第2课北魏孝文帝的改革措施教案文档格式.docx
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484年
A、原因:
吏治黑暗,贪污成风;
B、内容:
俸禄由国家统一筹集,按官吏级别高低发放;
制定惩治贪污的办法。
C、影响:
吏治有所好转,为各项改革创造了有利的政治局面。
②推行均田制:
485年颁布均田令——土地制度
A、前提:
长期战乱,政府控制着大量无主荒地;
B、目的:
缓和社会矛盾,发展产生,增加政府赋税收入。
C、内容:
按一定的标准,将国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。
D、性质:
均田制是封建国家土地所有制。
【历史纵横】关于均田制:
①西晋末年以来,北方多事,无宁日,农民离散,田地荒芜。
这时北魏政府的财政收入减少,也使政府掌握的无主荒地增多。
推行均田制不仅必要,而且也有可能。
②均田制是当时比较完备的土地制度,它不触动地主阶级的利益,又使更多的农民成为封建国家直接控制的编户,保证了政府对土地、劳动力的有效控制,这也就保证了政府的财政收入和劳役需要。
地主则根据奴婢、耕牛受田的规定,官吏还可以受公田,他们的利益也都得到了保障。
不准买卖土地的规定,对土地兼并有所限制;
政府公开颁布均田令,公开授田,确定租调的数额,这些都有利于调动农民的生产积极性。
有些少数民族的贫苦百姓也成为均田制下的受田农民,这也促使他们转为农耕定居,促进了民族融合,促进了北方少数民族的封建化。
均田制是北魏政权的经济基础,是其他新制的出发点,没有触及封建地主土地所有制。
E、作用:
a.恢复经济:
农民得到了土地,提高了生产积极性,推动了北方经济的恢复与发展;
b.巩固政权:
有利于赋役征收,促进北魏政权封建化,从根本上巩固了统治;
c.民族融合:
推动了内迁各族由游牧转向农耕,推动了北方民族大融合高潮到来;
d.历史影响:
影响深远,为隋唐封建鼎盛局面奠定了物质基础。
③设立三长制:
李冲建议——基层行政体制
A、目的:
为配合均田制的推行,强化对地方的控制。
邻长——里长——党长。
C、职能:
基层行政组织,职责是检查户口,征收赋税,征发徭役兵役,推行均田制。
D、影响:
健全了基层政权,完善了行政体制,保证了国家对人民的有效控制;
有利于推行均田制,有利于国家征收赋税和徭役。
④推行租调制——赋税制度
A、内容:
每对夫妇每年向政府交纳一定数量的租调。
B、含义:
租是农民向政府交纳一定的粮食;
调是向政府交纳一定的绢帛。
C、作用:
改变了赋税征收混乱的现象,减轻了农民负担;
编户齐民增多,增加了国家的租调收入。
3、小结(注意用经济基础与上层建筑的原理理解):
①措施之间的关系:
彼此影响,相互作用:
俸禄制为新制推定提供了政治保障;
均田制与租调制构成北魏政权的经济基础;
三长制保证了均田制的推行。
②冯太后改革的意义:
促进了经济恢复发展,巩固了政权,为孝文帝改革奠定了基础。
二、后期:
新阶段
①孝文帝亲自主持;
②重点与目的(汉化政策):
改革风俗习惯,学习汉族典章制度、生活方式,接受汉文化
2、具体措施:
①设巧计迁都洛阳——490年冯太后病逝,孝文帝继续改革
都城平城不能适应社会发展的需要
a.政治:
旧都保守势力强大,阻挠改革;
洛阳等地曾是多个汉族王朝建都之地,迁都洛阳就可以在政治上取得正统地位。
b.经济:
经济落后,粮食供应困难;
c.军事:
北方柔然的威胁;
d.地理位置:
旧都偏居塞上,难以经略中原。
B、过程:
a.时间:
495年;
地点:
洛阳;
b.策略:
以南伐为名;
c.作用:
保证了改革的深入,有利于胡汉民族文化的融合。
C、认识:
a.改革不但要顺应历史潮流,还要讲究斗争策略,以减轻改革的阻力;
b.孝文帝是古代杰出的地主阶级改革家和政治家。
【学思之窗】和“洛阳城平面图”思考:
结合图和学思之窗,对比平城和洛阳不同的历史文化和自然条件,及北魏统一中原的政治需要,探究迁都洛阳的原因。
提示:
民族隔阂严重,文化冲突剧烈;
偏居塞上,崇尚武力,难以文治;
洛阳是汉族政权建都之地;
迁都洛阳可以取得政治上的正统地位;
洛阳地处中原,交通便利等等。
②移风易俗
A、措施:
a.易服装:
鲜卑贵族一律改穿汉装;
b.讲汉话:
断诸北语,一从正音;
c.改汉姓;
d.通婚姻:
通过政治联姻把两族的利益和命运联在一起,以巩固统治;
e.改籍贯:
迁居到洛阳的鲜卑人一律以洛阳为原籍。
☆将鲜卑姓氏改为汉姓:
拓拔——元;
丘穆陵——穆;
步六孤——陆;
贺赖——贺
☆定门第等级:
参照汉族门阀制度,确定门第高下,按门第高下选拔人才,任命官吏
B、作用:
a.促进了鲜卑人对汉族文化的认同;
b.争取到汉族地主对北魏朝廷的支持;
c.推动了政权向汉族王朝统治模式的转化。
③政权封建化的加速:
A、尊儒崇经,兴办学校;
B、恢复汉族礼乐制度;
C、采纳汉族封建统治制度。
【历史纵横】介绍士族门阀政治,思考鲜卑族参照门阀政治的利弊。
关于“改姓氏”:
北人称土为拓,称后为拔,鲜卑人认为其祖先出于黄帝,以土德王,故姓拓拔,土是黄色,是万物之元,故改为元姓。
关于“掌衡武士”和“北魏文官俑”:
服饰的变化反映了民族融合的加强,推动了鲜卑族向中原农耕文明的转化。
【本课小结】
北魏孝文帝改革的内容:
①前期:
冯太后主持,重点是建立新制,制定官吏俸禄制;
推行均田制;
设立三长制;
推行租调制。
②后期:
孝文帝主持,重点是移风易俗,迁都洛阳;
移风易俗(易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯)、政权封建化。
【本课测评】
1、北魏孝文帝改革分前后两个阶段,两个阶段的各自改革重点是什么?
孝文帝改革推行的改革措施主要有哪些?
参考答案:
见“本课小结”。
2、从严格意义上讲,迁都洛阳事件并不是孝文帝改革本身的内容,然而,人民大多把它看作是改革的有机组成部分,这是为什么?
①洛阳是历代帝王建都之地,汉文化积淀深厚;
②迁都洛阳有利于巩固前期改革成果,有利于推进深层次改革;
③迁都洛阳是整个改革的关键和后期改革的前提。
【学习延伸】
1、探究活动
酌情安排。
2、谈谈你对北魏孝文帝的评价。
【教学反思】略
【能力训练】
1、北魏孝文帝改革的内容主要有
①制定官吏俸禄制,严惩贪污
②设立三长制
③迁都洛阳
④移风易俗,推行汉化政策
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②③④
答案:
D
2、在北魏孝文帝改革中,加速少数民族封建化的根本措施是
A、实行均田制
B、与汉族通婚
C、迁都洛阳
D、采用汉族政治制度
A
3、均田制推行的前提是
A、俸禄制度的实行
B、政府控制大量无主荒地
C、三长制的推行
D、租调制的实行
B
4、三长制是孝文帝改革后北魏基层行政组织,“三长”不包括
A、邻长
B、里长
C、党长
D、县长
5、下列事件发生的先后顺序是
①实行俸禄制
②推行均田制
③建立三长制
④迁都洛阳
A、①②③④
B、①③②④
C、④①②③
D、④②①③
6、下列属于北魏孝文帝亲政后的改革措施的是
A、均田制
B、三长制
C、租调制
D、迁都洛阳
7、(北魏孝文帝)“初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为大举,因以协定群情。
外谋南伐,其实迁也。
旧人怀土,多所不愿,内惮南征,无敢言者,于是定都洛阳。
”上引材料说明的问题,不包括
A、孝文帝对迁都的困难估计不足
B、北魏王朝的保守势力很强
C、孝文帝借南伐之令行迁都之实
D、南伐与迁都有阻力
8、移风易俗是孝文帝改革的重要措施,下列表述不正确的是
A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化
B、其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面
C、其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治
D、其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
9、下列属于北魏孝文帝改革内容的有
①规定俸禄由国家筹集、发放给官吏,严禁贪污
②改善同西南少数民族的关系
③政府把土地分给农民
④迁都洛阳,实行汉化政策
C、①②③④
D、②③④
10、北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是
A.整顿吏治B.实行府兵制C.汉化政策D.颁布均田令
11、促成北魏实施均田制的直接原因是
A、民族融合的趋势
B、政府与宗主争夺农户
C、南北对峙的局势
D、汉族地主阶级的要求
12、下列关于北魏均田制的表述,正确的是
A、受田农民可以纳绢代役B、推动了北方地区社会经济发展
C、直接推动于商品经济发展
D、一直延续到北宋
13、下列评论中,不适合北魏均田制的是
A、均田制促进了荒地的开垦
B、农民未从中得到实际的好处
C、官僚地主土地并未受到触动
D、土地占有不均情况仍然存在
14、孝文帝改革后北魏最基层行政组织的长官是
A、县长
B、邻长
C、里长
D、党长
15、孝文帝迁都洛阳的原因有
①平城保守势力强大,民族隔阂深
②平城经济落后,交通不便
③平城经常受到北方强敌柔然的骚扰
④洛阳是中原地区政治经济文化中心
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
16、北魏孝文帝迁都洛阳的根本目的是
A、加速鲜卑族的封建化进程B、加强对黄河流域的控制
C、接受汉族先进文化
D、促进北方各民族大融合
17、北魏孝文帝“南伐”的对象是
A、宋
B、齐
C、梁
D、陈
18、北魏孝文帝改革的汉化政策反映出
A、鲜汉之间的相互影响达到新的高度
B、鲜汉地主阶级之间的合作形成了新的统治集团
C、鲜汉之间的矛盾逐渐消失
D、强大的民族必然代替落后的民族
19、北魏孝文帝下诏:
“(年)三十以下,见在朝廷之人,语言不听仍旧。
若有敌为,当降爵黜官”这表明
A、孝文帝禁止年轻官员使用鲜卑语
B、孝文帝逼迫官员放弃本民族的旧俗
C、孝文帝禁止年轻官员上朝议事时说鲜卑语
D、在上朝议事时说北方话者免官
20、南北朝时期的民族融合过程,从社会发展的角度看,实际是
A、内迁的过程
B、汉化过程
C、农业化过程
D、封建化过程
21、阅读下列材料:
今日之行,诚知不易,但国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。
崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。
——摘自新课标教材必修1
回答:
(1)材料反映的是什么事件?
据材料分析其理由。
事件:
孝文帝迁都洛阳。
理由:
①北魏虽然实现了统一(局部),但民族之间存在着严重隔阂,文化冲突剧烈;
②平城偏居塞上,民风强悍,崇尚武力,难以文治;
③洛阳等地曾是多个汉族王朝建都之地,迁都洛阳就可以在政治上取得正统地位。
(2)结合所学知识分析这一事件的历史意义?
历史意义:
①使洛阳再次成为北方的政治、经济中心。
洛阳城的布局与规划,对后世城市建设影响较大。
②孝文帝迁都,保证了孝文帝改革的深入,有利于胡汉民族文化的融合,使中华文明得到进一步发展。
22、北魏孝文帝改革有哪些主要措施?
分别有哪些主要作用?
答案:
①制定官吏俸禄制,整顿吏治。
禁止官吏贪赃枉法。
结果使吏治有所好转。
②推行均田令。
一定程度上使无地农民获得了无主的荒地,生产积极性有所提高,大量荒地被开垦出来,粮食产量不断增加,推动了北方地区社会经济的恢复和发展。
③设立三长制。
健全了县以下的地方行政组织,使国家到基层的行政体制得以完善,保证了国家对人民的有效控制。
④推行新的租调制。
改变了原先赋税征收的混乱现象,使人民的负担大为减轻;
从事农业生产的人口增多,国家的租调收入大为增加。
⑤迁都洛阳。
使洛阳再次成为北方的政治经济中心,保证了改革的深入发展,有利于民族融合,加强了对中原的控制。
⑥移民易俗:
易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯。
促进了鲜卑族对汉文化的认同,争取到汉族地主对北魏的支持,有力地推动了政权向汉王朝统治模式的转化。
23.阅读下列材料:
(16分)
材料一
(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?
今遣使者循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民之本。
──《魏书·
高祖纪》
材料二
诸男夫十五(岁)以上,受露田四十亩,妇人二十亩……(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之,三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐还者听逐空荒……诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中、别驾各八顷,县令、郡丞六顷。
更代(离职与上任)相付。
卖者坐如律。
食货志》
请回答:
(1)根据上述材料,说明北魏均田制的实质。
(3分)
北魏均田制是在不触动地主阶级土地占有的前提下,政府把无主荒地分配给农民,农民要交纳赋税和服徭役。
其实质是维护封建统治。
(2)它能抑制“富强者并兼山泽”吗?
为什么?
(4分)
不能抑制兼并。
因为均田制没有改变封建土地所有制,而且官僚地主占有大量土地,土地兼并必然还会发展起来。
(3)概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。
均田令使农民得到了一定的土地;
鼓励农民实行土地的休耕轮作;
允许农民迁往荒地多的地方。
(4)简要评议北魏孝文帝均田令的影响。
(6分)
保证了北魏政府的财政收入;
使黄河流域农业生产得到恢复与发展;
促使北方少数民族逐渐定居农耕;
对后世的土地制度有较大影响。
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