华师在线11年春在线作业学校管理心理学Word文档下载推荐.docx
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独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的?
A.阿德勒?
B.荣格?
C.威特金?
D.卡特尔?
C
4.第4题
“先入为主”说的是对人知觉的()。
A.晕轮效应?
B.首因效应?
C.投射效应?
D.近因效应
5.第5题
“一好遮百丑”、“一丑遮百好”说的是对人知觉的()
A.晕轮效应
B.定型效应?
C.首因效应
D.选择效应
6.第6题
学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做()。
A.年龄特征?
B.心理特征?
C.发展特征
D.阶段特征
7.第7题
非官方规定的、自然形成的群体是()。
A.正式群体
B.非正式群体
C.大群体?
D.小群体
8.第8题
阿Q祓人打了以后说这是儿子打老子,这是下列哪种防卫方式?
A.反向行为
B.压抑
C.合理化
D.升华
9.第9题
在工作任务比较困难,而且部分成员不能独立完成全部工作时,应选择。
A.合作
B.竞争
C.独立
D.放弃
10.第10题
传递信息成员满意度最高的沟通网络是()。
A.链式
B.轮式
C.全通道式?
D.Y式
11.第11题
权威是职权的()
A.基础
B.支持
C.补充
D.支持和补充
D
12.第12题
挫折后嚎啕大哭、撕衣咬牙是下列哪种反应?
A.攻击
B.冷漠
C.退化
D.幻想
13.第13题
下列哪种选项是非权力性影响力因素?
A.品德
B.资历
C.知识
D.以上三方面都是
0.0
14.第22题
智力属于下列哪种能力的综合?
A.一般能力
B.特殊能力?
C.操作能力?
D.组织能力
15.第23题
下列挫折反应中,哪种属于理智的、建设性的行为反应?
()。
A.幻想
B.升华?
C.回归
D.压抑
16.第24题
通过参与活动改变个体态度的方法是从改变个体的()入手。
A.认知和情感
B.行为
C.认知
D.情感
17.第25题
个性心理特征的核心成分是()
A.性格
B.气质
C.兴趣
D.能力
18.第26题
“随大流”说的是()现象?
A.服从
B.从众
C.责任分散
D.去个性化
19.第27题
法治社会强调对()的服从。
A.权威个人
B.社会规范
C.小群体规范
D.单位领导
20.第32题
初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为()。
A.童年期?
B.少年期
C.青年初期
D.青年期
21.第33题
A.权威个人?
C.小群体规范?
22.第34题
组织一词的文化起源为()
A.描述生物体构造
B.将经纬交织成幅
C.一种管理过程
D.以上都是
23.第35题
当说服信息引起说服对象的()恐惧时,效果最好。
A.低度
B.中度
C.高度
D.超强
24.第36题
惩罚学生是压力下的()反应。
A.情诸
D.意志
25.第41题
目标导向理论中,下列哪种选项配合是正确的?
A.常规任务,指令性领导
B.多变化任务,支持性领导
C.常规任务,支持性领导
D.高难度任务,支持性领导
26.第42题
以项目管理的形式组成的群体是()。
A.工作团队
B.工作群体?
C.群体
D.小组
27.第43题
根据卡曼提出的生命周期理论,当职工比较成熟时应采取()
A.命令式
B.说服式
C.参与式
D.授权式
28.第44题
个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做()。
A.去个性化
B.极端化
C.社会助长作用
D.社会阻抑作用
29.第48题
下列哪种选项属于权力性影响力因素?
A.品德?
B.资历?
30.第49题
世界上第一本工业心理专著心理学与工作效率的作者是().
A.冯特
B.闵斯特伯格
C.斯科特
D.梅奥
31.第14题
当认知和情感不一致时,情感将决定人的行为。
正确
32.第15题
在人际交往中,一方的攻击、惩罚和责骂可能引起对方的尊敬和服从。
错误
33.第16题
勤奋、刻苦、入迷是人的能力特征。
34.第17题
所谓心理健康问题,是指正常心理和重度精神疾病之间存在的过渡性和临界性问题。
35.第18题
气质是最稳定的个性心理特征。
36.第19题
对学校教师应实行严密的管理。
37.第20题
群体的凝聚力越强,工作效率越高。
38.第21题
从众就是服从。
39.第28题
权力一般可分为职权和权威两大类。
40.第29题
适当的工作压力是必要的,过度的压力会影响教师身心健康。
41.第30题
教师的心理健康是个人问题,校方起不了什么作用。
42.第31题
施恩认为价值观是学校深层组织文化。
.()
43.第37题
学生的心理健康问题都是由于遗传因素造成的。
44.第38题
根据双因素理论,只要多发奖金就能调动职工的积极性。
45.第39题
首因效应在知觉熟悉的人时起作用,而近因效应在知觉陌生人时起作用。
46.第40题
密执安大学二十世纪四十年代的研究表明:
学校等非生产部门,工作导向领导行为要优于员工导向行为。
47.第45题
赫茨伯格认为满意的对立面是没有满意,不满意的对立面是没有不满意。
48.第46题
强、不平衡型的神经类型与粘液质气质相对应。
49.第47题
师生关系本身就给学生提供了“做人”的榜样,因此十分重要。
50.第50题
学生既是接受教育的对象,又是自我教育、自我学习和发展的主体。
作业总得分:
88.0
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