周测测试部编版六下第一单元练习Word文件下载.docx
- 文档编号:21280043
- 上传时间:2023-01-29
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:28.65KB
周测测试部编版六下第一单元练习Word文件下载.docx
《周测测试部编版六下第一单元练习Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《周测测试部编版六下第一单元练习Word文件下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
逃离是一种懦弱,沉醉却是我们最好的归宿。
就像这棵树,独自站立,也可演绎风情万种。
醉了路人。
生活不在别处,他躲藏在我们的心里,微笑着等待我们转过身来。
1.
(1)请具体说明食堂门口的那颗树有何风格迥异的美。
(2)我为什么会为它驻足,在暮色里出神?
它使我明白了:
2.文章引用《玩笑》中的一段话和王维的《竹里馆》各有什么作用?
3.请具体说明“逃离是种懦弱,沉醉却是我们最好的归宿”这句话的含义。
4.下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是(
)(
)
A.相对于无可选择的校园生活,绮丽的大千世界是美丽无比的,因而逃离的快感使同吃同住的姐妹分离也不感到伤感。
B.总感觉别人的生活自由、快乐、充满着诱惑,因而自己总是脚步匆匆,一次次地逃离。
C.总希望别的地方有宜人的风景,可是因为自己不能投身其中,因而处处失望。
D.快乐和寂寞是缘自内心的,同样的境界,有的人可以高歌其中,有的却感到不寒而栗。
E.生活中充满了假象,就象琐碎和锐利,只有深入生活,面对现实才能享受到生活的娇艳和芬芳。
阅读下面的文字,完成小题。
描花的日子
①这里一年四季都有让人高兴的事儿。
春天花多鸟多蝴蝶多,特别是满海滩的洋槐花,密得像小山。
夏天去海里游泳,进河逮鱼。
秋天各种果子都熟了,园艺场里看果子的人和我们结了仇,是最有意思的日子。
冬天冷死了,滴水成冰,大雪一下三天三夜,所有的路都封了。
②出不了门,一家人要围在一起。
③母亲和外祖母要描花了。
她们每年都在这个季节里做这个,这肯定是她们最高兴的时候。
我发现父亲也很高兴,他让她们安心描花,余下的事情自己全包揽下来。
平时这些事他是不做的,比如喂鸡等。
他招呼我带上镐头和铁锹去屋后,费力地刨开冻土,挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的,只为了这个冬天。
④父亲点好炭盆,又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。
猫在角落里睡了香甜的一觉,开始了没完没了的思考。
外面天寒地冻,屋里这么暖和。
这本身就是让人高兴、幸福的事。
⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事:
描花。
她们从柜子里找出几张雪白的宣纸,又将五颜六色的墨搬出来。
我和父亲站在一边,插不上手。
过了一会儿,母亲让我研墨。
这墨散发出一种奇怪的香气。
⑥外祖母把纸铺在木桌上,纸下还垫了一块旧毯子。
她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝,然后就笑吟吟地看着母亲。
母亲蘸了红颜色的墨,在枯枝上画出一朵朵梅花。
父亲说:
“好。
⑦母亲鼓励父亲画画看,父亲就画出了黑色的、长长的叶子,像韭菜或马兰草的叶片。
外祖母过来端详了一会儿,说:
“不像,不过起手这样也算不错了。
”她接过父亲的笔,只几下就画出了一蓬叶子,又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了,是兰草。
我真佩服外祖母。
⑧我也想画,不过不画草和花,那太难了。
我画猫。
猫脸并不难画,圆脸,两只耳朵,两撇胡子。
可是我和父亲一样笨,也画得不像。
“这可能是女人干的活儿。
⑨整整一天,母亲和外祖母都在画。
她们除了画梅花和兰草,还画了竹子。
父亲一边看一边评论,把他认为最好的挑出来。
他说:
“这是你外祖父在世时教她们的,他不喜欢她俩出门,就说在屋里画画吧。
可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。
⑩猫一直没有挪窝,它思考了一会儿,便站起来研究这些画了。
它在每一张画前都看了看,打了个哈欠。
可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上,然后又踩到了纸上。
父亲赶紧把它抱开,但已经晚了,纸上还是留下了一个个红色的爪印。
父亲心疼那张纸,不停地叹气。
⑩外祖母看了一会儿红色爪印,突然拿起笔,在一旁画起了树枝。
母亲把爪印稍稍描了描,又添上几朵,一大幅梅花竟然成了!
我高兴极了,我和父亲都没想到这一点:
有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛!
⑪就这样,猫和母亲、外祖母一起,画了一幅最好的梅花。
5.概括本文的主要内容。
6.理解文中划线句子的含义。
7.通读全文,简要概括外祖母的形象。
8.分析本文标题的作用。
9.阅读以下两则材料,结合本文内容,谈谈你对幸福的认识。
材料一:
生活是一件件的琐碎之事连缀而成的,这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。
材料二:
据调查,在表示自己生活不幸福的人群中,72%的人将自己的大部分时间花在上网、玩手机上。
10.
散文阅读
超重
肖复兴
①那天到机场送人,飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班,密集得像雨点似地挤在一起。
大概正赶上暑假结束,大学开学在即,到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们,送行的父母特别多。
候机厅里,家庭的气息一下子很浓,像是客厅,相似的面孔不停地在眼前晃动。
②不时有孩子进到里面去办理登机手续,家长只能够站在候机厅里等,儿行千里母担忧,他们都伸长了脖子,把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。
不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来,给家长一个渴望中的喜悦。
不过,我发现,匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别,也很少见到有依依不舍的场面,那样的场面,似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。
③站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女,凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻,这样风韵犹存的女人,在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。
现在,她像是只温顺的猫,眼神有些茫然。
不一会儿,我看见一个大小伙子推着行李车,气冲冲地向她走来,没好气地对她嚷嚷道:
“都是你,让我带,带!
都超重啦!
”只听见她问:
“超了多少?
”语气小心,好像过错都在自己的小媳妇。
“10公斤!
”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。
听口音,是南方人。
于是,我看见母亲开始弯腰蹲了下来,把捆箱子的行李带解开,打开箱子,那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。
儿子也蹲下来,和母亲一起翻箱子里面的东西,首先翻出的是两袋洗衣粉,儿子气哼哼地嘟囔着:
“这也带!
”然后又翻出一袋糖,儿子又气哼哼地嘟囔一句:
”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来:
“什么都带!
”母亲什么话都没说,看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来,面前像是摆起了地摊。
最后,儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来,紧接着下手往箱底伸了,只听见母亲叫了声:
“被子呀,你也不带了!
④我有些看不过去,走了两步,冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说:
“10公斤差不多了,你东西都不带,到了那儿怎么办?
”儿子不再扔东西了,母亲站了起来,一脸忧郁,本来化得很好的妆,因出汗而坍塌显出些许的斑纹。
“先去试试再说。
”我接着对那个儿子说,他开始收拾箱子,母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来,又塞进箱里。
儿子推着行李车走了,我问那位母亲孩子去哪里,她告诉我去英国读书。
她脚下的那些东西都散落着,稀泥似地摊了一地。
⑤独生子女的一代,理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。
养儿方知父母恩,他们还没到明白父母心的年龄。
他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重,却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。
(1)请联系全文分析文章的标题“超重”的含义。
(2)请从人物描写的角度品析第④段画线的句子。
(3)文章第③段交代“儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来……”,请发挥想象在下面的情境中补写一段心理描写。
儿子在飞机上心情似乎还有些怏怏,不觉已飞到英国,飞机着陆了,他走出舱门,不禁打了一个寒噤,不巧这里降温了,当他打开箱子想加件衣服时,箱子里除了必需的内衣外,一件外衣也没有……
(4)父母之爱“超重”,儿女之爱却如此轻微,二者严重失衡,作为儿女在生活中应该怎样做才能不让爱的。
二、文言文阅读
11.文言文阅读
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(1)解释下列句中加点的词语。
①谢太傅寒雪日内集
②撒盐空中差可拟
③俄而雪骤
④与儿女讲论文义
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
②俄而雪骤,公欣然曰:
③兄女曰:
(3)文中补充交代“兄女”的身份有什么作用?
(4)选文哪些地方透露出古人的家庭生活情趣?
。
三、话题作文
12.阅读下面的材料,按要求完成写作。
一个6岁的孩子,放学回到家,拿起刀子就要切苹果。
只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。
刚要切,爸爸赶紧喊道:
“切错了!
切错了!
”话音刚落,苹果已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊道:
“爸爸,好一个漂亮的五角星!
”只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星。
要求:
①认真阅读上文,以“换一种眼光”为话题,写一篇记叙文,题目自拟。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
如有需要请用“XXX”代替。
参考答案
1.
(1)树是古朴的,但静立于夕阳中却象画一般美丽。
云霞不断变化,树的姿态也随之有了韵律,展现出不同的美。
(2)人总是浮躁的,总感到生活的琐碎和锋利,总想逃离。
只有像树一样勇敢地面对生活,承受生活,才能享受生活的美丽。
2.
(1)说明理想与现实的差距很大。
(2)用王维的遗世独立与我的无处遁形,相对比,说明生活在人的心中,心寂寞,世界所以寂寞。
3.躲避现实是懦弱的表现,勇敢地投身生活才是正确的选择。
4.AE
【解析】
1.试题分析:
考查对文章内容的梳理和概括。
(1)可依据文章第一段“门口有一棵树,矮矮的,向着横斜里舒展着几根粗粗细细、长长短短的树枝,枝上随意点缀着些浓淡不一的绿。
”“它在夕阳里静静站立,就像站在油画里一般”“天边的云霞,有时绚丽,有时深沉,仿佛是多变的背景音乐,让它不变的姿态有了韵律,日日为我诠释着风格迥异的美。
”等语句概括作答。
(2)本题要在感知文章内容的基础上,结合文章结尾部分中的“可以逃离现实的喧嚣,终逃不过现代人那漫无边际的寂寞命运”“生活的网无处不在”“我明白,无需逃离。
犹如玫瑰的刺,扎手之后是芬芳娇艳”等语句概括作答。
2.试题分析:
考查对文章内容的理解。
在整体感知文章内容的基础上,结合上下文来分析作答。
(1)文章中引用《玩笑》中的一段话的作用,可结合“遥想生活的时候,它是美的形态,投身其中,才感觉锋芒般锐利”来理解分析作答。
(2)文章引用王维的《竹里馆》的诗句的作用,是将王维的“逃出芜杂的尘世,和明月为伴,和清风为友,自由地引吭高歌,仿若遗世人独立,静美之极”遗世独立的品格与作者的“在那幅想象的图画里,我常常咀嚼出百般的孤独,在空旷的世外山谷里无处遁形”的情形,二者之间形成鲜明的对比,从而说明了“心寂寞,世界所以寂寞”这一想法。
据此理解作答。
3.试题分析:
考查对重点语句的理解。
在理解文章内容的基础上,结合语句具体作答。
“逃离是种懦弱,沉醉却是我们最好的归宿”这句话,“逃离”是躲避现实,是“懦弱”的具体表现;
“沉醉”指融入生活,“归宿”是指最好的、最正确的选择。
意思是说,只有投身生活之中,勇敢地面对现实,才是正确的选择。
据此理解整合作答。
4.试题分析:
考查对文章内容的理解和赏析。
A项,依据“狂喜远不足以形容心情,纵然有着同吃同住的上铺姐妹,但各奔东西的伤感,怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步”可知,选项中表述“没有伤感”的说法是错误的。
E项,原文的语句是“琐碎和锐利只是生活的假象”,并不是说“生活中充满了假象”。
理解有误。
据此,答案为AE。
【点睛】
理解句子的含意,这类试题,不要浮于语句的表面意思,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题分析其深层意思。
5.写了在寒冷的冬天,一家人高兴地坐在炕头描花的事情。
6.“每年”“肯定”“高兴”等词语表现了母亲和外祖母对描花的喜爱、对生活的热爱之情,也体现了她们心灵手巧、富有生活情趣。
7.外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道、心灵手巧、有生活情趣的人。
8.是行文的线索;
概括了文章主要内容;
暗示了一家人和谐、幸福的生活;
能激发读者的阅读兴趣。
9.文章写一家人在一起描花就是幸福。
材料一表明幸福就在平凡生活的细节中。
材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟小世界里,缺少与家人的交流与分享。
综上所述,我认为幸福就是一家人在一起的时刻,高兴了彼此分享,痛苦了共同分担。
5.本题考查对文章内容的概括。
作答此题,根据“人+事”概括。
要注意把它们整理成表达通顺的话。
本文写了在寒冷的冬天,一家人高兴地坐在炕头描花的事情。
6.本题考查理解句子的含义。
作答时,要结合句子中重点的词语。
句中“每年”“肯定”“高兴”等词语表现了母亲和外祖母对描花的喜爱,体现了她们心灵手巧、富有生活情趣。
7.本题考查人物形象的分析。
解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析。
从文中外祖母的描写,特别是外祖母能接着父亲画的不好的画变成兰花,可以看出她的心灵手巧,她的和蔼可亲;
她的爱好可以看出她具有生活情趣。
8.本题考查标题作用的分析。
解答此题关键要掌握标题在文章中的一般作用,主要有:
①突出主题,对主题的表现起画龙点睛作用;
②设置悬念;
③指明文章线索;
④为塑造和突出人物形象服务;
⑤推动故事情节的发展或转折,化解人物矛盾冲突。
然后根据文章主要内容去选择判断即可。
“描花”是全文的主要内容,是行文的线索;
“描花的日子”暗示了一家人和谐、幸福的生活,能吸引读者的阅读兴趣。
9.本题考查阅读感悟的表达。
完成阅读感悟表达题,要把握作者的情感倾向,找出原文与链接材料之间的共同点,从中提炼出自己的观点,并结合生活实际阐述理由。
注意表述流畅,语言要简洁明了,最好能做到有创意的表达。
材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟的小世界里,缺少与家人的交流与分享。
所以结合本文主旨,可以归纳出启示:
幸福就是珍惜一家人在一起的时刻,高兴了彼此分享,痛苦了共同分担。
10.
(1)表层含义是指所带的行李超重;
深层含义是指父母的期待超重、情感超重.
(2)这个句子运用了神态描写、外貌描写和细节描写.“忧郁”写出了母亲因儿子带的东西少而担忧的心理;
“斑纹”一词表现了母亲一贯为儿子操劳,美丽的容颜己不再年轻.这个句子生动形象的写出了殷殷的母爱.
(3)示例一:
“唉!
我真混蛋,竞然没有理解妈妈的一片苦心,挨冻是小,关鍵是我伤了妈妈的心,妈妈,对不起,儿子现在懂你了!
”示例二:
他呆呆的立在那里,此时他感受到的不只是身上的冷,还有心中隐隐的痛,他不禁懊悔起了登机前的表现,但他悔的不是自己没带御寒的衣服;
悔的是自己对妈妈的态度,悔的是的妈那颗柔软滾烫的心却被自己扎上了尖尖的刺.想到这里,他冰冷的面颊上流下了两行热热的泪.
(4)提示:
从理解父母、尊重父母、孝敬父母三方面作答,答出其中两个方面并结合自身生活实际分析作答,言之成理即可。
【详解】
(1)本题考查标题的含意。
解答此题关键要理解文章内容,标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了它更深刻的内涵,要深入思考结合主旨挖掘出来。
“超重”这一标题要从表层含义和深层含义两个角度作答。
表层含义要从行李超重的角度作答;
深层含义要从期待超重和情感超重的角度作答。
(2)本题考查句子的赏析。
按题干要求从人物描写的角度进行赏析,首先要辨别清人物描写的方法,再结合句子分析。
“一脸忧郁”运用了神态描写,“因出汗而坍塌显出些许的斑纹”外貌描写,“母亲站了起来”动作描写,而这些都属于细节描写。
通过这些描写来表出殷殷的母爱。
文学作品就是用描写和情节来完成形象的塑造的。
(3)本题考查根据文章内容展开合理的联想与想象。
解答此题关键是要联系前后文,抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析,揣摩人物的心理活动,展开合理想象,想象要与主旨相符,注意用第一人称。
(4)本题考查阅读感悟与启示。
完成阅读感悟启示题,要善于提炼,要把握作者的情感倾向,结合具体的语境,提炼出自己的观点。
并注意表述流畅。
语言要简洁明了,最好能做到有创意的表达。
要能结合文章主旨去阐述自己的看法。
如可从理解父母、尊重父母、孝敬父母三方面作答。
一定要结合自身生活实际。
11.
(1)①家庭聚会;
②差不多可以相比;
③不久,一会儿;
④讲解诗文
(2)①谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,和他子侄辈的人讲解诗文..
②一会儿,雪下得紧了,谢太傅高兴地说:
“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?
③他哥哥的女儿说:
“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞.”
(3)烘托“兄女”的文学才华,也暗示作者很赞赏她的才气.
(4)“寒雪日内集,与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景.“公欣然”“大笑乐”可看出一家人亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴.
(1)本题考查理解文言词语意思的能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。
①句意为:
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚。
內集:
家庭聚会。
②句意为:
在空中撒盐差不多可以相比。
差可拟:
差不多可以相比。
③句意为:
不久,雪下得大了。
俄而:
不久,一会儿。
④句意为:
和他子侄辈的人讲解诗。
讲论文义:
讲解诗文。
(2)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
①句中重点的词有:
内集:
儿女:
子侄辈。
句子翻译为:
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,和他子侄辈的人讲解诗文。
②句中重点的词有:
骤:
急(速),紧。
欣然:
高兴的样子。
何所似:
即“所似何”,宾语前置,像什么。
何,疑问代词,什么。
似,像。
一会儿,雪下得紧了,谢太傅高兴地说:
”③句中重点的词有:
未若:
比不上。
因:
凭借。
他哥哥的女儿说:
“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
(3)本题考查的是对文本内容理解与分析能力。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。
文中补充交代“兄女”的身份这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。
(4)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。
答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义即可。
文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种融洽、欢快、轻松的氛围。
推断实词意思有下列方法:
1、联想推断法。
文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点,因此,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,联想有关成语中词语的含义来推断。
2、结构推断法。
文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多,在这些句子中,位置对称的词语往往词性相同,词义相近或相反相对,词组短语也是如此。
3、语法推断法。
要根据词在句中的语法地位来推断词义。
4、音形推断法。
汉字中有很大一部分是形声字、会意字。
从形旁可推知字义。
5、邻词推断法。
运用同义复词偏义复词知识,借助邻近词语含义推断,做到字不离词,词不离句,句不离篇。
译文:
不久,雪下得大了,太傅高兴地说:
“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?
”他哥哥的长子谢朗说:
“在空中撒盐差不多可以相比。
”谢安大哥的女儿说:
“不如比作柳絮凭借着风飞舞。
”太傅大笑起来。
她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫,左将军王凝之的妻子。
12.换一种眼光
世界诚实而公平地存在着,而每个人眼中都有着一个与众不同的“小宇宙“。
不同的人在各自的“小宇宙“中发现着不同的色彩,演绎着各自的人生。
烈日,沙漠。
两个焦渴疲惫的旅人,取出惟一的水壶,摇摇。
一个旅人说:
“哎呀,太糟糕了,我们只剩半壶水了!
而另一旅人却高兴地说?
quot;
是吗?
真幸运,我们还有半壶水!
“其实,人生中的好多事就像那半壶水一样,换个角度,就有了不同的心情、不同的答案。
爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料,进行了一千多次实验,当有人嘲笑他的失败时,他却自豪地说:
“我已发现了一千种材料不适合做灯丝!
“这样的胸襟,这样的气度,这样的智慧,真让人拍案叫绝。
而这一切,不正是源于爱迪生与众不同的思考角度吗?
换个角度,我们要有****成见的勇气和别出心裁的智慧。
一个普普通通的苹果,所有的人都规规矩矩地纵向剖开,而一个五岁的小女孩却固执地横向切开了,于是,她闪亮的大眼睛发现了苹果里的“星星”!
这个故事,长久以来一直打动着我的心,吸引着我去思考。
为什么常常是孩子们有发现的乐趣呢?
为什么孩子们眼中的世界总是那么新鲜、有趣呢?
我想正是因为孩子的“无知“才造就了他们独具的慧眼,才使他们有探索世界的勇气和热情。
于是,儿童有时让人敬畏,而我们是否也可以从中得到些许启迪呢?
世界这么大,让我们睁大双眼用单纯而善感的心灵,用宁静平和的呼吸,去感受世界的多姿多彩,用孩子般的热情与好奇打开观察世界的多棱镜。
多角度的斑谰色彩定会让我们惊喜不已:
原来,恼人的雨水冲洗下的绿叶会如此纯粹鲜灵;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 测测 试部编版六 下第 单元 练习