优秀作文下载Word文档格式.docx

优秀作文下载Word文档格式.docx

《优秀作文下载Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀作文下载Word文档格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

天目山之秋绿得幽。

……雨雾锁着绿黛，更觉林木不知有多深；

浓云封着山隘，更觉山隘不知有多高；

轻雾缭绕着流动的溪水，更不知那溪水有多长。

时候已经将近中秋，晴空是一碧万顷。

晨风吹来，立刻令人神爽，如可飞去。

稻田中黄熟了的禾苗，时为一种缓而长的波动，同时并传来一阵阵低语。

中秋前后是北平最美丽的时候。

天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平匀。

没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。

天是那么高，那么蓝，那么亮，……西山北山的蓝色都加深了一些，每天傍晚还披上各色的霞帔

秋老虎，那是秋末冬前的平和日子，在不同的年份，在十月和十一月里不同的时间，莅临于不同地区。

它来去无定时，这是有金黄色烟雾，有充满漂浮及时解脱感的璀璨游丝的时光。

冬天脚步的接近更加重了它的魅力，也加强了它的倏忽无常。

汤姆斯·

狄·

昆西形容这季节是“以夏天最光彩多姿的神态，作夏日最后一次短暂的复活，一种在过去无根源，在未来无恒心的复活，像即将熄灭的灯光所发出的回光反照的明朗。

”这季节在世界的许多地区有着许多名称，诸如：

第二夏、冒牌夏，圣马丁之夏、第五季、秋之夏、众圣之夏、夏之展声、晚来热和老妇之夏。

4.冬

早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔，小山都望不见了。

近处的田野，树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

太阳像个红球，慢慢的升起来，发出淡淡的光，一点也不耀眼。

地里的庄稼早就收完了，人们正在忙着收白菜。

雾慢慢的散了，太阳射出光芒来。

远处的塔、小山都望得见了。

近处的田野、树林也看得清了。

柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。

树林里落了厚厚的一层黄叶。

只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

5.山水

这里不是江南小镇，自然没有流水人家，也没有碧水连天的景致。

这里是诞生华夏民族的黄河流域，据说大禹治水时曾经跋涉这里。

这里的山水钟灵毓秀，这里的山寨幽静古老，这里的山林葱翠浓郁，这里的池塘波光粼粼，这里的岚霭悠悠萦绕在山间，这里早晚的炊烟袅袅升腾于寨子的上空，这里的山连着天，水连着山，山水草木、古老建筑、民俗风情……都在淳朴自然的生态环境中灵动着。

一

奔腾不息的浑黄河水，从寨子的前面咆哮着滚滚东逝，宛如一条浓浊淫荡的激流，疯狂地肆虐、猥亵、侵蚀着承载重负而沧桑无语的河床。

寨子矗立于黄河南岸的山坡上，对岸是巍峨绵延的山岳，险峰俊秀地深谷急流汹涌。

离南岸不远处的水域里自然形成一个浪高渊深的漩涡，“呜呜”的漩流呼啸声昼夜不息地哀号着在山谷间回鸣，凄楚嗡嗡，仿佛向世代繁衍生息在这里的子民诉说着“水患无情”。

宽大的水面像柔亮的绸，古朴简陋的小舟似剪，一点点把这绸给裁开。

无风的时候看那池塘，微澜不惊，似在长睡不醒。

采莲、喂鱼的简陋小船搅醒了这里，那里又睡了。

只有一场风雨过处，这里那里地吹了搔了，才能将那看似睡梦恬静的池塘逗得发出笑声。

鱼儿悠闲地游在池塘里，看似在浅处，伸手却无法抓到，倒是搅动了一池的平静，荡起了层层延伸开去的波波涟漪。

盘盘荷叶上总有那么一两个水珠晶莹地滚，间或被沉浸在塘里的鱼在水中偶然触动了，晶莹的水珠便“叭嗒”一声落入池中。

绿荷、寨子、山峰、白云的倒影在水中颤颤地动，凝眸窥视良久，宛如置身于迷幻般的水晶宫。

一簇簇，一片片硕大浓绿的荷叶漂浮在水面，说不上是水中的一片荷，还是荷中的一片水。

乍然而起的水鸟，或是偶然跃水而跳的鱼，会将山和寨子照映在水中的倩影搅得颤颤如醉。

6.公园

在我家附近，有一个美丽的公园。

公园里鸟语花香，风景优美。

一年四季中无论它怎样变化，总是那样迷人。

当你走进这美丽的公园，映入眼帘的是一片茂密的树林，往里走，就仿佛走进了一个绿色的世界。

穿过树林，一个高大而宽敞的凉亭出现在你的眼前，有几个人悠闲地在这里说笑谈心。

在这公园里，最美丽的要数荷花池。

你瞧，那荷叶像倒着的草帽，有的探出水面，站在水中；

有的像站岗的哨兵，守候在荷花的身旁；

有的漂在水面上，像一个个碧绿的盘子，为荷花收集着雨露。

大大小小的荷花点缀在荷叶中间，有的还是花骨朵，正在等待开花的日子；

有的花儿全开了，好像在争芳斗艳，随着轻风摇荡，真好像一幅无与伦比的风景画。

我不禁想起赞美荷花的诗句：

“出污泥而不染，濯清涟而不妖。

”

每当欣赏这美丽的景色时，总有一种轻松愉快的感觉。

假如我是一位画家，我要把这美丽的景色画下来；

假如我是一位诗人，我要用最美好的诗句来赞美它……

第一讲：

准确把握外形

状物文章就是通过语言的陈述和描摹，把某一物体的外部或内部的特点呈现在读者面前，使读者对该物体留下生动、具体、鲜明的印象，或受到某一方面的启示、教育。

要使读者对所陈述和描摹的物体留下印象，首先要注意准确把握物体的外形特点。

为准确地把握外形特点，仔细观察最为重要。

仔细观察是指观察要有顺序，观察的顺序一般总是先整体再局部。

整体观察的目的是获得对物体全面、完整的认识。

在整体观察，获得了对物体的总体认识后，还要进一步作局部观察，其目的是为了获得对物体各部分的具体了解，掌握其形态特征，以便描写时能详细地陈述和描摹其特点。

仔细观察，还要学会分解物体。

所谓分解，就是把一个物体分成几个组成部分，仔细观察各部分的情况。

按顺序观察了，又分解开来了，获得的材料才丰富，描写时，也就下笔犹如神了。

要描写好物体的外形大致可以从如下几方面着手：

1．形状：

如圆形、方形、三角形等；

2．数量：

一张、两只、一条等；

3．颜色：

如红、黄、湖绿等；

4．光泽：

如亮闪闪、金灿灿等；

5．质地：

如坚硬、柔软、滑爽等。

有位同学是这样描写鸵鸟的：

“鸵鸟的羽毛很粗大（形状）而区还很密（质地），像是穿着一件羽绒服。

它的两个（数量）鼻孔长在又扁又长（形状）的尖嘴上。

在嘴的斜上方有一双（数量）嵌在深眼眶里的明亮的大眼睛，这双眼睛黑黑的（颜色），眼珠闪烁着亮光（光泽），神采奕奕。

”这样一写，即使从未见过鸵鸟的人也会对它留下深刻的印象。

此外还要善于选择描写的角度。

一个物体可以分解成许多细小的部分，描写时要根据物体的特点及中心表达的需要，选择恰当的描写角度，千万不可“眉毛胡子一把抓”。

例如，当你写小鸟是为了突出它的美丽时，重点可以从描写鸟的羽毛颜色的美这个角度去展开；

当你写小鸟是为了突出它的机灵这个特点时，则可从描写眼睛的角度去着力。

真假波斯猫

我家里养着一只波斯猫，它很漂亮，很活泼，就是太淘气，跳东蹿西，不时把花瓶砸了，把椅子套抓破了。

家里都叫它“小淘气”。

（真猫的淘气通过平时一系列的表现来反映。

）

小淘气昨天有了一个小伴儿，也是一只波斯猫，不过是一只玩具猫。

虽说是玩具，但它的外形却同真的一模一样，甚至还要美些。

我们都叫它“美美”。

你看，它也有20多厘米长，胖墩墩的，全身雪白雪白的。

它伏卧着，头昂着，前腿伸在前，后腿蜷曲着，一条长长的尾巴拖在后面。

它纹丝不动，好一副稳重的样子。

走近一看，小嘴红红的，嘴边翘着几根细细的胡子，鼻尖是肉红色的；

那两只明亮的眼睛，一只是金黄色的，一只是碧蓝色的，水晶般的。

颈脖子上系着大红绸带结的蝴蝶结，下面还挂着一只闪闪发光的小银铃。

真的，比小淘气还要美几分。

（仔细观察，认真描摹，作者把玩具猫的形体、颜色和姿态描写得相当具体，准确的外形描写给人留下了深刻的印象。

小淘气看见我抱着美美，不知道是因为妒嫉，还是它想找同伴玩，抬着头，望着美美，绕在我脚跟前喵喵叫。

于是，我把美美放在沙发上。

小淘气先是在沙发前的地板上，朝着美美蹦蹦跳跳，又打翻滚，又叫嚷。

它半晌不见美美理睬它，就跳上沙发喵喵地叫着逗美美。

美美还是无动于衷。

小淘气按捺不住了，又爬到沙发背上，伸出前脚去撩美美。

伏卧着的美美被它弄得摇摇摆摆，但是还是不答腔。

这时，小淘气简直生气了，便毫不客气地扑向美美。

美美滚到了地上，正好腹下的一个按钮碰着了地板，立刻发出了喵喵的叫声，同时，两只眼睛发出了亮光，直射着小淘气。

小淘气没防备这一着，吓了一大跳，急忙逃到门口，躲在门框边，弓起了腰，回过头，远远地张望着它的怪朋友，好久好久不敢进屋来。

（作者以“小淘气”为主体，找出“美美”作陪衬，动静交错起来写，把动的写得更活，把静的写得更文气了。

这样，使读者读着读着，脑海里就会出现一幅真猫逗玩具猫的生动画面，富有情趣。

静的玩具猫突然“活”了，让小淘气着实吓了一大跳，这突如其来的变故让读者也感到意外。

此时静的动起来，动的又静下来了，这样的动静交替，使文章平添了几分趣味。

美美呢，摇晃了几下，停止了叫唤，翻身起来稳稳地坐在地上，眼睛一眨不眨地看着门口的小淘气，好像在说：

“怎么啦，你干么不进来？

”

小淘气在门口呆了一会儿，看看美美没什么动静，就蹑手蹑脚地走到美美身边，用头蹭了蹭美美，一翻身，卧在美美身旁。

美美还是那样文静，一声不吭……这就是我们家的两只波斯猫，一动一静，一坐一卧，一真一假，真有趣。

（小淘气惊吓之余又恢复了淘气劲儿，又一次试探着去逗“美美”，而“美美”也恢复了先前的文静。

这一真一假两只波斯猫是多么有趣。

真的淘气，假的逼真，读来让人欢喜不已。

【简评】

这篇习作生动有趣。

小作者把描摹“物”的重点放在假波斯猫上，它的身长、毛色、姿势等都被描写得十分详尽。

而对于真波斯猫则重在写它的活动，这样的安排心思很巧。

因为真假波斯猫的外形十分相像，写了一只，人们也就了解了另一只。

而假的不会动，写了真的活动情况，显得合乎情理，又使文章动静结合，富有生气。

由此可见，小作者在习作的布局谋篇上是很有见地的。

状物作文讲座（第二讲：

认真描写动态）

第二讲：

认真描写动态

描写一个物体只有静态的外形特征描写，往往显得很呆板，还应注意描写该物体在运动或变化时的状态。

写好物体的动态情况，能让读者形象地感受到物体的特征，使物体“活”起来，使文章更形象、生动，从而使读者受到感染。

对于动物，要写好它们的动态，应当仔细描写好它们运动时的各种动作，使用的动词要准确。

例如，猴子跳跃，马儿奔跑，鸟儿飞翔等。

动词使用恰当，动作描写得传神，能使读者仿佛亲眼目睹了动物的各种姿态，留下深刻的印象。

对于植物，则可以通过它们的某些变化来写出动态。

花草树木本身不会动，然而外界事物的运动会促使它们一起“动”起来，如风一吹、人一碰、地一震等都会使本不会动的花草树木跟着动起来。

我们要善于把它们这时的动态捕捉住，描写出，这样的描写必然会打动读者。

如：

“柳树那细细的、柔柔的长枝在春风的吹拂下舞动着，真像春姑娘那美丽的秀发啊！

”这句中“舞动”一词形象地再现了柳枝随风摆动的动态。

这样的描写，使柳树的柔美和勃勃生机跃然纸上。

对于静物，如建筑物、工艺品、日用百货、家用电器等。

我们可以通过想象、联想，或用拟人等修辞手法，把这些无生命的物体当作人或者有生命的东西，写出其动态，同样能使文章显得生动形象。

如写小闹钟：

每天早晨六点它就嘀铃铃地叫起来，好像在喊：

“快起来吧，时间到了，再不起来要迟到了。

作者在这里采用联想的手法把小闹钟写“活”了。

大公鸡

放学后，我推开家门，只见爸爸、妈妈从集市上买回来一只大公鸡。

它那红红的鸡冠，好像一朵盛开的鸡冠花。

眼睛小小的，但闪闪发光，嘴尖而硬，啄起食来“咚咚”响，身上的羽毛像雪一样白，两条腿很粗壮，爪子很锋利。

（描写生动，如见其形，如闻其声，好一只美丽、健壮的大公鸡。

一到吃食的时候，大公鸡就领着“孩子”来了，“孩子们”都争先恐后地抢着米粒，而大公鸡在一旁站着，却舍不得吃，它得到一些米粒就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃。

吃完，又领着鸡群去寻找食物。

（多么慈祥的“父亲”，这样的场景令人感动。

傍晚，太阳快落山了，大公鸡先让别的鸡进窝，自己守在门口，好像一个威风凛凛的大将军。

大公鸡睡着时，可爱极了，还呼呼地打呼噜。

让别的动物听见都十分害怕，不敢*近它。

（醒着时是威风凛凛的，睡着了仍然凛然不可侵犯。

嘿！

大公鸡玩耍起来，好潇洒呀！

挺起胸，高高地昂起脖子，头上血红的大冠子直颤，深绿色的尾巴翘得老高，一会儿迈着一双黄色有力的大爪子，一会儿神气十足地站在地上，眼睛还机灵地瞧着我，真像一个威武的“男子汉”。

（“挺胸”、“昂头”、“尾巴翘”这样的姿态怎么不像个威武的“男子汉”？

每天早晨天刚蒙蒙亮，大公鸡就昂起头挺起胸，放开它的那洪亮的嗓门“喔喔”地叫着，唤醒了还在睡梦中的我。

好像在说：

“大懒虫，天亮了，快起床上学了。

”我一听到它的叫声，就急忙穿上衣服。

自从有了这只大公鸡，我每次上学都很准时。

（大公鸡是这样的勤劳，每天都准时唤醒睡梦中的“我”，功劳可真不小。

每天，放学回来写完作业的时候，第一件事就是喂大公鸡。

抓起一把玉米喂它，它边啄边警觉地抬头张望，不时发出“咕咕”的叫声。

接着爸爸让我切点菜叶拌玉米面喂它，不一会儿它就吃光了。

妈妈又切菜叶喂它，它又“咕咕”叫了。

大公鸡吃饱后更有精神了，一会儿在地上走，一会儿跳到木板上，还自由地拉起粪便来。

妈妈看见自己收拾得干干净净的地面给弄脏了，气得大叫：

“杀了它吧！

”我求情说：

“大公鸡这么美丽，别杀别杀，让它和咱一块过个年吧。

”爸爸忙说：

“咱俩腾出个苹果筐，给它安个家。

”于是妈妈也就不嚷着要杀了。

就这样一天又一天，我们和大公鸡之间建立了深厚的友情。

（勤劳尽责的大公鸡有时也会调皮，犯些错误，真所谓“人无完人，金无足赤”。

为犯错的大公鸡求情，喜爱之情跃然纸上。

从此我每天鸡鸣而起，或出门上学，或帮妈妈干家务活儿。

如今大公鸡已成为我的“活时钟”了。

（大公鸡是“我”的“活时钟”，比喻妙极了。

春节已经过去，尽管节日宴席上少了一道香喷喷的佳肴，但大公鸡却为我的精神生活增添了不少乐趣。

（人与动物之间的感情是多么深啊！

大公鸡俨然是一位慈父，每当吃食时，它总是站在一旁看着孩子们吃，这一场景不禁让人联想到父母对自己的关爱，这样的描写，使大公鸡富有灵性，惹人喜爱。

大公鸡也很调皮，爱玩耍。

你瞧它玩耍起来，挺胸昂脖子，尾巴翘得老高，一会儿迈出有力的爪子，一会儿神气地驻足观望，这样的举动多么“威武”！

小作者在与大公鸡相处的日子里深深地喜爱上大公鸡了，大公鸡的一举一动，在作者的眼里都是那么可爱，于是这种喜爱之情便在作者的笔下悄悄地流动。

状物作文讲座（第三讲：

展开丰富想象）

第三讲：

展开丰富想象

状物文章如果仅仅是写实地再现物体本身的特点，不展开一点儿想象，文章往往缺乏灵性，也很难令读者爱不释手。

只有展开合理的、丰富的想象，才能使文章的内容更加丰满，表现形式更富有变化，表达的主题更加深刻。

想象，对于写无生命物体的状物文章，如画、钟、灯等尤其显得重要，它往往能化呆板为生动，化拘谨为活泼，化浅显为深刻。

当我们在写作时插上想象的翅膀，将使自己的文章变得多姿多采。

如有一位同学写《牙膏》，结尾以晚上做梦的形式，把牙膏想象成一位无私奉献的大姐姐，以此突出牙膏的内在特点——把自己的一切献给别人。

还有位学生写《七品芝麻官》（泥塑）的作文，他通过想象，追忆了历史上的“七品芝麻官”为人正直，刚正不阿的品质，这样不仅使作文内容充实，还有力地深化了主题，给人深刻的启示。

展开丰富的想象，要注意以下几个方面：

第一，多阅读。

想象决不是空想，乱想，它必须以现实生活为基础，以正确的思想为指导。

写《七品芝麻官》的同学如果没有对历史上七品芝麻官其人其事的了解，没有赞扬“刚正不阿”的人正确思想的指导，是不可能产生如此有深度的想象的。

因此，丰富的想象是建筑在广博的知识和开阔的视野上的。

要使自己的想象丰富，必须勤于读书，通过大量的阅读，获取广博的知识。

第二，多思考。

要积极地投身于生活，在生活的洪流中，认真思考，认识生活，丰富自己的情感，把握准事物间的内在联系。

这样，才能做到想象合理。

第三，多模仿。

弄懂了别人是怎样合理地进行想象的，并不等于自己会展开想象了，还必须多模仿，多实践，经常就某一物体的某一点模仿进行想象写作，才会逐渐达到“浮想联翩”的妙境。

的自述

天津　单晓霞

我的名字叫，是收割庄稼和割草的农具。

你要问我长得什么样？

嘿，不敢自夸。

我的头是一个像月牙儿似的刀片，身躯是一根光滑的二尺半左右长的木把儿。

（以第一人称“我”来介绍的外形，亲切自然，使一件普普通通的农具“活”了起来。

别看我长得小巧玲珑，用处可大呢！

无论春夏秋冬，或是在田间地头，你都会看见我忙碌的身影。

尤其是夏天，我们一定会全家出动，帮助农民伯伯收割麦子。

望着那像波涛似的翻滚的麦浪，我们一个个摩拳擦掌。

我们的身影闪过，金色的麦子齐刷刷地倒下，它们被农民伯伯打成捆，装上车，运回家中。

你说，我们的功劳大不大？

（一句“别看我长得小巧玲珑，用处可大呢！

”自然地引出作用的叙述。

拟人化的描写仿佛让我们看到一个个生动鲜活的农田“好手”忙碌的身影，感受到它们功劳之大。

现在，随着科学技术的不断发展，我们农具家族也不断壮大：

我的弟弟播种机、收割机，我的妹妹脱粒机，都先后来到这个世界上。

农民伯伯搞起联合经营，大面积播种和收割，就会请他们来帮忙，我就要“下岗”了。

（随着科学技术的不断发展，现代化的农机越来越多，于是便要“下岗”了，多么诙谐有趣的语言。

然而，“我”不甘寂寞，还要发挥“余热”，为农民作贡献，这样一颗“火热的心”，读来真令人感动，于是，我们对——极普通手工农具有了全面的了解。

小作者真可谓独具匠心，自然地将“社会在进步，科技在发展”这一中心寓于童话之中，自然而有童趣。

尽管如此，我还能发挥“余热”。

小面积收割，我还能派上用场。

农民伯伯挥舞着我，一棵棵玉米倒下，同时发出“喳喳喳”的声音，好像在为我的辛勤劳动伴奏呢。

割完玉米，我又去割豆子，一天忙来忙去，但我很高兴，因为我为农民伯伯做出了很大贡献。

现在，你们了解我了吗？

想象是化平淡为神奇的有效方法之一。

一件普普通通的小农具，要把它写得生动感人实属不易。

而本文的作者却充分发挥自己的想象力，让自己开口说话，让它自己来介绍自己的外形、用处等，这种娓娓的交谈方法效果很好，它使文章的描写变得生动有趣，给人耳目一新的感觉。

展开丰富的想象是我们写好状物文章很重要的一条方法。

微型小说写作指导

这几年的高考作文中，微型小说因其构思的精巧新颖、表达的深刻含蓄而受到考生们的青睐，成为高考作文中常见的一种文体。

但毕竟考场作文与一般的文学创作不同，总结起来，在写作过程中，需要注意以下几个问题：

1立意：

求明确，扣话题。

所谓明确并非直白，而是让读者能够读完之后明确的感知小说的主题，并且要和话题很好的吻合起来，深刻的表现话题。

如04年湖北的作文题目是：

“10个人买镜子，有9个人都买了昏镜，因为不愿意看到自己的缺点，以《买镜》为题目写一篇话题作文。

”有位考生写了一位商人为获得利益而贿赂局长的女儿，给他一面可以遮丑的昏镜，而博得局长及其女儿的欢心，最终把想要的工程搞到了手。

这篇小说通过这个故事，扣住了“不愿意看到自己的缺点”这一材料要求，又揭示了利令智昏的社会腐败现象，在主题的设计上可谓深刻明确，拓展了话题的内涵。

这里要注意两个误区：

一是主题表达的晦涩难懂，故作高深；

一是脱离话题，洋洋洒洒。

这些做法在考场上都不会取得好的效果。

2选材：

求精萃，见深义。

微型小说的切入点一般较小，选材要求精粹恰当，但是要开掘深刻。

或是叙述一个片断，或是勾画一个场景，写寻常生活中的普通人或事，从中表现情感，揭示哲理，因此准确的寻找写作的突破口，精心选材是很重要的。

如03年安徽的优秀作文《母亲的后悔》写的是母亲因为只看表面，而错把家中下蛋的鸡给杀了，真正不下蛋的芦花鸡却因为漂亮的外

表而赢得了母亲的信任，而活了下来，母亲对此事后悔不已。

作者由此想到“光凭外表的情感亲疏就作出某些决定，是多么荒唐！

”作者写的是生活中再寻常不过的小事，生活中这样的事情或许每天都在我们身边发生，但是经过作者的独具慧眼，精心提炼，使寻常的生活小事，闪出了哲理的色彩。

3情节：

求紧凑，有起伏

微型小说大都篇幅短小，并且考场之上时间有限，因此对情节需要更好的构思剪裁。

这里要注意的是不要记流水账，缺少铺垫渲染，无力表现主旨；

也不要不分重点，情节拖沓，篇幅冗长。

而要抓住主要情节，迅速推进情节的发展，适应表现主题的需要。

情节的发展要有起伏，常有出人意料的发展，尤其是结尾的营构更须用力，经常是“出人意料之外，尽在情理之中”，画龙之后点睛，取得意想不到的效果。

如江苏省05年优秀作文《画》写的是这样一个故事：

某副市长喜爱作画，有一位老板投其所好，要高价购买他的“大作”，市长为之所动，这时一项办事沉稳的妻子对他说：

“你前几天在市里参赛的《百竹图》。

在一千多幅参赛作品中只排了六百多名。

”这位张副市长这才明白，原来老板是想找借口贿赂他，于是他及时悬崖勒马，后来，这位副市长转为正职。

情节到此似乎并无曲折，平淡无奇，但是结尾却很有新意，是这样写的：

“多年后，已退休的张市长收捡老伴的遗物，一本烫金的《获奖证书》掉了出来。

张市长翻开一看，“百竹图”、“一等奖”几个字映入眼帘。

张市长顿时明白了，

敦厚的妻子怕自己抵挡不了诱惑，收下不该收的钱；

向来不说谎的她也“机灵”了一下，对自己说了谎……

　　张市长抚摸着通红的证书，禁不住老泪纵横。

妻子的沉稳与灵动使这位市长能够顶住诱惑，终保晚节，出人意料的结尾令人回味再三。

此外，尽管篇幅有限，细节刻画不可缺少，尤其需要传神点睛之笔，但一定要适度恰当，要有助于主题的表现和情节的发展。

4语言：

求简洁，意含蓄

微型小说的语言本身就需要凝练简洁，讲求微言大义，别有意蕴在其中，令人掩卷深思。

考场作文的语言更需要简洁明了，表意明确，让人能够迅速感知全文，明确主题。

如果故弄玄虚，大玩文字游戏，令人不知所云，反而起到相反的效果。

此外精妙深刻、涵义隽永的点