高考广州一模语文作文广州市评分细则及评卷样文Word格式.docx
- 文档编号:21251809
- 上传时间:2023-01-28
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:782.06KB
高考广州一模语文作文广州市评分细则及评卷样文Word格式.docx
《高考广州一模语文作文广州市评分细则及评卷样文Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考广州一模语文作文广州市评分细则及评卷样文Word格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
〖命题意图〗
这是一个可以多元立意的作文题目,可以从正面、反面、正反结合的不同角度立意;
考查学生针对不同场合、不同事物的辩证分析能力。
〖题意把握〗
题目由两个部分组成,提示语和要求。
“提示语”有三句话:
一“多走一步”是某个企业家成功的经验;
二“多走一步”或许就会取得成功;
三“多走一步”也许没有实际作用,甚至带来不好的结果。
考生写作时,可以从“成功”“无作用”“不好的结果”等三者中任选其一,也可以任选其二,或者三者都选,所写内容必须在“多走一步”的标题指引下行文。
“要求”指明以“多走一步”为标题,“多走一步”是一个浅显的比喻,泛指在各种活动中比其他人,或比原先、平时的做法,多进了一步,即多做了些努力,多采取了些措施和行动,从而产生了好的或不好或为零的效果。
多走一步,区别于早走一步,和先下手为强,题目强调的是“多”,其基本意思是数量大,与“少”、“寡”相对,比一定的数目大,谓之多;
也可以引申为程度上更深,或超出了一定的范围。
题目中的“多”是比较得出的判断,所以要建立在和原来、和常态、和他人比较的基础之上的。
写作中要有比较对象或能看出有比较对象;
“走”是一种行为动作,有比喻色彩,可以是“走路”本义,也可理解为各种活动,比如阅读、思考、记诵、研究、训练、试验、检查、管理等等一切学习、生活、工作中的任何行为。
“一步”,是在相当距离的基础上的一小段,包括数量、范围、程度的超出,也就是比原来或他人多作了一部分的努力。
“要求”中明确考生要结合自己的体验与感悟,无论是“体验”还是“感悟”,都要与自选的文体相符。
本题主要考查以下的能力:
①对社会的观察、思考能力及创造性思维能力;
②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力;
③综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒情)的能力;
④调动语言知识积累的能力。
”
【立意示例】
(1)往前多走一步,就是在原来的基础上再努力点,再做进一步的工作;
或与他人比较,采取了更多一些的行动,也付出了更多的心血;
由此,取得成功,或超越他人,或使自己的生活更为精彩。
(2)多走一步,也会徒劳无益;
虽然多做了努力,但没有正确的态度方法,多走不如不走。
(3)多走一步,变得过分、超量了,甚至招致相反的效果,反而有害。
(4)是否多走这一步,要观察分析,正确判断,以免做无用功,甚至带来危害。
(5)多走一步,就要有不满足的心态,要有敢想敢干的作风,要有深谋远虑的智慧,这一步才会走得正确,才会取得成功。
〖补充说明〗
1.只是理解为早走一步、快走一步,论述中完全不提及“多走一步”的,内容放在二等下;
如果能暗合“多走一步”,内容可放在二等中;
2.大量篇幅论述“适度、恰当、中庸”等,而不是论述“多走一步”或“不要多走一步”本身的,内容放在二等中;
相反由主要论述“多走一步”的害处得出要适度、中庸的结论,是完全可以的。
3.可以同时论述“题意”中提及的三个或更多的方面,只要详略得当,合符要求,内容可视为一等;
但平均使用文字,浅尝辄止,没有深入的,内容可放在二等中;
4.把“多走一步”理解为“做了别人没有做的事情”可以视为符合题意,比如写朗朗父母在别的孩子还在玩的时候让朗朗学钢琴,有些官员利用手中权力贪污受贿,走了他人没有走的错误的一步,这些都是符合题意的;
但文章只是强调另走了一步,走错了一步,不围绕“多走一步”去论述的,内容放在二等下。
5.没有“一步”的具体内涵,内容为二等中。
6.单一写走好人生每一步、少走一步、后退一步等,不符合标题“多走一步”内涵的观点的,内容四等;
但一篇文章中同时有符合“题意”的观点和事例的,可放在三等或二等下。
若写“行为上后退一步,而思想境界上却是多走一步”,则是符合题意。
【评分样文】
〖一号文〗
〖评语〗
24+24+10=58
本文立意深刻,视角独特,借宗教在传播文明的双面作用,即带给人类关怀、希望的同时、也给人类带来冲突和流血,准确揭示了“多走一步”的深刻内涵,同时清楚地表达了小作者内心的真挚祈望,感悟独特、文思流畅、感情充沛、语言富有张力,确实展现了深厚的学养、以及不一样的观察世界、反思人类、自我审视的能力。
〖二号文〗
多走一步
“复杂的问题难以解决,往往要在简单的问题上多走一步来找到方法。
如果每个常规的数学问题都得到进一步的思考,那么世界上就没有难题了!
欧拉、莱布尼茨和爱因斯坦,就是比一般的数学家多走了一步。
”不仅数学如此,做学问、做生意乃至做大事业,都体现着这朴实的圭臬:
多走一步,靠近成功。
深谙此道的企业就在我们身边。
几年前,面对着激烈的竞争、报业同行的的崛起,《广州日报》发行量第一的位置已岌岌可危;
今天它不但保持着一骑当先,而且颇有绝尘之势,秘诀就是它改变了版面的大小:
原本平摊占满整张公办桌的报纸,变得可以捧在手上,便携的特性显然为它吸引了更多忠实读者。
为消费者多考虑一点、多改变一点,往往使企业更加深入人心。
无论是“樱花”的终身配送油烟网,还是“必胜宅急送”的保温箱,都是多走一步的营销榜样!
当然,比别人多走一步带来的不止是利润。
放眼二十世纪中华艺坛,有两位中流砥柱令人印象深刻——徐悲鸿和林风眠。
他们学贯中西,对传统中国画领会纯熟,研习西方油画更是青出于蓝。
然而他们最伟大的创举莫过于进行了小小的实验:
将油画的光、色结合到中国画的写意之中。
当年看似简单的一小步,至今仍在引领着华人艺术创作的潮流。
更不用说哲学上辩证唯物主义的诞生、生物学上巴氏消毒法的发明……我们耳熟能详的绝妙创造,往往就是在原有的基础上多走了一步。
就像四个碱基拼成了人类无数种可能,多尝试一种拼法你就会见证新的奇迹。
多走一步,必须把握前进的方向。
“重要的不是你所站的位置,而是你所朝的方向。
”诗人的话既是鼓励也是忠告。
倘若我们没有留心下一步的落点,很可能会是南辕北辙——法国的马其诺防线难道不是当时最坚固的工事吗?
可惜它最终也未能等到德国人的正面侵袭。
多走一步,需要勇气与智慧。
原地踏步不可能给人领先的机会,命运的转折要由自己创造——马文盖伊不正是走到了别人不屑的鼓手位置,才开启了他让人惊叹的巨星生涯吗?
多走一步,也许他的目标就近在咫尺,也许你的梦想就触手可及。
〖评语〗24+24+10=58
本文取材广泛,信手拈来而恰到好处,文章结构紧凑,层层递进,中心突出。
从物质利益到艺术价值,广泛涉及现实生活的多个方面,最后论述如何“多走一步”。
文章立意深刻,中心突出,内容充实,内容项评24分;
结构严谨,语言流畅,表达项评24分;
立意深刻而富有新意,发展等级评10分。
〖三号文〗
〖评语〗21+20+7=48
本文能紧扣文题,援引化学家别涅迪克和贫困大学生沃尔顿两个事例较具体地突出“多走一步”的作用和意义。
结尾能联系实际并对前文作较好的归结,对观点的剖析比较深刻。
不足的是对别涅迪克例子的叙述过详弱化了对此例的分析,第一段中“超前的人生”表述欠妥。
内容可为一类。
表达语言通顺,结构清楚,发展等级落在“较深刻”上。
〖四号文〗
〖评语〗18+19+6=43
本文中心论点明确:
多走一步,我们离原点远了一步,离成功也就近了一步。
接下来分别用阿基勃特和菲尔普斯的例子论证“多走一步”的重要性,文章结构完整清晰,较为规范。
行文过程中也注意扣题,但是细品之下,其分析流于形式化、表面化,对“多走一步”具体内涵揭示不够,建议从责任感、勤奋角度再深入分析。
〖五号文〗
〖评语〗16+16+6=38分
内容符合题意,想要表达出“多走一步,需要坚持,需要勇气,需要对成功的向往”。
但是具体表达不够贴切。
语言基本通顺,字迹比较清晰。
总体上用例比较陈旧,缺乏对事例的扣题分析。
有较明显的套作倾向。
〖六号文〗
〖评语〗16+16+4-2=34
观点基本符合题意,文章开头和结尾部分能点出标题的内涵,但文章的主体部分思维混乱,偷换概念,生硬地套用教科书的一些观点,比如“量变与质变”、孟子的“苦其心志”等生搬硬套地扯上观点,语言枯燥、缺少张力,而且作者更改题目,缺少规范意识。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 广州 语文 作文 广州市 评分 细则 评卷
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)