中考专题复习病句复习教案文档格式.docx
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”)再如:
为了搞好工作,我们要虚心接受、广泛征求群众意见。
(要先“广泛征求”后才是“虚心接受”)
②修饰语和中心语的位置颠倒。
我国棉花的生产,现在已经自给有余。
(定语和中心语的位置颠倒,应改“棉花的生产”为“生产的棉花”)
③多层修饰语排列顺序不当。
这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。
(应该说“刚出土的几千年前的文物”)再如:
今天我们学校请来了一位优秀的国家队的有20多年教学经验的女篮球教练。
(多层定语应这样排列:
领属性数量动词性短语形容词名词,即“国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”)又如:
许多老师昨天都热情地同他在休息室里交谈。
(多层状语应这样排列:
时间处所范围情态对象,原句应改为:
许多老师//昨天在休息室里都热情地同他交谈)
④词序不符合语言习惯。
这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。
(语序不合习惯,应把“倍受”移至“广大的”前面。
教室的讲台上厚厚的放着一叠书本。
(不是“厚厚的放着一叠书本”,应改为“放着厚厚的一叠书本”)
⑤关联词语位置不当。
要是一篇作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。
(“即使”应移到“文字”前)再如:
不但她好好学习,而且还帮助其它同学。
(复句中的分句主语一致时,主语应在全句之首;
主语不一致时,关联词语应在主语前边。
“不但她”改为“她不但”)
⑥产生歧义。
记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
(到底是“许多张老师”还是“许多事迹”交待不清,可改“许多张老师的事迹”为“张老师的许多事迹”)
练习检测
一、选择题
1、下列句子中没有语病的一句是(D)。
A.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
B.几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。
C.构建长、株、潭经济合作圈,是湖南战略重大的决策。
D.为了便利山区的农业发展,开展山区物候观测是必要的。
(A项中的“好坏”和“保证安全”属“二对一”,B项的“几个学校的老师”有歧义,
C项语序不当,“战略”应放到“决策”前。
正确答案为D。
2、对下列病句修改不正确的是(A,去掉“是否”)
A.是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。
(修改:
去掉“之一”。
B.刘翔虽然在跨栏上有天分,在审美方面也有过人之处。
将“虽然”改为“不但”。
C.在上海汽车展上,国产汽车不断层出不穷。
删掉“不断”。
D.加强未成年人思想道德建设,是一项重大而紧迫的。
在句尾加上“任务”。
二、辨析下列句子,正确的画“∨”,有语病的请指出病因并改正
1、翻滚的乌云和瓢泼似的大雨从天空中倾泻下来。
(主谓搭配不当,改为:
翻滚的乌云遮住了天空,瓢泼似的大雨从天空中倾泻下来。
2、连环画一类的小书,又不能使我渐渐满足了。
(词序不当,改为:
连环画一类的小书,又渐渐不能使我满足了。
4、科学著作对我们这些粗识文字的人是看不懂的。
(主动被动颠倒,改为:
我们这些粗识文字的人对科学著作是看不懂的。
9、我看到了那阔别多年的乡亲和那熟悉的乡音。
(动宾搭配不当,改为:
我看到了那阔别多年的乡亲,听到了那熟悉的乡音。
16、我们只有努力,就一定能成功。
(关联词语搭配不当,改为:
我们只要努力,就一定能成功。
/我们只有努力,才能成功。
17、只要认真听课,才能取得好成绩。
只要认真听课,就能取得好成绩。
/只有认真听课,才能取得好成绩。
10、我们一定要提高这种产品的产量。
我们一定要提高这种产品的质量。
/我们一定要增加这种产品的产量。
18、中国历史上曾经四次有过西部开发。
(语序不当,改为:
中国历史上曾经有过四次西部开发。
20、不管山路十分曲折,他也努力向上攀登。
尽管山路十分曲折,他也努力向上攀登。
/不管山路多么曲折,他也努力向上攀登。
23、她对我的爱好文学和接近文学,有着多么有益的影响!
她对我的接近文学和爱好文学,有着多么有益的影响!
29、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老专家的报告。
同学们以敬佩的目光注视着这位老专家并认真倾听着他的报告。
30、天气很晴朗,一朵朵五彩缤纷的白云漂浮在高空。
(修饰词语使用不当,改为:
天气很晴朗,一朵朵白云漂浮在高空。
31、他的死对于我是很悲痛的。
对于他的死我是很悲痛的。
33、提高和培养广大青年工人的文化技术水平是当前的一项紧迫的任务。
提高广大青年工人的文化技术水平是当前的一项紧迫的任务。
35、我们必须严格遵守、全面理解、认真学习《中学生手则》。
我们必须认真学习、全面理解、严格遵守《中学生手则》。
40、这朴素的话语多么深刻的蕴含着人生哲理啊!
这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊!
38、我不但相信他,而且以前反对过他的人现在也相信他了。
不但我相信他,而且以前反对过他的人现在也相信他了。
42、为了四个现代化,必须加强与提高科学技术水平。
为了四个现代化,必须提高科学技术水平。
43、这样一来也达到了提高生产力水平的作用。
这样一来也起到了提高生产力水平的作用。
/这样一来也达到了提高生产力水平的目的。
47、班主任老师征求并采纳了同学们开展课外活动的建议。
(对)
52、《孔繁森》这部电影成功的塑造了鞠躬尽瘁为人民的好干部孔繁森的事迹。
《孔繁森》这部电影成功的塑造了鞠躬尽瘁为人民的好干部孔繁森的形象。
53、张民迈着强壮有力的步伐向我们走来。
(修饰词使用不当,改为:
张民迈着矫健有力的步伐向我们走来。
54、博览会上一种新型的纳米电池唤来了不少观众的目光。
博览会上一种新型的纳米电池吸引了不少观众的目光。
62、开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
开展这项活动旨在提高全社会保护环境的意识。
/开展这项活动旨在弘扬全社会保护环境的风气。
63、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
(有歧义。
可改为:
妹妹找不到,爸爸妈妈心里很着急。
/妹妹找不到爸爸妈妈,心里很着急。
/妹妹找不到爸爸,妈妈心里很着急。
64、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
(有歧义)
第二课时
3.成分残缺
①缺主语。
通过学习使我提高了认识。
(缺主语,去掉“通过”或“使”。
在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。
②缺谓语。
妈妈生病后,他就主动照顾弟弟的任务。
(缺谓语,在“照顾”前加“承担”)
③缺宾语。
看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
(这个句子缺少宾语中心词,应加上“的情景”。
④关联词语残缺。
新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一枝树枝。
(在“体形”前加上“而且”)再如:
这次学术会,时间并不长,收获很大。
(加上“虽然……但是……”)
4.成分多余
①前后重复。
为了不出差错,考试时他非常分外小心地解答着每一道题。
(“非常”和“分外”重复,应删去其中一个)再如:
关于这件事的具体详情,我以后再告诉你。
(“具体”与“详情”重复,可改“详情”为“情形”)
②否定多余(否定词错用)。
为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。
(事故是要防止发生,不是防止不发生,应改为:
“为了防止这类事故再发生,我们必须采取有效措施。
”)
③误用多重否定。
谁也不能否认地球不是绕着太阳转的。
(“不能”“否认”“不是”三重否定构成否定,原句意为“地球不是绕着太阳转”,这与客观事实不符,应改为:
“谁也不能否认地球是绕着太阳转的。
难道能否认我们的意见是不正确的吗?
(“否认”“不正确”与“难道……吗?
”这一反问句式构成三重否定,使原句意思成了“我们的意见是不正确的”,这显然与作者要表达的意思相反)
1、没有语病的一项是(C)(A“劳动是一天”不妥B“塑造事迹”不搭配D“妨止不违法”不对,去“不”)
A、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
B、苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔•柯察金的英雄事迹。
C、再就业工程能否顺利实施,是能不能维护社会安定的重要条件。
D、学校希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。
2、没有语病的一项是(B)(A“只有……就”不搭配,C“处心积虑”贬义D改为:
无时无刻不在)
A.上课时只有集中注意力,就能把握重点,攻破难点。
B.为了防止大灾之后有大疫,驻鄂某部医务人员日夜巡查,吃住都在堤岸上。
C.老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。
D.考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
3、没有语病的一项是( D )
A、我估计他这道题一定做错了。
B、《朝花夕拾》的作者是鲁迅写的。
C、各种读书声汇成一支动听的歌声。
D、聪明和才智不是天生的,而是通过实践获得的。
(A“可能”与“一定”矛盾B去“写的”C“一支”不能修饰“歌声”)
二、按要求答题
1、在你认为有语病的地方画上横线,在括号里写出修改意见。
在爱心义演的晚会上,文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。
(把“歌声”换成“歌曲”把“声”改为“曲”去掉“声”。
2、改正下面这个病句,请直接将正确的句子写在横线上。
经过汶川大地震后,使我们对生命有了新的认识。
(经过汶川大地震,我们对生命有了新的认识。
或者:
汶川大地震使我们对生命有了新的认识。
3、下列句子都有语病,在原句上改正过来。
①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
(删掉“能否”)
②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
(删掉“最多”或“不超过”。
三、辨析下列句子,正确的画“∨”,有语病的请指出病因并改正
6、苦战四十天,夺取整治道路交通秩序和预防重特大交通事故攻坚战。
(无宾语,改为:
苦战四十天,夺取整治道路交通秩序和预防重特大交通事故攻坚战的全面胜利。
7、这本书虽然大致翻一下,也要花不少时间。
(关联词使用不当,改为:
这本书即使大致翻一下,也要花不少时间。
8、他的家乡是湘潭市人。
(主宾搭配不当,改为:
他的家乡是湘潭市。
/他是湘潭市人。
11、当国外友人来到长沙时,受到了长沙人民的热烈欢迎。
(无主语,改为:
国外友人来到长沙,受到了长沙人民的热烈欢迎。
/当国外友人来到长沙时,他们受到了长沙人民的热烈欢迎。
12、经过激烈的思想斗争,让我有了新的认识。
经过激烈的思想斗争,我有了新的认识。
/激烈的思想斗争,让我有了新的认识。
13、通过建高楼大厦,是为了给广大市民提供一个更理想的空间。
建高楼大厦,是为了给广大市民提供一个更理想的空间。
14、我们担负着把祖国建设成社会主义现代化强国。
我们担负着把祖国建设成社会主义现代化强国的任务(的重任)。
22、崭新的新教学楼沐浴在绚丽的阳光中。
(重复,改为:
崭新的教学楼沐浴在绚丽的阳光中。
/新教学楼沐浴在绚丽的阳光中。
37、他到了初三后,认为自己原来基础好,放松点也不要紧的错误思想。
(无谓语,改为:
他到了初三后,产生了认为自己原来基础好,放松点也不要紧的错误思想。
50、当我和爸爸走上立交桥时,望着川流不息的车辆都非常激动。
我和爸爸走上立交桥,望着川流不息的车辆都非常激动。
56、据有关专家鉴定认为,这一科研成果总体上达到了国家先进。
(缺宾语,改为:
据有关专家鉴定认为,这一科研成果总体上达到了国家先进水平。
第三课时
5.前后不一致
①前后矛盾。
有近300多人参加了今天的大会。
(“近”指不足300,将近300,“多”指超出300,有300多,二者矛盾,可去“近”或“多”)再如:
连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。
(“小雨”不会“瓢泼一般倾泻而下”)
②前后不统一。
能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(“能”与“否”表达完全不同的两种情况,而结果只说了一种,前后不统一,可删去“能否”或在“提高学习成绩”前加“能否”。
刻苦学习是一个人能不能取得好成绩的关键。
6.其他
①用词不当。
老师唆使同学们多做好事。
(“唆使”为贬义词,应改为“鼓励”)再
高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。
(“滔滔不绝”一般用于人说话不间断,不能用于车流,可改为“川流不息”)
②逻辑错误。
出席大会的有诗人、演员和文艺工作者。
(“诗人、演员”都属于“文艺工作
者”,概念有包涵关系,不能并列,可改“和”为“等”)再如:
在普法宣传活动中,我们中学生和共青团员要起好带头作用。
(“中学生”和“共青团员”有交叉关系,不能并列)
③主动被动颠倒。
这个山区的风景对我很熟悉。
(“风景”不能发出动作,应改为“我对这个山区的风景很熟悉。
④关联词关联的内容位置不当。
杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。
(“不仅……而且……”是递进关系,所以应是“我班”在前“全校”在后)
⑤句式杂糅。
我们应多向政府提意见是人民的责任。
(把“我们应多向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿,应该删去“我们应”或者将两层意思分开,改为“我们应多向政府提意见,向政府提意见是人民的责任。
听了他的报告,对我启发教育很大。
(把“听了他的报告,我受到很大的启发教育”和“他的报告对我有很大的启发教育”混在了一起)
一、下面语段划线处都有语病,请改正过来。
生命没有高低贵贱之分。
①尽管我们很渺小,但应该必须让自己知道“我很重要”。
对父母,我们是他们安事晚年的保障;
②对朋友,我们是他们倾诉衷肠。
任何时候都不要看轻自己,要敢于说“我很重要”,③这样,你的人生才会走进新的一页。
让我们昂起头,④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵,响亮地宣布——我很重要!
(1)第①处词语赘余,应删去的词语是“应该”或“必须”
(2)第②处成分残缺,应在句末添加“的对象”(或“的人”)
(3)第③处搭配不当,应将“走进”改为“翻开”,或将“一页”改为“天地”(意合即可)
(4)第④处语序不当,应调整为将“无数的”移到“生灵”前
3、商品包装的好环,会激发顾客的购买欲。
(前后不一致,改为:
商品包装得好,会激发顾客的购买欲。
/商品包装的好坏,会影响顾客的购买欲。
5、这种表的价格降低了三倍。
(降低不能用倍数,改为:
这种表的价格降低了三分之二。
15、依法收取的税金是一种合法的行为。
依法收取税金是一种合法的行为。
/依法收取的税金是一种合法的收入。
19、谁也不能否认,郑培民是我们学习的榜样。
21、敢不敢向世界电影艺术的峰巅迈进,是中国电影走向世界的关键。
敢不敢向世界电影艺术的峰巅迈进,是中国电影能不能走向世界的关键。
/敢于向世界电影艺术的峰巅迈进,是中国电影走向世界的关键。
24、他买了萝卜、苹果、豆角等蔬菜。
(逻辑错误,改为:
他买了萝卜、豆角等蔬菜和苹果。
25、文字的通顺是衡量一篇文章好坏的重要标准。
文字通顺与否是衡量一篇文章好坏的重要标准。
/文字通顺是一篇文章成功的重要标准。
26、春天的西湖是美丽的季节。
春天的西湖是美丽的。
/西湖的春天是美丽的季节。
27、门口有一个专卖苹果、香蕉和水果的小摊。
门口有一个专卖苹果、香蕉等水果的小摊。
28、雷锋那崇高的品质怎能不使人不受到深刻的教育呢?
(多重否定使用不当,改为:
雷锋那崇高的品质怎能不使人受到深刻的教育呢?
/雷锋那崇高的品质怎能使人不受到深刻的教育呢?
32、我将在这所重点中学度过了有意义的三年。
(前后矛盾,改为:
我将在这所重点中学度过有意义的三年。
/我在这所重点中学度过了有意义的三年。
34、过了一会儿,汽车忽然渐渐放慢了速度。
过了一会儿,汽车忽然放慢了速度。
/过了一会儿,汽车渐渐放慢了速度。
36、是否建立完善的售后服务网络,是能不能扩大商品销售的关键。
39、谁也不会否认改革开放的政策不是十分正确的。
谁也不会否认改革开放的政策是十分正确的。
/谁也不会承认改革开放的政策不是十分正确的。
41、我们不得不从现在开始为自己前途着想。
44、难道能否认你旷课是正确的吗?
难道能否认你旷课是不正确的吗?
/难道你旷课是正确的吗?
45、关于这个问题的具体的详细方案暂时还不能公开。
关于这个问题的具体方案暂时还不能公开。
/关于这个问题的详细方案暂时还不能公开。
46、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责任做出表率,杜绝用字不规范现象。
我们的报刊、电视、网络等宣传媒体,更有责任做出表率,杜绝用字不规范现象。
48、我区的棉花是全国产量最高的一个省区。
我区的棉花是全国产量最高的。
/我区是全国棉花产量最高的一个省区。
49、坚持改革开放的路线是建设有中国特色社会主义成败的关键。
坚持改革开放的路线是建设有中国特色社会主义能够成功的关键。
/能否坚持改革开放的路线是建设有中国特色社会主义成败的关键。
51、科技发展到了今天,谁也不能否认电子计算机不是先进的计算工具。
科技发展到了今天,谁也不能否认电子计算机是先进的计算工具。
55、科学发展到今天,谁也不会否认地球是绕着太阳运行的。
57、高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。
高速公路上,南来北往的汽车川流不息。
58、高速度的发展我国的科技事业和文教事业,既是十分必要的,而且是十分可能的。
高速度的发展我国的科技事业和文教事业,既是十分必要的,也是十分可能的。
59、这样的好学生,怎能不使人不赞不绝口呢?
这样的好学生,怎能使人不赞不绝口呢?
/这样的好学生,怎能不使人赞不绝口呢?
60、五十多年来,这位老华侨时刻不在眷念自己的祖国。
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