学生优秀作业展评活动方案四篇精选Word格式文档下载.docx
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电教室
二、展评对象:
一——四年级学生
三、参展作业项目:
一、二年级:
语数课堂作业、写字、单元试卷、美术作业。
三、四年级:
语、数、英课堂作业、作文、写字、单元试卷、美术、读书笔记。
四、展评作业标准:
1、书写工整,步骤完整,格式规范,有较高的正确率,有连续性。
2、封面干净整洁、无乱写乱涂画面。
3、教师批改完整,学生改正及时。
五、参展作业数量:
各班从班级初评中筛选出各类作业5本参加全校展评。
六、展评方法:
1、宣传动员,分班初评,26日下午每班评出5名学生的各类优秀作业。
2、5月31日以全校展评,分年级在电教室设有相关位置,下午由各班班主任组织全体师生参观学习所有的优秀作业。
班主任为优秀作业解说员。
3、先一、二年级交换评比,三四年级交换评比。
在全校展评评比。
4、参观展评完毕,由各班评委认真评比参展作业,并填写《作业评分表》
七、奖项设置:
1、设最佳优秀作业奖8名。
优秀作业奖12名。
2、设团体优秀作业奖1名。
八、评审小组:
1、领导小组:
组长:
黄家彬
成员:
杨光凤、高登平
2、评审团:
1、教师组:
李振超、刘祥培、黎兆云、刘光平、庞代旺、刘玲玲
2、学生组:
各班学习委员。
九、总指挥:
杨光凤
十、具体分工:
1、5月30日下午,由各班主任带本班优秀作业在电教室按顺序摆放整齐。
2、5月31日下午由班主任将学生带到电教室参观学习。
参观顺序为:
一、二、三、四。
并填好《作业评分表》。
3、参展全程评委必须在场。
4、场地布置:
杨光凤、刘玲玲、高登平
5、摄像:
6、统计展评结果:
7、制奖:
杨光凤
8、总结:
学生优秀作业展评活动方案篇二
一、活动目的:
通过各年级组作业展评活动促进学生书写方面形成比学赶超的氛围,提高学生作业书写质量,培养学生养成并巩固住良好的书写习惯,推动良好学风的形成。
二、展出作业标准:
书写工整,步骤完整,格式规范,有较高的正确率,有连续性。
语文学科:
小楷本、作文本或写话本、学习之友
数学学科:
课堂作业、学习之友
思品学科:
课堂作业
科学学科:
课堂作业;
四、参展作业数量:
(各学科所有作业)
优秀作业——语数学科各25份,进步辐度大的作业(简称“进步”作业)——语数15份。
五、时间:
4月27日下午。
六、地点:
四年级教室
七、负责人:
各任科教师、教务主任
八、观展形式:
由班主任组织学生排队,有秩序地到同年级组其它班级参观该班学生作业,然后去参观其他年级组学生作业,参观完毕再由班主任把学生带回本班,看本班同学的作业,让学生在对比中进行评价、学习,同时要求语数等学科的科任教师参与所教班级学生的观展活动,并承担管理学生的任务。
九、具体步骤:
1、作业的.提供。
请各学科教师根据所任学科实际情况推选出5份优秀作业,2份进步作业,于当日下午第三节课下课前上交,各班主任并标明优秀作业与“进步”作业。
2、作业的摆放。
(1)将参展作业按学科分块展出;
(2)尽量摆成椭圆形或方形,以便于学生巡回参观;
(3)要求学生观看的各学科作业不低参赛作业的40%;
(4)活动结束后立即组织学生议一议,谈谈观后感及如何改进自己作业质量的措施,也可让学生写观后感,写一写学习收获,以促进学生深入反思,提高对作业书写的认识和重视。
3、奖励方式:
一等奖15名(每人价值10元的笔记本和5元的钢笔,合计:
225元)
二等奖20名(每人价值10元的笔记本,合计:
200元)
三等奖15名(每人价值5元的钢笔,文具盒3元,合计:
120元)
进步奖15名(每人价值5元的钢笔,合计:
75元)
学生优秀作业展评活动方案篇三
为培养学生良好的书写习惯,增强相互学习、共同提高的学习氛围,养成认真、工整、规范的书写习惯,提高学生整体作业质量,充分发挥评价的重要作用,我年级开展学生优秀作业展评活动。
二、参展作业科目及方式:
1、科目及种类:
学科:
语文,数学,英语,思品,美术,道法,地理,历史,生物等。
种类:
全区统发的寒假作业本、读书笔记思维导图,作文集册,预习笔记等。
2、活动方式:
班级初选:
先由各班学生代表在班内初评,每班每学科每类作业分别评选出六至八人的优秀作业,最后综合评价出每班最优秀的五名同学的作业。
校级展览:
各班班委负责将评选出的优秀作业摆放好,每班一列,逐一展览。
三、展评作业标准:
1、作业本封面、封底整洁,不卷角,没有随便涂、抹。
2、书写工整,字迹清楚。
字体笔画横平、竖直、笔笔有力。
3、作业质量好,正确率高,有独特的解题思路。
4、字的大小间隔安排匀称、科学、合理,书写格式规范。
5、整体设计美观,有创新。
四、展出时间、地点:
1、展出时间:
20xx年2月26日下午第四节,各班在规定时间有秩序的带领学生参观,并填写学习观看任务单。
2、展出地点:
外教在线教室
五、参展活动要求:
1、由班主任老师带领本班学生有秩序地进行参观欣赏,在参观过程中请班主任做好纪律教育,文明观看,不大声喧哗。
2、参展活动结束后,各班自行安排时间组织观后交流,填写任务单,促进学生深入反思,提高对作业书写的认识和重视,使学生书写质量逐步提高,进而促进学科教学质量更进一步。
六、奖励:
优秀作业被展评的学生被评为“作业之星”。
学生优秀作业展评活动方案篇四
为进一步加强教学常规管理,深化落实校本课程“学生良好学习习惯养成教育”,规范学生的作业书写质量,不断提高学生独立、认真、保质保量地完成作业的意识,教务处、政教处决定在七至九年级举办一次“优秀作业展”活动。
具体安排如下:
一、评选标准:
作业认真,独立完成,上交及时,作业字迹工整,字体美观,不乱涂乱画,书写规范,卷面整洁,正确率高,有错题更正。
二、评选数量:
班主任利用课余时间先在班内组织初评,最后确定本班三名学生参加年级优秀作业评选(每人必须有三本不同学科的作业)。
三、上送要求:
10月22日(周四)课间操时间年级组长以班为单位将优秀作业送到三楼会议室,按指定位置放好,过期视为弃权。
四、活动领导小组:
五、评选时间时间:
XX年10月22日(周四)下午第八节课。
六、优秀作业展示时间、地点
1、展示时间:
10月23日星期五、26日星期一、27日星期二,各班主任利用自习课时间组织本班学生观看优秀作业展览,并要求学生写作观后体会,观后体会年级组长收齐后在27日前交石冰雁老师存档保管。
2、展示地点:
三楼会议室
七、活动要求:
1、班主任老师要认真组织好本次优秀学生作业的评选、展览活动,要号召学生向优秀学生学习。
2、班主任老师要组织好学生观看的纪律,严禁学生拿走或破坏参展的作业本。
3、班主任要利用周会课对学生进行学习习惯的养成教育,培养学生良好的学习习惯。
4、本次评选活动将评出优秀作业若干名,优秀班集体6名进行奖励,评选成绩将纳入班级量化考评。
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