有趣的英语课堂游戏Word下载.docx

有趣的英语课堂游戏Word下载.docx

《有趣的英语课堂游戏Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有趣的英语课堂游戏Word下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

下列单词可供参考，are-ear;

read-dear;

meat-team;

stop-spot;

now-won等。

Game39：

抓纸团目的：

运用He、Shehasgot...并复习各类单词〕道具：

把单词分别写在纸条上，然后纸条揉成团放在一起，可以将以前学过的词组合在一起，如在名词前加上数字、颜色、大小等不同的形容词。

方法：

两人一组，在单位时间内配合游戏。

善于动手的抓纸团，语言比较好的打开纸团，用规定的句型造句。

玩法：

一只手抛起一个纸团，然后迅速抓起桌面上的纸团，再翻过手接住刚抛起的纸团。

注意，除了第一次可以随意拿一个，用来抛的那个纸团必须从已经抓起来的纸团中拿。

时间到，搭档用“He\Shehasgot+纸团内容”造句。

学生需要自己加上表示单复数的a,an,-s,some等修饰词。

说对一个记一分，说错不计分，看哪个组分最高。

Game40:

猜猜我有什么目的:

练习Hashe\shegot...?

I'

vegot...道具：

小纸条若干，上面分别写有不同的单词方法：

学生围坐成一圈，老师分别给每人发一张纸条，并告诉他们不要让别的同学看到自己纸条上的内容，其他同学举手猜。

举手最快的同学用提问，猜对得一分，最后，分最高的同学获得善解人意奖，最见表演奖由同学们自己选出。

Game41：

快乐传真目的：

练习He\Sheisdoing...道具：

相关单词图片，如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等。

将学生分为两组轮流比赛。

老师从图片中任意选一张，纸出示给学生A1和B组看。

A1根据图片上的内容，用动作表演的形式把图片信息传递给A组其他同学。

A组同学用He\Sheisdoing...说出A1的表演内容，说对即得一分。

AB组轮流游戏，那组在单位时间内表演的图片最多，即赢得比赛。

Game42：

接宝宝目的：

练习用简单的英语指路准备：

在黑板画出一些街区，在不同的地点分别画出老虎妈妈、狮子妈妈、羊妈妈以及自己的孩子。

1.分组进行，其中一位同学回避。

2.在规定时间内，各组的其余同学讨论出自己的接送路线，使各种动物都能安全的接到自己的宝宝，而不遇见别的动物。

3.个组分别将讨论结果用英文告诉刚才回避的队员，并由他在黑板上将路线画出来（不同的组可以用不同的颜色粉笔区分）4.老师帮助记时，用时最短且完全正确的队获胜。

Game43：

数字接力目的：

练习数字13～20方法：

事先在黑板上依次写下13～20，将学生按13～20标号，老师任意点一名学生，并提问：

Doyouhavemyball?

Idon'

thaveit.被点到的同学要立刻回答；

Number_haveit.依次类推，每个被点到的数字都必须快速反应，然后把接力传给另一位同学。

哪位同学反应慢，说错，或没有反应过来，就在黑板上那个数字后面画个叉，最后叉最少的同学获胜。

Game44:

数字BINGO目的：

练习数字13~19以及30~90,区分英文十几和几十的发音.道具:

每人画一张3*3的BINGO表,教师在黑板上分两行分别写下13~19和30~90。

老师带读黑板上的数字，注意强调十几和几十的发音区别。

然后学生们每人挑九个数字，填到自己的表格里。

大家都填好以后，老师任意说出黑板上的数字，下面同学听到老师念自己表格里的数字，就在上面画圈，谁的圈在横行、竖行或对角连成三格一线，就大喊BINGO！

因为相似的发音容易混淆，所以每次有人喊BINGO后，老师都应该检查，确认学生做得是否正确。

Game45BINGO游戏先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听道的单词或字母，最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要学生把这3个单词填写在一条线上，便可winthegame,得到一个BINGO。

该游戏适合单词，字母教学。

Game46讲故事游戏让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再偶笔头能力较强的须生作好笔记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。

Game47词汇教学游戏词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，它犹如建筑物的砖石，没有了词汇，任何语言都是难以想象的。

Game44单词接力赛将学生分成A、B两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，烈军属出第二个单词，且不能与写过单词重复。

看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。

例如：

Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……

Game28食物BINGO目的：

复习事物类的英文单词准备：

让学生每人在纸上画一个3*3的格子，并在自己的九个小方各自分别画出rice,noodles,meat,orange,apple,pear,mango,banana,chocolate这九种食物。

老师随口说出一种食物的单词，同学们就在相应的格子里画勾号。

谁的勾在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊BINGO！

最先喊的三位同学的倒贴纸作为奖励，游戏可以重复进行若干次。

但不需要画新的BINGO格子。

Game29时间BINGO目的：

熟悉时间的英文表述道具：

让学生每人在纸上画一个4*4的格子，老师在黑板上写出20个时间。

让学生在黑板上的时间中任意挑选16个填在自己的格子里。

老师随意说出黑板上的时间。

如果听到老师念自己格子里的时间，就在那一格上画叉。

哪位同学化的叉在横、竖、斜或对角的四个格子连成线，就大喊BINGO!

继续游戏，决出前三名。

Game30：

人体钟目的：

练习有关时间的问答道具：

一个没有指针的大钟面（有小孩那么高，可以在墙上用数字卡片贴出钟的样子）；

一根小棍子方法：

1.分成两队，每队出一人当指针，其余人报时间。

2.作指针的队员背对大钟，根据队员说的时间，用胳膊和小木棍表示出来。

（有一定的难度，因为是反方向的） 

3.两队轮流比赛，看哪个组在规定时间内表演出的正确时间多。

Game31：

老狼老狼几点了目的：

练习询问和回答时间道具：

设置起点和终点方法：

1.由老师做第一只老狼，站在终点，背对站在起点的学生 

2.学生一起向老狼喊：

What'

sthetime,MrWolf?

老浪任意喊一个时间Oneo'

clock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数 

3.反复做上述两个步骤，直到老狼突然回答It'

sdinnertime!

学生应立刻向起点外的安全区跑去，老狼则转身追逃跑的学生。

4.被老狼抓到的同学也变成狼，在下一轮中和老狼一起在DinnereTime抓其他同学。

坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。

Game32：

回家目的：

复习各类学过的单词道具：

1.在黑板上画四座小房子，每所房子代表food,people,toy中的一类词。

2.小单词卡：

apple,orange,pear,banana,mango,Barbiedoll,jigsaw,toycar,teddybear,rice,meat,noodles,fish,milk,chocolate,teacher,doctor,nurse,farmer,driver,sister,father.方法：

将单词卡打乱放在一起，每间房子表示一类词的家，请学生将单词分组贴近相应的房子里。

将学生分四组，四组同时进行，组员可以分工合作，有人找，有人贴，看哪个组最先完成。

老师可以根据学生的实际情况，归纳其他的单词类别进行游戏。

Game33：

手忙脚乱目的：

熟悉表示各个科目的英文单词道具：

在地上画一个3*3或更大的格子，每个至少能站下一名同学，格内写下各个科目的中文，相同科目可以同时出现，一个带指针的转盘，盘面分为四格，每格内写一个科目。

将学生分为两组，每组出一名学生参赛。

老师转动转盘，转到哪个科目，就用英文给参赛学生一个指令，让他们把指定的手或脚放在某个科目上。

例如，putyourlefthandonEnglish.重复此步骤，直到有人按错科目或摔倒，则换另外两个同学进行比赛。

最后错误最少和摔倒次数最少的组获胜。

也可将科目的单词换成其他类别，如颜色、数字、身体部位或某课新词等等。

Game34：

电子表目的：

练习Whattimeisit?

What'

sthetime?

以及相应回答。

道具：

四套卡片，每套十张每套卡片上分别是数字0～9，另准备一张画有冒号的卡片。

1.老师手持画有冒号的卡片站在中间，持有0～9卡片的同学分别站在老师的两边。

2.老师提问座位上的同学：

Whattimeisit?

并任意点一位同学回答。

3.上面的四位同学必须尽快把正确的数字亮出来，慢或错则被淘汰，换人，坚持最长者为胜。

4.冒号卡也可由学生拿，并由学生提问。

Game35：

热身小韵文目的：

让学生在学习后放松全身心，同时复习四季的词方法：

老师先边说韵文边做动作示范。

然后让学生慢慢跟着老师做，最后由他们自己做。

可以分组比赛看谁做得好。

韵文全文：

Winter,spring,summer,fall.IamshortandIamtall.Faster,faster,upanddown.Nowsitdownandtouchtheground.动作：

Winter：

蹲下发抖Spring:

高高地跳起Summer:

手扇风Fall：

再次蹲下I'

mshort蹲着，并把手放到头顶，表示自己很矮。

AndIamtall再次站起，尽可能踮高脚尖。

Faster,faster,upanddown.用较快的频率不停的跳。

Nowsitdownandtouchtheground.快速的再次蹲下，并用两只手触摸地面。

Game36：

眼明手快目的：

熟悉四季以及季节特征的英文。

在黑板上用较大的字写出四季单词。

让学生一起站在黑板前（每次四至六人），老师在一旁用It'

shot\cold\cool\warm.发指令，学生立即将手按到相应的季节上，在发令的间隙，老师可以视情况任意抽同学说出正确搭配。

为调节气氛，老师可以故意延长语调或突然加快语速，游戏也可用淘汰制进行。

每次动作最慢的同学出局，最后选出反应最快的同学。

Game37：

传声筒目的：

练习字母的听和写道具：

字母卡两套（每套都混合有大写和小写字母）方法：

将学生分为两组，面对黑板站成两列，队列的最后一张小桌子上，分别放着两套字母卡，每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张（注意不要让本组的同学看见）并悄悄告诉前面一位同学（传的时候要说明大小写），然后一个接一个，一直传给本组第一个同学。

该同学讲三个字母迅速写到黑板上，写完后迅速跑到队伍最后，做下一个抽字母的人，并由第二位同学听写字母。

重复上述步骤，最先做完的一组获胜。

当然老师应在最后检查各组的拼写。

Game38：

热身小游戏目的：

Ihavegot...Igoto...by...；

复习各类单词道具：

要复习的名词单词卡若干，在黑板上画出几种学过的交通工具，并在每种交通工具旁写出乘坐它可以去的地方。

在黑板远处设置一条起点线，老师在一旁随意出示单词卡，学生举手用句型Ihavegot...抢答。

抢答对，向前跨一大步，重复上面的步骤，学生到达黑板跟前以后，可以自由选择乘什么交通工具到什么地方，说出正确的搭配，然后把说过的交通工具和地点擦掉。

当黑板上所有的东西擦掉后，游戏结束。

Game19:

打板猜图目的：

体会That的距离感。

用What'

sthat?

It'

sa...提问和回答。

1.所学单词的单词卡若干；

每张单词卡上连一根线；

沙包方法：

把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开正反面了。

在距离黑板两三米的地方设一条界线。

2.卡片挂号后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外。

3.请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学What'

。

同学们或猜或根据自己记忆判断，用It'

sa...说出来。

说对的同学得到一枚贴纸。

然后换另一个学生来扔沙包。

4.将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。

5.这个游戏可以和What'

sthis?

的游戏交替进行，让学生体会this和that之间的距离感。

Game20:

生日聚会目的：

在实际场景中运用Happybirthday!

Here'

syourpresent!

m...（年龄）等的表达方法。

角色：

一名过生日的同学；

其他同学五至六名道具：

请参加游戏的同学都带来一份小礼物（最好是糖果一类的），生日蛋糕有条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也可以。

1.挑选一名过生日的同学，可以由本周内过生日的同学来扮演；

如果没有或多于一个，就用抽签的方式决定。

2.过生日的同学选出来后，让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日的同学。

送的时候说：

happybirthday!

3.大家一起拍手唱生日歌。

在游戏当中，老师可以就一些放在桌子上的物品用What'

提问。

并引导学生用It'

sa...回答。

4.一起数蛋糕上的蜡烛数。

如果是真蛋糕，就边插蜡烛边数；

如果是画的就边画边数。

数完蜡烛，让过生日的同学用I'

m...说出自己的年龄。

5.（把准备的小糖果和大家带来的礼物打开，一起开个聚餐会）。

Game21：

职业演员目的：

练习He\Sheisadoctor\driver\policeman\nurse\farmer\teacher.方法：

1.学生在座位坐成一圈。

2.先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。

然后让学生举手猜他表演的是什么。

3.猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。

4.注意，下面的同学应用He\Sheisa...来猜。

Game22：

找胳膊目的：

区分He、She；

熟悉身体各部位的表达方法。

男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。

把大图身体各个部位剪下，放在一起；

胶水或两面胶纸。

1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。

2.请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。

3.每次点1、2名同学，用英语Findher\hiseyes\...提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：

Theseare\Thisishis\her... 

4.可以将同学们分为两组进行。

给他们记分，看哪个组贴得又快又准。

Game23：

吹气球大赛目的：

复习反义词Big~Small道具：

各色气球若干方法：

1.请两位同学上来，各发一只气球。

让他们在规定时间内吹气球。

每次的两位同学最好体型相差比较明显，这样吹出的气球也会相应比较明显。

2.时间到，停止吹气球。

老师比较两个汽球大小，让学生用英文指出哪个大，哪个小。

使他们对B和Small有比较感性的认识。

3.多找几个同学做这个练习。

发气球时可以复习颜色的词汇。

Game23复习游戏目的：

期中复习，用学过的歌曲复习以前的知识道具：

击鼓传花用的花，音乐方法：

老师和学生一起围成一圈，玩击鼓传花的游戏。

音乐停下，谁的手里有花，就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句。

为了增加难度，可以由老师指定谁唱哪一首歌，避免同学都挑简单的歌曲。

Game24：

身体字母目的：

熟悉26个英文字母道具：

准备计时器方法：

比赛时将学生分组，让他们在规定时间内，用身体组合将26个英文字母表演出来，可以一人演，也可几个人组合演。

老师在一旁当裁判。

将每组表演出来的字母写在黑板上，看哪组在规定时间内表演出的字母最多，或是最先将26个字母表演完毕。

Game25：

字母排序目的：

熟悉字母顺序道具：

单词卡：

arm,big,cat,dog,elephant,fat,good,hat,it,July,kite,look,monkry,nose,orange,pupil,queen,red,school,teacher,up,very,what,X-ray,yellow,zoo;

计时器方法：

将上述单词打乱顺序放在一起，并将学生分组，让每组学生在规定时间内，把所有单词按照首字母的字母顺序排列起来。

在最短时间内完成的组获胜。

没有参赛的同学可以在旁边唱字母歌，以此提示参赛组。

Game26：

有黏性的胳膊目的：

熟悉和区分Ilike...以及He\Shelikes...及其相应的否定形式。

每轮游戏开始前，老师给同学指定一个关键句和一块安全区。

游戏开始后，所有参加游戏的同学都抓住老师的胳膊，仔细听老师说的每一句话。

如果老师说的是刚才说的关键句，大家就松开手尽快跑回安全区，并且躲避老师的追捕。

假如老师说的不是关键句，而是另外类似的句子，这是松开手的同学就失去继续做游戏的资格。

重复做游戏，看谁的反应最快，错误最少。

注意：

老师再说句子时，应将每轮的关键句在学生容易出错的部分作改动，让学生熟悉正确的搭配。

关键句为Helikestoyship.则可将句子改为：

Heliketoyship.hedoesn'

tliketoyship.Hedon'

tliketoyship.Iliketoyship.Ilikestoyship.Idon'

tliketoyship.Sheliketoyship.Shedoesn'

tliketoyship.Shedon'

tliketoyship.Game27美食家目的：

练习Ilike\don'

tlike...She\Helikes...Doesshe\helike...Yes,she\hedoes.No,she\hedoesn'

t.等语言点。

1.米饭、面条、炒肉片各一碗和一条做好的鱼；

盐和胡椒粉各一碟；

一把勺子；

一双筷子；

一条蒙眼睛的布 

2.在黑板上画如下表格。

Lucyrice 

noodlesmeatfishsalt 

pepper方法：

1.把学生分为两组，每组选出一人品尝食物。

2.A组同学蒙住眼睛品尝，边品尝便说：

It'

s...Ilike\don'

tlike...B组同学要尽可能的多记住A组同学喜欢什么和不喜欢什么。

3.A组同学品尝完，B组同学根据看到的，回答老师的提问，并在A组的表格中填上答案。

然后两组交换角色。

最后比较两个组谁答对得多。

Game15：

猜人数目的：

熟悉数字1～5的英文表达方法：

1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。

2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。

3.接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。

对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：

Howmany?

4.前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。

判断正确得一枚贴纸或其他奖励。

判断失误继续猜，知道猜对为止。

5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。

Game16：

抢椅子目的：

熟悉指令"

Standup."

和"

Sitdown."

道具：

椅子若干－－比参加人数少一个方法：

1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。

2.当老师喊"

Sitdown"

时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。

没有抢到椅子的被淘汰出局。

3.老师再喊"

。

同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。

坚持到最后的一位同学是获胜者。

Game17:

***官盼盼目