山东省济南市章丘区刁镇中学届九年级上学期份阶段检测语文试题Word文件下载.docx
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B.简·
爱从小就表现出强烈的反抗精神,与表哥、舅妈以及学校校长对抗,长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得罗切斯特的爱情。
C.《老人与海》中,老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽回的失败。
但从另外一个意义上讲,他却捍卫了“人的灵魂的尊严”,显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”,是一个失败的英雄!
D.《草房子》中的纸月是一个楚楚可人的小姑娘,她用一颗稚嫩而善良的心带给人以力量。
她关注的眼神,一篮篮新鲜的鸡蛋和青菜,给予疾病中的秃鹤莫大的安慰。
二、课内阅读
阅读下面的文段,完成小题。
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
6.下列各项中,加线字的解释有误的一项是()
A.先帝不以臣卑鄙(身份低微,见识短浅)B.遂许先帝以驱驰(奔走效劳)
C.深入不毛(草木)D.则责攸之、祎、允等之慢(怠慢,疏忽)
7.下列各项中,加线词的意义和用法相同的一项是()
A.躬耕于南阳每假借于藏书之家
B.以告先帝之灵马之千里者
C.报先帝而忠陛下之职分可远观而不可亵玩焉
D.故临崩寄臣以大事以君为长者
8.下列各项中,对选文分析、理解不正确的一项是()
A.“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体“白帝城托孤”一事。
B.选文第③段指明君臣各自的责任,主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞。
C.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指“三顾茅庐”和“北定中原,兴复汉室”两件事。
D.全文以议论为主,以叙事为辅,议论、叙事中都带有浓厚的抒情色彩。
三、文言文阅读
岳飞,字鹏举,相州汤阴人。
少负①气节,沉厚寡言。
天资敏悟,强②记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。
家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。
生有神力,未冠,能挽弓三百斤。
学射于周同。
同射三矢,皆中的,以示飞。
飞引弓一发破其筈③;
再发,又中。
同大惊,以所爱良弓赠之。
飞由是益自练习,尽得同术。
(注释)①负,具有。
②强:
擅长于。
③筈(kuò
):
箭的尾部。
9.用“/”给下面的文字断句(只画一处)
飞引弓一发破其筈
10.用现代汉语翻译下面的句子。
11.结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。
四、诗歌鉴赏
阅读《天平山中》,完成下列小题。
天平山中
(明)杨基
细雨茸茸湿楝①花,南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。
(注)①楝(lià
n):
楝树,落叶乔木,春天开淡紫色花。
12.请发挥想像,用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。
13.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙,请说说妙在何处。
五、情景默写
14.按要求填写相应语句。
①_______________,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)
②塞下秋来风景异,________________。
(范仲淹《渔家傲·
秋思》)
③___________________,欲语泪先流。
(李清照《武陵春》)
④____________________,五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子》)
⑤江山如此多娇,_______________________。
(毛泽东《沁园春雪》)
⑥苏轼《江城子密州出猎》中表达诗人渴望杀敌报国、建功立业爱国情感的句子是___________________________________。
六、现代文阅读
阅读下面的文章,完成小题。
智能家居安防
①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统,是具有较强的技术性和前瞻性的新产品。
②通常,智能家居安防系统主要包括三大系统。
③第一是门禁系统。
可靠安全的防盗门至关重要,它是家庭防护的第一道防线。
门禁系统为主人提供坚固防范的同时,还提供了更多出入的方便。
主人可以授权自己、家人、访客,通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。
④第二是报警系统。
报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成,它可以作为一种可靠且有效的方式让家庭能够避免外界侵入和自然因素引起的灾害。
报警系统通过安装在室内外的各种传感器,将探测发出的信号最快地传递给相关人员。
如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器,它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓。
⑤第三是监控系统。
监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况,保留录像备查,起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。
监控系统具有实时监控功能,通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备,可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。
用户可通过手机随时随地查看家里的变化。
系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来,如果有盗贼闯入,就可以记录下盗贼的影像作为证据。
⑥此外,考虑到室内环境安全问题,环境监测系统也被划到安防这一块,顾名思义,环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统,包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等。
该系统的功能是实时对空气中某些有害物质的探测和对空气质量进行调节。
⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。
各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合,协调工作,组成一个智能化的安防系统。
它为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。
(选文有删改)
15.结合文章内容,说说第①段有什么作用?
16.智能家居安防系统主要包括哪三大系统?
17.请从3----5段中找出两种说明方法,并写出其中一种说明方法的作用。
18.阅读第②段,分析下面句中加点词语的表达作用。
通常,智能家居安防系统主要包括三大系统。
家园落日
很久以来,我都有种感觉:
同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心。
我想起到过的许多地方,见过的各种落日。
戈壁落日很大,泛黄古旧,半透明,边缘清晰如纸剪。
此时起了风。
西北一有风则苍劲。
芨芨草用力贴紧了地,细沙水汽一般游走,从太阳那边扑面而来,所以感到风因太阳而起;
恍惚之间,太阳说没了就没了,一身鬼气。
云海落日则很飘又很柔曼,一颗少女心。
落呀落,落到深渊了吧,突然又在半空高悬,再突然又整个不见了,一夜之后从背后起来。
她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳,这时候连那太阳是否属实都没有把握。
平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线,被模糊的土地浸润似的吞食。
吞到一半,人没了耐心,扭头走开。
再回头,什么都没啦:
一粒种子种进了地里。
看大海落日是在美国。
或许因为是别人的太阳,总感到它的生命不遂意:
你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的,隔得还有一巴掌高吧,突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。
这时美国朋友便骄傲地说,看,一颗水珠在辉煌地接纳火球了。
我说唔,唔唔。
说到底,我看得最多的,还是浅缓起伏的田野之上的落日,普通得就像一个人。
在我居住的中国川东,就是这种太阳。
我常常单骑出行,驻足国道,倚车贪看丘陵落日。
那地势的曲线是多层的,颜色也一一过渡,从青翠到浓绿,从浓绿到黛青,而最近夕阳之处一派乳白,那是盆地特有的雾霭。
似乎一下子静了一阵,太阳就这样下来了;
红得很温和,柔软得像泡过水,让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。
有时候有如带的云霞绕在它的腰际;
有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。
农舍顶上如缕的炊烟飘进去,化掉了;
竹林在风中摇曳,有时也摇进去了。
……当路人不顾这一切时,我很焦急,很想说喂,看哪!
两只小狗在落日里追逐;
老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间,在光滑的山脊上走进了太阳。
马驼着驮子。
老农因为老了,上坡时就抓着前面的马尾巴。
后面的马看见了,就将自己的尾巴不停地摇着。
我不禁热泪盈眶;
一种无法描述的爱浸透全身。
这个迟暮的老农!
他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言,迟暮只有一瞬,长的只是对迟暮的忧虑而已。
这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?
层次?
人物活动?
抑或角度的众多?
最终承认:
仅仅因为它是家园落日。
家园!
这个毫无新意的单纯的话题!
家园的感觉何以如此?
说不清。
譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的,其他地方也能给予;
然而一切的给予,又都代替不了家园。
而人在家园看落日,万种感觉也许变幻不定,有一种感觉却生死如一:
那才是我的太阳啊!
19.“同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作用?
(4)
20.文章题为“家园落日”,但却先写家园之外的各种落日景象,其作用是
21.作者笔下的落日极富特点,请用简洁的语言加以概括。
(四字短语不限)
例:
大海落日——不尽人意
戈壁落日——
云海落日——
平原落日——
22.联系全文品读语句:
“当路人不顾这一切时,我很焦急,很想说喂,看哪!
”“这一切”指的是(请用概括的语言回答)
23.“我不禁热泪盈眶;
“爱”为何“无法描述”?
24.文章以议论抒情结尾,面对“家园的落日”,作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨。
你如何理解其中的深意?
七、作文
25.请以“餐桌上的故事”为题目,写一篇文章。
要求:
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②不少于600字(如写诗歌,不少于20行);
③文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“×
×
”代替,否则扣分;
④不得抄袭。
参考答案
1.B
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。
B项正确。
其他各项错误的应更正为:
A项中“召”应读zhà
o。
C项中“氛”应读fēn。
D项中“据”应读jū。
2.D
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
D项正确,其他各项书写错误的词语应更正为:
A:
人才倍出——人才辈出。
B:
决窍——诀窍,一愁莫展——一筹莫展。
C:
格物致之——格物致知。
3.D
【解析】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力,平时要有一定的词语或成语的积累,做题时还要会根据句子的意思,理解词语或成语的意思。
选择题一般可用排除法选择出正确答案。
A.“间不容发”形容事物之间距离极小,也形容与灾难相距极近,情势极其危急。
用在此句不恰当。
B.“拍手称快”多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。
不能形容文艺演出。
C.“不足为训”意思是不值得作为效仿的准则。
D.正确。
点睛:
要想正确的运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
4.B
【解析】
此题考查修改病句。
常见的病句类型有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。
A.前后不一致,应删去“能否”;
C.“加快”与“质量”搭配不当,删去“质量”;
D.缺少主语,删去“随着”。
5.D
【解析】本题考查了人物形象和故事情节的积累.考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
D.应该是纸月给予疾病中的桑桑莫大的安慰。
6.C
7.D
8.C
【分析】
选自:
《诸葛亮集》作者:
诸葛亮年代:
三国
参考译文:
我本来是平民,在南阳务农亲耕,在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中出名。
先帝不因为我身份卑微,见识短浅,降低身份委屈自己,三次去我的茅庐拜访我,征询我对时局大事的意见,我因此有所感而情绪激动,就答应为先帝奔走效劳。
后来遇到兵败,在兵败的时候接受任务,在危机患难之间奉行使命,那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎,所以临终时把国家大事托付给我。
接受遗命以来,我早晚忧愁叹息,只怕先帝托付给我的大任不能实现,以致损伤先帝的知人之明,所以我五月渡过泸水,深入到人烟稀少的地方。
现在南方已经平定,兵员装备已经充足,应当激励、率领全军将士向北方进军,平定中原,希望用尽我平庸的才能,铲除奸邪凶恶的敌人,恢复汉朝的基业,回到旧日的国都。
这就是我用来报答先帝,并且尽忠陛下的职责本分。
至于处理事务,斟酌情理,有所兴革,毫无保留地进献忠诚的建议,那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
希望陛下能够把讨伐曹魏,兴复汉室的任务托付给我,如果没有成功,就惩治我的罪过,(从而)用来告慰先帝的在天之灵。
如果没有振兴圣德的建议,就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失;
陛下也应自行谋划,征求、询问治国的好道理,采纳正确的言论,深切追念先帝临终留下的教诲。
我感激不尽。
6.本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。
C项错误,毛:
庄稼,苗。
7.本题考查文言文中的一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文学习中,要特别重视并掌握这类词。
解答时,首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法,再作比较,得出正确选项为D项,意思都是“把”。
其他各项的意思分别为:
在/向。
的/定语后置标志,无实义。
表顺承/表转折。
8.本题考查学生分析文章内容的能力。
学生要把握关键情节,注意标志性词语,尽量利用文本中的信息。
要结合文章中心及上下文,逐项进行分析即可。
C项理解分析错误,“此”指“五月渡沪,深入不毛”和“北定中原,兴复汉室”两件事。
本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。
看到题目首先要在审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,找到关键语句,然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。
9.飞引弓一发/破其筈
10.家里贫穷,捡拾柴禾当作灯烛来照明,背诵学习到天亮,不睡觉。
11.少有大志,而勤学苦练不止。
9.本题考查文言断句的能力。
做“断句题”要通读全文,理解文段主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
常见的断句方法有:
语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
这句话的意思是:
周同射了三箭,都正中靶心,他这样示范给岳飞看。
可以根据句意进行停顿。
阅读停顿是阅读能力的重要体现,有以下几种情况注意停顿:
主谓之间要停顿:
谓宾之间要停顿;
谓语中心语和介宾短语之间要停顿;
关联词后面要停顿;
总领性词语后面要停顿。
10.本题考查的是学生对文言句子的翻译能力。
我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺就可以拿满分了。
翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。
如:
“为烛”的意思是当作灯烛来照明,“旦”的意思是“天亮”。
11.本题考查评价人物形象。
评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析,并从人物的性格和思想品质方面进行概括。
从文中的“少负气节,沉厚寡言”可知他少有大志;
从“家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐”“飞由是益自练习,尽得同术”可见其勤奋。
这些正是他能够成为一代名将的原因。
12.在绵绵春雨中,楝树开出了淡紫色的花朵,由于沾上了雨珠,显得格外娇艳和滋润。
南风轻轻吹拂,在郁郁葱葱的草木丛里,不时露出一树树金黄色的枇杷。
13.“送”字是拟人手法。
形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景;
表现了诗人悠然自得的闲适心情。
12.试题分析:
本题考查语言表达运用能力。
解答此题首先要了解诗歌的意思,然后加入与诗歌内容相关的想象内容,用流畅、通顺的语言将画面描写出来。
考点:
鉴赏诗歌的语言。
能力层级为鉴赏评价D。
13.试题分析:
本题考查对诗中富有表现力的词语的鉴赏能力。
鉴赏该词语时一般方法为:
方法+效果+情感,但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。
14.①鸡声茅店月②衡阳雁去无留意③物是人非事事休④八百里分麾下炙⑤引无数英雄竞折腰⑥会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
【解析】本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是:
麾,炙。
15.通过概括智能家居安防系统的特点,引出了本文的说明对象——智能家居安防,激发读者阅读兴趣。
16.智能家居安防系统主要包括门禁系统、报警系统和监控系统。
17.18.分类别,举例子,
举例子:
通过举“烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器在一定情况下会发出报警让用户知晓”的例子,具体地说明了报警系统通过安装在室内外的各种传感器,将探测发出的信号最快地传递给相关人员。
分类别,通过分别说明智能家居安防三大系统的特点,条例清晰地说明了智能家居安防系统是具有较强的技术性和前瞻性的新产品。
【小题4】“主要”起限制作用,说明了二人系统只是智能家居安防系统中最重要的二个系统,还有其他的系统,“主要”体现了说明文语言的准确性、严密性。
15.本题考查说明文首段的作用。
说明文的首段常有引出说明对象,激发读者的阅读兴趣,介绍说明对象的某种特征的作用。
本文首段介绍了什么是智能家居安全系统,引出说明对象,激发了读者的阅读兴趣。
16.本题考查的是说明内容的分析和提取,通读全文,可知应该去③④⑤段寻找答案,第三段“第一是门禁系统”,第四段“第二是报警系统”,第五段“第三是监控系统”,据此提取解答即可。
17.本题考查的是说明方法及其作用,根据标志性语言判断说明方法类型,结合上下文及该段的说明中心,分析其说明作用即可。
由“如”可知是举例子的说明方法,作用在于“具体真实地说明了×
事物的×
特点。
本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。
首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。
对于说明文的说明方法,首先要知道有哪些,即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。
其次要知道其特征及作用。
18.本题考查说明文语言的特点。
解答此类题先说明词语的意思,说明用了该词句子的意思,再说明删去此词句子的意思,最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。
“主要”在句中起限制作用,表示最重要的是这三个系统,但还有其他的系统。
如果删去,则表示有且只有三个系统。
19.总领全文(奠定全文基调);
点题(揭示文眼)。
20.为后文写家园落日作铺垫、蓄势,以形成强烈的对比,突出对家园落日的深深依恋(眷恋)之情。
21.22.戈壁落日——泛黄古旧
云海落日——飘渺柔曼
平原落日——古朴自然
23.①家园落日时刻的美妙景色 ②家乡的落日自然宁静、柔和美丽,而当地的人们却习以为常并不关注,这让“我”格外失望。
“很焦急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情,并希望与人们分享这份喜悦的心理。
24.作者既感动于平日里家乡落日的和谐宁静,更感动于家乡落日中人与动物之间的纯真关爱。
在它们面前,一切美丽的语言仿佛都失去了力量,所以说这份“爱”“无法描述”
【小题6】家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印。
他乡或许有一方供我们施展才华的天空,然而却不能替代我们对家乡的情感!
只有家乡能够容纳懂得自己儿女的苦乐,所以,只有家乡的太阳才是“我”的太阳。
19.本题考查对关键句子作用的理解能力。
解答时,首先联系句子在文章中的位置分析其作用,处于不同位置的句子所起的作用也有所不同,其次从内容和主题方面分析其作用。
此句出现在文章开头,引出下文对落日的描写,起到总领全文的作用。
并且“落日比朝阳更富爱心”一句表明作者更喜欢落日,与标题中的“落日”相照应,起到点题的作用。
20.本题考查对文章局部内容的理解与分析能力。
解答时,结合文章主题对相关段落的作用进行分析即可。
文章主要写“我”到过各个地方,见过各种日落,但最后发现,只有家乡的落日才是“我”的太阳,表达对家乡落日的眷恋。
所以作者先写家园之外的各种落日的景象是对后文描写家园落日的铺垫,通过对比,更强烈地表达作者的依恋之情。
21.本题考查对文章内容的理解和概括能力。
解答时,找出相对应的语句,进行简洁的概括即可。
根据文章“戈壁落日很大,泛黄古旧”,可以提取出“泛黄古旧”;
“云海落日则很飘又很柔曼”可以概括为飘渺柔曼;
“平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线,被模糊的土地浸润似的吞食”则可以总结出其古朴自然的特点。
22.本题考查对文章内容的理解能力。
解答时,根据上下文来分析。
文章主要描写“我”看到过各种落日,但最后发现家乡的落日才是自己的太阳的故事。
“这一切”是指上文描述的景象,前文是“我”住在川东的时候单骑出行看到的夕阳的美景,所以“这
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