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2.下面句子中加点词语意义完全相同的一组是( )(3分)
A.①然足下卜之鬼乎 ②吴广以为然
B.①项燕为楚将,数有功②跨州连郡者不可胜数
C.①大王尝闻布衣之怒乎②百姓多闻其贤
D.①扶苏以数谏故②故五月渡泸
3.找出下面句子中的通假字。
(3分)
(1)发闾左適戍渔阳 ______通______
(2)为天下唱 ______通______
(3)将军身被坚执锐 ______通______
(4)故不错意也 ______通______
(5)欲信大义于天下 ______通______
(6)仓鹰击于殿上 ______通______
4.下列句子朗读
停顿划分无误的一项是( )(3分)
A.当立者乃公子/扶苏 B
.则名微/而众寡
C.此庸夫/之怒也D.使/内外异法也
5.翻译下列句子。
(1)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
(3)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
6.根据课文填空。
(5分)
(1)________________,斜晖脉脉水悠悠。
(温庭筠《望江南》)
(2)只恐双溪舴艋舟,________________。
(李清照《武陵春》)
(3)《渔家傲·
秋思》中统领全部景物特点、突出塞下与中原秋景不同的一句是:
________________。
(4)《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》下阕中表达词人远大理想的诗句是:
__________________,__________________。
(5)诸葛亮在《出师表》中表明自己淡泊名利的句子是:
__________________,________________。
7.我国的成语,有许多来自于古诗文中,如“不求甚解”就见于陶渊明的《五柳先
生传》,“揭竿而起”就出自《陈涉世家》。
请你从读过的古诗文中举出三例,并且说出作者和出处(或篇名)。
(1)成语“________________”,见于欧阳修的《____________》。
(2)成语“____________”,见于________的《出师表》。
(3)成语“___________________”,见于________的《__________》。
8.本单元综合学习活动“话说千古风流人物”正在进行,请你参与。
(7分)
(1)本次活动的横幅还没完成,请你补出剩下的内容。
(2分)
攀巨人铁肩,____________。
(2)请在下列备选人物中选择其一为其写一段赞美的话。
(80字左右)(2分)
备选人物:
陈涉 唐雎
范仲淹 李清照 诸葛亮 苏轼
(3)在辩论赛中有几个同学说球星或影视明星是千古风流人物,对此你有何看法?
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面一首词,完成问题。
(6分)
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
9.发挥你的想象,并用自己的语言将“千嶂里,长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。
10.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表现了词人怎样的心理。
11.下面对这首词的赏析不正确的一项是( )(2分)
A.这首词是词人边地生活经历的写照,反映了边塞生活的艰苦,表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B.这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C.“衡阳雁去无留意”一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫想留下来的意思。
D.“千障里,长烟落日孤城闭”突出了塞下秋景与中原的不同,同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
(二)阅读下面的文言文,完成问题。
(8分)
唐雎不辱使命
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;
聂政之刺韩傀也,白虹贯日;
要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五
步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
12.解释下面加点的词。
(1)以头抢地耳( )
(2)仓鹰击于殿上( )
(3)天下缟素( )
(4)寡人谕矣( )
13.翻译文中画线的句子。
14.选段描写了唐雎和秦王你来我往的斗争过程。
在针锋相对中,秦王态度由“怒”到“谢”,请结合下面图示认真梳理情节后,在选段中提炼出能概括斗争变化过程的短语,并依次填写在A、B、C、D四个方框里。
15.为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的?
(三)阅读下面的文言文,完成问题。
(13分)
【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允
等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;
尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;
善无微而不赏,恶无纤而不贬;
庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;
终于邦域之内,咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。
可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。
【注释】 ①仪轨:
礼仪制度。
②约:
省减,简约。
③权制:
合乎适宜的制度。
④服罪输情:
认罪并表示悔改。
⑤物:
指人,百姓。
⑥亚匹:
同一流人物。
亚:
同类。
16.下面选项中加点的词语意思相同的一项是( )(2分)
A.先帝称之曰能 诸葛亮之为相国
B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 终于邦域之内
C.悉以咨之 徒以有先生也
D.作奸犯科及为忠善者 尽忠益时者虽仇必赏
17.解释下列加点词语。
(1)以昭陛下平明之理 __________
(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 __________
(3)抚百姓 __________
(4)犯法怠慢者虽亲必罚 __________
18.用“/”给下面的句子断句,断两处。
咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心
平而劝戒明也
19.将下列语句翻译成现代汉语。
(4分)
(1)悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
(2)善无微而不赏,恶无纤而不贬。
20.【乙】文中称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合【甲】文加以说明。
(四)阅读下面的文言文,完成问题。
燕饥,赵将伐之
《战国策》
燕饥,赵将伐之。
楚使将军之燕,过魏,见赵恢。
赵恢曰:
“使除患无至,易于救患。
伍子胥、宫之奇不用,烛之武、张孟谈受大赏。
是故谋者皆从事于除患之道,而先使除患无至者。
今予以百金送公也,不如以言。
公听吾言而说赵王曰:
‘昔者吴伐齐,为其饥也,伐齐未必胜也,而弱越乘其弊以霸。
今王
之伐燕也,亦为其饥也,伐之未必胜,而强秦将以兵承王之西,是使弱赵居强吴之处,而使强秦处弱越之所以霸也。
愿王之熟计之也。
’”
使者乃以说赵王,赵王大说,乃止。
燕昭王闻之,乃封之以地。
21.解释下列加点词语的含义。
(1)赵将伐之 __________
(2)赵王大说 __________
22.下列加点词的意思相同的一项是( )(2分)
A.是故谋者皆从事于除患之道/当余之从师也(《送东阳马生序》)
B.而弱越乘其弊以霸/禽鸟知山林之乐,而不知人之乐(《醉翁亭记》)
C.今予以百金送公也/策之不以其道(《马说》)
D.亦为其饥也/为坻,为屿,为嵁,为岩(《小石潭记》)
23.用现代汉语翻译下列语句。
(1)使除患无至,易于救患。
(2)燕昭王闻之,乃封之以地。
24.赵恢认为谋臣应该如何解
决祸患?
25.赵恢是如何帮助楚国使者说服赵王放弃攻打燕国的?
三、作文(50分)
26.任选一题作文。
(1)请以“最美的是________”为题写一篇文章。
要求:
①有真情实感,中心明确,语句通顺,表达有创意。
②文体不限,不少于600字。
(2)在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物。
陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”,揭竿而起;
诸葛亮“未出茅庐而知天下三分”,成为智慧的化身;
范仲淹“先天下之忧而忧”;
苏轼“亲射虎,看孙郎”;
辛弃疾“沙场秋点兵”……他们的事迹载入了史册,被后人一代一代传颂。
请以“英雄”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇600字左右的文章,文体不限。
【参考答案】
1.A
2.C
3.
(1)適 谪
(2)唱 倡 (3)被 披 (4)错 措 (5)信 伸 (6)仓 苍
4.D
5.
(1)第二天,大家到处谈论这件事,都指指点点地看着陈胜。
(2)平民发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。
(3)亲近贤臣,疏远小人,这是前汉时期天下兴隆的原因;
亲近小人,疏远贤臣,这是后汉时期国家衰败的原因。
6.
(1)过尽千帆皆不是
(2)载不动许多愁
(3)塞下秋来风景异
(4)了却君王天下事 赢得生前身后名
(5)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
7.
(1)醉翁之意不在酒 醉翁亭记
(2)三顾茅庐 诸葛亮
(3)士别三日,当刮目相看 司马光 资治通鉴
8.
(1)塑完美人格
(2)示例:
陈涉 贫困的生活没有泯灭少年时的鸿鹄之志,“王侯将相宁有种乎”一句石破天惊的呐喊响彻历史的天空。
是你,用一双佣耕之手,揭开了中国农民反抗暴政的伟大序幕。
(3)示例:
我觉得首先要弄清楚“风流人物”的内涵。
在我看来,对一个时代有重大影响的杰出人物才称得上是“风流人物”。
球星或影视明星或许在一个时期能产生一定的影响,但还不能登上“千古风流人物”的排行榜!
9.示例:
站在山头,
放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去。
已是夕阳西下,荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,紧闭的城门隐隐透出将士们内心的无奈。
10.表达了词人因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的,所以尽管思乡但不能回的矛盾心理。
11.C
12.
(1)把,用
(2)通“苍”
(3)白色的丝织品,这里指穿丧服
(4)明白,懂得
13.心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆。
14.A.天子之怒 B.布衣之怒 C.唐雎挺剑而起 D.秦王色挠
15.双方实力强弱相差悬殊,一向以强凌弱的秦王以大易小,这让人觉得很反常,因而怀疑秦王是别有用心。
16.D
17.
(1)彰显(显示)
(2)痛心遗憾 (3)安抚,抚慰 (4)亲人(亲近的人)
18.咸畏而爱之/刑政虽峻而无怨者/以其用心平而劝戒明也
19.
(1)全部来询问他们,就一定能使军队上下团结、和睦,好的差的各得其所(才能高和才能差一点的人都能得到妥善的安排)。
(2)善的(好的)没有(因为)微小而不奖赏;
恶的(坏的)没有(因为)轻微而不惩罚。
20.示例:
甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞,并举荐一批忠臣良将,这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。
附【乙】文参考译文:
诸葛亮担任宰相,抚恤百姓,公布礼仪制度,精简官职,(要求百姓)顺从合乎适宜的制度,坦诚待人,公正无私。
(凡是)忠于职守、有益时事的人,即使是仇人也必定会奖赏,(凡是)触犯法令轻慢无礼的人,即使是亲人也必定会处罚,认罪并表示悔改的人,即使犯了重罪也必定会赦免;
说话浮夸、巧言饰过的人,即使只是犯了轻罪也必定会被惩治。
善行无论多么小,没有不奖赏的;
恶行无论多么细,没有不惩罚的。
(处理)各种事务精明干练,管理事情(的人)着重在它的根本,依照官名(来)要求人尽到职守,(对于)造假的人不予录用。
最后全国的百姓都敬畏他,爱戴他;
刑法政令虽然严厉却没有人怨恨他,因为他用心公平而且劝戒明白。
(诸葛亮)真可以称得上是懂得治国之道的好人才,和管仲、萧何是同一类的人。
21.
(1)讨伐,攻打
(2)通“悦”,高兴
22.B(解析:
B项两个“而”都表转折。
)
23.
(1)预防灾祸不让它发生,这比灾祸发生后再去解
救要容易得多。
(2
)燕昭王听说这件事后,就把土地封赏给这位楚国的使者。
24.谋臣首先要预防灾祸不让它发生;
即使发生灾祸,也需要想尽办法去补救。
25.赵恢用史实来类比,借古讽今,用历史经验启迪赵王,使赵王牢记前车之鉴,从而放弃攻打燕国的计划。
附
参考译文:
燕国发生饥荒,赵国准备乘机攻打它。
楚国派一名将军到燕国去,途经魏国时,见到了赵恢。
赵恢对楚将说:
“预防灾祸不让它发生,这比灾祸发生后再去解救要容易得多。
历史上伍子胥和宫之奇的劝谏都不被君王采用,而烛之武和张孟谈的谋略却受到君王的赏识。
所以谋臣们都想方设法防患于未然,消除
灾祸使它不会发生。
现在我与其送您百金,不如送您几句话。
您如果能听我的话,就去劝说赵王:
‘过去吴国讨伐齐国,是因为齐国闹饥荒,可是没有等到伐齐取得成功,弱小的越国就趁吴国疲惫之机打败了吴国而称霸一方。
现在大王要攻打燕国,也是因为他们闹饥荒,我看讨伐燕国未必能获胜,而且强大的秦国可能在西部出兵乘机进攻赵国,这是让弱赵处在当年强吴的不利地位,而让现在的强秦处于当年弱越的有利地位啊。
希望大王认真思量。
楚国的使者于是就用赵恢的这番话去规劝赵王,赵王听后非常高兴,就打消了攻打燕国的念头。
燕昭王听说这件事后,就把土地封赏给这位楚国的使者。
26.作文略
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