小学德育教育校本课程Word文档下载推荐.docx
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为师为范,求真求爱。
学风:
乐于学习、擅长合作、勇于探讨、勇于创新。
育人目标:
培育全面进展,学有所长,擅长交往,身心健康,勇于创新,具有中华丽德的现代人。
办学思路:
全面培育,打好基础,因材施教,提高质量。
办学模式:
学校全面加特色,学生合格加特长,教师优秀加特色。
治校方略:
以提高教育质量和办学效益为中心,以精神文明建设、教师队伍建设和基础设施建设为重点,以全面实施素养教育为目标,强化德育,注重教研,深化改革,谋求进展。
班子作风:
以先进理念、精湛业务带动人,以文明的仪表阻碍人,以朴实作风、高贵人格感染人,以一流水平、严格治理和谐人,以和谐的态度对待人,以博大的胸怀爱惜人,以团结协作,务实奉献博得人。
学校口号:
我以校为荣,校以我为荣。
小学生守那么
法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
3.热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有利的活动。
4.珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5.自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7.孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8.热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
9.诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心
10.酷爱大自然,爱惜生活环境。
小学生日常行为标准 一、尊重国旗、国徽,会唱国歌,起落国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。
4、尊老爱幼,平等待人。
同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。
不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。
不骂人,不打架。
到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。
参加活动守时,不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日,保持教室、校园整洁。
保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。
17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人。
乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。
不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告,敢于斗争。
中小学教师职业道德标准
一、爱国遵法。
酷爱祖国,酷爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
不得有违抗党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关切爱惜全部学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
爱惜学生平安,关切学生健康,保护学生权益。
不挖苦、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律,实施素养教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培育学生良好品行,激发学生创新精神,增进学生全面进展。
不以分数作为评判学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高贵情操,知荣明耻,严于律己,以身作那么。
穿着得体,语言标准,举止文明。
关切集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抗击有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探讨创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
小学学生八荣八耻
以酷爱学校, 高唱国歌为荣;
以站姿歪扭, 逗闹嬉笑为耻。
以认真试探, 踊跃发言为荣;
以做小动作, 荒废时刻为耻。
以合法游戏, 不扰他人为荣;
以追跑打闹, 高声尖叫为耻。
以遵守纪律, 服从治理为荣;
以违背规定, 自由散漫为耻。
以踊跃参与, 不怕脏累为荣;
以逃避劳动, 拈轻怕重为耻。
以老实守信, 互帮合作为荣;
以不守许诺, 背后议论为耻。
以书写工整, 成绩优秀为荣;
以笔迹凌乱, 剽窃作业为耻。
以穿着整洁, 座位干净为荣;
以乱扔纸屑, 破坏卫生为耻。
小学升旗礼仪
一、唱国歌,升国旗(教师行注目礼,学生行少先队礼)
(旗手由四人组成:
上周评出先进班集体两个,每班两名。
高年级班的一名同窗负责主持升旗,另一名当旗手,低年级班的两名同窗当护旗手)
二、国旗下发言(以德育教育为主,每周一个主题)
三、请上周值周教师总结工作,为先进班集体颁发流动红旗
四、请学校领导安排全周工作
五、升旗仪式终止
小学文明教师标准
1、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。
2、服从学校组织领导,服从工作分派,遵守考勤制度。
3、贯彻国家教育方针,执行学校的教学打算,制造性的完成教育、教学任务。
4、踊跃参加政治、法制、业务学习。
5、安教、乐教、善教,教师之间团结协作。
6、酷爱、尊重、了解学生,不体罚学生,爱惜学生的合法权益。
7、衣服整洁,仪表端正,课堂语言准确、简练,层次清楚,板书工整、美观,利用一般话和电化教学。
小学文明学生标准
1、做到五酷爱(酷爱祖国、酷爱人民、酷爱中国共产党、酷爱科学、酷爱大自然)养成五个心(忠心献给祖国,爱心献给社会,关切献给他人,孝心献给父母,信心留给自己)
2、遵纪遵法。
3、学习勤奋,目的明确,认真完成作业。
4、坚持锻炼躯体,踊跃参加学校、班级组织的各项活动。
5、仪表整洁大方,生活简朴。
6、酷爱集体、爱惜公物、讲究卫生。
7、踊跃参加学校公益劳动,乐做家务。
8、尊老爱幼,团结同窗,待人有礼。
9、老实谦虚,有错就改。
小学教师课堂教学行为标准
1、三分钟铃到位:
三分钟铃响,教师站在教室门口等候(候课:
组织学生,检查学生学习用具,稳固学生情绪)。
2、微笑进入课堂:
三分钟铃终止,教师微笑进入教室,组织学生上课。
3、课前问好:
上课铃响后,教师微笑走上讲台,环视全部学生后,教师:
上课。
值日生:
起立。
教师:
同窗们好。
全部同窗:
教师,您好!
教师鞠躬或颔首示意或:
请坐。
4、课堂礼仪站姿、礼貌用语、礼貌手势:
课堂上站立讲课,反对不雅姿势;
课堂语言不得用刺激性语言对待学生,不准体罚和变相体罚学生,礼貌用语,标准用语;
不该过于频繁的走动,过量赘语、提示语,请学生回答下列问题时,应掌心向斜上方指向学生,不用手指指向学生,递接物品手势标准。
上课时,不穿拖鞋、不抽烟、不带电话、不端茶杯进入教室。
课中不接待客人,不随意离开教室。
5、不拖堂。
不迟到、不早退、不无端调课和停课。
6、下课时,教师:
下课。
谢谢教师!
(感恩教育之一)
小学文明班级公约
室内布置健康整齐,墙面门窗干净完美,
学校工作及时完成,各类竞赛优胜领先,
同窗之间和睦相处,尊师爱幼蔚然成风,
学业成绩较快提高,德智体等全面进展,
校纪校规自觉遵守,言行举止礼貌文明。
小学学生礼仪常规
1、参加升国旗仪式,穿着整洁,脱帽肃立,行队礼;
唱国歌严肃、准确、声音嘹亮。
2、着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。
3、利用好礼貌用语:
请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再会。
4、用好体态语言:
微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让,回答下列问题起立。
5、进校第一次见教师,行礼问好,上下课向教师行注目礼,上课时,齐声问:
下课时,齐声道谢:
课上,发言先举左手,课余,进教师屋子喊报告,经许诺后再进入;
离校与教师、同窗道别。
6、家中用饭,请长辈先就座,离家或归家与家人打招呼。
7、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意。
起立欢迎,招手送别。
8、对待老、幼、弱、残,行走让路,搭车让座,购物先尊重、帮忙残疾人。
9、递送或同意物品起立并用双手。
10、参加集会时肃静,大会发言先向师生或听众致礼,发言终止道声:
谢谢。
观看演出、竞赛时适度鼓掌致意。
小学学生课堂礼仪
1.学生不得在教室内进行任何有碍教学的活动。
2.预备铃响,当即归位,预备学习用品,等候上课。
3.教师进入教室上课时,值日生施“起立”口令,全部起立行注目礼,并问一声“教师,您好”,待教师回礼后,听口令后坐下。
迟到者要在教室门口喊“报告”,待教师许诺后入座。
4.上课专心听讲,中高年级认真作笔记,踊跃试探斗胆答问。
向教师答问或发问,必需举左手并起立,经许诺后立刻坐下,不准瞌睡或无礼取闹。
5.上课时,要穿着整洁,维持正常姿势,不准穿背心、短裤衩、拖鞋,不准披衣散扣,不准悬脚舞手,歪头搭颈。
6.上课或自习要准时到堂,维持安静,不准擅自下位,不准随意出入。
7.下课铃响,教师宣布“下课”,值日生施“起立”口令,并齐声道谢:
“谢谢教师”。
待教师离开后,学生方可离开教室。
课间休息不准追赶打闹。
小学学生来回学校礼仪
1.遵守路队纪律,听从路队长的指挥,监督坏人坏事,树立良好个人形象。
2.下学站队时,不吵不闹,认真听教师发言。
3.三人以上排成一队,不出队列,不在队伍后面停留,不追赶打闹,不踏群众的庄稼,不折树枝。
4.来回靠右行,不东张西望,不爬车,率领小朋友平安来回。
5.过马路左右看,不在路上跑和玩,有序过往。
6.时刻想到平安最重要,我的平安确实是对社会的负责,是对生命的珍爱。
7.若是我是路队长或一日负责人,有问题及时汇报和处置。
小学礼仪教育三字歌
新时期,讲文明,好青年,树新风。
懂礼仪,在言行,行如风,姿态正。
文明语,记心间,十四字,挂嘴边。
请和您,最经常使用,字虽少,意无穷。
致歉意,贵心诚,表谢意,话先行。
谈话时,身端正,话诚恳,意简明。
听人言,要专注,不插话,获友谊。
手势语,含义广,宜含蓄,用适当。
笑甜美,挂脸上,人见爱,心宽广。
肢体语,流传广,宜优雅,重大方。
入校门,衣冠整;
情绪昂,步履正。
见师长,问您好,遵校纪,护校风。
铃声响,进课堂;
互致礼,起勿响。
坐姿正,勿摇晃;
专心听,细心想。
要发言,先举手;
起立答,声嘹亮。
写作业,贵独立;
教师见,心欢喜。
课间时,要活动;
文明玩,会放松。
遇教师,要让路;
与师谈,要谦恭。
花儿美,草青青;
爱校园,护环境。
班集体,是个家;
同窗们,爱惜它。
同窗间,互关切;
善明白得,乐助人。
要老实,懂谦让;
团结紧,有力量。
敬人者,人恒敬;
集体荣,我才荣。
接开水,有规矩;
勿喧哗,不拥堵。
爱公物,惜粮米;
讲卫生,防病疾。
节水电,相互较;
好适应,在自己。
有集会,守时刻;
明纪律,姿态端。
入有序,听认真;
好风格,要发扬。
升国旗,要庄重;
身肃立,情感浓。
降国旗,止步行;
爱祖国,记心中。
少先队,是先锋;
红领巾,飘在胸。
手高举,把礼敬;
红火炬,伴我行。
父母恩,比海深;
对父母,要称您。
假设外出,先告知;
做情形,多请教。
学自理,助父母;
是生日,要记住。
亲有疾,侍身旁;
吃和用,知礼让。
兄和弟,手足情;
兄爱弟,弟敬兄。
家餐饮,手要勤;
先长辈,表孝心。
待亲人,要热情;
去做客,仪态恭。
打,意专注;
先问好,再称号。
敬老人,如家亲;
爱幼小,如自身。
乐交往,重情感;
邻里间,互尊重;
有理想,有道德;
有文化,有纪律。
做四有,明志向;
新一代,在成长。
插上理想的翅膀
(小学校歌歌词)
,漂亮的名字,可爱的家乡.青年,青年,祖国的希望,明天的栋梁!
咱们幸福,咱们欢乐,咱们勤奋勤学,咱们探讨,小学为咱们插上理想的翅膀!
啦,啦啦,啦啦!
展翅飞翔!
啦,啦啦,啦啦!
去实现妄图!
教师发表的格言
在竞争中创一流教学,培育一流人材,是咱们对人民的最好回报!
竞争尽管是残酷的,但它能令人奋进,更是推动社会进步、文明的壮大动力。
一个人有了好的行为适应,就会拥有效不完的利息;
一个人养成了坏的行为适应,就会有归还不完的债务。
一个人万万不要做错事,因为有些错误是无法更正和拯救的。
——陈宝元
中国基础教育“十一五”教育科研计划课题
负责人:
陈宝元
二〇一二年五月十一日
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