新版思想道德修养与法律基础课后题答案文档格式.docx

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思想道德为法律提供思想指引和价值基础。

b．法律为思想道德提供制度保障。

（2）思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。

①思想道德素质的含义

思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌，是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。

②法治素养的含义

法治素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力，对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。

③作用良好的思想道德素质和法治素养，是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果，同时也是大学生把握发展机遇、创造人生精彩的基础条件和宝贵资源。

（3）“思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。

①有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军。

②有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德。

③有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。

第一章人生的青春之问

1.为什么要树立正确的人生观？

答：

人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。

（1）人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。

（2）树立正确的人生观，明确人生目的、端正人生态度、认识人生价值，才能为创造有意义有价值的人生奠定良好的基础。

（3）有什么样的人生观就会有什么样的人生。

人的生命只有一次，理应严肃认真地思考人生，努力领悟人生的真谛，选择正确的人生道路，树立崇高的人生追求，实现应有的人生价值。

2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？

为什么说人生目的是人生观的核心？

（1）人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。

这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。

（2）人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心。

人生目的在人生实践中具有重要的作用。

首先，人生目的决定人生道路。

其次，人生目的决定人生态度。

再次，人生目的决定人生价值选择。

3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。

（1）个人与社会的关系

马克思主义认为，个人是历史的、具有社会性的个体；

社会则是以共同的物质生产活动为基础而相互联系和运动发展的人类生活共同体。

马克思指出，“个人是一个特殊的个体，并且正是他的特殊性使他成为一个个体，成为一个现实的、单个的社会存在物”。

然而，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。

现实的人总是生活在一定社会关系之中，每个人都不能离开社会而生存；

人的生存和发展受到社会的制约。

社会也总是人的社会，由无数个体所组成，离开了人，社会也就不复存在；

人在受到社会制约的同时也以自己的实践活动作用于社会。

（2）人生的自我价值和社会价值

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。

人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。

（3）自我价值和社会价值的关系

人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。

①人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。

个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。

个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。

②人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

人是社会的人，这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。

第二章坚定理想信念

1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；

理想信念提供人生的前进动力，激励人们向着既定目标奋斗前进；

理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来，另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。

（1）理想信念引导大学生做什么人。

只有树立起高尚的理想信念，才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。

（2）理想信念指引大学生走什么路。

大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。

（3）理想信念激励大学生为什么学。

对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。

不论今后从事什么职业，我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。

2.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？

（1）最高理想

最高理想是实现共产主义。

共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。

共同理想：

在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家（建国一百年的目标）。

（2）共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系

实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。

实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。

3.结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。

作为国家培养出的当代青年大学生，应深感使命光荣、责任重大，具体应做到以下几点：

（1）要树立远大的志向，以远大的志向为前进和发展鼓足动能。

激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”。

“发展是第一要务”，也是我们党执政兴国的根本。

而发展离不开充满激情的青春理想，离不开远大的志向作为前行的航标，离不开充满生机活力的创新创业体制机制。

广大青年大学生要踊跃投身国家建设，以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”。

我们会敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的生力军。

我们有了坚定的志向和信念，以及坚韧不拔的毅力，就一定能将志向与目标变为现实。

作为青年大学生，我们一旦拥有远大志向和理想，就会不畏前行道路上的艰难险阻，敢于面对困难与挫折。

我们会想尽一切办法，去克服和战胜困难，就会立足当下、放眼长远，开拓奋进，从胜利走向新的胜利。

（2）要做到自强，树立坚韧不拔的拼搏精神。

青年人最大的优点是：

有拼劲、充满活力和朝气；

有激情，始终鼓足创新前行的动力；

有锐气，敢于挑战障碍，不拘一格。

广大青年大学生，要学会独立思考、独立创业、独立奋斗。

巩固和发展社会主义制度，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，只有具备百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神，才能在中国崛起、实现中华民族伟大复兴的征程上，贡献自己的力量。

（3）要做到自立，勇于承担人才强国的重任。

科教兴国和人才强国是当代中国面向现代化、面向世界、面向未来，加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务。

科教兴国、人才强国既是国家战略，又是广大青年的历史责任。

在科技和教育迅猛发展，社会信息化不断推进的背景下，当代青年有较多的机会学习、运用、创新现代科学技术。

广大青年应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当优秀的创新人才，成为国家富强、民族振兴的中坚力量。

我们作为青年大学生，在学校要珍惜所有能珍惜的机会，一方面要学习好科学文化知识，为自己的未来国家的未来打好基础，另一方面要参加各种社会活动，尽自己的一份微薄之力在锻炼自己能力的同时为社会做出自己的一份贡献。

同时我们要紧跟党走，认真学习党的政策方针，紧跟党的步伐。

实现“中国梦”的路并不是依靠青年学生一腔热血就可以实现的。

青年学生只有在中国共产党的引领下，才能寻求到努力的方向，才能寻求到实现“中国梦”持续奋斗的精神动力。

中国精神、延安精神、雷锋精神等便是高校青年学生实现“中国梦”提供了精神动力，我们要学习并弘扬这些精神，让自己更加满怀信心的为实现“中国梦”而奋斗。

作为高校青年大学生我们要牢记党的教诲，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，刻苦学习、勇于实践，求真务实、艰苦奋斗，敢于吃苦、勇挑重担，与时俱进、开拓创新，用自己勤劳的双手收获成功、托起自己的梦、托起中国梦。

中国梦是民族的梦。

也是每个中国人的梦。

只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。

第三章弘扬中国精神

1.中国精神的主要内容是什么？

如何弘扬中国精神？

（1）中国精神的主要内容

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，构成了中国精神的基本内容。

大力弘扬中国精神，培育中华民族共同的精神家园，既需要大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，也需要大力弘扬以改革创新为核心的伟大时代精神。

①以爱国主义为核心的民族精神

a．民族精神的含义

民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

b．民族精神的内容

民族精神以爱国主义为核心，还包括伟大的创造精神、伟大的奋斗精神、伟大的团结精神和伟大的梦想精神。

②以改革创新为核心的时代精神

a．时代精神的含义

时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。

b．时代精神的核心

改革创新精神是时代精神的核心，贯穿于改革开放的全部实践，体现在时代精神的各个方面。

改革是破除社会发展障碍、激发社会发展活力的引擎，创新则是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的动力。

改革创新精神既是对中华民族革故鼎新优良传统的继承弘扬，也是当代中国改革开放伟大实践中体现出来的精神品格和精神特征。

③民族精神与时代精神紧密关联。

民族精神和时代精神共同构成了我们当今时代的中国精神。

民族精神赋予中国精神以民族特征，是中华民族的精神独立性得以保持的重要保证；

时代精神赋予中国精神以时代内涵，是中国精神引领时代前行、拥有鲜明时代性和强大生命力的重要根源。

（2）弘扬中国梦的举措

中国精神是兴国强国之魂。

实现中国梦，必须弘扬中国精神，以高扬的精神旗帜为指引，以强大的精神支柱为支撑，团结凝聚全体人民的智慧和力量，为实现中国梦而努力奋斗。

①凝聚中国力量的精神纽带。

推进民族复兴的时代伟业，我们必须有万众一心、众志成城的强大精神凝聚力。

人民群众是历史发展和社会进步的主体力量。

坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴，最根本的力量在人民，最强大的力量在团结凝聚起来的人民。

在当代中国，必须用中国精神引领各族人民心往一处想、劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

②激发创新创造的精神动力。

当前，我们正在从事的中国特色社会主义事业是一项前无古人的创造性事业，中国精神作为兴国强国之魂的价值和意义更为凸显。

纵观人类发展史，创新始终是一个国家、一个民族发展的重要力量，也始终是推动人类社会进步的重要力量。

实现梦想、应对挑战、创造未来，动力从哪里来？

只能从发展中来、从改革中来、从创新中来。

中国共产党带领人民通过改革开放新的伟大革命开辟了中国特色社会主义道路，使中国大踏步赶上了时代。

推进新时代的伟大事业，必须有创新创造、向上向前的强大精神奋发力，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，为实现中国梦注入强大的精神力量。

③推进复兴伟业的精神定力。

世界上没有一个民族能够亦步亦趋走别人的道路来实现自己的发展振兴，也没有一个民族会在心神不定、游移彷徨中成就自己的光荣和梦想。

坚持和发展中国特色社会主义，需要我们正确认识当代世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地这几种关系，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

只有自觉弘扬中国精神，增强民族自尊心和自信心，坚定不移走自己的路，才能使全体人民在实现复兴伟业的征途中拥有坚如磐石的精神和信仰力量，不为困难吓倒，不为诱惑所动，不为干扰迷惑，坚定不移把我们的事业不断推向前进，直至光辉的彼岸。

④大学生是民族的希望和祖国的未来，要努力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，将中国精神转化为青春行动，勇做弘扬和践行中国精神的时代先锋，为国家富强、民族振兴、人民幸福贡献自己的智慧和力量。

a．弘扬民族精神最重要的是要弘扬爱国主义。

新时代的爱国主义的基本要求是：

坚持爱国主义和社会主义相统一；

维护祖国统一和民族团结；

尊重和传承中华民族历史和文化；

必须坚持立足民族又面向世界。

爱国既需要情感的基础，也需要理性的认识，更需要实际的行动。

我们要维护和推进祖国统一；

促进民族团结；

增强国家安全意识。

b．弘扬时代精神最重要的是弘扬改革创新精神。

新时代的大学生置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中，应当以时代使命为己任，把握时代脉搏，迎接时代挑战，增强创新创造的能力和本领，勇做改革创新的实践者，将弘扬改革创新精神贯穿于实践中、体现在行动上。

作为一名大学生，首先要树立改革创新的自觉意识，其次要增强改革创新的能力本领。

2.爱国主义的基本内涵与时代要求是什么？

如何做新时代的忠诚爱国者？

（1）爱国主义的基本内涵

爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

爱国主义主要表现在：

①爱祖国的大好河山。

②爱自己的骨肉同胞。

③爱祖国的灿烂文化。

④爱自己的国家。

（2）爱国主义的时代要求

新时代的爱国主义，既承接了中华民族的爱国主义优良传统，又体现了鲜明的时代特征，内涵更加丰富。

新时代的爱国主义基本要求是：

①坚持爱国主义和社会主义相统一

祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。

只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。

在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上。

②维护祖国统一和民族团结

在新的时代条件下，弘扬爱国主义精神，必须把维护祖国统一和民族团结作为重要着力点和落脚点。

维护和推进祖国统一，是中华民族走向伟大复兴的题中之义。

③尊重和传承中华民族历史和文化

对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是人们爱国主义情感培育和发展的重要条件。

我们必须尊重和传承中华民族历史和文化，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。

④必须坚持立足民族又面向世界

坚持新时代的爱国主义，要求我们正确处理好立足民族与面向世界的辩证统一关系。

必须坚持立足民族，维护国家发展主体性；

必须面向世界，构建人类命运共同体。

（3）做新时代的忠诚爱国者

爱国不是简单的情感表达，而是一种理性的行为，要讲原则、守法律，以合理合法的方式来进行。

①维护和推进祖国统一

a．推进祖国统一，必须保持香港、澳门长期繁荣稳定。

b．从中华民族整体利益的高度把握两岸关系大局。

c．坚持一个中国原则。

d．推进两岸交流合作。

e．促进两岸同胞团结奋斗。

f．反对“台独”分裂图谋。

②促进民族团结

a．深化对党的民族理论和民族政策的认识，认真学习国家关于民族事务的法律法规，深入了解中华民族“多元一体”的发展历史，坚定“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想观念。

b．认清“藏独”和“疆独”等各种分裂主义势力的险恶用心和反动本质，坚持原则、明辨是非，不信谣、不传谣，不受分裂分子挑拨煽动，不参与违法犯罪活动，与破坏民族团结的行为作坚决斗争。

③增强国家安全意识

a．确立总体国家安全观。

必须坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

b．增强国防意识。

我国的国防是全民的国防。

大学生必须具有很强的国防观念和忧患意识，自觉接受国防和军事方面的教育训练，关心国防、了解国防、热爱国防、投身国防，积极履行国防义务。

c．履行维护国家安全的义务。

大学生应自觉遵守国家安全法律，履行维护国家安全的法律义务。

3结合自身实际，谈谈大学生应如何走在改革创新的时代前列。

青年时期是创新创造的宝贵时期。

（1）树立改革创新的自觉意识

①增强改革创新的责任感。

改革创新表现为一种不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感。

大学生要不断增强以改革创新推动社会进步，在改革创新中奉献服务社会、实现人生价值的崇高责任感和使命感，以时不我待、只争朝夕的紧迫感投身改革创新的实践中。

②树立敢于突破陈规的意识。

陈规最易束缚人的思维和手脚，创新创造的过程往往充满艰辛。

要创新，就要有强烈的创新意识，凡事要有打破砂锅问到底的劲头，敢于质疑现有定论，勇于开拓新的方向，攻坚克难，追求卓越。

敢于大胆突破陈规甚至常规，敢于大胆探索尝试，善于观察发现、思考批判，不唯书、不唯上，只唯实，这是大学生在学习与实践中创新创造的重要前提。

③树立大胆探索未知领域的信心。

创新就是要走前人没有走过的路。

要创新，就要有强烈的创新自信。

如果总是跟踪模仿，既谈不上创新，也是没有出路的。

未知领域可能是人类认识的盲区，也可能是人类实践的处女地。

青年应是常为新、敢创造的，理当锐意创新创造，不等待、不观望、不懈怠，勇做改革创新的生力军。

（2）增强改革创新的能力本领

①夯实创新基础。

推行任何一项改革，做出任何一项创新，都是站在前人积累的专业知识基础之上的。

改革创新之所以能够推陈出新，提出前人不曾提出的新思想，推出令世人敬仰叹服的新创造，一个重要的原因就在于改革创新者具有扎实的专业知识基础。

大学生作为改革创新的生力军，应从扎实系统的专业知识学习起步和入手，而不能好高骛远，空谈改革，坐论创新。

②培养创新思维。

创新思维与守旧思维的区别在于，守旧思维往往求同、模仿，创新思维则注重求异、批判而不甘落入窠臼和俗套；

守旧思维被动回答问题，创新思维善于发现问题；

守旧思维往往机械、线性、封闭，创新思维则灵活而开放，发散而多维；

守旧思维提出的观点人们往往因熟悉而易于接受，创新思维则常常因“异想天开”而被怀疑甚至嘲讽。

大学生在专业学习与社会实践中应自觉培养创新型思维，勤于思考，善于发现，勇于创新。

③投身创新实践。

实践出真知，实践长才干。

当代大学生既置身于全球新一轮科技革命和产业变革兴起的历史机遇期，又置身于我国迈向现代化强国的历史新征程，应当在全面深化改革的伟大实践中深深体悟改革创新精神，增强改革创新的意识，锤炼改革创新的意志，增强改革创新的能力本领，勇做改革创新的实践者和生力军。

第四章践行社会主义核心价值观

1如何理解社会主义核心价值观的基本内容？

党的十八大提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

（1）富强、民主、文明、和谐。

坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，凝结着中华民族和中国人民对富强、民主、文明、和谐的价值追求。

这一价值追求回答了我们要建设什么样的国家的重大问题，揭示了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会进步等方面的价值目标，从国家层面标注了社会主义核心价值观的时代刻度。

（2）自由、平等、公正、法治。

自由、平等、公正、法治，反映了人们对美好社会的期和憧憬，是衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志。

这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题，与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合，揭示了社会主义社会发展的价值取向。

（3）爱国、敬业、诚信、友善。

爱国才能承担时代赋予的使命，敬业才能创造更大的人生价值，诚信才能赢得良好的发展环境，友善才能形成和谐的人际关系。

爱国、敬业、诚信、友善，这一价值追求回答了我们要培育什么样的公民的重大问题，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是每一个公民都应当遵守的道德规范。

有了这样的价值追求，人们才能更好地处理个人与国家、社会、他人的关系，不断提升自己的人生境界。

2谈谈为什么要增