精选高校教师资格证岗前培训完整考试题库500题含答案Word文档格式.docx
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第五章高校教师职业道德的选择与评价
9.高校教师应努力加强师德建设,使自己成为称职的A。
“人类灵魂的工程师”
管理工作者
服务人员
10.热爱学生,以情育人的基本道德要求(ABC)。
ABC
A关心爱护全体学生,建立良好的师生关系
B尊重学生,信任学生,做学生的良师益友
C对学生既要悉心爱护,又要全面严格要求
D尽量不讽刺挖苦学生
11.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面,它既要求教师要以情御严,还要求教师ABCD
A.严要有据
B.严要有度
C.严要有恒
D.严要有方
12.高校教师职业道德原则主要有(ABC)
A.社会主义原则B.集体主义原则
C.人道主义原则D.团结协作原则
13.道德原则和规范是普遍存在于(C)
A.文明社会B.资本主义社会
C.人类社会D.社会主义社会
14.构建良好的师生关系关键在于(C)
A.制度B.规范
C.教师D.学生
15.我们应该从如下方面培养和增强教师的职业良心:
(ABCD)
A.要注重培养和增强教师道德意识的自觉性
B.要注重培养和增强教师道德意识的主动性
C.要注重培养高尚的师德品质
D.要重视教师职业良心自觉性.客观性的培养。
16.对学生爱之深.恨之切,说明教育爱缺乏D
A.人道性B.广泛性C.纯洁性D.理智性
17.一个教师的观念是决定其———的决定性因素。
A.教育方法B.教育途径C.教育风格D.教育效果
18.如何培养高校教师道德行为选择能力?
C.要认真对待本职工作D.要在社会实践中锻炼道德行为选择能力。
19.高校教师道德行为选择的认识选择表现在(ABC)
A.教师信息感知模式B.认知的定势和期待C.教师的注意
D.教师的情感
20.高校教师道德行为选择是高校教师(ABD)的复杂心理过程。
A.认识B.权衡C.抉择D.取舍
21.以教师为本,实施人才强校战略的主要措施有(BCD)
a.因材施教b鼓励在职教师继续深造c深化高校内部管理机制d健全激励机制
22.构建科学合理的高校师德考评制度的意义主要有(ABC)
a为加强和改进师德工作提供制度保障b为加强和改进师德工作提供新的工作途径c为加强和改进师德工作提供有效的工作机制d有利于处理好教学与科研的关系
23.科学发展观的核心是C。
经济发展
改善环境
以人为本
24.新时期教师劳动的知识性.专业性.艺术性.(ABD)特点决定构成教师素质的特殊性。
A.长期性B.示范性C.阶级性D.创造性
25.“天赋人权”的观点是(A)
A.启蒙运动时期提出的B.文艺复兴时期提出的
C.工业革命时期提出的D.大革命时期提出的
26.高校要坚持ABCD的方针,最大限度地调动教师工作积极性。
尊重知识
尊重人才
尊重劳动
尊重创造
27.广大高校教师要遵循ABCD等职业道德规范,在政治立场.思想境界.道德境界上给大学生做出榜样。
—
尊重学生.爱护学生
严谨治学
学高为师,为人师表
科学育人
28.新时期教师劳动的ABCD特点决定构成教师素质的特殊性。
知识性
专业性.长期性
艺术性.示范性
创造性
29.通过ABCD等方式,由学校职业道德考核小组综合评分,确定教师职业道德考核等次。
教师个人自评
学生评议
教师互评
学校评议
30.高校要对教师体现人文关怀,更多地从学校教师的切身利益出发,把教学放在首位,使教师在教学科研中体会到ABCD。
优越感
幸福感
踏实感
主人翁意识
31.20世纪70年代以来,整个世界日益进入到一个新的时期:
A。
全球化时代
霸权主义时代
冷战时代
32.人民群众对高校教师的期望值很高,认为高校教师是一个特殊的群体,是(ACD)的化身。
A.知识B.行为C.文明D.道德
33.根据《教育法》的相关规定,设立学校及其他教育机构应当具备下列哪些条件( ABCD)。
A.有组织机构和章程
B.有合格的教师
C.有符合规定标准的教学场所及设施.设备
D.有必备的办学资金和稳定的经费来源
34.献身教育.甘于奉献是社会主义国家教师的(D)
A.职业精神B.职业素质
C.职业品格D.职业道德
35.下列有关教师考核制度的表述,哪些是错误的?
(AC)
(A)实施教师考核的机构是教师所在的学校及教育行政部门
(B)教师考核应当坚持客观.公正.准确的原则
(C)在对教师进行考核时,主要听取教师本人的意见,学生的意见可忽略
(D)教师考核结果是受聘任教.晋升工资.实施奖惩的依据
36.中华人民共和国教师法规定,为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府.教育行政部门.有关部门.学校和其他教育机构应当履行(ABCD)
A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B.提供必需的图书.资料及其他教育教学用品
C.教师在教育教学.科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
37.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC)
A.听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议
B.听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权
C.决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作
D.罢免校长
38.教师可以采用的行政救济途径主要有(AD)
A.行政复议 B.民事诉讼 C.仲裁 D.教师申诉
39.19世纪,德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张,包括(ABCD)。
A.学术与国家政治分离B.学术自由,科研至上C.倡导研究学习
D.实行教授治校E.实行灵活的聘任制
40.下列各项中,属于学生履行的基本义务是(ABCD)。
A.遵守法律.法规
B.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
C.努力学习,完成规定的学习任务
D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
41.高等教育的国际化标志是(ABCDE)。
A.鼓励学生跨国界活动B.地区.国际间交流与合作日益频繁
C.世界留学生规模剧增D.合作办学趋势方兴未艾
E.普遍增设国际性内容的课程
42.教育方针是国家教育改革的总概括,是教育发展的总方向,它是制定各项教育改革的基本依据。
我国的教育方针可以表述为( ACD)。
A.教育必须为社会主义现代化建设服务
B.教育必须与国情相适应
C.教育必须与生产劳动相结合
D.培养德.智.体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
43.高等学校的校长必须具备的条件包括(ABD)
A.有高度的革命事业心和奉献精神
B.有较高的马克思主义理论水平
C.初任年龄一般在40岁以下
D.熟悉高等教育情况
44.《教育法》中的(BCD)规定是教育公共性原则的具体体现。
A.中华人民共和国公民有受教育的权利和义务
B.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构
C.国家实行教育与宗教相分离
D.汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字
45.依法治教的主体有:
A.权力机关B.各级人民政府
C.各级审判机关和检查机关D.学校及其他教育机构.社会团体及公民
46.以下哪些属于我国教育法规的法源(ABCD)
A.宪法
B.教育基本法
C.自治条例和单行条例
D.政府教育规章
47.学生受教育权利的保护主要有(ABCD)
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
48.下列各项中,属于高校享有的办学自主权是(ABCD)。
A.招生自主权B.自主开展科学研究.技术开发和社会服务
C.教学自主权D.内部组织机构的设置权
49.教师职业劳动的特点有(ABDE)。
A.劳动任务的二重性B.劳动过程的艺术创造性C.劳动社会地位的差异性D.劳动的实质是爱心奉献E劳动作用的特殊性
50.我国学术界学风不正.学术腐败的直接原因是(A)
A学术道德问题B社会道德问题
C急功近利心态D学术规则缺失
51.教师要教育人.改造人.完善人,首先要(ABC)。
A.不断完善自我 B .加强自身道德修养
C.塑造自己完美人格 D.提高技术规范操作能力
高校教师职业道德修养第二章试题
52.近年来学术腐败日益蔓延。
据媒体报道:
北京大学社会学系王铭铭教授自己著的《想象的异邦》一书抄袭了美国著名人类学家哈维兰的《当代人类学》,《想象的异邦》总共四编,共32万余字,其中第二编〈视野〉共有10万字左右全部抄袭自他自己所翻译的哈维兰的《当代人类学》。
最不可理解的是,在书末开列的“参考文献”中,王铭铭列举了120位中外学者的论著,却没有列举哈维兰的著作。
鉴于此,北京大学对王铭铭剽窃案作了严肃处理。
目前,王铭铭的学术职务基本已全部被撤消,其中包括北大民俗学研究中心主任.北大社会学系学术委员会委员。
北大人类学教研室主任等职务。
根据案例,请从四个备选项中选择符合题目要求的正确答案,并将其代码填写在题后括号内,错选或未选均无分。
53.推动教师热爱本职工作的力量源泉是(A)。
A.热爱学生B.团结协作C.个人发展D.为人师表
54.你怎样看待老教授对待学生的做法?
(B)。
A.正确B.错误
C.可以理解D.反映了对学生的关爱
55.《高等教育法》规定高等学校教师取得教师职务应该具备下列基本条件(ABCD)。
(A)取得高等学校教师资格(B)系统地掌握本学科的基础理论
(C)具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力
(D)承担相应职务的课程和规定课时的教学任务
56.教师职业道德是在一定的(ABCD)条件下形成的。
A.政治B.经济C.文化 D.历史
57.高等学校的办学自主权包括(ABCD)
A.招生权
B.专业设置权
C.对外交往权
D.校内人事权
58.当前大学生思想道德状况存在不少问题,突出表现在(ABCD)。
A.对重大理论问题的疑惑依然存在,表现为理想信念模糊,政治意识淡薄;
B.价值观知行脱节现象明显,表现为价值观趋于务实.有功利化倾向;
C.意志品质薄弱,心理素质较差;
D.法律意识.公德意识不强;
59.以下哪几个方面突出了加强高校教师职业道德建设的时代性.紧迫性和现实性。
(ABC)
A.经济全球化的发展;
B.社会主义市场经济体制的建立和完善;
C.高校大学生健康成长面临严峻形势;
D.高校教育的扩招;
60.教师职业道德的实践功能集中表现在(ABD)
A教育功能B调节功能C服务功能D社会促进功能。
61.高校校园文化建设的原则包括(ABCDE)。
A.方向性B.个性化C.学术性D.继承性E.开放性
62.高校校园文化的特征是(ABCDE)。
A.开放性B.稳定性C.先导性D.独特性E.传统性
63.高校教师职业的性质是(ABCD)。
A.专业性B.复杂性C.创造性D.示范性E.个体性
64.高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段靠自身的(ABC)。
A.道德品质B.情感意志C.文化知识D.职称水平
二、单选题
65.B是中国传统师德的核心内容,是区别于其他传统职业道德的本质特征。
A.爱生敬业B.育人至上C.为人师表D.好学进取
66.高校教师道德价值冲突表现在同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突是(B),高层次义务与低层次义务之间的矛盾。
A.善与恶B.小善与大善C.小善与小恶D.大善与大恶
67.“学为人师,行为世范”是(D)的主要内容。
D
A教书育人B献身教育C廉洁从教D为人师表
68.情感不仅具有情绪选择的特点,还有一个更大的特点(B)。
A.强烈性B.持久性C.感染性D.弥散性
69.在对待学生的不同态度中,下列哪种类型普遍受学生欢迎B
A.对立型
B.民主性
C.放任型
D.权威型
70.教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?
D
A.复杂性.创造性
B.连续性.广延性
C.长期性.间接性
D.主体性.示范性
71.社会主义市场经济体制是指(A)
A.在社会主义宏观调控下,使市场在资源配置中发挥基础性作用的经济体制
B.在不需要国家宏观调控下,使市场在资源配置中完全自由地发挥作用的经济体制
C.计划和市场相结合的经济体制
D.计划调节为主.市场调节为辅的经济体制
72.科教兴国是我国长期坚持的(A)。
A.基本国策B.一般政策C.一般措施D.个别举措
73.社会主义初级阶段党的所有制结构应该是(D)
A.以个体经济为主体,其他经济成分为补充
B.以私营经济为主体,其他经济成分共同发展
C.以混合经济为主体,其他经济成分为补充
D.以公有制经济为主体,多种所有制经济共同发展
74.确定我国经济体制改革目标的核心问题,是正确认识和处理(C)
A.改革与开放的关系B.发展与稳定的关系
C.计划与市场的关系D.速度与效益的关系
75.党的十四大明确提出了我国经济体制改革的目标,它是建立(A)。
A.社会主义市场经济体制
B.以市场经济为主,计划调节为辅的经济体制
C.不断解放和发展社会生产力
D.以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的经济体制
76.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是:
(A )
A.夸美纽斯(捷克);
B.纽曼(英国);
C.皮洛戈夫(俄国);
D.保尔森(德国)。
77.学生的价值观是在老师的“A”中逐步形成的。
A.言传身教B.以身作则C.诲人不倦D.爱岗敬业
78.道德感是人们自觉学习.修养.实践而获得的稳定品质,包括有(A),是非感.荣誉感.羞耻感等。
A.责任感B.同情感C.使命感D.事业心
79.教师最重要.最有效的劳动工具是(C)。
A.教师的技能B.教师的职称水平C.教师的道德品质和境界 D.教师的资料
80.大学生人生价值观形成的引导者是(A)
A.高校教师B.同学
C.家长D.模范人物
81.教师职业劳动的实质(A)
A.爱心奉献B.脑力劳动C.爱岗敬业D.依法执教
82.传统师德的核心内容是(A)
A.育人至上B.爱生敬业C.好学进取 D.为人师表
83.西方第一个对教师提出道德要求的人是(A)
A.德谟克利特B.苏格拉底C.卢梭 D.夸美纽斯
84.根据国家教育部财务司的统计,目前我国公立高校经费来源主要包括:
政府预算内.外拨款;
各级政府征收用于教育的税费;
学生或家庭缴纳的学.杂费;
校办产业和经营收益用于教育的经费;
社会团体和公民个人捐集资办学经费;
建立教育基金;
承接科研课题或与企事业单位进行科研合作所取得的收入;
学校贷款和从资本市场上取得的利息收入等。
以上事实说明,我国高等教育开始初步进入了(A)时代。
A.投资多元化;
B.快速发展;
C.个人集资办学;
D.社会集资办学;
85.学生的“B”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。
A.求学B.向师性C.被动D.复杂性
86.以下关于职业选择的说法中,正确的是(B)。
A职业选择是个人的事,与社会发展要求无关
B人们有选择职业的自由,但不等于可以随心所欲地选择职业
C职业选择自由与"
干一行,爱一行,专一行"
相矛盾
D树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求
87.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与(B).职业与职工.职业与职业之间的关系。
A行政领导B服务对象C企业工会D社会群体
88.要提高师德品质,高校教师要注意“内省”的方法,还要提倡(A)的方法。
A.慎独B.反省C.讲求名利D.趋利避害
89.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(A)。
A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作
90.知识人最大的特点是A。
A.要实现自我B.追求幸福C.物质需求和精神需求并重
D.获得别人的尊重
91.(D)是被评价的行为者外部的手段和形式。
A.校内舆论B.校外舆论C.教育传统习俗D.教师内心信念
92.教师道德行为选择是有目的的,这个目的就是(B)。
93.教师魅力的核心内容是(C)
a个性b性格c人格d气质
94.“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”这句话是我国古代著名教育家(A)说的。
a孔子b韩愈c朱熹d王阳明
9建立和完善师德教师保障制度,尤其在(D)等方面要建立一个长效机制。
a工作机制.约束机制.考核机制b激励机制.处罚机制.考核机制c激励机制.约束机制.奖励机制d激励机制.约束机制.考核机制
10教师人格魅力的基础条件是(B)
a渊博的知识b崇高的职业道德c爱心d奉献精神
11构成教师人格魅力的前提条件是(C)
a高尚的灵魂b知识广博c爱心d敬业
95.结合高校教师的工作实际,搞好“德治”的同时,更是不能忽略(B)的强制约束作用。
A.人格B.法律C.伦理D.道德
96.健全师德(D)是新时期师德建设的新走向。
A.主要规范B.行动总纲C.修盖理论D.考评机制
97.学习先进教师的优秀品质,主要有两个途径:
一是多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹;
二是(C)。
A.学习切实可行理论知识B.处理好教与学重要关系
C.学习身边的模范教师D.处理好重要的人际关系
98.新时期的高校师德建设将会越来越注重(A)。
A.人文关怀B.各种能力C.实践结果D.传授知识
99.以学生为本就是以育人为本,在实际的教育过程中,学校要转变原有的陈旧观念,把“管”学生的观念转变为(C)的观念。
A.监督学生B.评价学生C.服务学生D.顺其自然
100.高尚的职业道德是(A)的基本保证。
A.“以德育人”B.“以德治国”C.“智力素质”D.“身体素质”
101.道德行为的判断以动机为主,如果行为恶,则一定是(D)造成的。
A.动机善效果善B.动机善效果恶
C.动机恶效果善D.动机恶效果恶
102.新时期,教师角色的转变给高校教师内心带来极大的冲突,以下表述错误的是A。
A.在与学校关系上,教师由原来的主人翁转变成了被雇佣的服务者
B.在与学生的关系上,教师由尊师变成了朴实无华的服务者
C.在与行政部门的关系上,教师由被服务者转变成为被管理者。
D.在与社会的关系上,教师由原来的引领者转变成为被动适应者
103.教师职业良心是师德信念和(D)。
A.师德情感B.师德意志C.师德观念D.以上三者的统一
104.以下关于人文关怀的阐述错误的是B。
A.人文关怀关注的是人自身的命运和价值
B.人文关怀比物质关怀更重要
C.当前高校师资管理中缺乏人文关怀
D.人文关怀的提出体现了我党思想政治工作的新变化
105.高校教师中出现人生理想趋向实际.价值标准注重实用.个人幸福追求实在.行为选择偏重实惠的想法归根究底是因为A。
A.高校教师人文精神的缺失B.市场经济的影响
C.社会环境的影响D.一些教师自制能力较差
106.教育在国家.民族生存中具有B的地位和作用
A.基础性B.全局性C.先导性D.指导性
107.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是A
A.廉洁从教B.依法执教C.爱岗敬业D.热爱学生
108.言行一致,表里如一说明了为人师表A
A.蕴含着真B.饱含着善C.体现着美D.蕴含着人道性
109.认为人都有恻隐之心.羞恶之心.恭敬之心.是非之心,这是D
A.朱熹的观点B.王阳明的观点C.程颐的观点D.孟子的观点
110.提高师德教育的实效性,应该把握的主要环节A
A.全面性B.过程性C.深刻性D.长期性
111.(B)使人自觉规范行为,选择符合社会道德准则的行为并谴责相反的行为。
A.责任感B.是非感C.荣誉感D.羞耻感
112.道德行为的情绪性选择具有三个特点,如平常所讲的“怒发冲冠”.“恨之入骨”.“喜上眉梢”等是指其(A)特点。
A.强烈性B.感染性C.弥散性D.宣染性
113.高校教师道德行为选择依赖于情感,情感通常由兴趣.情绪和(B)三个环节组成。
A.认识B.情感C.意志
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