特色班会主题4篇主题班会Word格式文档下载.docx
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刚才大家都谈了自己的理想,尽管各不相同,但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。
我们说岳飞的理想是精忠报国,保卫大宋王朝。
邓世昌的理想是驱除倭寇、保卫国家。
周恩来总理从小就有为中华之崛起而读书的远大志向。
兰格力从小就有想飞上天的理想!
可见,理想随时代的不同而不同,随个人的不同而不同。
那么,什么样的理想才是崇高的理想呢?
请听余娇娇带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。
(优美的钢琴曲从录音机里传来。
的确,崇高的理想是一个人前进的动力,如果要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样,理想的实现同样需要坚定的意志、顽强的毅和脚踏实地的努力。
丹柯穿过西伯利亚幽暗污浊的沼泽与密林,方实现理想,用一颗鲜红的心为人民迎来光明。
布鲁诺拖着脚镣,赤足踏开混饨愚昧的荆棘,为理想、为真理献出了生命。
路遥在饥寒挫折中完成名作《平凡的世界》,兰格力也是经历万般磨难,才实现自己飞上天的理想。
下面,请听兰格力的故事。
(略。
从故事中我们看到,一个有着终生理想的人,青春不是资本,而是为理想奋斗的一段路程,为了远大的抱负,青春可以忍受贫穷,可以忍受寂寞,甚至可以忍受苦难。
只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔,只有用滴血的手指才有可能弹拨出非凡的绝响。
再也不潇洒地流浪街头,再也不傲慢地涂写诗句。
再也不多情地咀嚼凄怆!
再也不把理想寄给远方。
因为理想的根基就是勤奋。
但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己的理想。
同学们,在我们中坐着一位客人,她就是我们邀请来的老师,现在我们请老师谈谈她的理想好不好?
老师:
记得小学时,我的班主任,一位年轻的语文老师常领着我们唱歌、跳舞、做游戏。
背唐诗宋词,她那甜美欢快的表情和清脆悦耳的声音我至今还记忆犹新。
于是我就想做一名老师该多好啊,从那时起,我就立下了当一名人民教师的志向。
在老师的教导下我长大了,经过自己的一番努力我终于实现了自己为祖国教育事业献身的理想。
我希望你们要树立远大理想,并为之奋斗,相信将来你们一定会为祖国。
为人民做出贡献的。
现在,我想用一首歌来表达我的心情(在热烈的掌声中,老师唱了《长大后我成了你》这首歌。
从老师的切身体会中,我们知道明白生活意义的人,才能为未来而奋斗,才能为理想而奋斗。
用诗的情怀装点我们的人生,在美的色彩中让我们走向未来!
请听黄首的演讲《走向未来》。
的确,我们要树立崇高的理想,还要为实现理想去努力奋斗。
在实现理想的道路上,并非是一帆风顺的。
面对挑战,没有坚强的毅力,没有刻苦拼搏的精神,结果只能是一事无成。
下面这个小品也许就是你的镜子。
(张洁等人表演小品《20年后的相聚》)
小品的内容来源于生活,反映了大家学习生活中的一些不足之处。
看了这些节目,我相信同学们和我一样有很多感触。
我们还是先请张洁小品中的主人公来说说吧!
张洁:
小品中我所扮演的那位同学,理想是美好的,可在为实现理想的道路上,总是半途而废。
理想应以扎实的知识为后盾。
周丽花:
从小品中,可得到启示:
做任何事都得细心。
(其他话略)
方芳:
小品给我的感触很深:
的确,我也曾像程群那样为了自己的理想暗暗下决心:
一定为了自己的理想脚踏实地的学习。
但是,总会遇到许多挫折,而我总是逃避。
通过小品,让我懂得了宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来的真正意义。
从现在起,我要化理想为行动,养成良好学习习惯,运用正确的学习方法,面对挫折用意志战胜它,我相信我一定能实现理想。
(其他同学的发言略)
同学分析的真好!
同学中存在着各种不良现象:
作业马虎,遇到难题就放弃,体育课上碰到长跑就纷纷想办法逃避。
这些都表明大家怕吃苦。
没有顽强的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敌。
人应该有坚定不移的理想。
我们必须用十二分的努力去争取实现它。
在这中间,挫折会像恶魔一样挡在你面前。
我们要用顽强的坚韧精神去克服它。
脚踏实地地走好每一步。
最终达到我们心中的梦。
为了表达这种想法,我想演唱一首《真心英雄》。
同学们和我一起唱,好吗?
(全体演唱)
为了理想的远航
主持人女;
默默地积蓄着奋进的力量。
昨天的理想就是今天的希望。
今天的理想就是明天的现实。
主持人合:
听,未来在召唤,明天会更好!
我们期待着那震撼人心的美丽;
我们期待着,那意想不到的辉煌!
(班会在《明天会更好》的歌声中结束。
特色班会主题第2篇
高二(10)班《我奔跑,去追梦》主题
活动方案
向大学梦勇往直前主题活动
班主任:
主持:
一、班会设计背景:
高二下学期,美术班已经进入了紧张的美术备考期,同学们为了自己心目中的理想的大学而奋力拼搏,并在考试中取得了良好的成绩。
但是在最近时间里,有些同学却出现了懒散,对未来迷茫的状态,并且有些同学错误地认为离美术联考还有一年的时间,放松了对自己的要求。
因此,我们召开本次《我奔跑,去追梦》为主题的班会,意在同学们提高竞争危机感,勇敢在梦想的路上跨步奔跑。
二、班会设计目的:
1、期望通过本次班会活动,让同学们能够提高认识,正确认识学习是一个不断反复进步、长期积累积淀的过程。
2、指导学生认真分析自己学习中存在的不足,增强危机感,找到解决问题的方法。
3、使同学们通过这件事情的反思,认识自己的不足,能够直面挫折,增强战胜困难的信念,坚定心中的大学梦。
4、增强竞争意识,相信自己,勇往直前。
三、活动内容与形式:
1、活动内容:
分析问题,制定具体措施,找到解决办法,重拾对学习的热情。
2、活动形式:
听说故事欣赏小品讨论小品所反映的问题观看视频歌唱、
四、班会准备:
1、资料整理收集:
全班同学写关于近段时间的感想认识,在我们10班的学习与生活中,你遇到了哪些烦恼?
或者在我们班级建设中我们还存在什么问题?
我们能否还有希望和新的发展空间。
2、组织班干部讨论确定班会主题。
3、收集相关节目资料及做好排练工作。
4、做好课件
五、活动过程:
(一)故事演讲
主持人以故事形式展示。
故事名称《狮子和羚羊》,主要说明成功者之所以成功,是永远为成功去想办法,而不是为失败,激励同学们。
同时引出班会主题!
(二)情景演示
以小品形式展示。
小品名称《堕落》,用反面例子来激励同学们不要放弃自己的梦想,勇于追逐自己的梦想,Believeyourself!
(三)照镜子
看完小品表演,反思自己在平常的学习状态,并谈谈自己的感悟!
(四)小视频,大道理
观看视频《我的梦想,中国梦》。
(五)思考探究,经验分享
先让同学们思考、讨论一下这次主题班会的感想,然后主持人选几个人分享一下自己收获的感想,说一说下一步应该怎么做。
(六)谈谈自己的最初梦想
放映照片,每个同学自己大学梦!
(七)音乐之声
高二(10)班___同学演唱《奔跑》,激励同学们追逐梦想,neversaynever!
(八)我PK,我快乐
请各学习小组代表来宣誓本组在接下来的目标。
(九)班主任总结
六、班会结束:
大家一起聆听歌曲《最初的梦想》!
特色班会主题第3篇
一、活动目的:
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!
从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
3、活动准备:
搜集读书名言,排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
二、活动过程:
(一)、导入
甲:
如果有人问:
伴随你成长的是什么?
乙:
也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
从一年级我们学校就开展了营造书香校园,享受读书快乐的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉书籍!
合:
三(5)班我读书我快乐主题班会现在开始。
(二)、明确读书重要性
现代作家郁达夫曾说过:
世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。
古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。
请你
我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家分享,请看大屏幕,一起读___
例:
1、书读百遍,其义自见。
2、光阴给我们经验,读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
4、理想的书籍是智慧的钥匙。
托尔斯泰
5、书籍是人类进步的阶梯。
高尔基
6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。
下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
(三)、了解该读什么书
记得一位名人曾说过:
读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。
哎,望浩然,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你,究竟我们该读什么样的书呢?
我知道我们班上有许多同学酷爱看书,你们能给大家推荐推荐吗?
学生1、我喜欢看童话,童话想象丰富,语言风趣,可以
学生2、我喜欢看作文书,作文书内容丰富,语言生动优美,可以丰富我的语言,提高我的写作能力
学生3、我喜欢看百科全书,百科全书知识面广,让我了解了中国灿烂的文化
学生4、我喜欢读古诗
学生5、我喜欢看成语故事
哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。
其实,我班的同学都十分爱读书,下面让我们来一个讲故事擂台赛。
看谁讲的绘声绘色,争当故事大王
(学生自由上台讲故事)
他们讲的故事太精彩了,我们送给他们一个纪念品,也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。
三、班级特色展示
读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。
下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。
(表演)
感谢这几位同学精彩的表演。
孔子这么有学问还要拜为师,多么谦虚,多么勤学,所以他说学无止境。
著名作家臧克家也说过说:
读过一本好书,像交了一个益友。
当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。
请听诗朗诵《读书的乐趣》
行万里路,终不如读万卷书。
知识无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。
用功读书,少年时不努力,更待何时?
背诵一首古诗
咦,你怎么背起古诗来了?
古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。
从一年级起,我们就诵读古诗,相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。
让我们都来露一手,一展古诗的力吧!
(有个别朗诵和齐背)
四、结束语
我们是祖国的希望
我们是祖国的未来
我们是学习的主人
我们三五班将把营造书香班级,享受读书快乐的活动深入的开展下去,养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。
将来担当起建设祖国的大任。
三一班我读书,我快乐主题班会到此结束,谢谢大家光临指导。
特色班会主题第4篇
友谊之光班队活动
通过本次活动,使学生懂得珍惜友谊,学会宽容谦和的态度与人相处,学会理解他人,建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动形式:
游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。
三、活动要求:
1.通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;
3.促进同学团结,促进学生身心发展。
四、活动准备
1.椅子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐;
2.cai课件、活动所需的音乐。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例;
4.组织同学排练表演各节目。
五、活动过程:
(一)入队仪式。
1.全体集合:
中队长:
全体立正、各小队整队,报告人数。
小队长前跨一步,向后转:
稍息、立正、报数。
本小队报数完毕后,小队长口令:
稍息。
2.报告人数,并邀请辅导员参加活动:
待各小队都清点好人数后,小队长依次另本小队立正,跑步到中队长面前向中队长报告:
(互相敬礼)报告中队长,第#小队应到#人,实到#人,报告完毕。
中队长:
接受你的报告。
小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。
3.中队长口令:
全体立正。
跑到辅导员面前向辅导员报告:
(互相敬礼)报告辅导员,二
(2)中队应到#人,实到#人,报告完毕。
请辅导员参加我们的活动。
辅导员:
接受你的报告,非常乐意参加你们的活动,并预祝你们的活动取得圆满成功。
(互相敬礼)
4.出旗、敬礼、奏乐
奏出旗曲,辅导员和少先队员敬队礼。
出旗路线:
由队伍左前头出发,顺时针方向饶队伍一周,或从队伍左侧到右侧。
5.唱队歌
安排伴奏和指挥,少先队员一起唱。
6.中队长宣布活动开始
敬爱的老师、亲爱的同学,我们二
(2)中队主题班会友谊之光首次和大家见面了。
在我宣布:
本次中队活动现在开始,全体归位。
(二)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。
支持人:
同学们,我们全班同学在一起生活学习第二个年头了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?
你会和同学交往吗?
通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。
(三)猜猜他/她是谁活动。
主持人:
你了解与你朝夕相处的同学吗?
你知道他们各自的特点吗?
接下来让我们一起来玩猜猜他/她是谁的游戏,首先就由我开始吧。
由主持人开始,进行认人游戏,教师告诉其他同学要注意听,根据班上每个同学的特征,猜出所描述的同学名字。
猜对拿奖品,猜错表演节目。
(四)带着你的朋友来聊一聊。
同学们,在过去的一年中,你肯定在班级中找到了自己的朋友吧,下面我们请三对好朋友来说说看你们为什么能成为好朋友,你们之间有什么难忘的事吗?
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。
(五)小提琴独奏。
最近我们班来了个新朋友,他也想借此机会给我们露一手,接下来请欣小提琴独奏。
(六)将心比心,换位表演。
我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?
请看以下几个短剧。
(根据班级情况编排)
1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
2.一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。
3.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。
(演员在这个时候定格,主持人说话:
遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看)三个短剧中的演员换位,继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:
没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。
两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:
那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。
两人在互相谦让。
3.同桌的同学想:
我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。
短剧在这里再定格,主持人问:
为什么换种想法,换个位置,结果竟会有如此大的变化呢(大家讨论,随意发表意见。
主持人小结:
在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!
(七)同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。
(八)互相赞美活动。
同学们自由发言:
指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:
你写的字很漂亮,我一直很佩服你。
你学习真勤奋,我一直都赶不上你。
等等。
接受赞美的同学说:
某某同学,谢谢你。
善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。
在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。
(九)老师总结。
同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是友谊。
著名科学家培根说:
友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。
李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。
所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!
请记住:
友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮!
祝愿你们和你们的朋友,谢谢!
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