人教版高中地理必修三区域经济发展教案Word格式文档下载.docx

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【答案】　1.A　2.C　3.B

【解析】　从图中的经纬度的数值分布和省区的轮廓形状可知，图中甲位于我国东北地区的内蒙古自治区东部的呼伦贝尔草原，乙位于大兴安岭地区。

图中乙地地形为山地，温度较同纬度的其他地区低；

甲地为东北地区三大农业区中畜牧业区，为实现该地区的可持续发展，应合理的调整农业结构，退耕还草，大力发展生态农业和舍饲畜牧业，并适当地发展农产品加工业。

读大兴安岭及其两侧自然地理环境剖面示意图，回答4～6题。

4．甲地自然带是（　　）

A．亚热带常绿阔叶林带

B．温带落叶阔叶林带

C．亚寒带针叶林带

D．亚热带常绿硬叶林带

5．乙地的农业生产主要发展（　　）

A．水田种植业B．旱地耕作业

C．草原畜牧业D．山地畜牧业

6．甲地最具特色的农作物是（　　）

A．水稻和小麦B．大豆和甜菜

C．玉米和高粱D．谷子和亚麻

【答案】　4.B　5.C　6.B

【解析】　大兴安岭以东的甲地是温带落叶阔叶林带，乙地为内蒙古草原，农业主要是草原畜牧业；

东北地区的特色农作物如大豆、甜菜、亚麻、向日葵等。

图甲、图乙分别为我国某省区域图和该省土地利用状况图。

读下图完成7～8题。

7．关于图甲中A城市的叙述，正确的是（　　）

A．地势平坦、河流众多，是A城市形成的首要因素

B．A城市依靠附近丰富的煤、铁资源发展了钢铁工业

C．石油资源枯竭是制约A城市未来经济发展的主要问题

D．便利的水陆交通，使A城市成为该省最大的工业城市

8．关于该省在农业发展方面的叙述，正确的是（　　）

①荒地、沼泽面积广大，应大规模开垦为耕地

②适宜建设商品粮和乳肉等农产品基地

③制约农业发展的主要原因是干旱缺水和低温冷害

④退耕还林、还草、还湿是当地环境保护的重要举措

A．①③　　B．②④　　

C．①②　　D．③④

【答案】　7.C　8.B

【解析】　第7题，通过读图可知，A为大庆市，因石油开采而兴起，石油资源枯竭已成为未来发展的主要问题。

第8题，黑龙江省气候比较冷湿，耕地多，肥力高，是我国人均耕地最多的地区，适宜发展商品粮生产和乳肉业，但在农业发展中出现了过度开垦现象，造成湿地减少，土壤肥力下降等生态问题，因此必须加强湿地保护。

潍坊一中期末）下图为中国和美国的部分地区，阴影部分为玉米带。

读图回答9～10题。

9．我国东北玉米带和美国玉米带所共同具备的有利自然条件是（　　）

①热量丰富，生长期长

②地广人稀

③夏季降水丰富，且灌溉水源充足

④地势平坦

⑤土壤肥沃

A．①④⑤B．②③④

C．②④⑤D．③④⑤

10．中美两国玉米带所共有的社会经济因素是（　　）

①劳动力充足②机械化程度高

③市场广大④复种指数高

⑤交通运输便利

A．①③⑤B．②④⑤

C．②③⑤D．①③⑤

【答案】　9.D　10.C

【解析】　我国东北玉米带和美国玉米带都地处较高纬度而热量条件相对较差，都可以算是地广人稀的地区，但这不是有利于生长的自然条件，而是商品率高、规模大的主要原因；

我国东北是温带季风气候，雨热同期是其气候特点，美国玉米带属于温带大陆性气候，也是夏季降水较丰富，有较好的灌溉条件；

两地都是平原地形、世界黑土分布区，第9题，故两地共同有利的自然条件是③④⑤，第10题，共有的社会经济条件是②③⑤。

读下面我国某地形区的经纬度范围示意图，回答11～13题。

11．图示地形区最具特色的农产品有（　　）

A．甜菜和油菜

B．冬小麦和高粱

C．大豆和甜菜

D．棉花和春小麦

【答案】　C

【解析】　根据经纬度空间定位可知该地形区为东北平原，中温带地区种植喜凉作物，如大豆、甜菜、春小麦等。

12．关于图示地区农业生产的叙述，正确的是（　　）

A．生长期长是作物产量高的主要原因

B．热量是农业生产发展的限制因素

C．平原面积广大，机械化水平高但商品率低

D．次生盐渍化导致土壤肥力下降

【答案】　B

【解析】　由于纬度较高，生长期短，热量不足是发展农业的限制因素。

浙江金华高二质检）读“东北区域略图”及五地相关气候资料表，完成13～15题。

年均温

年降水量

①

－3.6℃

355mm

②

4.9℃

881mm

③

6.8℃

361mm

④

－0.4℃

630mm

⑤

3.6℃

523mm

13.下列对应关系，正确的是（　　）

A．Ⅰ—①B．Ⅱ—②

C．Ⅲ—③D．Ⅳ—④

【答案】　D

【解析】　①、③年降水量小于400mm，故对应Ⅰ或Ⅴ，又①年均温较低，故对应纬度较高的Ⅴ，③对应Ⅰ。

②年降水量为881mm，较丰富，对应Ⅲ，④年均温较低，对应Ⅳ，则⑤对应Ⅱ。

14．表中②、③两地降水差异明显，与其成因无关的是（　　）

A．纬度B．地形

C．海陆位置D．季风

【答案】　A

【解析】　②、③分别对应Ⅲ、Ⅰ，读图可知，两地纬度相当，故其降水差异明显与纬度无关。

15．与江汉平原比较，Ⅳ地区粮食商品率较高的最主要因素是（　　）

A．杂交水稻技术的应用

B．肥沃的土壤

C．雨热同期的气候

D．地广人稀

【解析】　Ⅳ地区是三江平原，地广人稀是其粮食商品率较高的最主要因素。

二、综合题（共20分）

16．读我国某地区的“自然景观综合标志图”，回答有关问题。

（10分）

（1）图示最有可能是我国的________地区，该地区气候的最突出特征是________。

（2）本地区河流出现汛期的季节一般是在________和________，其原因分别是：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）本地区是我国最大的、比较稳定的______________________。

和其他农业基地相比，本地区农业生产具有的突出特点是________________、________________。

（4）该地区沼泽众多，试分析其形成原因。

________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【答案】　

（1）东北　冬季寒冷漫长，夏季温暖多雨

（2）春季　夏季　春汛的主要原因是春季季节性积雪融化，夏汛主要是夏季风带来的丰沛降水

（3）商品粮基地　大规模机械化生产　地区专业化生产

（4）降水多，气温低，蒸发量小，地势低洼，排水不畅；

不透水层的存在，使上层积水不容易下渗。

【解析】　此题形式新颖，认真观察并提取信息，不难发现该地区为我国的东北地区，结合有关知识回答即可。

17．下面是某研究性学习小组从Internet上搜集到的两则信息，回答下列问题。

材料一　东北曾是世界著名的商品大豆产区，是我国

主要食用油的来源。

自加入WTO后，2008年江苏某榨油厂需进口美国大豆1500万吨，约相当于我国一年的大豆产量，同年东北大豆却有七成积压在农村。

材料二　东北大豆和美国进口大豆的产销成本调查。

东北大豆

美国大豆

生产成本（元/千克）

1.6

0.8

运输（元/千克）

0.045

0.04

出油率（%）

17

20

加工成本（元/吨）

10＋x

x

其中x为美国每吨大豆的加工成本。

（1）2008年江苏某榨油厂“舍近求远”从美国进口大豆的主要原因是什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（2）请你分析造成东北大豆与美国大豆生产成本差异的主要原因。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）该研究性学习小组以“东北大豆的出路”为题进行研究，应主要采用何种研究方法？

试简述理由。

_______________________________________________________

______________________________________________________。

（4）该研究性学习小组要将研究成果“东北大豆的出路”呈报给政府供决策参考。

如果你是小组成员，你会提出哪些建议？

【答案】　

（1）东北大豆出油率低，价格高，加工成本较高等。

（2）东北平原水热不足，科技水平低，劳动生产率低

（3）比较法；

选定对象进行比较，能找出差距和改进的措施。

（4）建立高油大豆生产基地，实行专业化规模生产；

加大科技投入，改良品种，发展面向市场的产品；

机械化生产，提高劳动生产率；

发展生态农业；

发展大豆产品的深加工，提高农产品的附加值等。

【解析】　该题以真实素材设计专题研究的情景，综合考查研究性学习的能力。

解答此题的基础是运用比较研究的方法，按照“假设一探究一表达”的步骤、要领分析解决问题；

关键是运用农业区位分析的基本原理进行区域比较，分析原因、找出对策。