初二语文作文2Word文件下载.docx
- 文档编号:21252345
- 上传时间:2023-01-28
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:23.31KB
初二语文作文2Word文件下载.docx
《初二语文作文2Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二语文作文2Word文件下载.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一切生命气息都在春的背景下展露无遗。
“诗圣”杜甫在绝句中写道:
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
这首诗充分表现了杜甫对春天的热爱与赞美之情。
春天,是四季中最别具特色的季节,也是万物生长的季节。
让我们发现春天、歌颂春天、热爱春天的每一点滴吧。
【篇二:
秋游东方绿洲_900字】
欣赏“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的红晕胜景,秋天正为她的生日营造美不胜收的风景。
满眼泛着“红光”的枫叶林,让我忘却落叶归根、繁花凋零的凄美;
让我忘记“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的眷恋;
让我忘记“满目萧然,感慨而悲”的压抑。
我们转而欣赏她生命的鼎盛,繁盛的朝气。
我不禁走进东方绿洲与秋亲密接触。
经过1个小时的“长途跋涉”,当双脚再一次踏在这片土地上,蓦然间,我的内心蠢蠢欲动的。
一阵暖风拂过,两个俏皮的小辫子随风飘扬,那就是我。
大家早已做好准备,等待相机“咔嚓”一声,为初二(3)班记录下更多的故事。
我队的五人迎着柳树姐姐的舞姿、小鸟的歌唱,湖水弟弟的微笑,迈着轻快的步伐,走在宽阔的大道上。
就这样我们“东方之旅”就开始了!
“记得不,去年秋游我们把男生的食物全都送进了我们的肚子,今年要不要请他们吃一吃‘抹茶’味的食品。
”“一定要,哈哈哈!
”在这安静的道路上就只有我们五人欢声笑语,发挥我们的聪明才智,为这趟旅行增添乐趣,为秋增添梦幻的美。
“卡擦”知道我们在干什么吗?
没错,就是拍照,吃喝玩乐样样精通的五个人,对于这么美的景怎么可以错过呢!
一张、两张、三张,从这片草坪拍到那片草坪,宛如天将下雨蚂蚁搬家一般,匆匆忙忙。
一旁的家长看到我们拍照姿势形态各异,古灵精怪,一齐忍不住捂起嘴巴,偷偷地笑着;
孩子们也纷纷前来跟着我们一起欢乐。
站在日本红桥上,放眼望去,再看看地图,我们来到了趣味桥,湖面上的桥走起来十分艰难,一个不小心就会掉入水中,我将脚慢慢挪动到五环桥上了第一个环,双手紧握栏杆,心扑通扑通地跳着,“呼~~”桥身在晃动,身体也随之摆动,好像风姐姐在捉弄着我们,经过同伴的帮助,我顺利地走完了后面的路,到达彼岸的我挥手呐喊为大家加油,骨气!
一路上,大家吃着东西,说说笑笑,随着歌曲的陪伴,秋天的风,是一个贪吃的娃娃。
你看,它带来了酸酸甜甜的橘子和酸酸涩涩的山楂。
我们来到淀山湖。
一阵阵暖风迎面吹来,好似母亲的手抚摸着我的脸,是那样地舒适,亲切。
返程途中,秋风一刮,柳芽们随风飘扬,向我们走来。
在这个“金九银十”的季节里,秋为我们带来硕果,学校为我们带来喜悦,我们为自己带来收获!
秋天是凄美的;
秋风是萧瑟的;
而秋游是欢乐的!
【篇三:
珍惜资源_650字】
“爱护地球吧!
这是我们共同的家园;
爱护地球吧!
这是我们共同的母亲。
”
曾有人为“爱护地球珍惜资源。
”举行过游行和演讲呼吁人类为了自己的生存拯救地球也曾有人为“爱护地球珍惜资源”献出自己仅有的一次生命,拯救地球地球。
地球用以来树木帮我们造成;
房用草原来哺育着我们。
地球养育了我们我们应该怎样对待地球呢?
长期以来,人们对地球索取的多,保护的少。
为了眼前利益而滥伐森林、滥垦草原、滥捕野生动物、滥挖矿产等,这“四滥”的后果都是在破坏自己生存的家园!
历史的长河会永远记住,1998年那场灾难的洪水,长江两岸的大堤死守的百万军民,与洪水展开了生死搏斗。
无情的洪水淹没的房子上坐着一个小女孩,那悲痛的一张小脸上显出一些孤单与可怜。
裸露的田地,俏丽的建筑,可这些又有什么用呢?
人们一次又一次的砍伐树木,使城市、村庄遭到了沙尘暴一次又一次的袭击。
这些都给人们的生命和财产带来巨大的损失,恶果都是我们人类自己造成的。
20世纪五十年代,世界森林也遭到严重破坏,平均每分钟约有20公顷森林从地球消失。
1970年至1990年的20年中,印度森林面积减少了40%,其后果是加剧了印度洪水和干旱。
这些不仅仅是在迫害地球,而是在破坏整个人类。
同学们!
这些种种事情,难道还不能给我们教训与启示吗?
我们少年儿童是跨世纪的公民,21世纪的主人21世纪的地球属于我们,也属于我们子孙后代。
为了人类社会的可持续发展,我们要让这唯一的地球,有限的资源,既能满足我们这一代人生存与发展的需要。
为了今天;
为了明天;
为了自己;
为了子孙;
让我们大家携起手来关心地球,爱护我们共同的家园努力吧!
【篇四:
外婆的青团_650字】
新年一到,农村的家家户户都会蒸馒头、蒸团子,而我最喜欢吃外婆做的青团了,好像只有有了外婆的青团,才像过年的样子,。
青团可不是一般的团子,而是用多种植物的汁液均匀的揉在米粉团儿里,这可是个费力活儿,团子吃起来劲不劲道,好不好吃,全在这一部,看外婆累的满头大汗,我也去帮忙了。
下面一个步骤就是加馅儿心了,这是我们自家做的豆沙,比外面的要好多了。
我学着外婆的样子从米粉团中揪出一小块,用双手搓成一个圆溜溜的球,再用大拇指压在圆球中心,放在手掌上不停地转动,做成一个小碗的形状,再用勺子舀了一小勺豆沙进去,接着再把小碗的口子慢慢收拢。
一个可爱的、小巧玲珑团子就做好了,一个个青团活像一个个胖乎乎的小娃娃;
又似一只只温顺的小猫;
如同一块块光滑的翠玉,好像每一个青团都有一个自己的模样,各不相同。
做好了的团子被外婆小心翼翼地放进蒸笼里,而且每个青团下都垫着一片叶子,我好奇地问外婆:
“这是什么叶子啊?
它垫在下面又有什么用呢?
”但是,外婆并没有回答我的问题,而是说蒸好后再说。
经过了约摸半个小时的“煎熬”,青团终于蒸好了。
我也顾不得刚才提的问题了,迫不及待地打开蒸笼,顿时,一股香气扑面而来,我咬了一口,米粉团很劲道,不黏牙;
豆沙馅儿心细软香甜,伴着一股特殊而又熟悉的香气,吃完了5个团子。
经过一番细细品味后,我这才想起了我刚才提的那一个问题,便问外婆,她答道:
“这个粽叶,垫在团子底下既可以让团子不粘蒸笼,又可以是团子有粽叶的清香,不是两全其美吗?
”“哦——怪不得我闻到我熟悉的粽子的香味。
”我恍然大悟。
乡韵悠悠,年味浓浓,过年真热闹!
【篇五:
读书伴我成长_800字】
书是人类进步的阶梯。
读书可以丰富知识,可以让你了解许许多多为人处事的道理,可以使你不在孤独,让你在知识的海洋里遨游。
读书使我快乐,读书伴我成长。
小时候,每当我一个人在家的时候,我都会拿起书,美美的看上一整天,每当我看见书中主人公面临巨大困难,我都会和他一起思考,寻找答案。
每当我看到主人公被坏人捉住,受尽一切磨难,我都会十分愤怒,恨不得想进去,帮助主人公逃离。
让那些坏人都去死。
可是转念一想,没有坏人又怎会有好人呢?
于是就不再追究了。
每当我看见那些坏人遇到危险时我都会暗暗激动。
每当我出去玩时,路过书店,我都会情不自禁地走进去看看。
但每次都会站在大人们旁边。
因为不买书,如果看时间久了是会被骂的。
所以每次都站在大人们身旁。
一旦我遇见好看的书,我都会看上一整天,如果腿麻了就靠着书架。
当天色暗下来时我才恋恋不舍的放下书,回家去。
记得我小时候最喜欢抄名言或好词佳句。
每次去书店看书时我都会带上笔和一个小本子,当我看见好词佳句后,都会毫不犹豫的抄下来,留着。
我记得当时我最喜欢“读书破万卷,下笔如有神”“和读万卷书,行万里路”这两句名言。
我把它们写在我的桌子上,当座右铭。
这样日积月累,当年那个小本子,现在也已经写满,并且也换了。
我记得小时候我最喜欢和妈妈一起去街上,因为每次我都会拉着妈妈进书店,买上一两本书。
书不可能多买。
所以只要有就足够了。
回家后我都会捧起书,坐在窗边静静的读着。
不知不觉中,已经晚上了。
妈妈已做好饭菜,然后一边叫我去吃饭,一边摆放碗筷。
见我不说话,立即有想出新招:
“这是谁的书呀?
不要,我丢了。
”我听见后就立马跑过去。
结果哪里有呀?
被骗了。
记得有一次,爸爸回来了,带我去买书。
没想到我却狮子大开口,一本又一本的往收银台上放。
爸爸说:
“买这么多书拿不动”。
我立马反抗。
说“没关系,我来拿。
”于是高高兴兴地回家了。
回到家后,被妈妈发现了,说书能当饭吃吗?
买这么多。
我立马转移人物。
对爸爸说:
“你看,妈妈又说我了。
没文化真可怕呀!
”我们全家都一笑而过了。
我读书,我快乐,读书伴我成长。
【篇六:
学会感恩_1000字】
感恩是大自然对生物的赏赐。
鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩。
这些事例时时刻刻都在提醒着我们要知恩图报,学会感恩。
但现实中,我们似乎把他人对自己的好当成了理所当然。
听了徐望华老师的演讲,我深深地感到愧疚,也深刻地体会到了爱的伟大。
高尔基曾经说过:
“世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。
”是啊,如果母亲没有十月怀胎,不用经历痛苦,又何来我们呢?
俗话说:
“儿生日,母难日。
”当我们兴高采烈地让母亲烧一桌好菜来庆祝自己的生日时,我们都忘记了,如果这么做,母亲该是多么劳累啊!
当我们兴奋不已地向母亲要钱时,是否想过这也许是母亲的血汗钱?
不仅如此,白天的工作已经给母亲很大的压力,回到家后还要做一堆永远也做不完的家务。
一旦有些时间没事,还要不停地叮嘱孩子做作业。
可是,小时候我不听话,不能体会母亲,给母亲带来了很多麻烦,可母亲从不抱怨,也不骂我,只是教育我以后不要那么调皮。
母亲,原谅我的不懂事,感谢您伟大的付出,孩子已长大!
父爱如山。
如果说母亲的爱是温柔的,那么父亲的爱则是严厉的。
记得小时侯,每次做完作业都要拿给父亲检查,大概是恨铁不成钢吧,父亲总是很生气。
一连教了好几遍,父亲便没耐心了,不得不对我严格。
而我见父亲那样,骨子里的不服气让我与父亲争吵。
但最后还是父亲先“投降”。
正因为有了父亲严厉的爱,我才从错误的道路里走出来;
!
正因为有了父亲的批评,我才有上进心与坚持不懈的精神。
父亲,对不起,原谅我的无知!
老师是人类灵魂的工程师,老师也是最难做的职业。
因为我们的坏成绩会让家长第一反应想到老师,怀疑老师的教学。
可老师们都是认真备课的,听到这些话会多么委屈啊!
改试卷,老师经常是腰酸背疼,手麻的。
这么辛苦,只是想让我们进步,学得更多的知识。
每一次,老师昨天的作业还没改完,今天的作业又上交了,每天都在忙忙碌碌的工作中生活。
班主任每天早早的来到教室,只是为了让我们认真读书。
当各课老师向班主任“告状”时,班主任还得在百忙间抽出一点时间用来教育一些不听话的学生。
当班主任含辛茹苦地教育学生时,学生或许还不领情,与老师对着干。
这时,老师心里会多么伤心与气愤啊!
老师,您从未向我们索取过什么,谢谢您的无私付出!
谢谢!
徐望华老师带领我们,发出内心想说又不敢说的话,喊出那慷慨激昂的声音:
“爸爸妈妈我爱你们!
爸爸妈妈我爱你们!
在演讲会上,我们还拥抱了老师,这一拥抱述说了我们对老师的深切感激。
“滴水之恩,当涌泉相报!
”这一道理连动物都明白,人类身为最高等,怎么能不理解呢?
只有懂得了感恩,才会懂得付出,才会获得回报。
感恩,让世界更美好!
【篇七:
成长的烦恼】
成长像条路,有时狭窄,有时宽阔,有时颠簸,有时平坦……在成长的过程中,有开心也有快乐,可也有许多烦恼围绕在你的身边。
我的烦恼就是弟弟的诞生。
想想过去,我曾有个温馨而舒适的家。
这个家是由爸爸,妈妈,我这三个家庭成员组成的。
我们生活在一个宽敞而明亮的大房子里。
房子里被各式各样的家用电器装点得井井有条,看上去既干净,又整洁。
可自从弟弟诞生以来,我的烦恼便随之而来。
星期天早上,我还在睡懒觉,突然,弟弟用他那个“金嗓子”把我从睡梦中叫醒,我迷迷糊糊地坐了起来。
接着妈妈把弟弟报给了我,说:
“领好弟弟。
”说着就走了,弟弟看妈妈走了,便哭了起来,我本想继续睡觉,不管弟弟,可是,又看弟弟太可怜了。
于是我跑了过去,把弟弟扶了起来,说:
“别哭了,别哭了,姐姐带你。
”然后,抱着弟弟跑上跑下……整整跑了五转,“唉,这可把我累得。
”一个睡在床上的人,突然被叫了起来,抱着弟弟跑上跑下的。
这就是弟弟给我带来的第一大烦恼。
弟弟给我带来的第二大烦恼是不能让我有良好的学习环境。
放学回家后,我正忙着做作业,可遇到了难题,正在专心致志地思考着,这时,不懂事的弟弟乱翻我的书,我看见了就把书拿了过来,弟弟哭了起来,又把我的思路打乱了。
这样反复的折腾,我做作业的时间比以前多出了许多。
弟弟给我的弟三大烦恼:
弟弟动不动就乱哭,让人心烦。
我正在看电视,弟弟不知怎么了,跑到了我的旁边哭了起来,妈妈误认为是我把弟弟逗哭的又说了我一通。
还有一次,我正在检查作业。
弟弟跑了过来,把我的书抢了过去,我说:
“我还要检查作业呢,拿来。
”我把书抢了过来,弟弟突然大发雷庭叫了起来,随后,嘟了两下嘴又哭了起来,吵得我心烦意乱,这时妈妈走了过来,严厉地喝到:
“秋燕,你怎么领弟弟的?
”“唉,妈妈这,这。
”“这什么这,明明就是你把弟弟逗哭的。
”听着妈妈的话,我无语了。
我真希望弟弟快点长大,早点懂事,不要让我在烦恼了。
【篇八:
那一刻,她很美】
人美,不仅仅是外表的美丽,还可以是他(她)内心的品质美丽。
——题记。
她是我遇见过最美丽的一个人。
阴雨。
黑云。
狂风。
雨愈下愈大,而我却没伞只能站在书店的门前的过道中避雨,冷风刮过我的脸庞。
望着外面的大雨如豆似的打在路面上,心中不禁焦急了几分,皱起了眉,因为家中还有一个即将逝世的爷爷等着我回去见一面。
和我同在书店前的过道避雨的一个身着普通T桖,牛仔裤的姐姐,仿佛看出了我的焦虑,便拍了拍我的书包,说“弟弟啊,怎么你看起来很着急的样子,是不是有什么着急事?
我回头看了那姐姐,长得,嗯……不怎么样。
望着外面打着伞熙熙攘攘走着的人们,我说“嗯。
那姐姐说“什么要紧事?
姐姐这里有一把伞,只不过雨太大了,我才在这避雨,我可以借给你”
“爷爷要去了,家人叫我赶快回去,见一面。
”一边说着脑还不断浮现这爷爷往时对我的好,眼泪在我的眼眶打着转,我仰起头望向那天花板。
“你可以把你的伞借给我么?
”我望向那姐姐。
姐姐从她的背包中拿出她的伞,递到我的手旁,“这伞就不用还了,快去吧,免得你见不到。
我接过她的伞,撑开她那一把并不大的伞,涌入那熙熙攘攘的人群当中。
美丽,它不仅仅是容貌上的,它还是内在的。
那位帮助我的姐姐,她的美丽不是在容颜上的。
那一刻,她很美!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初二 语文 作文