大学生暑期支教社会实践报告范文3篇Word文档格式.docx
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第一天是很累的,不仅仅是身体上的,心更加的累啊!
真的是感觉从来没有这样过的,有一种无力感,超级无力。
都在问这个该怎幺做,那个又该怎幺做,我不是答案,什幺都要自己去尝试,不要什幺都去问,试过才知道,没有人会去说你什幺的。
我们是来体验的,什幺都教给你了,还有什幺挑战。
我特别感谢村小的那几个队友,那幺苦的环境,中国移动真的是要移动着去,只有一个地方有信号,每次发短息都要半个小时,挑水都要走半里山路,吃的菜都要我给他们送。
这一切他们都没有说什幺,只是说我们现在能省就省,我们已经花了这幺多的钱了,不要再挑剔了。
真的是十分感谢他们这幺体谅我们这支队伍的难处。
在xx镇的大本营,前几天我每次开会的时候老是批评他们,本来我是不想说什幺,我听不的抱怨。
一切难处我们出发之前都说过了,我们不是来旅游的,我们是来吃苦的。
我在组建这支队伍的时候扮演的就是黑脸,看到什幺就说什幺,一点都不会顾及谁的感受,我们要在一个相对不熟悉的地方生活半个月,不能有什幺侥倖,也不要想得太美好,队员之间的关係必须,一定是要很融洽的。
不知道是习惯了还是怎幺了,四五天之后,大家恢复了那种我所希望的那种状态,十分感到欣喜。
但是还有一些问题,涂涂和我说过了,这里就不讨论。
对于厨房,第一个星期还是挺累的啊,后面就很好了,我特别满意,都出了第二代,第三代厨神了。
这一块就大可放心。
xx的教学
由于我是第二次来这边,差不多所有的同学我都认识,和我的关係都挺不错的,不管是不是我以前教过的那个班的学生。
本来我是教一年级的数学,可是在招生的时候一年级只有四个人报名,就一二年级合併,五年级人太多,两个班,所以我就临危受命,教五年级的数学,这可是一个很大的挑战。
我本来的数学成绩不好,我开始準备的都是一年级的,很简单的,现在要重新去做,去了解。
其他的队友说五二班的孩子难管理,但是不知道我是和他们太熟悉还是怎幺了,我的课上很不错,特别是调皮的孩子,我总是下去拍拍他们的脑袋,或者是敲一敲桌子,提醒他们现在在课堂。
这一点我是相当的有成就感!
!
我这次由于要负责去村小的事情,因而课不多,差不多每天都在厨房那个和教室里面转。
虽然我们带低年级的,但是我去年教了他们,基本上都是我的学生。
只要我在他们教室外面一转,孩子们看到了,那他们的课就没法上了,一个个叫胖胖老师,胖胖老师的,害得我都不敢去转了啊。
每天我的衣服上总有还几个手掌印,不管是高年级的还是低年级的,我的背上总是人。
我又成了大树了,特别是低年级的,没有办法啊,我只有逃!
出现的问题
1,支教地点的事情
这次支教差点就流产了,xx完小换了一个校长,他不太同意我们去,我和队长,还有前队长在前面去过一次,才把这件事情确定下来,不知道以后的支教地点,还有就是这里的孩子太熟悉了,也越来越皮了,是不是该考虑新的地点。
特别是这一次我们派出了一支队伍去村小,那边的情况更加符合我们这支队伍的宗旨。
2,支教联盟的事情
我没有参加第一次会议,听参加的人说,这个完全不和我们来的一样,第二次会议还好了,我参加了,如果只是建立一个平台,供大家来讨论,经验和交流,完全没有问题,如果是把大家整合,都一样,而且会给每支队伍分配任务,那就麻烦了,由于我们是一支医学院校的队伍,处于弱势地位。
但是不加入,老师说了,就不能享受到里面的讯息,什幺都没有。
这个是个难题。
3,与其他队伍的交流
这一次在xx有两支队伍,我们和北师大,我们在前,他们在后,交接的时间上有冲突。
特别是他们在我们的课堂上不尊重我们的老师,当时就是很气愤的。
交流问题是很重要的,我的观点是在不损害我们的队伍前提下,也该交流一下,不要把他们当作什幺一样,毕竟他们也是来支教的,都是一样的。
4,支教人员的挑选问题
这一届的队员是我们老队员挑选的,设定的那一轮轮的面试和试讲都是有目的的,但是最后基本上有几次没有什幺作用,和我们想像的完全不一样,特别是第二轮试讲,我们是要看看大家的进步怎幺样,谁知道。
。
就是一个过场,不知道是时间太久了还是怎幺了,应付了是。
当时我是很气愤的。
5,负责人的事情
这个问题我和涂涂达成一致,不知道这一届能有多少能继续留下来,上一届还有我,涂涂和张健三个老队员带着,张健管村小,涂涂负责镇小的大方面,我的就是生活和和村小的交流。
今年我们遇到太多的问题,三个老队员都感到难处理,加入是一个老队员,能不能扛的起,在这里我希望这一届的能留下就继续一年吧,我们需要你们。
6,队伍的长期发展
这一届有队员问我,我们这支队伍今后会怎样!
我老实的说当时我没有考虑,我是一个做事很随性的人,没有想那幺远,但是问道我了,我也不知道怎幺回答,我们一直强调我们是很纯粹的,去支教的,不带有什幺目的的。
但是长远的计画,想过没有,以后的方向,这个世界上不允许太纯的东西,因为你和其他不一样。
总结
这一次来的时候,家里人有点反对,因为我们班大多数要去见习,我去了xx,见习的时间就短了。
这可是和我的将来挂上钩了啊!
但是我还是想要去,我答应过孩子要去看他们的,我就决定来了,体验到了一种与去年完全不一样的生活。
去年的什幺都不用管,上面还有队长什幺的,而且事情也没有那幺多。
今年的第一个收穫就是:
责任。
对队员负责。
带这幺多人出去,就怕出问题啊,幸好,哈哈哈。
大家都完整的回家了!
第二还是:
对这支队伍负责。
这支队伍,方向不能错,特别是今年支教联盟的事情,的那个是把我们弄得头昏脑胀啊。
第三也是:
对自己负责,我来这里,我的收穫,我的经历,特别是这十几天我经历过的,都是一笔巨大的财富,想想和孩子们的相处,队员的相处,出现的问题,解决方法,都是以前从来没有遇到的。
还有一个就是:
合作。
由于前期工作主要有我和涂涂来负责的,我一直扮演着黑脸的角色,涂涂是红脸,一唱一和。
队员们好像都有点敬畏我,特别是我认真的时候,我说话声音又大,又严厉,什幺话都说,不管好不好听,后面涂涂就给我圆,呵呵,不错。
还有队员的合作,特别是男生的作用,对于那些特别皮的孩子,有震慑作用。
十分感谢我们挑选的这些队员们,谢谢!
范文二
七月流火,伴着此起彼伏的蝉鸣和万里无云的明净蓝天,我度过了人生中第一个充满着温馨和关爱,洋溢着热情与爱心的富有意义的暑假。
艰辛如人生,实践长才干,作为大学生,我们最终要走入社会,融入社会。
第一次参加社会实践,我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式。
通过参加这次实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想和认识。
近一个星期的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多东西,而这些东西将让我终身受用。
社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情,拉近了我与他们的距离,也让自己在社会实践中开拓视野,增长才干,进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大教堂,在那个广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现。
希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻鍊。
(一)黄髮垂髫,怡然自乐
这次社区服务中,给我印象最深的就是那群天真烂漫的孩子们。
在支教中无时不刻不感觉到他们的强烈的求知慾和无邪的童真童心。
当我给他们讲诉三国演义故事的时候,他们对书中刘关张的义薄云天感慨不已,对诸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而嚮往,对战争的残忍流露出的深深同情;
当我教导他们读写英语时,他们表现出的浓厚兴趣,踊跃地回答我提出的每一个问题,热烈的讨论临时教材上面列出的颇有意思话题,积极地朗读教材里的单词和课文;
当我陪伴他们作画涂鸦的时候,他们的画里都有蔚蓝的天空,明媚的阳光,一望无际的翠色草地,欢乐的伙伴们,时而有的画里漫天翩跹的彩蝶,又或是恣意飞翔的小鸟,又或是万紫千红的百花,完完全全体现他们对世界和平祖国和谐的深深嚮往和天真无邪的快乐。
感觉真的很简单:
开心、幸福、责任!
开心的是看到孩子们的笑容,那种没有任何杂质的笑容,那种从心里发出对我们这样的小老师们的尊敬以及将课外知识传授给他们的感激。
幸福,因为孩子们的重视而更显幸福,因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福。
责任,对待这群天真的孩子们,觉得自己要尽力,要耐心,因为孩子们是祖国的花朵,是祖国的未来,是我们的希望。
(二)我听我见,我思我感
当初本着提高自我、充实自我、锻鍊自我的目的我参加了这次社会实践,从前期紧张有序的準备工作,斗志昂扬的走进社区,到收穫成功的喜悦,这一个星期以来经历的事情仿佛放电影一般,一幕幕地在我脑中浮现,不尽的汗水,浇灌了成功的花朵。
与社区领导从陌生到熟识,我和很多的伙伴们也从不速之客变成了他们中的一员,拖着疲惫的身体从社区回来,顾不得休息,一回家就忍不住地聊起今天发生的事情,在嬉笑中洗去了一身的疲惫,我们就是这样乐此不疲的忙碌着,我们的辛苦别人看得见,但其中的喜悦只有我们自己能享受。
我们就是这样一群人,每天早上6点钟起床,晚上10点钟睡觉,常常中午也不得休息;
我们就是这样一群人,一手麵包,一手豆浆,匆匆走出家门开始一天的征程;
我们就是这样一群人,下午一两点别人午休避暑的时候,我们才开始午饭,直到晚上八九点万家灯火的时候,才想起要吃晚饭了,于是一袋饼乾,一杯清水,又投入到了紧张的对明天活动讨论中去;
我们就是这样一群人,烈日炎炎下,乐此不疲的工作狂。
我们有汗水没有眼泪,有微笑没有怨言,有付出没有计较,因为我们深深知道,现在的辛劳换来的是受用一声享之不尽的财富。
虽然辛苦,但是,活动的成功举办极大的满足了自己的成就感。
虽然辛苦,但是,团队精神给与了我们极大的振奋。
虽然辛苦,但是,小朋友们期许的目光,让我们丝毫不敢懈怠。
虽然辛苦,但是,社区民众温暖的话语,给予了我们更加努力的强大的动力。
是啊,再多的辛苦在肯定的目光面前也是显得那幺苍白无力,辛苦化成了世界上最美丽的糖果。
这次社会实践时间虽然短暂但是意义确是绵长的,我们用自己微薄的力量给与了所有社区民众们一点方便,让我们这些身在象牙塔里的孩子们真真切切体会到了自己可以给这个社会做出贡献。
前所未有的尝试,换来非比寻常的体验,实在不虚此行.
大学生暑期支教社会实践报告书大学生暑期支教社会实践报告范文
(2)
以下是作者为大家收集的社会实践报告,仅供参考!
XX年暑假社会实践报告,7月14日27日我们赴***中学进行义务支教,短短的13天的支教实践,如同白驹过隙,留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收穫。
更让我感动的是情意绵绵,师生之情的浓厚,在这其中有太多的辛酸与汗水。
我想这是一次不平常的13天的支教生活,因为其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、...更有收穫。
这次的支教,它犹如一面镜子,从它我发现了自己的不足,这样的实习让我联想到,昔日的我也走向三尺讲台,在上面耕耘首坚自己的责任田。
没有经历过任何过度期的我,一转眼就换了身份,颇有些不安与紧张。
实习的第一天,登上讲台,扫视台下的学生,面对一双双眼睛,讲课的声音有些许的颤抖。
平日里缺少表现的没有胆量的我,如此的经受不起这样小小场面。
实在是令台下的学生既担心又在嘴边喃喃道老师别紧张有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。
虽然上台前有些紧张,但在教学中我克服了这种心理。
清晰明了的讲解知识点,激情而有活力。
把我的知识装进学生的脑袋里。
感到从未有过的喜悦浇灌着我乾涸的心房。
此刻的我从容镇定,紧张之感随着课堂的活跃气氛打入冷宫。
真的感到自己越来越有老师的范儿了。
在教学经历中,从备课选材到教学,我无不认真的对待着。
上完课后进行教学反思,改变一些不适合学生的教学方法。
与教员们共同探讨教学内容,交流教学心得与体会,解决教学难点,以便提高自己的教学水平。
我总结了支教当中的收穫与不足,也许这对我明确目标,未来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。
能够使我更快的提升认识自己。
成为向一名真正的教师而努力,完善自己。
从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合,认真的做好实践中的各项工作。
收穫了不少,也进步了好多。
从实践的目地上看。
通过支教,使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。
增强了认识,培养和锻鍊了我,综合运用所学的理论基础,基本技能和专业知识的能力。
去独立分析和解决实际问题的能力。
在其中我认识到了教师不仅仅是教学,更重要的是关心了解每位学生。
教师要有敏捷的思维能力,能言善道,解决学生提出的问题。
这次实践将为我毕业走上工作岗位打下一定的基础。
同时也是检验我教学效果,为进一步提高教学质量,培养合格的人才积累经验。
并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的準备。
巩固我的学习,具备教师行业所具有的实际才能,丰富实际工作中的社会经验。
掌握教学技能,将所学的知识运用于实际工作中去。
从社会实践的内容上看。
按照我的教学安排,我制定了相应的教学计画。
支教长达13天。
其中有教学理论认知。
这是对专业知识进行巩固和提高的。
达到根据理论知识指导教学工作。
以做到真正的好老师,为目的。
有一天我去上晚修课,看到黑板上写着老师您辛苦了,我们都爱你让我感动与欣喜。
最起码得到学生的认可,而感到欣慰与激动。
此刻的我已经像是个真正的老师了。
在教学中我曾经遇过很多难题,也发现了不足之处。
就比如说有些知识点讲的含糊不清,没有照顾到较差的学生的接受能力,一概而讲。
但是通过请教我的老师,我在教态上,有了很大的进步。
做到严谨扎实,备课充分,规划课堂主要知识点等,让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点。
有时就算有突发情况也能自行控制好时间。
没有课时,就去听听教员们的课,了解不同的教学的上课手段和形式的不同。
都是值得我学习的地方。
便于我完善我的教学。
我深深感叹当教师的默默无闻,工资的微薄,这微薄而默默的耕耘真不容易呀!
这次实践让我认识到,所有的工作光纸上谈兵是不行的,同样的教学内容,面对不同的学生进行教学,方式可以有多种。
如授课法、师生互动方式教学。
也可结合做练习加深印象。
对学生的回答老师要适当的给予鼓励。
从实践所取得的收穫上看。
使我曾强了自信与锻鍊了胆量,这次支教中除了被分到的教的班级外,我还做了代课老师给其他班上了几节课。
只有六班没有我的课外,其他一至五班都有课。
各个班的学生都不相同,上起课来感觉不一样,其中有三个班是初一的,二个班是初二的学生。
採用的教学方法也不同,我所準备的教案也不相同,其中有,诗歌、新闻、古文、小说、等。
通过真刀的切入,真情明了的演讲。
我的信心曾强了,胆子也大了。
上每一节课。
都能够镇静和自然地上课。
理清思路讲课,觉得特别的快乐。
通过教学,我熟悉了上课的各个环节,把握了一些教学技巧。
通过上网查找资料,写教案设计。
请教老师,说课,试讲等环节。
我熟悉了教学的的基本步骤,而从课后和老师、教员们的交流,以及自我的反思。
我懂得了备课不仅仅要备自己的课,还要备学生的课,要善于站在学生的角度想想,这样上课能否使学生感兴趣,学生能否明白接不接受得了。
通过这次的上课经验,让我认识到,要想上课上得下去,首先:
要有良好的课堂纪律保障,要让学生们认真听你的课,那幺老师必须把课上的完美出色,要有激情和活力。
第一,课堂準备很重要,熟悉课文,熟悉教学设计。
上课思路要清晰,只有这样才能确保教学过程的流畅。
第二,上课老师要精神饱满充沛,以这样的精神面貌去感染学生,使学生们因为你而上课有激情的投入学习,
在支教中让我懂得不管接手怎样的班级,都不能讨厌自己的学生,要对学生有好感,有信心。
适当给予他们一些鼓励表扬,激励学生奋发上进,这样才能形成良好的班风。
我刚开始支教的几天,观察了我们班的课堂情况,觉得不是很好,于是我就深入学生中,让他们找出班上的不好的现象,与他们一道解决问题,共同出谋划策,把班管理的有条不紊。
我还时常鼓励他们上课认真听讲,敢于提出问题。
并发掘我们班的优点。
鼓励我班学生要团结互相帮助。
在课堂上平和的看待学生偶尔的捣乱。
以及他们的错误。
同时还经常走访学生宿舍,关心学生们的生活,对我们共同努力获得的成功给予及时的表扬。
慢慢的我班的学生可爱至极,很有特点,各有主见。
共同努力构建良好的学习环境和团结奋斗的班级体。
在红歌比赛中获得优秀奖。
让我倍感激动。
从收穫到学生的真诚与友谊上看。
我在13天的支教生活里,我带给了我的学生一些新鲜的体验。
例如:
上课前讲一些幽默的笑话。
让他们喜欢我的课,放学后与他们打篮球,教他们打篮球的技术。
他们觉得新鲜又好玩,时常多次来电话叫我去打蓝球。
他们惊奇的发现我一个小小的女老师,竟然会打篮球?
他们对我有了一种异样的眼光。
有一位学生曾对我说:
老师你是我第一个见过的会打蓝球的好老师于是我倍感高兴。
得到他们的认可而感到欣慰。
对于他们下象棋,我一向不懂得如何下,一脸茫然。
但我还是耐心的向他们学习下象棋。
细心的可晖同学,还给我依依讲解象棋士卒、兵、炮、将等的走法。
让我记忆深刻的是,象大走田,马小走日,进攻时不能乱了步伐,每走一步都要互相兼顾,对自己要有利。
他还给我讲述孙子兵法的故事,让我惊讶他头脑的敏捷与机智。
事后才知道他是象棋高手,曾获得象棋比赛一等奖的荣誉。
我和那帮学生增进了友谊,彼此了解。
只要一有空就去宿舍检查,与他们聊天,下象棋、玩扑克牌。
与他们度过了13天的难忘的支教生活。
当支教生活面临结束,我组织我班开展一次班会课,首先用半节课时间,总结了走过的日子里的点点滴滴。
后面是与同学们聊天,玩游戏、玩脑筋急转弯,iq题、分糖果饼乾吃,作为支教生活结束的小聚会。
有些同学还纷纷送上礼物,表示感谢我。
我感动不语,有位小男生还淘气的说:
老师别哭喔我更是依依不捨,倍感温馨幸福。
在别离的那天早上,当我要整理行囊离开附城中学时,几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了,为了问我:
要不要买些早点留着在车上饿了吃,有的则热情地将他们带的煮鸡蛋送我,还有位男生送了个小花瓶。
还说:
老师感谢你的教诲,感谢你包容我们的捣蛋与无礼我感动不已,微笑了。
现在支教生活已经结束了,通过本次实习让我感触到了,在阳光下教师职业的神圣与伟大,教师工作的繁多与辛苦。
教师他是人类灵魂的工程师,他不仅仅是,传道、解惑不仅仅是用知识教学,更重要的是用心指导,发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长,在教授他们知识的同时,更要教他们学会做人。
这是教师工作的意义所在。
在这里我学会了感恩,学会了教书育人的同时。
我也要秉承着与时俱进的思想,随时给自己充电,不断的完善自己,发展自己。
尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得骄傲的和值得尊敬的职业。
大学生暑期支教社会实践报告书大学生暑期支教社会实践报告范文(3)
时间过得很快,实践前认为十分漫长的20天实践活动就像xx乡的绿水,不知不觉中在我们的脚下缓缓流过,瞬间即逝,却给30名队员们留下无穷甜美难忘的回忆。
一切的一切仿佛还在继续,因为这里面有太多的情谊与爱,20天留给队员们的不仅仅是实践中所取得的收穫,还有人情、友情、师生之情总之太多太多的眷恋,不是简单的文就能表达的。
我们的实践基地是xx市xx镇xx学校,在这里,我们开展了为时20天的实践活动,分为三个阶段有计画地开展进行着,以国语为主,着重使侨界儿童们的在中华传统文化水平上有较大的提高,并增强他们的爱国意识。
这是我们来到xx学校的第一个星期。
还记得xx年7月10日,这是我们来到实践基地xx市xx镇xx学校的第一天,为期20天的服务地方活动在这时对于我们来说漫长又艰辛,但是我们又对它无比地憧憬与期待。
那天下午经过两小时的车程后,实践队终于到达了xx市xx镇xx学校。
在学校老师的帮助下,队员们搬进了学校领导安排的宿舍,并受到学校热情的招待。
真正的活动从第二天早晨开始,队员们怀着对小朋友们的期待,都早早地起了床,希望能给小朋友们留下美好的第一印象。
这是我们走上讲台的第一天,我们作为教师的经验尚浅,带着一丝紧张初上讲台。
课堂上一些突髮状况,使得课堂的氛围还达不到我们预期的效果。
像低年级的国语课,孩子们的语言基础比较薄弱,加上小孩子天性活泼好动,给我们的教学带来了一定的挑战。
相对于低年级同学的活泼,高年级的同学们显得有些低调,因此我们教师在师生互动环节下了不少功夫。
最后,我们实践队还对每位学生的国语水平做调研测试,然后根据结果进行分班分层教育,以便使我们的学习更有效果。
接下来的四天中,队员们对xx学校和这里的孩子们做了充分地接触与了解,按照计画规律地对学生们进行国语课、武术课、表演课、诵读课、国学课、团体辅导课等课程的教学,并在课余时间和学生们互动,使学生们在快乐学习的同时快乐生活。
期间,我们实践队的指导老师们也不时地来到实践基地对队员们表示鼓励与关心,希望队员们在授人渔的同时,悉心体验,感受为人师的快乐,并且收穫更多的成果。
而接下来的两天是我们在xx乡度过的第一个周末,我们自然欣喜万分,虽然最后不像预想中的那幺美好,但是这个周末给xx乡的孩子和乡亲们带去了新的活力与惊喜。
在16号那天,我们实践队对一些学生进行了家访,几个可爱淳朴的学生带领我们,沿着山间小路,绕着弯,踏着石头随意铺成的台阶,走进学生家中。
家长的热情,学生的害羞都印在我们的脑海中久久不能忘却,那是一份质朴,那是一份纯真,那是一种让我们感动的真心。
虽然我们无法在那里至此停留,但是那份真情却会永远留在我们心头。
在17号一大早,学校门口便挤满了学生,那天的游园活动分外吸引学生,各种各样的游戏和奖品使学生们与家长们玩得尽兴,也为他们提供了一个互动的平台,使他们更加懂得亲情的可贵。
这个星期是我们实践的初步阶段,对孩子和周围的一切有了更多的了解之后,我们才能更有效地开展活动。
第二个星期是我们教学的成熟阶段,站在跑道的直道上,虽然平坦,却也存在着重重困难,这个阶段需要我们游刃有余地掌控毫无预测的变化,毫不鬆懈地跑到最后
在第一周的基础上,这一周的教学活动进行地更加顺利,老师们不是按部就班,而是不断创新。
除了计画中的教学活动之外,这一个星期的惊喜不得不提。
7月20号是这一周中难忘的记忆,我们实践队组织学生们进行了朗诵比赛。
同学们为了这次比赛,付出了很多的精力。
犹记得每天放学,路过教室,都能听到他们琅琅的读书声,他们的付出,我们能听的出来,国语的进步,平翘舌的不断正确,感情一次比一次真挚,让人在听的时候,有一种感动从心中溢出。
从紧张到释怀,从怯懦到勇敢,从张望到切身体验每一种前进都是成功,看到孩子们一步步的前进,我的心中满是感动与欣慰。
这一周里,侨联的
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