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C.ATP和ADP相互转化时,往往与吸能反应和放能反应相联系,这些吸能反应和放能反应之间是可逆反应
D.绿色植物合成ATP的能量来源有细胞呼吸和光合作用
7.以下有关研究方法的运用,叙述正确的是
A.萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说—演绎法
B.科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程
C.沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式
D.孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法
8.在细胞呼吸和光合作用过程中,水稻叶肉细胞的细胞溶胶、线粒体基质和叶绿体基质中产生的主要代谢产物依次是
A.丙酮酸、二氧化碳和三碳糖
B.丙酮酸、三碳糖和二氧化碳
C.二氧化碳、丙酮酸和三碳糖
D.三碳糖、丙酮酸和二氧化碳
9.下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是
A.脱氧核糖核酸等大分子物质均可以通过核孔进入细胞质
B.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物
C.将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中不一定能发生质壁分离
D.大肠杆菌的部分蛋白质在内质网上加工
10.有关“一定”的说法正确的是
①光合作用一定要在叶绿体中进行 ②有氧呼吸的第三阶段一定在线粒体中进行 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最适温度一定是37℃ ⑤细胞内的遗传物质一定是DNA ⑥产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程;
⑦有H2O生成一定不是无氧呼吸
A.②③⑥ B.⑤⑥⑦ C.①④⑤⑦ D.全部不对
11.下列关于生态系统的叙述,错误的是
A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂
B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一
C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱
D.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环
12.关于生态系统的说法,正确的是
A.生态系统中碳循环是能量循环流动的载体
B.植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等
C.增加各营养级生物的种类能提高生态系统抵抗力稳定性
D.生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程
13.某人研究温度对某蔬菜新品种产量的影响,将实验结果绘制成右图曲线。
据此推论合理的是()
A.光合作用酶的最适温度高于细胞呼吸酶的最适温度
B.阴影部分表示5~35℃时蔬菜的净光合速率小于零
C.光照越强,该蔬菜新品种的产量越高
D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25~30℃
14.如图所示为某植物细胞部分结构示意图,据图分析,下列四项叙述中正确的是
A.a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程
B.e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程
C.以C18O2作原料进行光合作用,在较强光照下,测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的d
D.以H218O作原料进行光合作用,在较强呼吸作用下,测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b
15.下列关于ATP说法,正确的是()
A.只有绿色植物可利用光能来合成ATP
B.病毒繁殖所需要的能量也直接来自ATP的水解
C.ATP彻底水解可产生一分子腺苷和三个磷酸分子
D.细胞呼吸生成的ATP可以用于光合作用的暗反应
16.下列有关实验变量的叙述,正确的是()
A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量
B.在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,氯化钠浓度是因变量
C.探究光照强度对植物光合速率影响的实验中,CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量
D.在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,温度可以随便控制
17.下列关于念珠藻的说法正确的是()
A.线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所
B.念珠藻的遗传物质主要是DNA
C.核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器”
D.叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所
18.回答下列有关光合作用等问题。
(11分)
科研人员在不同条件下测定发育良好的某植株光合速率变化情况,结果如图所示,请分析回答:
(1)从图中a-b段可以看出,限制叶片光合速率的主要环境因素是和。
若其他条件不变,对叶绿素而言,有效辐射的光主要是;
光反应产生的是暗反应中将二氧化碳还原为糖的能源物质。
(2)图中c-d对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是,净光合速率由h点急剧下降到i点的主要原因是。
(3)i点时叶肉细胞内合成[H]的场所有________________________。
(4)经测定,晴天遮光条件下该植物的CO2释放速率为0.6μmol/m2·
s,则g点时该植物O2产生速率为
μmol/m2·
s。
(5)j点时,对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量(填“大于”“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的CO2量。
(6)该植物收获后的果实可采用(植物激素)进行催熟。
研究者还用生长素处理该植物细胞,得到结果如下表,据此分析生长素作用于植物细胞的分子机制是。
19.在充满N2和CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2充足。
测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如右图,请回答问题。
(1)6~8h间,光合速率____(大于、小于)呼吸速率,容器内的O2含量____,CO2含量___,植株干重_______。
(2)9~10h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是____;
10h不再产生ATP的细胞器是_____;
若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器即_____停止ATP的合成,_____成为ATP合成的唯一场所。
(3)若在8h时,将容器置于冰浴中,请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。
___________________________________
20.(10分)回答下列有关光合作用与呼吸作用的问题:
为探究光合作用有关问题,某研究学习小组同学设计了以下几个实验。
I、研究人工补光和通风等对大棚蔬菜净光合速率的影响:
在同一基地中随机选择三个蔬菜大棚,编号a、b、c;
大棚a不盖膜(自然通风),大棚b盖膜,大棚c盖膜并在白天人工补光;
定时测定三个大棚内蔬菜的净光合速率,结果如下图所示(假设植株大小一致,生长正常,栽培管理条件相同):
1.比较曲线a与曲线b,曲线b的峰值低于曲线a,其中两个主要决定因素是____________、_______________。
曲线b的“午休”现象相对不明显,其可能原因是__________________。
2.曲线c净光合作用强度高于曲线b,原因是补充光照使光反应产生更多的______________用于暗反应。
3.大棚a中的植物在中午12点时,光合总产量相对值为____________,大棚b中植物在中午12点的光合总产量相对值较大棚a植物为_______(高\低\相等\不能确定)。
4.7点时与18点时,大棚b中植物的净光合作用强度大于a,其主要原因可能分别是____________________________、____________________________。
II、该研究学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。
实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如图。
5.下列分析正确的是(多选)
A.叶片光合速率随着干旱时间延长而呈下降趋势
B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
C.实验2~4d,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
D.实验2~4d,光合速率下降可能是由于叶片内CO2浓度下降引起的
参考答案
1.A
【解析】
试题分析:
图中光照下吸收的CO2量为净光合速率,实际光合速率为光照下吸收的CO2量与黑暗中释放的CO2量之和,因此光合作用最大值应该在30~35℃之间,故A错误;
适当增加空气中CO2浓度,那么在较低的光照强度下,就达到光补偿点,故B正确;
从图中可以看出呼吸速率在5~35℃之间一直增加,说明催化呼吸作用的酶更耐高温,故C正确;
图中的各温度下,光合速率大于呼吸速率,则ATP的合成量大于ATP的分解量,而合成ATP的合成场所是类囊体的薄膜上,故D正确。
考点:
本题考查光合作用与呼吸作用的关系,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.D
叶绿体进行光合作用、线粒体进行呼吸作用都需要水的参与,所以水是进行光合作用和呼吸作用的原料;
水是细胞内的良好溶剂,也是生物体内物质运输的主要介质;
无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用;
核糖核酸的基本单位是核苷酸,含有磷酸,需要磷酸盐作原料,但是脂肪一般主要元素是C、H、O,合成脂肪时不需要磷酸盐作原料。
考查生物体内水和无机盐的相关知识。
难度中等,理解水和无机盐的功能。
3.B
人体细胞中ATP和ADP的相互转变可以发生在各种与能量相关的反应中,故A错。
染色体螺旋化为染色体,有利于染色体在细胞分裂中平均分配,有利于遗传物质的平均分配,故B正确。
肌糖原不再转变为葡萄糖以维持血糖水平的稳定,肝糖原可以,故C错。
光合作用和呼吸作用中产生的还原氢来自水中的氢原子,呼吸作用产生的还原氢来自葡萄糖、丙酮酸和水,故D错。
本题考查细胞代谢相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
4.A
生物膜的特定功能主要与膜上的蛋白质有关,功能越复杂,蛋白质的种类和数量越多,故A正确;
构成膜的脂质主要有磷脂和胆固醇,没有脂肪,故B错误;
有氧呼吸第一阶段和第二阶段都产生ATP,反应场所均不在膜上,故C错误;
核糖体没有膜结构,故D错误。
本题考查生物膜的结构和功能,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
5.A
膜功能的复杂程度与膜上蛋白质的数量和种类有关,A正确;
构成膜的脂质主要是磷脂,固醇也是构成膜的脂质成分,但是没有脂肪,B错;
有氧呼吸进行的场所分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜,在每一个场所都能产生ATP,C错;
核糖体是没有膜的细胞器,D错。
本题考查生物膜系统,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
6.C
ATP可以简写成A—P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键,高能磷酸键能储存大量的能量,当该化学键水解时,能释放能量用于生命活动;
ATP去掉两个磷酸基团,就是腺苷,可参与构成RNA分子;
ATP和ADP相互转化时,往往与吸能反应和放能反应相联系,这些吸能反应和放能反应之间是不可逆反应,它们反应所需的酶是不一样的,反应的能量来源也不同,反应的场所也不一样。
本题考查ATP的有关知识,意在考查学生对知识的识记能力和综合分析能力。
7.B
萨顿推论出基因在染色体上运用的是类比推理法,A错;
科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程,通过观察元素踪迹研究反应过程,B正确;
沃森和克里克运用同位素标记法研究DNA的复制方式,C错;
孟德尔遗传定律的发现运用了假说—演绎法,D错。
本题考查教材中科学实验方法,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
8.A
细胞溶胶主要进行有氧呼吸第一阶段,将葡萄糖分解成丙酮酸,线粒体基质进行第二阶段将丙酮酸和水转化成二氧化碳,同时产生[H]并释放能量,叶绿体基质中时行暗反应生成三碳糖,选A。
本题考查光合作用与呼吸作用,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
9.C
脱氧核糖核酸(DNA)并不能自由出入细胞核,核孔具有选择通过性。
细胞核内的DNA是依附在染色体上的,不会离开细胞核。
DNA只存在于细胞核中(线粒体、叶绿体中也有少量DNA),所以DNA不能通过核孔进入细胞质中。
细胞呼吸有两种有氧呼吸和无氧呼吸,有氧呼吸产物是CO2和H2O,无氧呼吸是乳酸或者酒精(植物),基因表达的产物是蛋白质和肽链,氨基酸是原料而不是产物。
把有大液泡的细胞放在蔗糖溶液中,活细胞会因为细胞膜内外存在浓度差发生质壁分离,而死细胞已经失去了生理活性,无法发生质壁分离。
大肠杆菌属于原核生物,体内细胞器只有核糖体一种,没有其他复杂的细胞器。
本题主要考查细胞的结构与功能,意在考查学生对生物体结构和功能单位:
细胞的理解。
10.B
叶绿体是真核生物进行光合作用的场所,原核生物如蓝藻无叶绿体也能进行光合作用,①错误;
线粒体是真核生物有氧呼吸的主要场所,原核生物如蓝藻、硝化细菌等无线粒体也能进行有氧呼吸,②错误;
原核生物有细胞结构,无细胞结构的生物是病毒,③错误;
人体内酶催化作用的最适温度一般是37℃,但不同酶的最适温度有所不同,④错误;
有细胞结构的生物其遗传物质是DNA,无细胞结构的生物如病毒的遗传物质是DNA或RNA,⑤正确;
无氧呼吸产生乳酸的同时无二氧化碳的产生,而有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸都有二氧化碳的产生,⑥正确;
无氧呼吸没有水的生成,故有水生成一定不是无氧呼吸,⑦正确;
B项正确。
本题考查相关生理过程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。
11.C
草原生态系统比农田生态系统的物种较少故其群落结构复杂,故A正确。
环境条件分布不均匀可以造成水平结构故B正确。
我国南方因温度较高其分解者的代谢活动比北方森林中的强,故C错误。
植物通过光合作用可以固定大气中的二氧化碳,而通过呼吸作用可以将二氧化碳释放到大气中,故D正确。
本题考查生态系统相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
12.C
能量流动是单向的,不能循环流动,故A错误;
要维持生态系统的结构和功能,植物光合作用固定的碳远大于呼吸作用释放的碳,B错误;
生物的种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越高,故C正确;
生态系统的物质循环和能量流动是同时进行,不可分割的,故D错误。
本题考查生态系统的结构和功能,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
13.D
由图可知光合作用最适温度大概在25℃左右,呼吸作用的最适温度大概在35℃作用,故A错误。
阴影部分表示5~35℃时蔬菜的净光合速率大于零,故B错误。
要提高该蔬菜新品种的产量要看净光合作用,故C错误。
由图可知在25~30℃时差值最大,净光合作用最大,积累的有机物最多,故D正确。
本题考查光合作用和呼吸作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
14.C
首先,a箭头表示CO2进入细胞,而b箭头表示的是O2出细胞,e箭头表示CO2从细胞中出去,f箭头表示的是O2进入细胞,故A、B错误;
在较强光照下,光合作用大于呼吸作用,呼吸产物C18O2主要被叶绿体利用,故C正确;
以H
O作原料进行光合作用,其18O全部生成18O2,在较强呼吸强度下,18O2主要被线粒体利用进行有氧呼吸,故光合产物的去向为图中的c,D错误。
本题考查光合作用和呼吸作用的综合知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
15.B
蓝藻也可以利用光能来合成ATP,A错误;
ATP是直接能源物质,B正确;
ATP彻底水解可产生一分子腺嘌呤、一分子核糖和三分子磷酸分子,C错误;
光反应生成的ATP用于暗反应,D错误。
本题考查与ATP相关的知识,意在考查考生对知识理解和运用的能力
16.C
A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量,pH是无关变量。
B.在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,氯化钠浓度是自变量。
D.在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,选择酵母菌呼吸的适宜温度。
本题考查了自变量、因变量、无关变量等知识。
意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,并能对这些实验所涉及的方法和技能进行综合运用的的能力。
17.C
念珠藻为原核生物,无线粒体和叶绿体;
AD错误。
其遗传物质是DNA;
B错误。
核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”;
C正确。
本题考查原核细胞的结构和功能,意在考查对知识的识记能力。
18.(11分)
(1)光照强度温度蓝紫光和红光ATP和NADPH
(2)增加(或先减少后增加)叶片的气孔关闭,CO2吸收量减少
(3)细胞质基质、线粒体、叶绿体(4)1.6(5)大于
(6)乙烯或脱落酸生长素对细胞内的转录过程有促进作用
(1)从图中横坐标可以看出,a-b段净光合速率较低,是因为此时光照强度和温度较低,限制了光合作用速率;
叶绿素主要吸收红光和蓝紫光;
光反应产生的ATP和NADPH能为暗反应C3化合物的还原提供能量。
(2)图中c-d对应时段,净光合速率整体大于0,故植物体内的有机物总量增加;
净光合速率由h点急剧下降到i点的主要原因是此时对应时间12点左右,此时温度高,叶片气孔关闭,CO2吸收量减少,进而导致光合速率下降。
(3)i点时叶肉细胞同时进行光合作用和呼吸作用,两种生理活动都会合成[H],其场所即细胞质基质、线粒体和叶绿体。
(4)根据题意,晴天遮光条件下植物只进行呼吸作用,根据有氧呼吸反应式,此时CO2释放速率为0.6μmol/m2·
s和O2的吸收速率相等;
又根据图解g点时净光合速率为1,故此点时O2的产生速率即总光合速率为=净光合速率+呼吸速率=1+0.6=1.6μmol/m2·
(5)j点时净光合速率为0,即光合速率和呼吸速率相等,由于题干是针对“所有能进行光合作用的细胞来说”,即光合作用的细胞吸收的CO2=(光合作用+非光合作用)的呼吸释放的CO2,所以光合作用的细胞吸收CO2大于自己释放的CO2。
(6)该植物收获后能对其进行催熟的激素是乙烯或脱落酸;
根据表格数据,处理前后细胞内经转录和翻译形成的RNA和蛋白质比值增大,故生长素对细胞内的转录过程有促进作用。
本题考查光合作用的相关知识,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
19.
(1)大于 上升 下降 增加
(2)光照强度 叶绿体 线粒体 细胞质基质
(3)呼吸速率下降,相关酶的活性因降温而下降
(1)从图中可以看出,光合速率大于呼吸速率;
光合作用生成的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量,故氧气含量增加;
光合作用消耗的二氧化碳多于呼吸作用释放的二氧化碳,故二氧化碳含量下降;
制造的有机物大于消耗的有机物,故干重增加。
(2)9~10h间,光合速率迅速下降,因为CO2充足,而这时呼吸速率也维持在最高水平,故也不可能是温度变化,所以最可能发生变化的光照下降;
10h时光合速率为0,所以这时不再产生ATP的细胞器是叶绿体;
容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,有氧呼吸停止,线粒体中ATP的合成停止;
水稻只能进行无氧呼吸,场所在细胞质基质。
(3)将容器置于冰浴中,温度下降导致呼吸酶活性下降,导致呼吸速率下降。
本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力;
能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
20.1、光照强度CO2浓度大棚b中植物蒸腾的水分保留在棚内,湿度较a棚稍大,植物叶片较少气孔关闭
2、ATP和NADPH
3、|q|+|p|不能确定
4、CO2浓度较高和温度较高温度较高
5、A、B、D(2分)
比较曲线a与曲线b,曲线b的峰值低于曲线a,其中两个主要决定因素是光照强度和CO2浓度,曲线b的“午休”现象相对不明显,其可能原因是大棚b中植物蒸腾的水分保留在棚内,湿度较a棚稍大,植物叶片较少气孔关闭。
曲线c净光合作用强度高于曲线b,原因是补充光照使光反应产生更多的ATP和NADPH用于暗反应。
大棚a中的植物在中午12点时,光合总产量相对值为|q|+|p|,大棚b中植物在中午12点的光合总产量相对值较大棚a植物为不能确定。
7点时与18点时,大棚b中植物的净光合作用强度大于a,其主要原因可能分别是CO2浓度较高和温度较高、温度较高。
影响光合作用速率的环境因素;
细胞呼吸的过程和意义。
本题属于中档题,着重考查考生对探究实验原则的理解,以及设计实验的能力,同时要求考生具有一定的识图能力和分析能力,在解题过程中明确净光合作用、真正光合作用速率和呼吸作用速率三者的之间的关系。
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