公选党政领导干部面试题集附答案Word文件下载.docx

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从事领导工作经常会遇到各种各样的矛盾，你作为一名副处长，在某项工作中如果与处长发生了意见分歧，将如何处理?

（山东省人事厅副厅长职位竞争上岗面试真题）

　　首先，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，人与人之间由于经历、立场等方面的差异，对同一个问题往往产生不同的看法。

许多时候，双方的分歧只是看问题的角度不同而已，所以面对这种情况我应该保持一个良好的心态，冷静对待，正确分析。

　　其次，我会认真分析工作中产生分歧的原因。

主要有以下几方面原因：

第一，我和处长只是看问题的角度不同;

第二，我自身的决议存在问题;

第三，处长的决议存在重大原则问题。

　　再次，如果是我和处长看问题的角度不同，我会认真服从领导安排，积极主动配合领导工作，按组织原则办事，在组织上自觉服从处长决定，非原则问题互谅互让，求同存异;

如果是我自身的意见存在问题，我会认真反思，严肃对待，通过向领导求教、向同事求帮、向书本求知、向实践求真的方式不断提升自身认知能力及客观分析评价事情的能力，如果处长意见涉及到重大原则问题，我也要本着对处长负责、对组织负责、对人民负责的态度，及时向上级汇报。

　　如果我的意见没有被采纳，我也不会因此而影响了我的工作积极性，在今后的工作中我仍旧会从大局出发，以工作为重，坚持求同存异、体谅包容的原则，抱着谦虚谨慎、尊重理解、沟通交流的态度去处理事情。

一个人去面试，面试官问他会不会开车，他下意识地回答会，但他从来没开过车，但他只用四天时间，从买车到学开车，然后第四天就把车开到了面试的公司，对此你怎么看待?

（山东省副局级职位竞争上岗面试真题）

　　【题目类型】综合分析类面试题【命题思路】考查考生的综合分析能力、创新能力

　　【解题思路】辩证破题—两面分析—总结提升

　　【答案要点】对于题中所出现的现象我们不能简单的说好还是不好，要全面地、客观地、辩证的去分析。

　　首先，这说明一个人要敢于面对压力，敢于面对生活的挑战，只有敢于面对压力和挑战，他才有机会在残酷竞争中不断赢得新的胜利。

而且光有勇气还不够，还得有勇于学习，善于学习的精神。

当然我们也反对在面试中夸夸其谈的行为。

　　其次，也同时说明了人才的竞争越来越激烈，各个单位对人才的要求也越来越高，如今的面试，再也不只是考考口才，考考思维，更要看一个人的实际能力和综合素质。

所以只有那些货真价实，有真才实学、的综合素质高人才能取得面试的胜利。

　　我相信我一定会取得这次面试的成功，实现自己的理想，在为党和人民服务中实现自身的价值。

在实际工作中，有人即使工作负担很重，也不会告诉领导，而有人没干什么工作，却经常一大堆抱怨，你打算如何处理?

（石家庄市公开选拔政策研究室副主任面试真题）

　　【解题思路】多重主体区分对待

　　【答案要点】如果发生题中假设的情况，我会保持冷静，寻找妥善的解决方法，时刻从大局出发，维护单位的整体利益。

　　首先，对于工作负担重但不告诉领导的同事，我会给予充分地肯定，保护其积极性。

　　其次，对工作少抱怨多的同志，我会与他进行个别谈话和帮教，恰如其分地指出其不足，并逐步增加其工作量，同时給予他进步的平台和机会。

　　总之，我们在工作中不能回避矛盾，防止出现好干好干坏一个样，同时还要建立工作实绩档案，准确地把握下属工作情况，以便妥善安排工作。

作为一名领导干部，“党性强、有能力、肯干事”是立身之本。

记你就这三个方面谈谈你的认识。

【答题要点】：

l、这三个方面是有机的整体，缺一不可。

党性是根本，能力是基础，干事是目的。

这三个方面涵盖了对领导干部的整体要求。

2．党性强，就是讲政治，就是德的体现；

有能力，就是有干事创业的素质和本领，就是有才；

肯干事，就是德才的发挥与体现，就是绩。

3．这三个方面，最重要的是党性强。

假如你是副职，若“一把手”安排工作往往一杆子插到底，你将如何对待这个问题？

有两种情况：

（一）如果是“一把手”工作方法上的问题，那么：

①首先应该肯定这也是“一把手”对工作负责的态度，应给予理解。

②自己对分管工作应主动超前进行考虑，积极、主动地向“一把手”提建议，以自己的实际行动来影响与改变“一把手”的这种工作习惯。

③沟通思想，交换意见，建议建立起工作程序和制度，规范正副职的工作行为。

（二）如果是自身不足而造成“一把手”不信任，致使其亲自安排工作的，那么：

①提高自己的工作能力、工作水平。

②增强事业心、责任感，工作做到积极主动。

③认真反思自己其他方面有没有让“一把手”不信任的地方，在工作中加以改进。

请你结合实际谈谈参加这次公开选拔领导干部的态度，你有何优势。

【参考答案】①竞争性选拔党政领导干部成为干部选拔的重要形式，标志着我国干部人事制度改革的大趋势。

通过竞争性选拔能够拓宽选人视野，也为更多年轻有为的干部提供了脱颖而出的机会和平台。

②这次我之所以参加公开选拔，出于两点考虑：

一是以自己的实际行动支持公开选拔，二是通过公开选拔检验自己的能力素质。

如果我有幸能够入选，我将不辜负组织和人民的厚望，权为民用、情为民系、利为民谋。

③参加这次竞争性选拨，我有三个方面的优势：

一是具有较高的文化理论素养；

二是具有较强的组织协调能力；

三是具有为人民服务的精神。

如果你这次竞争性选拔成功，走上领导岗位后，却发现自己并不适应，甚至不能胜任新的领导岗位的工作，身边的同志也对你有些看法，你如何办？

你面对这种情况，以后将如何打开工作局面。

【参考答案】通过竞争性选拔，我走上了领导岗位，既是对我能力的肯定，也是组织和人民对我的信任。

上任后，肯定有一个适应的过程。

如果发现自己长时间不适应、甚至不胜任，我将从以下三个方面着手：

①反思自省，迅速找出不适应、不胜任的原因。

②努力学习专业知识，虚心向单位的老领导、老同志学习，弥补自身专业和能力上的不足，尽快进入角色，为党和人民工作。

③如果经过自己的努力仍然不能适应、不能胜任的话，我将主动向组织和领导说明情况，请他们对我重新进行考察安排。

如果你走上新的领导岗位，由于你的部下工作失误，给当地群众造成一定的经济损失，当地群众对此不理解，到政府大门口组织了大规模的上访活动，情绪激动。

领导让你去处理此事，你如何办。

【参考答案】作为一名领导干部上要对党负责，下要对人民群众负责。

如果我的部下因为工作的失误，给人民群众造成了一定的经济损失，我难辞其咎，负有不可推卸的责任。

面对群众因为不理解而组织的上访，我准备采取如下措施进行处理：

①沉着冷静，耐心细致地做好群众工作，安抚群众情绪。

②赶赴现场，诚恳向群众道歉，并详细了解群众意见。

③表明态度：

一是深入调查，掌握群众损失情况；

二是尽最大能力把群众的损失降低到最小程度。

三是及时向组织汇报情况，寻求组织支持。

④总结经验教训。

通过这件事情举一反三，教育部下在今后的工作中避免发生同类的失误。

你在整理基层上报材料过程中发现有失实失真的情况。

你怎么办？

解析：

这是一道考察考生解决问题能力的题目。

考生在面对工作失误的情况下，首先肯定要讲究原则性，在大是大非面前，肯定要以工作为重，有失真失实的情况，一定要勇于指出来，看情况可以给予建议和意见。

不能不好意思，怕得罪人而藏着掖着，这是对人民对党和国家既不负责的表现。

但是，如何向基层单位提出这个问题，要注意方式方法和技巧。

不能打击基层单位的工作积极性，但是也要让他们意识到工作认真的重要性，让他们今后的工作中做到全心全意为人民服务。

【答案要点】遇到这种情况，首先要保持冷静，切记急躁。

我会从以下几个方面去解决：

第一、先仔细核查材料中失实失真的具体情况，并列出相关问题。

第二、跟基层上报材料的同志进行沟通，说明相关失实失真的问题，问其是否是上报的数据有误，如果有误，请其重新核对数据再上报。

第三、如果是故意隐瞒上报失实失真的材料，我会立即告诉领导请求指示，并根据领导指示指出他们这种行为的不可取，严重的话要根据规定做出相应的处罚。

第四、总之作为一名公务员，在工作中要认真细致，严格审核，遇到问题积极采取措施，使工作得以顺利解决，圆满完成领导交办的各项任务。

评论：

实事求是是我们党最基本的原则，也是党对我们的基本要求，不做假账，不说假话，对造假严词说不，这些都是我们必须做到的。

近年来，随着改革开放以经济建设为中心的党的路线的贯彻执行，我们党内极少数腐败分子特别会“数字出官”，编造虚假的经济数据伪造政绩，这严重影响了党和政府的形象。

对于我工作遇到的下级数据有错误，我要严肃对待，具体如下：

第一，首先要弄清楚情况，不能鲁莽行事，我们也不排除可能是下级不小心工作失误造成的。

因此要和下级确认数据中的某些数字，可以抽样问一些。

第二，如果核实：

数据是不小心个别错误造成的，责令其赶快改正，必要的时候亲自下去协助调查，看问题出在哪里。

最后责令重新递交新的数据报表，并做出适当的批评教育，工作务必严谨，防止事态扩大。

第三，如果经过核实，下级确认数据没问题，而且根据我的其他分析判断，确认数据造假行为，这时候必须严肃处理。

第四，坚持党的原则，上报上级领导请示处理办法，按照组织规定严肃处理，对党的干部造假行为决不姑息，按规定处理。

第五，最后召开内部会议，通报此事处理情况，加强对党的干部监督和教育，要引以为鉴，工作务必严谨，务必实事求是。

最后，作为领导干部，工作务必坚守党的原则，遵照党的规则制度，依法行政。

做事务必小心谨慎，遇事不能鲁莽慌张，要认真调查研究，实事求是的分析情况再做决定。

请联系实际评析“有权不用，过期作废”与“为官一任，适用一方”。

　【出题思路]：

以价值观为核心的权力观决定领导工作的方向，并影响其绩效。

由于“文化大革命”的斗争哲学和极左思潮在很大程度上冲击了社会道德体系，市场经济的骤然问世又带来利益至上的负面影响，权力拜物教在一定范围内泛滥成灾。

求职动机纯正者回答本题时，坦荡磊落，理直气壮，由衷之音可闻，肺腑之声可辨。

反之，目不应心，或信屈骛牙，或言不由衷。

　　报考处级正职及更高等次者，应着眼于两个文明的协调发展和经济社会的可持续性发展。

　　【主测要素]：

权力观;

分析深度

　【参考答案】：

（1）领导者的职务或职位是依法获得的，但归根到底是人民赋予的。

来自职务的职权也是责任，即为人民服务的责任。

领导职权、领导职责和合法权益是统一的。

任何一个党政领导者，都要对党和人民负责，对权力机关和上级机关负责。

（2）追求升官发财是剥削阶级的权力价值观。

报纸不断披露领导干部贪赃枉法、难填欲壑而落入法网之丑事，应引以为戒。

　　（3）为人民服务不是为民作主，因为这样就颠倒了主仆关系。

马克思赞扬巴黎公社的领导者和管理者都是“负责的公仆”，而不是“凌驾社会”的官吏。

当人民的勤务员，以奉献为最高的社会价值，这是无产阶级权力观的核心。

　　（4）社会主义的本质是最终实现共同富裕。

共同富裕不等于同步富裕，而是允许诚实劳动和合法经营的人先富起来，进而达到共富。

为官一任，必须富民一方。

　　（5）为官者切忌急功近利，切忌竭泽而渔，切忌追求立竿见影的政绩。

必须考虑全局利益，反对地方保护主义。

必须考虑长远利益，不能断送子孙生路。

必须考虑环境效益，维护生态平衡。

必须考虑社会效益，不能以牺牲精神文明为代价求得物质文明的发展。

　　（6）为官者必须深刻理解教育是经济社会发展之本，是培养高素质人才的阵地，是净化社会风气的途径，是实现两个文明协调而可持续发展的必由之路。

请联系实际谈领导干部应该怎样正确对待监督?

【出题思路]：

人是自然属性与社会属性的统一体，社会属性通常是也应该考试大收集整理是属于矛盾的主要方面，但作为漫长的进化史中形成的自然属性即本能，有着天然的有时难以抗拒的力量，如果不是经常自重自省、自律他律，即使是德高望重、善于自制的人在特定条件下也会做出令人惋惜的举动。

历史和现实的无数触目惊心的事例一再表明，不受监督，必然腐败，或者是作风腐败，或者是全面腐败。

领导干部应从理论高度上搞清为什么必须自觉接受监督，高层领导更应从建设社会主义民主政治的题中之义进行阐发。

理论思维能力

　　【参考答案】：

（1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，而依法治国的关键在于依法行政。

对公务员特别是党政领导干部是否依法执行公务的监督就成为依法行政的根本保证。

（2）监督行政是不同于行政监督的概念，它是指有权的监督主体对行政主体是否依法行政的监督，这些主体包括权力机关、司法机关、上级行政机关、纪检监察部门。

这种监督有的具有法律意义，有的并不具有严格的法律意义。

领导干部必须自觉接受这种监督。

　　（3）领导干部还必须接受群众监督，包括政协和民主党派的民主监督和舆论监督。

朱总理接见《焦点访谈》工作人员时公开表示主动接受监督，应该成为各级领导者的榜样。

　　（4）社会主义民主的本质是人民当家作主，领导就是服务，领导者就是负责的公仆。

主仆关系不能颠倒，不能提出为民父母官或为民作主之类的封建主义清官良吏的口号。

这样，他们接受监督是理所当然、不言而喻的。

当然，领导者也是主人，他们也有权监督别人。

在一个文明的社会里，不可能也不应该有凌驾法律的超人，人人都是监督的主体，也都是监督的客体。

在经济欠发达地区，有人说应该将资金投入到经济建设上，有的说应该将资金投入到民生上，对此你怎么看？

题目类型：

理解分析（两难题）；

重点：

表达不偏激

1、两者相互作用

2、“经济欠发达地区”这一限定条件，指出：

第一，经济欠发达；

第二，民生待解决

3、“政府财力”这一限定条件，指出：

第一，是政府行为；

第二，“财力”来之于民，应用之民；

4、解决方法：

统筹兼顾；

结合当地实际情况发展经济，保障民生。

5、美好假设

【参考答案】对此有以下几点看法：

第一、这两种说法都有道理。

第二、有人说应该将资金投入到经济建设上。

因为在经济欠发达地区，必须充分运用资金，把它投入到经济建设上，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，才能促进欠发达地区的发展，才能促进社会和谐的稳定。

第三、有人说应该将资金投入到民生上。

关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的一贯要求和传统作风，是人民政府的基本职责。

我们可以把资金投入到社会管理和公共服务领域，即可以促进经济发展，又能有效的改善民生。

第四、经济建设和民生二者关系是相辅相成的。

十七大报告中就提出了必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会和谐稳定。

“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

”我们在经济建设的同时，关注民生，促进国家经济稳步发展。

答题思路：

对于这种题目，是问你比较两者那个重要，典型的综合分析题。

要点如下：

评论：

改革开放以来，我国的经济建设取得了长足的发展，但是出现了发展的不均衡现象，比如说，东部和东南沿海地区发达，中西部地区相对落后，因此现在我们加快欠发达地区的发展，实现我国的经济社会的全面发展和共同富裕是构建和谐社会的前提。

第一，发展经济很重要，以经济建设为中心是我国的基本路线。

经济是物质基础，经济是富民之本，贫穷不是社会主义。

只有经济起来了，其他的一切才有物质保障，人民群众才能过上好日子。

但是发展经济时切记贯彻科学发展观，注意环境保护，不能再以牺牲环境为代价换来经济的暂时发展。

第二，民生是我们党的立民之本，孟子说，民为贵、社稷次之，君为轻。

我们党的宗旨就是全心全意为人民服务，立党为公、执政为民就是要做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系，发展为了人民，发展依靠人民，发展的成果为人民共享。

所以，我们党工作的一切出发点和落脚点都是为了人民，群众满意不满意是衡量我们执政水平的重要标准。

因此，民生是根本归宿，这一点上绝对不能含糊。

第三，发展经济和发展民生是统一的，发展经济的最终目的和归宿都是为了人民群众过上好日子。

因此发展经济的同时一定要把民生问题放在心上，发展经济一定要优先发展与民生相关的经济项目，比如因地制宜的发展农业特色经济等等。

总之，只有经济发展了，人民生活幸福，经济发展成果为广大人民共享，才是和谐社会。

怎样从领导者角度分析“先天下之忧而忧”的“忧”字?

　【出题思路】;

人无远虑，必有近忧。

对于领导者来说，必须胸怀大局，登高望远，预测变化，未雨绸缪。

对‘忧”字的理解深度和对应措施凸显领导水平。

越是高层的领导者，越应从国家、社会和本职工作未来变化的深层次问题来规划当前的工作。

[主测要素]：

忧患意识;

预见能力;

决策水平

【参考答案】：

（1）仁人志士先天下之忧而忧，后天下后之乐而乐。

从“忧”字而言，首先考虑的是国际形势的新特点：

美国充分利用其作为惟一的超级大国的有利条件，力图建立单极世界，谁不俯首听命，就让他吃导弹。

美国飞机从本土起飞，直扑我驻南使馆，5枚导弹精确命中目标，制造外交史上惊人的惨案。

为了独霸世界，美国还大量增加军费。

美国又利用经济连续9年增长造成的美元的坚挺地位，力图在世界建立有利于美国的贸易秩序。

同时，美国利用优惠的条件加紧掠夺各国的人才资源。

这是更可怕的。

（2）我国改革开放以来取得惊人成就，但大约只是美国的1/8，日本的1/6，我们增长8%的绝对值远远低于美国增长3%的绝对值，更不用说人均值了。

必须以提高效益为前提而加快发展速度。

　　（3）多年来“以粮为纲”造成生态平衡破坏。

人口、资源、环境之间的矛盾越来越突出。

任何发展都应纳人可持续发展的轨道，任何效益都应把环境效益和社会效益摆在首位。

　　（4）物质文明一手硬，精神文明一手软。

社会风气未根本好转。

经济犯罪率上升，犯罪年龄下降。

尽管江泽民同志强调不能以牺牲精神文明为代价去换取物质文明的进步，但不少领导者仍然急功近利，追求可见的“政绩”。

　　（5）教育未摆到应有位置：

教育成效难以短期凸显，但教育是精神文明建设的根本，是物质文明建设的基础。

国际上都把教育摆在科学的前面。

我们把按期发放工资写进（教师法），但未把按期发放工资写进公务员法规，从另一个方面表明整个社会还没有真正重视教育。

“德比才高是君子，才比德高是小人”。

你怎么看？

　　【参考答案】德才兼备，以德为先。

在德与才的关系上，我们应当辩证的看，既重德又重才，不应片面强调谁重要。

“才者，德之资也；

德者，才之帅也”。

德为导向，才是基础，德靠才来发挥，才靠德来统帅。

可见，品德是衡量评价一个人价值的前提。

　　对于公务员来说，是否有德，是否切实树立和践行社会主义荣辱观，不仅关系到个人的修养素质，更关系到人民福祉、国家兴衰。

当然只有德而忽略了对才的培养也是不行的，光有德没有才，也不能干好工作，不能更好地为人民服务；

同时，也不能忽视“勤、绩、廉”的全面发展。

　　因此，我们应当做一个“德、能、勤、绩、廉”全面发展的人。

为此，我们必须做到：

注重思想道德水平的提高，树立全心全意为人民服务的意识；

努力学习，尽快熟悉自己的工作职责，提高业务水平；

积极向周围的同事、领导学习，既学习他们的工作经验，也学习他们与人沟通的能力和政治思想觉悟。

诸葛亮由布衣一跃而为政要，且功级卓著。

请从领导学角度评析这类现象。

　　出题思路：

诸葛亮27岁出山辅佐势单力薄的刘备。

他虽未涉及政界军界，却一跃而为军师、丞相。

他率军东征西讨，建立蜀国，又励精图治，发展生产，整顿法纪，无恶不惩、无善不显、强不侵弱，因之风化肃然。

尽管征魏无功，仍不失为中华人杰。

李白、杜甫、内居易、陆游均深情咏叹。

在范文澜的《中国通史》中，他是得到最高评价的历史人物。

由于《三国演义》流传极广，他已成为中华民族德行与智慧的化身。

领导者尤其是政要必须善于汲取历史智慧，从英杰的成功因素和失败原因的剖析中获益。

　　考生回答时，应谈及亲身体会。

副厅级职位的应考者还应谈及如何正确评价历史人物。

　　【主测要素】：

领导学素养;

价值观

（1）诸葛亮出身仕宦之家，从小受到传统的文化教育，精通历史，精通诸子百家，才思敏捷，出口成章。

移居当时的政治中心之一南阳后，结交当地知名人士，得以了解天下大势。

这是决策者应有的知识素养和信息准备。

（2）诸葛亮没有夺取君位的政治野心。

他馆泊以明志，宁静以致远。

侍奉平庸之阿斗，专权而不失臣礼，行君事而国人不疑。

为报答刘备三顾之恩，“鞠躬尽瘁，死而后已”。

　　（3）诸葛亮赏罚分明，无恶不惩，无善不显，无一例外。

街亭失利，自贬三等。

　　（4）诸葛亮的外交思想——为对付主要敌人，以我为主，团结一切可以团结的力过，是一笔宝贵的思想财富。

联吴拒曹，南和诸戎，皆为美谈。

　　（5）评价历史人物切勿仅仅以成败论英雄，切勿求全责备，切勿以点代面，而是根据他们比前辈贡献了