初中语文作文指导讲义 线索Word格式文档下载.docx

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　　【美文回放2】走在回家的小路上

　　这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。

树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。

中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。

究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。

　　远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。

一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。

我这才放心地走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。

老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。

我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。

我推辞不要，其实肚子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。

　　“小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱!

”老大爷温和地说。

“谢谢了!

”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。

他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。

我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道谢，这时老太婆发话了：

“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你十多年，你该吃了他们多少粮食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗?

”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。

　　“小姑娘，回家吧，你爸妈肯定会着急的，说不定他们在四处寻你。

”老大爷劝慰我说。

“我们同走一段吧，等会我们到家后再送你一程。

”老太婆拉着我的手往回走。

　　夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那么刺骨。

猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉，斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。

我聆听着车轱辘的转动声，它和北风的呼啸声交织在一起，好像奏响了一首回家的进行曲。

　　“小翠!

小翠——”（化名），前面传来了熟悉的呼喊声，我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。

滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来，情不自禁地大声回应：

“我在这——”

　　“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。

　　走在回家的路上，我仿佛一下子长大了许多。

这冬夜幽深的小路呀，它留下了我美丽的记忆，留下了我深深的成长足迹!

　　【美文回放3】走在雨后的小路上

　　妈妈从深圳回来看我，这是她和爸爸离婚三年后的第一次探望。

爸爸躺在病榻上，他没有说什么，只是做了一个手势，意思是让我陪她去外面走走。

　　刚刚下过一阵暴雨，长满青草的路面并不泥泞，只是草尖还挂着水珠。

我和妈妈缄默无语地走着，也许是三年的分别显得陌生，也许她无情地抛弃我们父女已在我俩之间形成了隔膜。

草上的水沾湿我们的鞋和裤管，但谁也没有去理会。

她终于开口说话了：

“小红，这三年你怎么没有打电话给我。

”“我……我没有钱。

”我吞吞吐吐地答道。

“难道你爸就没有给过钱吗?

”妈妈随即反问道。

　　她哪里知道，她的离走给了我们父女多大的打击，给我们的家庭带来多大灾难。

爸爸是一个不善言语憨厚老实的庄稼汉子，他不太会安排农事，只会埋头干活。

她的一走就让老爸失去了主心骨，田里的农活不知如何安排。

干了水田的事儿，却丢了旱地里的活路，结果是水旱地里都减产，收入一年比一年差。

爸爸这三年来好像老了十岁，今年上半年，脸色泛黄的爸爸显得四肢无力，几次干活栽倒在农田里，要他看医生死活不依，五月的一天他终于病得不能起床了，我找来邻居的李叔叔把他弄到县城医院检查，结果是肝癌晚期。

我惊呆了，顿时天昏地黑。

爸爸说不需要住院，回家挺几天就会好的。

我和李叔叔说服不了他，知道他是在心疼钱，因为他以前曾说过不吃不喝攒了钱也要让我上高中和大学，我只好伤心欲绝地把他弄回到家中。

　　“爸爸给过钱，但每次我都没要多的。

”我懒懒地回答。

然后又是一阵沉默，我俩各怀心思地继续向前走。

树上叽叽喳喳的鸟儿，见有了来人也屏住呼吸停止了鸣叫，路边的青蛙也停止了叫喊“咚咚”地跳进沿路的水渠中。

一切都是那么的安静，只听得到“沙沙”的脚步声。

　　“你爸爸得的什么病?

”她接着问。

我没好气地回答：

“肝癌，是怄气伤肝，被你气的。

”接着再是一阵沉默。

不知走了多久，我隐约听到一声声抽噎，抬头看时，她已泪流满面。

这时我的气消了一大半，毕竟她是我的亲生母亲，她有再大的过错我也不能这样对待她呀，何况她已经回来了。

　　我从口袋里掏出了手绢递给她，这是我十四岁的生日爸爸买的。

妈妈擦完泪水，在把手绢还给我的那一刹那紧紧地把我搂到怀里。

然后泣不成声地说：

“小红，是我对不住你和你爸。

我这次回来再不离开你们了!

”“妈妈，你不走了就好，我其实也恨想你呀!

几次我想给你打电话，就怕用了爸爸辛苦挣来的血汗钱呀!

爸爸也多次要我给你打电话……”我也抱着妈妈哭叫着。

　　妈妈牵着我的手调头回家，太阳从云缝里钻了出来，投射万缕金光照在小路上，草叶上的雨水干了，树上的鸟儿和知了唱起了婉转的歌儿，一切都显得那么美丽与温馨。

　　“妈妈，你看，天边挂起了彩虹，好美呀!

”我蹦跳着叫喊道。

“那是连接断路的彩虹桥，走，我们快点走过去!

”妈妈也破涕为笑地叫喊着。

　　雨后的小路上，跳跃着我和妈妈的身影。

　　【知识点透视】

　　记叙文不仅要写明时间、人物、地点、事情的发生发展变化，还要抒发我们的感想，内容很多，可谓千头万绪。

那么，有没有什么办法帮助我们串联起这些内容，让人觉得繁而不乱呢？

那就要在写作前先找出内容之间的内在联系，这种内在的联系就是文章的线索。

线索是作者思路在文章里的反映，是把文章内容贯穿成一个整体的脉络。

线索清楚，记叙文才能结构严谨，条理清晰。

写作文如果没有线索就会难以下笔，如同面对一堆散乱的珠玉难以提挈。

有了线索并抓住线索，就能考虑如何安排层次，如何开头、结尾，如何伏笔、照应。

我们可以用人物的见闻感受为线索，如鲁迅的《故乡》即以人物回故乡的见闻感受为线索。

还可以用时间空间的变化、事件的发展、思想感情的变化、具体的景或物等为线索。

有的文章还可以贯穿多条线索。

　　【名家美文1】粽子里的乡愁（琦君）

　　异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。

　　端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。

想起她那灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股粽子香了。

　　母亲包的粽子，种类很多，最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。

一家人享受以外，还要布施乞丐。

母亲总是为乞丐大量地准备一批，美其名曰“富贵粽”。

　　我最喜欢吃的是灰汤粽。

那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。

把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。

那股子特别的清香，是其他粽子所不及的，我一口气可以吃两个。

因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功，过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。

完全是自然食物的自然疗法。

母亲常说我是从灰汤粽里长大的。

　　端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。

我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。

乞丐常高声地喊：

“太太，高升点（意谓多给点）。

明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！

”母亲总是从厨房里出来，连声说：

“大家有福，大家有福。

”

　　乞丐去后我问母亲：

“他们讨饭吃，有什么福呢？

”母亲正色道：

“不要这样讲。

谁能保证一生一世享福？

时时刻刻要存好心，要惜福。

他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。

你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？

　　母亲的话，在我的心头重重地敲了一下。

　　有一回，一个女孩悄声对我说：

“再给我一个粽子吧。

我阿婆有病走不动，我带回去给她吃。

”我连忙给她一个大大的灰汤粽。

她又说：

“灰汤粽是咬食的（帮助消化），我们没有什么肉吃呀！

”我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她，她没有等我，已经走得很远了。

我追上去把粽子给她。

我说：

“你有阿婆，我没有阿婆了。

”她看了我半晌说：

“我也没有阿婆，是我后娘叫我这样说的。

”我吃惊地问：

“你后娘？

”她说：

“是啊！

她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上脚上都有紫印。

　　听了她的话，我眼泪马上流出来了，我再也不嫌她脏，拉着她的手说：

“你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。

”她静静地看着我，摇摇头说：

“我没这个福分。

　　她甩开我的手，很快地跑了。

我回来呆呆地想了好久，告诉母亲。

母亲也呆呆地想了好久，叹口气说：

“我也不知道要怎样做才周全，世上苦命的人太多了。

　　日月飞逝，那个讨粽子的小女孩，她一脸悲苦的神情，她一双吃惊的眼睛，和她坚决地快跑而逝的背影，时常浮现在我心头，她小小年纪，是真的认命，还是更喜欢过乞讨的流浪生活。

如果她仍在人间的话，也已是年逾七旬的老妪了。

人世茫茫，她究竟活得怎样，活在哪里呢？

　　每年的端午节来临之际，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。

母亲细致的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。

（选自大众文艺出版社《中国文化名人书系谈故乡》一书）

　　【阅读手记】

　　故乡端午的风俗，母亲包的各种粽子，“我”最爱吃的灰汤粽，还有用灰汤粽治消化不良的民间疗法，给乞丐布施“富贵粽”的场景，苦命的乞讨小姑娘，“我”的同情，母亲的叹息，以及铭记在心的教诲，无可追忆的怅惘，点点滴滴的回忆，是如此有条不紊又感人至深。

作者是怎样在这短短的篇幅中传达出这样多的内容呢？

千头万绪一脉牵，作者巧妙地运用了线索——家乡的粽子。

对往事的回忆在包粽子、吃粽子、送粽子这条线索中逐一展开，同时，粽子也寄托了作者真挚浑厚的情怀：

对家乡、对童年的怀念，对慈爱的母亲绵绵不尽的爱，以及对世态人生的感慨，既温馨悲悯又苍凉肃静。

这种不蔓不枝的裁剪得益于文章严密的结构，得益于线索的巧妙安排。

　　【名家美文2】我的母亲（丰子恺）

　　我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容

　　老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。

从我小时候直到她逝世前数个月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：

母亲坐的椅子，背后凌空。

八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及母亲的肩膀。

母亲坐着没处搁头，很不安稳。

这椅子的里面就是通过退堂的门。

退堂就是灶间。

母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。

风从里面吹出来的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。

堂前隔着三尺阔的一条天井便是墙门。

墙外面是我们的染坊店。

母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸反盈天的市井声，很不清静。

但我的母亲一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。

　　我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。

我家内外一切责任全都归母亲负担。

此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。

工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；

店伙计们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；

父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。

我从学堂里放假回家，又照例走向西北角里的椅子边，同母亲讨个铜板。

有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用了眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；

同时又用了口角的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。

当时的我惯了这种光景，以为母亲是天生坐在这只椅子上的，而且天生有四班人向她缠绕不清的。

　　我十七岁离开母亲，到远方求学。

临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，戒告我待人接物求学立身的大道；

口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。

她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里，她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。

放假归来的时候，我一进门，就望见母亲坐在西北角的八仙椅子上。

她欢迎我归家，口角上表出慈爱的笑容，她探询我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。

晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。

　　我廿二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。

每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。

她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。

　　我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母。

母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。

只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。

　　我三十三岁时，母亲逝世。

我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我的母亲坐着了。

然而我每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。

她是我的母亲，同时又是我的父亲。

她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，我从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。

陶渊明诗云：

“昔闻长者言，掩耳每不喜。

”我也犯这个毛病：

我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。

所以现在我每次想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢，对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。

这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。

（节选自百花文艺出版社《丰子恺散文集》一书）

　　本文的线索是什么？

文章从“我”小时侯写到母亲去世，以“我”的成长为线索。

但文中母亲的形象——“坐在我家老屋西北角里的八仙椅子上”，“眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容”，在每一段中反复出现，因此，人物的特征也是文章的线索。

时间线索使得文章条理清晰，人物形象的线索使得文章中心突出，在形象的反复强化中，母亲的勤劳坚忍和宽严相济如雕刻般一次次加深，变得格外鲜明。

那么，这两条线索哪一条是更主要的呢？

记叙文以写人记事为主，文章写了母亲的种种琐碎的小事，最终是为了写母亲的性格，因此，母亲那“坐在八仙椅子上，严肃的眼神，带笑的口角”的形象是本文的主要线索，时间则是副线。

　　【佳作示例1】锁

　　16岁的女儿的抽屉不知何时挂上了一把锁。

那锁小巧精致，有金黄色的光泽，然而妈妈却觉得它十分碍眼。

　　一天早晨，妈妈为女儿清扫屋子。

她照例又瞥了那铜锁一眼，却意外地发现书桌边的废纸篓里有许多捏成团的废纸。

她记起了女儿屋里的灯昨夜亮了很久，于是心里有了一种隐隐的不安。

她快步走过去，捡起一团废纸，匆匆地展开。

那皱皱的纸上只有一大滴墨水和几个字：

我爱你……妈妈的脸一下子变得煞白，她慢慢地将纸装进了衣袋里，眼睛定定地盯着那把小铜锁。

　　下午刚过五点半，女儿就回来了。

她看起来兴高采烈而又带点神秘。

妈妈不动声色地看着女儿神采飞扬的脸，平静地问道：

“有什么事让你这么高兴？

”女儿心虚似的低下了头，连连说：

“没，没有……”妈妈把手伸进了口袋里，却什么也没有掏出来。

她像平常一样，对女儿说：

“去做作业吧，吃饭时我叫你。

”然后转身进了厨房。

　　女儿蹦蹦跳跳地来到了书桌旁。

她一看小铜锁开着，就拍了一下自己的脑袋自言自语道：

“我怎么这么不小心！

秘密可别被妈妈发现了！

”悄悄来到门边的母亲听到这里，心情愈加沉重了。

她边往厨房里走，边想：

看来必须得同女儿谈一下了。

　　“吃饭了！

”妈妈把饭菜放好了，向里屋的女儿喊道。

　　门应声开了，女儿左手拿着作业本，右手托着精美的礼品走了出来。

妈妈一下惊呆了：

那不就是她在女儿抽屉里看到的东西吗？

　　女儿来到饭桌前，将礼品交给妈妈。

妈妈愣愣地接了。

女儿有点羞涩地说：

“妈妈，这是我用第一次得到的稿费给您买的生日礼物。

祝您生日快乐！

”她顿了顿，又继续说道：

“老师说，我昨天晚上写的那篇作文，也有可能发表呢，我念给您听听吧。

”她翻出作业本，深情地念道：

“我爱你，妈妈。

你是一个多么慈祥，多么懂得尊重女儿的人……”

　　妈妈的手紧紧地捏着那张已经被汗水湿透的纸，想起那把被锁匠打开的小铜锁，百感交集。

　　【评析】

　　这篇文章采用了两条线索：

妈妈对女儿的怀疑误解是明线，女儿为妈妈准备生日礼物是暗线，两条线索在小小的“锁”上交汇。

妈妈对女儿的不信任以及女儿对妈妈的敬爱随着“锁”的撬开形成了对比，引人深思。

　　【佳作示例2】有个地方叫天堂

　　没有真正的天堂，所谓天堂，只是人们的梦幻所停留的地方。

　　第一次遇见天堂，是在我不满一岁的时候。

摇篮中依稀听见了一曲优美婉转的钢琴曲：

一个人，用亲切的气息，向一个婴儿，描绘着仙境一般的梦幻。

我睁大了眼睛，停止哭闹，伸出双手，似乎要抓住那美妙的音符。

虽然我抓不住，但它们已经刻在了我的脑海里，那个如天堂般美好的地方，也留在了我的心里。

　　后来，我渐渐长大，在度过了六年无忧无虑的时光后，我又漫步到了音乐殿堂的门口，在钢琴老师的家中，我再一次听见了那动人心弦的乐曲，我终于知道，它叫《月光奏鸣曲》。

老师曾问过我：

“听了这首曲子，你看到了什么？

”我毫不思索地回答：

“我看到了天堂！

”是的，那的确是天堂！

幽幽的音乐在身边轻轻回荡，黑白键上跳出来的音符，轻盈而圆润，如春雨般滴滴撒入我的心房，也轻轻地拨动着我的心弦，它们无论滴在哪里，都会发出清脆的回声。

美妙的旋律，犹如春风般无微不至，缓缓地吹动颤抖着的野花，青草在轻轻地向我吐出新芽。

一只只彩色的蝴蝶，美丽地飞舞，盘旋，落在一朵又一朵不知名的金色小花上，最后，都停在了一个正在演奏《月光曲》的金发男孩的肩上，微微扇动着……

　　有一次，我和家里人谈起贝多芬。

　　“他为什么那么穷？

”我的眼里满含着困惑与不平。

　　“因为那时的音乐不值钱。

”妈妈的回答无奈又黯然。

　　这时，我的耳边响起了贝多芬的《第九交响曲》，那如暴风雨一般的旋律，和贝多芬对现实的不屈反抗，使我情不自禁发出一句怒吼：

“不！

钱会烂掉，而音乐永远活在人们的心里。

　　在音乐的流淌声中，我们家狭小的屋子变得无比宽阔，没有了墙壁，可以看到最遥远的风景。

音乐像一个平和的天使，在我们的前方，翩翩飞行。

在它的指引下，我们走到了那个美丽的天堂。

　　小作者把音乐带来的美好感受比喻成天堂，文章从幼儿时第一次听到音乐的感受，写到长大后学习钢琴，在音乐中徜徉，再写到为音乐家鸣不平，最后写心灵在音乐中升华。

文章以对音乐的感受和热爱为线索，写了对音乐的理解逐步加深。

　　【实战演练】

　　那一刻，我们

　　要求：

①如果选择题目

（1），先把题目补充完整；

②文体自定。

③不少于600字；

④有真情实感，力求创新，不得套写抄袭；

⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。