二年级数学上册全一册课堂作业设计打包33套新人教版.docx
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二年级数学上册全一册课堂作业设计打包33套新人教版.docx
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二年级数学上册全一册课堂作业设计打包33套新人教版
第1单元 长度单位
第1课时认识厘米用厘米量
一、填一填
你的尺子上,从0到1是()厘米,从0到7是()厘米,从9到13是()厘米。
二、量一量,填一填。
1.这本练习册长约( )厘米,宽约( )厘米。
2.数学书长约( )厘米,宽约( )厘米。
三、我是测量小高手。
这个图形是( )形,
( )厘米
四条边共( )厘米。
第1单元 长度单位
第2课时 认识米用米量
一、量一个物体时,米尺的()刻度要对准物体的左端。
二、在()里填上适当的单位。
1.一支粉笔的长是7()。
2.铅笔盒长是23()
3.教室宽6()4.一棵树高3()
5.小明的身高130()6.操场长80()
7.手掌宽7()8.毛巾宽29()
9.教学楼高10()10.妈妈的身高165()
11.铅笔长11()12.教室门高2()
三、我会比较。
1.在里填上“>”、“<”或“=”。
33厘米23厘米100厘米1米
40厘米4米1米30厘米+70厘米
2.把下列长度按从大到小的顺序排列。
6厘米 60厘米 6米 66厘米 60米
第1单元 长度单位
第4课时认识线段
一、下面图形哪些是线段,是的在()里打“√”,不是的打“×”。
()()()()()
二、下面图形各有几条线段?
()条 ( )条( )条 ()条
( )条 ( )条 ( )条 ( )条
三、量一量下面三条线段的长度,比一比,再计算。
第一条:
( )厘米
第二条:
()厘米
第三条:
()厘米
1.第二条线段比第三条线段长多少厘米?
2.第三条线段比第一条线段短多少厘米?
3.三条线段一共长多少厘米?
第1单元 长度单位
第5课时解决问题
一、在()里填上适当的单位。
1.黑板长3()2.小刀长5()
3.电视屏幕宽29()4.电视塔高120()
5.课桌的长大约是80()6.窗户的高大约是2()
7.图钉的长是1()8.语文书长21()
9.红领巾最长的边长50()9.筷子长15()
二、辨一辨(对的在括号里打“√”,错的打“×”)。
1、一张单人床长2米。
…………………………………………()
2、一块橡皮擦厚10厘米。
……………………………………()
3、一支自动水笔的长是16厘米。
………………………………()
4、小红爸爸的身高有175米。
……………………………………()
5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。
……………()
三、选一选(把正确答案的序号填在括号里)。
1、下面三条线中,()是线段。
①②③
2、要知道学校的操场有多长,应该用()来量。
①三角尺②米尺③卷尺
3、你的椅子大约高()。
①45厘米②45米
4、一棵树的高度大约是3()。
①厘米②米
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第1课时不进位加
一、我会看图列式计算。
1. ( ) 2. ( )
+() +( )
( ) ()
二、列竖式计算。
34+323+1442+2626+43
三、小田爷爷说:
我今天买了42个西瓜。
小红爷爷说:
我买了15个.
聪明的你,你能帮他们算一算,他们一共买了多少西瓜吗?
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第2课时进位加
一、用竖式计算。
65+1826+3527+37
二、数学门诊。
病例1:
病例2:
3224
+48+7
70 94
三、
两只小兔一共拔了多少个萝卜?
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第4课时不退位减
一、我会在计数器上画线表示出结果,并填空。
二、列竖式计算。
87-23=48-18=66-12=84-40=
三、帮小动物回家。
643625
61
67-4278-17
36+2869-33
四、二年级同学去植树,二
(1)班植了38棵树,二
(2)班植了49棵树。
1.二
(2)班比二
(1)班多植了多少棵?
2.两个班一共植了多少棵?
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第5课时退位减
一、我会填()里的数。
17+()=6090-()=42()-29=31
()+37=82()-54=1626+()=73
二、列竖式计算。
57-28=60-35=71-42=90-18=
三、我会判一判,正确的打√,错的打Х,并改正过来。
706290
-24-19-59
565349
( ) ( ) ( )
四、一本故事书,小明第一天看了14页,第二天看了21页,第二天比第一天多看多少页?
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第7课时解决问题
一、动手画一画。
(1)画,比少5个。
(2)画,比多2个。
二、小明有36枚邮票,小丽的邮票数比小明少8枚,小丽有多少枚邮票?
三、乐乐家养了24只鸡,养的鸡比鸭少5只,养的鹅比鸡多6只。
乐乐家养了多少只鹅?
四、校园里有菊花73朵,月季比少15朵,月季有多少朵?
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第8课时连加、连减
一、算一算。
28+35+17=32+26+29=23+41+32=
81-27-36=65-39-23=83-26-42=
二、我会填“>”“<”或“=”。
18+9+1219+8+1280-20-890-30-8
60-10-640+20+490-40-530+20+6
三、水果店进80箱苹果,第一天卖出22箱,第二天卖出25箱,还剩多少箱?
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第9课时加减混合
一、算一算。
38+42-26=49-23+27=89-35+37=
72+28-34=80-43+25=76-29+53=
二、数学门诊
三、我会填“>”、“<”或“=”。
18+13-722-6+1560-20+842+8-10
40+16-663-20+872-8+3091+8-12
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第10课时解决问题
1、明明有25本故事书,画报的本书比故事书少9本,明明有画
多少本?
这两本书一共有多少本?
2、有89只鹅,鹅比鸡朵78只,鸡有多少只?
鸭比鹅少27只,鸭
有多少只?
3、小丽在双休日度课外书,第一天读了25页,第二天比第一天多
读了8页,小丽第二天读了多少页?
她两天一共读了多少页?
第3单元角的初步认识
第1课时角的初步认识
一、我能标出角的各部分名称。
二、下面图形,哪些是角?
哪些不是角?
画出√或×.
三、我会填。
1.一个角是由()个顶点和()条边组成的。
2.三角形有()个顶点,()条边。
3.正方形有()个顶点,( )个角,()条边。
4.从( )个点起,用( )向不同的方向画( )条线,就画成一个( )。
5.角的大小与角的两条边叉开的大小()关系,两边叉开的越大,角就()。
四、下面图形各有几个角,在( )里填几.
第3单元角的初步认识
第2课时直角的初步认识
一、找出直角,在下面的括号里画上√。
二、数出下面各图形中的角。
( )个直角 ( )个直角 ( )个直角
( )个直角 ( )个角 ( )个角
( )个直角 ( )个直角
三、我会填。
1.课桌的面有( )个角。
2.红领巾上有( )个角,国旗上有( )个角。
3.长方形有( )个角,每个角都是( )角。
4.课桌上的直角和三角板上的直角()。
5.三角板上有()个角,其中特殊的一个角是()角。
4.在下面的图形里加一条线段,把它分成一个正方形和一个三角
形.加线后的图形中有( )个直角
第3单元角的初步认识
第3课时判断锐角、直角和钝角
一、在方格纸上画一个直角和一个钝角。
二、用三角板比比哪些角是锐角,哪些角是钝角,是锐角的画△,是钝角的画○。
()()()()()
三、按要求画一画。
1、画一个小于直角的角。
2、画一个大于直角的角。
3、以同一边画两个钝角。
4、画两个不相等的锐角。
第4单元表内乘法
(一)
第1课时乘法的初步认识
(1)
一、判断能否用乘法计算,能的改成乘法算式。
5+5+5+5+5+5
6+8+2
100个5相加
2+2+2+2
7+8+10
a+a+a+a+a+a
二、连一连。
5+5+54+4+4+4+44+43+3+32+2+2+2+2
2×53×33×43×54×5
三、想一想,填一填。
1.在5×4=20中,5和4叫做( ),20叫做( )。
2.3×6=18表示( )个( )连加的和是18。
3.一个因数是4,另一个因数是1,积是( )。
4.2个9相加,和是18,写成乘法算式是( )×( )=18或( )×( )=18。
5.1+1+1=( )×( )2+2+2+2+2=( )×( )
第4单元表内乘法
(一)
第2课时乘法的初步认识
(2)
一、按要求写出乘法算式,并读出来。
1.3和6相乘:
,读作()。
2.4个4相加:
,读作()。
3.5个2相加:
,读作()。
二、连一连。
2+2+2+24×22×65×32个6相加
6×2乘数是3和55乘33+3+3+3+34+4
三、画图表示下面算式的含义。
5×32×6
第4单元表内乘法
(一)
第4课时5的乘法口诀
一、把每句口诀补充完整。
()五十五()五二十()五得五
()()二十五二五()()
二、我能看图写算式和口诀。
1.△△△△△ ×=
△△△△△ ×=
△△△△△ 口诀:
2. × =
× =
口诀:
三、我会算。
3×5=4×5=5×5=5×2=
2×5=5×4=
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