农家书屋培训方案.docx
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农家书屋培训方案.docx
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农家书屋培训方案
农家书屋培训方案
篇一:
2012年农家书屋图书管理员培训计划
XX县图书馆2012年农家书屋图书管理员培训计划
一、指导思想:
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观指导,坚持农民需求原则、因地制宜原则资源整合原则、机制保障原则、更好地“建好、管好、用好”农家书屋,为丰富广大群众的精神文化生活,提高群众文化素质,促进社会主义新农村建设作出积极贡献。
二、目的要求:
通过培训,使广大图书管理员掌握农家书屋管理的基本知识,增强服务意识,提高服务质量,实现农家书屋工作规范化,吸引更多农民群众走进农家书屋、利用农家书屋。
三、培训时间:
2012年12月20日
四、培训地点:
县老干部活动中心。
五、培训对象:
全县农家书屋图书管理员。
六、培训内容
(1)、表彰先进。
全县评出五星级农家书屋3个,四星级农家书屋7个,三星级农家书屋20个,分别给予3000元、2000元、1000元奖励。
(2)、县文化局领导讲话。
(3)、县图书馆副馆长XXX作业务辅导。
(4)、五星级农家书屋——XX街道文溪社区农家书屋图书管理
员楼英泗作典型发言,介绍管理经验。
篇二:
云安县农家书屋工作实施方案
云安县“农家书屋”工程实施方案
为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于进一步加强农村文化建设的意见》,根据《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》、省新闻出版局等八部门《关于印发广东省“农家书屋”工程实施方案的通知》的部署以及《云浮“农家书屋”工程实施方案》的要求,为做好我县的“农家书屋”工程建设,制订本方案。
一、重大意义
实施“农家书屋”工程建设,是加强我县农村文化基础设施建设、构建农村公共文化服务体系的基础工程;是惠及广大农民,建设共建共享和谐社会,保障和促进人民群众的文化权益的民心工程;是出版发行业服务新农村、构建农村出版物发行体系的网络工程;是推动全民阅读、营造良好读书氛围的书香工程;是推广农业科技知识、引导农民奔康致富的富民工程。
工程的实施对建设文化云安,构建和谐社会,推进社会主义新农村和小康社会建设具有重要意义。
二、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以建设和谐繁荣云安和社会主义核心价值体系为核心,以建设富有广东特色的“农家书屋”为载体,引导农民读书
用书,普及科技知识,传播先进文化,不断满足广大读者日益
增长的精神文化需求,为建设社会主义新农村服务。
三、工作目标
根据新闻出版总署等八部委印发的《“农家书屋”实施意见》关于在“十一五”期间建设20万家书屋的总体目标,坚持“试点先行,探索机制,总结经验,创新管理,务求实效”的工作原则,省新闻出版局等八部门对广东省“农家书屋”工程作了规划,至2010年全省共计划完善和建设12629家“农家书屋”(含社区书室),全市计划完善和建设“农家书屋”390家,其中我县49家。
第一阶段目标:
2007年下半年是我县的试点阶段,通过吸收市“农家书屋”试点建设中积累的经验,充分利用现有的农村文化设施,改造、补充、完善已有规划的5家“农家书屋”,把它作为我县的“农家书屋”试点。
第二阶段目标:
在总结2007年试点工作的基础上,至2010年,我县建设固定“农家书屋”49家。
并积极争取省、市的支持,争取县一级配臵有流动书香车,同时基本实现我县40%以上的行政村(居委)建成“农家书屋”的工作设想。
2008年建设规划:
全县建设“农家书屋”共17家,其中,六都镇3家,其余的每个镇2家。
2009年建设规划:
全县建设“农家书屋”共14家,其中,六都、富林、镇安、石城、南盛、前锋每个镇2家,高村、白石每个镇1家。
2010年建设规划:
全县建设“农家书屋”共13家,其中,
六都、富林、镇安、石城、高村每个镇2家,白石、南盛、前锋每个镇1家。
第三阶段目标:
2011至2015年,由县直有关部门对各镇的“农家书屋”建设、使用情况进行评估,制定新的建设规划,县、镇两级要加大投入继续推进此项工作,争取实现村村有“农家书屋”的目标。
通过5—10年的建设,逐步建立起覆盖全县城乡、农村的公共文化服务体系“三大网络”:
即公共图书服务网络、出版物发行网络和全民阅读网络,用健康有益的出版物占领农村出版物市场,用社会主义先进文化占领农村思想文化阵地。
四、工作思路
(一)政府主
导,统筹规划。
“农家书屋”工程要在各镇党委、政府的统一领导下,在财政资助的同时,整合多方资源,统筹规划,分步实施。
政府主导体现在政府的倡导、规划、组织和投入。
各镇也要在全县统一规划下,制定各自的“农家书屋”发展规划。
县政府要把“农家书屋”经费列入每年财政预算,确保建设资金到位;县直相关业务部门要对镇、村农家书屋建设提出指导性意见,并组织检查、回访、考核、验收。
(二)整合资源,因地制宜。
要坚持“不求为我所有,但求为我所用”的原则,整合现有农村文化资源,不搞重复建设,不增加农民负担,实现资源共享,要因地制宜,推进我县“农家书屋”
工程。
一是整合现有村级、社区文化活动中心、文化站、文化室、学校图书馆、多媒体教育室、科技活动室、妇女之家、婚
育学校、党员活动室、老年活动室等资源,结合当地实际,建设“农家书屋”。
二是利用现有农村祠堂文化室、村集体闲臵房产等建设“农家书屋”。
三是利用新华书店的资源力量,建设一批适宜农民读书、购书的“农家书屋”,即既有供农民免费借阅图书,又可以方便农民买书“双重功能”的“农家书屋”。
四是利用社会力量兴办“农家书屋”,允许个体、民营书商建设“农家书屋”,经营经批准的出版物。
五是整合现有流动图书网络(包括流动图书室)等资源,建设“农家书屋”。
六是利用农民自建的书室、民间自筹资金建的文化活动场所等文化设施设立“农家书屋”。
“农家书屋”工程资金要全部用于书屋所需出版物和相应设备的配臵。
对已经建立的书屋,要做好出版物的更新、充实和巩固工作。
(三)发动部门和社会力量,多方参与。
“农家书屋”工程建设是面向农村基层、服务广大农民的公益性文化建设项目,要鼓励社会各界通过多种形式、多种渠道进行捐助,扩大投资来源,调动社会各界的积极性。
其援建的形式为:
(1)冠名捐建。
积极动员各种所有制的企业、单位、社会群团组织或个人冠名捐建“农家书屋”,实践探索捐建“农家书屋”与发展企业文化、机关文化联姻的路子,实现双赢目的。
对“农家书屋”援建资金达10万元以上的,可在“农家书屋”标牌落款上注明某某单位援建。
援建形式可直接以资金援建,也可根据配供目录按要求定点配供出版物。
(2)结对帮扶。
县直挂钩单位要积极帮助扶持挂钩联系的镇或村建成1间以上“农家书屋”,并对已建“农家书屋”实行结对帮
扶,负责该书屋五年内的出版物的添臵,每年更新标准为4000元,由捐建单位通过新闻出版行政部门与书屋签订帮扶协议。
在“农家书屋”增挂援建单位联系点标牌。
同时,可通过提供主题鲜明、有针对性的出版物或组织科技协会、妇联、司法、民政、计生等部门举办各种知识宣传讲座等方式支持“农家书屋”建设。
(3)捐款援建。
对捐助金额达3000元以上的单位和个人可通过简报、媒体予以公布并颁发捐赠证书。
(4)捐赠出版物。
发动各大中小型书店为“三农”服务,鼓励书商向“农家书屋”捐赠农技等种类出版物。
各出版、发行等单位可根据农村需求,发挥自身优势,对拟建“农家书屋”按配供目录捐赠出版物,数量不限,可定点捐赠,也可纳入统一配供之中。
捐赠出版物价值达5000元以上的通过简报、媒体予以公布并颁发证书。
对新闻出版行业中的单位参与援建“农家书屋”将作为各类评优条件之一,并在各类申报审核中,予以政策倾斜。
各地新闻出版管理部门要动员各种所有制发行、印刷企业和出版单位及社会各界都来关注、支持云安“农家书屋”工程建设。
(5)募集出版物。
向社会各界热心单位和人士、机关干部募集各类有益出版物。
(四)自主管理,创立品牌。
“农家书屋”按照农民“自主管理、自我服务”的模式进行管理和运行。
书屋应配备专职或兼职管理人员,建立相应管理制度,切实为农村读者服务,有效发挥“农
家书屋”的作用。
统一采用由专业人士设计的具有岭南特色和乡村特色的书屋牌匾、图书印章、借书证等形象标识,创立品
篇三:
农家书屋管理员培训材料
江苏省首批试点农家书屋管理员培训材料
一、“农家书屋”的图书分类
“农家书屋”是社会上最小的图书馆,是为农村、农业、农民服务的,所以必须把书屋的图书管理好。
图书管理是从图书一到书屋就开始的。
按次序分下列几步:
图书的登记
“农家书屋”通过各种方法采集到的图书,经验收后都必须进行登记。
图书登记也称藏书登录,它的作用在于完整地记录我们书屋的藏书,全面具体地反映藏书动态状况,并提供准确的统计数据,为“农家书屋”制订工作计划、清点藏书、补配缺漏,提供可靠的依据。
在登记前,必须对每本图书加盖藏书章,藏书章盖在书名面出版社的上方,图书盖章后,即可进行登记。
藏书登记有总括登记和个别登记两种方式。
因为“农家书屋”规模小、藏书少,我们可以采用个别登记。
个别登记是根据图书的总册单元所进行的具体登记。
这种登记的实质就是“农家书屋”的图书财产流水帐,即每册书给一个流水号码,按顺序依次登记在“图书登记簿”上,其表样为:
图书登记簿
表一
年登记号书名著译者出版者页数定价备注月日
具体登记方法及注意事项说明如下:
(1)登记日期:
填图书登记的日期,而不是图书收到
的日期。
(2)登记号:
以册为单位,每册书一个号(顺序号)不重复,即在每册书的书名页上方标上登记号码,即使复本书(一种书有好几册)和多卷书(一种书分几册或几卷)也应一册占一个号。
登记号为连贯号码,不可中断,也不重复。
(3)书名:
按图书书名页的书名为标准照录,书名太长可以缩写。
(4)著译者:
按书名页上著者名写,多作者时,两人合著全部登录,三人及更多人时,只写前两位作者名加上“等”字,翻译图书既写作者,又写译者。
(5)出版者:
按版权页上注明的出版社登记。
(6)页数:
指这册书一共多少页,可以看最后一页的页码,如目录前有页码和正文页码加起来一起登记。
(7)定价:
指这本书的价格(码洋),应从版权页上找出书价填写。
个别登记,是图书到“农家书屋”后的第一项工作,个别登记完成以后,便可以进行分类。
二、图书分类
图书分类就是根据图书所反映的内容性质和其他特征的异同,
按照选定的分类法,分门别类地系统组织图书。
(1)图书分类包括分类和归类两个概念
分类:
所谓分类就是将大量的图书加以区分,把相同的图书集中在一起,不同的区别开来,形成类别,以达到不同类别的图书,共存于一个有条有理的系统当中。
可根据当地实际情况,进行分类,如政法类、科技类、文化类、生活类等。
分类要以方便当地村民借阅为原则。
归类:
所谓归类是指对某一本具体的图书而言,根据其
内容先进行分析,再依据既定的分类体系,将它归到与该书内容相同的分类图书中去。
(2)图书分类的任务
揭示每种图书的内容特征和其它特征;
把相同的图书集中起来,把不同的图书区别开来,这既利于管理,也利于利用;
根据各类图书之间的关系组成一个系统,满足读者的使用;
图书分类要达到确认图书,正确归类,前后一致,位臵固定的要求。
三、图书编目
图书馆里有些什么书,可以通过图书馆目录查找,图书馆目录有卡片式目录、书本式目录,现在都是通过电脑储存来查找。
我们“农家书屋”的书,可以用“图书登记簿”来代替,所有的书都登记在册,权作“图书馆目录”,不必另外再编目了。
四、如何陈列布置
“农家书屋”虽小,但图书陈列、环境布臵很重要,我们管理员要精心策划,根据“书屋”面积、图书品种,书屋的内外部环境,因地制宜地做好“书屋”的陈列布臵,努力把“农家书屋”建成村里的文化景点。
(1)书架的排列。
这
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