小学五年级语文上册归类复习题Word文件下载.docx
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()()不动一动()()全力()()
()()不安坦荡()()风雨()()
()()惚惚如期()()一诺()()
()()欢欣绵长()()潜()()长
()()跋涉扪心()()数以()()
()()缤纷千姿()()无动()()
()()驳驳生意()()()明几()
()()见惯毫不()()()为()有
()()十色叽叽()()一()无()
()()粼粼望而()()人()()至
()()晃晃杞人()()万籁()()
()()其妙碧草()()树木()()
()()沧桑静影()()()不可()
()()如山动人()()街()巷()
()()为常手脚()()戛然()()
()()不离异想()()目()()睛
()()叠叠奄奄()()相濡()()
()()常常()()可掬()()胜数
解释:
⑴身临其境:
⑵名副其实:
⑶微不足道:
●积累与背诵:
1..春风送暖入屠苏。
2.《渭城曲》的作者是代的.这首诗最传神的是后两句:
.。
而同为送别诗的《》是代写的.我最喜欢的两句是.。
3.歇后语:
周瑜打黄盖-------
张飞吃豆芽----东吴招亲----
△我在课外积累的歇后语
4.那石猴在山中行走跳跃....
.与狼虫为伴……真是“.”
5.明月别枝惊鹊.。
稻花香里说丰年.
。
七八个星天外.。
旧时茅店社林边.。
这是宋代的写的《》。
同是宋代的女词人写的《》却显得十分愉悦轻松:
常记溪亭日暮.。
兴尽晚回舟.。
..惊起一滩鸥鹭。
6.花香鸟语无边乐.。
7.百川东到海.?
.老大徒伤悲。
8.古之成大事业大学问者.毕经过三种之境界:
“”(晏殊)此第一境界也;
“”(柳永)此第二境界也;
“”(辛弃疾)此第三境界也。
9.默写一句诚信名言:
10.我一直珍藏着这个秘密.……我感觉我奏出了真正的音乐.那
.充满了.充满了。
11.死去元知万事空.。
●句式练习:
一.陈述句变反问句
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
______________________________________________________2.对少数同学不守纪律的现象.我们不能不闻不问。
______________________________________________________3.父母含辛茹苦地把我们养大.我们不应该伤他们的心。
______________________________________________________
二.改为陈述句:
1.谁能相信这是大自然的现实.而不是大胆的梦幻呢?
2.不劳动.连棵花也养不活.这难道不是真理吗?
3.这比山还高比海还深的情谊.我们怎能忘怀?
三.改成转述句
1.外公对小英说:
“我告诉你.这是中国最有名的花。
”______________________________________________________
2.张强笑着对妈妈说:
“李明今天生病了.我去帮他辅导功课。
3.李老师兴奋地说:
“我们班战胜了四
(1)班.获得了冠军。
”________________________________________
四.缩句1.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
______________________________________________________
2.好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
3.了姐姐获奖的喜讯.年迈的父亲激动得手抖动个不停。
五.运用修改符号修改下列病句。
1.中国的人口是世界上最多的国家。
2.他很果断.从来不听别人的意见。
3.多读课外书.可以使我们增长知识和写作水平。
4.星期天.我们来到刚建成的.崭新的儿童公园。
5.全国各地给灾区人民运去了大批的药品.食品.面包和衣服。
六.选择合适的关联词填空
不是……而是……如果……就……虽然……但是……既……又……
1.松鼠()有时也捕鸟雀.()不是肉食动物.常吃的是杏仁。
2.报警的()值夜班的看守.()被划破的玻璃。
3.松鼠搭的窝()舒适.()安全。
4.临街的窗子()装上“吃音玻璃”.噪音传到房间里()只剩下一点点了。
七.用上关联词.将两句话合并成一句话。
1.“非典”是传染性极强的恶魔。
科学家一定会降伏它。
______________________________________________________2.园中有民族建筑。
圆明园中有西洋景观。
激光可以用于军事.医学。
激光可以用于通讯.传播。
八.判断下列句子的说明方法
举例子作比较打比方列数字
1.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重.最小的也有两千公斤重。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸.约十七米长……()
2.松鼠的叫声很响亮.比黄鼠狼的叫声还要尖些。
()
3.从鼻孔喷出的气形成一股水柱.就像花园里喷泉一样。
()
4.有一种号称“海中之虎”的虎鲸.常常好几头结成一群.围住一头三十多吨重的长须鲸.几个小时就能把它吃光。
()
5.灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。
()8.人眼能看到的灰尘.是灰尘中的庞然大物。
十.扩写句子1.火车穿过田野。
______________________________________________________
2.柳条拂过湖面。
3.眼睛里出现泪光。
十一.改夸张句1.我觉得这个碗很重.怎么也送不到嘴边。
2.广场上的人多极了。
3.桂花开了.很远的地方都能闻到香味。
十二.改双重否定句
1.秦王被逼得没法.只好敲了一下缶。
2.想让身体健壮.必须加强锻炼。
3.犯罪分子在铁证面前.只好低下了头。
十三.分析下列句子中分别使用什么修辞手法.填在括号内。
1.豆大点的人也想造反。
2.春天.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
3.学习如钻探石油.钻得愈深.愈能找到知识的精髓。
4.一年之计.莫如树谷:
十年之计.莫如树木;
终身之计.莫如树人。
()5.这件事怎能不是你的错呢?
6.危楼高百尺.手可摘星辰。
(一)写成比喻句
1.珍珠鸟好肥
2.书籍如同
3.花瓣随风飘洒.仿佛
(二)写成拟人句
1.珍珠鸟落在稿纸上。
2.柳条摆动。
3.清晨.鸟儿在屋后的大树上叫。
●选字填空:
夜液腋
()下()晚输()()体
彭澎嘭
()嘭响()湃姓()()德怀
店惦踮
()脚商()()记()念
距炬柜
书()()离火()()子
桥侨娇
华()大()()气()墩
衰哀衷
悲()()心()老由()
●多音字组词
---------()---------()----------()
强模更
---------()---------()----------()
---------()---------()---------()
还曝兴
---------()----------()---------()
●课外阅读练习:
我不能忘掉祖国
1908年.宋庆龄15岁.就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学.她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事.就更加勤奋地学习。
有一次.班里要讨论历史方面的问题.她认真地(搜收)集资料.认真地思索.做了充分准备。
在讨论会上.一位美国学生站起来发言。
他说:
“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看.那些所谓文明古国.譬如亚洲的中国.已经被历史淘汰了.人类的希望在欧洲.在美洲.在我们这里……”
这时.坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉.耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完.宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动.但她仍然用(温和柔和)的声调说:
“历史确实是在不断变化的.但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国.没有被淘汰.也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子.但它决不会永远沉睡下去。
总有一天.东亚睡狮的吼声将(震动振动)全世界!
因为它有广阔的土地.勤劳的人民.悠久的历史.富饶的物产.有无数革命志士.为了它的振兴正在进行着(坚艰)苦卓绝的斗争!
”
教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞:
“说得好.以理服人。
”“这些话多么有力量!
宋庆龄虽然身在国外.但她时时刻刻关心着国内的情况.她常对同学说:
“我不能忘掉祖国.我对祖国充满了理想和希望!
1.用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
2.联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
淘汰——
交口称赞——
3.就短文的题目.请你提出一个有价值的问题?
并自己试着回答。
问题:
回答:
4.仔细阅读课文.回答问题。
(1)宋庆龄说:
“中国没有被淘汰.也不可能被淘汰”的理由是什么?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”?
(3)文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情?
5.读了这篇文章之后.你想到了本学期学的哪篇课文?
此时.你有什么感受和启发?
●口语交际:
你最敬佩的科学家是谁?
为什么?
你从他(她)身上学到了什么?
短文一:
水滴的力量是微不足道的.但它目标专一.持之以恒.所以能把石块滴穿。
如果我们也能像水滴那样.还有什么事情做不成呢?
明代著名医药学家李时珍.从小立志学医。
他翻山越岭.走遍了大半个中国.访名医.尝药草.经过二十几年的不懈努力.终于写成了药学巨著《本草纲目》。
美国发明家爱迪生.没有受过正规教育.幼年就自谋生计.当小贩.报务员等。
但他迷恋于电学实验研究.毕生孜孜不倦.竟拥有白炽灯.留声机.碳粒电话筒.电影放映机等1093项发明专利权!
现代著名书画家齐白石.在他数十年的艺术生涯中.始终没有停止过挥毫作画。
他的画室里.挂着他用以自勉的条幅:
“不教一日闲过。
”就是到了晚年.他也仍然坚持每天作画三幅。
正是由于白石老人坚持不懈地创作.他的技艺才达到炉火纯青的境界……
短文二:
小河与大海
秋天.河水上涨.河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大了。
他得意洋洋地流向大海.想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着.一边走着.别提多高兴了。
一路上.他仰着头.挺着胸.兴奋地翻着浪花.唱着欢乐的歌。
到了大海.只见一片汪洋.往远处看.天连着海.海连着天.小河用尽全身力气.抬起脚跟.怎么也看不到对岸。
他懊丧地自言自语说:
“我以为自己很大.原来海比我大得多。
大海听了.笑着说:
“不错.我是比你大得多.可是如果没有无数江河流到我这里.我也不会有这么大呀。
小河听了.更佩服大海了。
短文三:
露珠
露珠的身形很小.生命也很短暂.但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候.它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;
每当黎明到来的时候.它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;
它白天隐自于空气中.夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力.更不像冰雹那样对一切残酷无情.它默默地工作.又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗.面对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁.培养着祖国的花朵;
多么像我们敬爱的老师.灯下伏案夜以继日地工作.把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!
1.短文中的_________._________._________是三位成就事业的伟人.他们都有一个共同的特点.就是___________________________________。
2.读了短文后.你还想到了哪些能说明“滴水穿石”道理的成语呢?
请你至少写三个。
3.联系上下文.解释下列词语:
(2分)
炉火纯青:
短文最后写“小河听了.更加佩服大海”了。
请你想一想小河佩服大海什么?
______________________________________________________________
⑸这篇短文告诉我们什么道理?
(5分)
__________________________________________________________
1.文中的“它”是指“园丁”是指
2.联系上下文解释:
(1)炫耀——
(2)夜以继日——
3.写下文中最能表现“露珠精神”的句子。
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- 关 键 词:
- 小学 年级 语文 上册 归类 复习题