地理综合实践活动总结Word文档下载推荐.docx
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在活动中,学生们学到了校园里、课堂上无法获取的知识和能力。
按照以教学的程序,我们的实践课,通常是分四个程序。
一搜索材料,二是整理材料,三讨论交流,四书写实践报告,每个阶段小组同学撰写实验报告,首先在班级交流,然后各班选出三个优秀小组,每个小组又在学校的交流中经过评选,最后,又选出优秀的进行表扬和作为范文学习。
尽管这学期的实践课内容不多,但是也暴露出了一些问题。
如:
小组活动中没有注意采集相关的事物材料和相关的影象材料,这是同学们缺少这方面的意识和经验造成的;
课题数量少,存在很多小组重复同一个课题,所以,证明了同学们选题时还有一定的局限性;
相关资料、实践报告、信息技术不能很好地有机地结合在一起。
以上这些也是我们在下次活动中需要改善和需要研究、需要解决的问题。
2010-2011高二地理综合实践活动计划
李金环
地理综合实践活动是面向学生的生活世界,以丰富的自然、社会等教学资源让学生直接获得经验的一项生活体验性活动。
在地理教师指导下,培养学生自主选择、主动探究、感受生活、学以至用的能力。
【课程的教学目的和基本要求】
本次综合实践活动,主要是在野外指导学生对沉积岩、土壤、植被的肉眼鉴定;
认识地质剖面,基本的褶皱和断裂构造的判别;
了解重要的内外动力地质现象的认识;
某区域的历史、工农业发展状况、宗教文化、旅游等诸多地理内容。
此外,学会判读地形图,在地形图上定点;
记录地质现象,绘制路线地质剖面图,地层柱状图,地质素描图;
学会采集和编录标本的方法;
编写综合实践报告。
【实践人员】
领队:
级部主任
带队:
班主任及年级任课教师
指导教师:
地理组全体教师
活动学生:
全体
【活动内容与路线】
一.准备阶段
1.地理综合实践活动指导教师考察活动路线、活动环境及安全因素估计,实地探测。
2.地理综合实践活动指导教师做“综合实践活动计划书”。
3.学生搜集相关资料。
4.安全教育、环保教育、活动纪律教育。
5.综合实践活动小组划分。
二.主要内容
本次综合实践内容为高中自然地理、人文地理两部分的相关内容,涉及黄土地貌、沉积岩层;
齐国历史、工农业区位选择及发展状况、宗教文化、临淄的旅游资源等诸多内容。
具体内容如下:
马莲台
(一)活动路线(见考察路线图)
(二)活动内容
1.观察、记录黄土组成结构、黄土的发育状况、黄土遭受侵蚀状况。
2.观察、记录马莲台的地表植被状况。
3.观察裸露岩石的岩性特征及底层产状。
(三)作业
1.以马莲台的自然资源开发利用的变化为主题,各组开展研究性学习,交流学习成果;
2.记录并整理当地岩石的岩性特征;
3.信手绘制马莲台地形剖面图、素描图;
4.采集和整理代表性的地层岩石标本、黄土标本、植物标本。
2012-2013高一地理实践活动计划
李金环
金岭清真寺
(活动路线)(见考察路线图)
(活动内容)
1.探寻伊斯兰教的起源与传播途径(迁移扩散)。
2.观察“清真寺”的建筑风格。
(活动作业)
1.论述“清真寺”这一宗教文化景观的特点。
2.描述回族在中国的集聚区域及对中国文化的影响。
2011-2012高三地理实践活动计划
齐国故城遗址博物馆
1.在博物馆的各个展厅听讲解老师讲评“齐国历史”;
2.在博物馆查看“临淄”不同时期的地图、照片,了解该城的变迁。
1.了解齐国的历史,感悟齐国历史的辉煌。
2.记录整理齐国的农业、手工业、军事、文化、建筑等相关历史资料。
2010-2011高一地理实践活动计划
殷小亮
级部主任带队:
地理组全体教师活动学生:
2011-2012高二地理实践活动计划
级部主任带队:
玉黛湖生态乡村庄园
(活动路线)
1.参观农业观光园。
“智能大棚”,棚内种植观光特种蔬菜、水果等,。
2.参观淄博市动物园。
了解60多种动物的习性。
3.参观海棠园。
1.了解“温室效应”的“工作”原理。
2.描述科技对农业区位的影响。
3.描述几种动物离开“适应的生存环境”后的状况及对“适者生存”的感悟。
【总结编写活动报告说明】
1.以小组为单位书写活动报告。
2.考察课题自拟。
3.注意第一手资料的收集和保存,装订时,可直接附在活动报告的后面(包括各类照片)。
2012-2013高三地理综合实践活动计划
殷小亮
2012-2013高一地理综合实践活动总结
2011-2013高三地理综合实践活动总结
2011-2012高一地理综合实践活动总结
2011-2012高二地理综合实践活动总结
2012-2013高三地理综合实践活动总结
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