新时代新技术教师研修心得体会5篇Word文档格式.docx
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喜爱训练,快速成长!
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索!
新时代新技术老师研修心得体会2
本周,我学习了中学校老师职业道德规范,通过学习,我深深地理解新时期的老师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
师德不仅是对老师个人行为的规范要求,而且也是训练同学的重要手段,起着“以身立教”的作用。
老师要做好同学的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的训练工作者。
所谓“栽种思想,成就行为;
栽种行为,成就习惯;
栽种习惯,成就性格;
栽种性格,成就命运!
”这句话说明以好的思想观念为指导,留意行为规范,并以长期的坚持使之形成习惯,对于人的一生有着多大的影响!
因此,作为老师,我们应当树立正确的思想观念,以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯,从而走向胜利。
作为一名预备踏入人民老师行列的我,通过对职业道德规范的学习,我对规范的深刻体会概括起来,有如下几点:
一、要有高涨澎湃的工作热忱
很多胜利人士的阅历告知我们,获得胜利,很大程度上取决于乐观主动的心态。
而老师的乐观心情、主动的心态更是身心健康的内在动力,它能促使我们乐观向上,不断进取。
同时,老师的良好心态,必定给同学带来极大的正面影响,促进他们健康欢乐的成长,最终实现训练教学目标,并且形成良性循环。
反之,假如老师言行懈怠,处事消极,那么,势必会使满园的花朵如遭酷霜,精神萎靡,自然也不能健壮成长。
二、要有宽容公正的爱心
这是老师对待同学的核心原则。
师者,必需学会宽容。
人非圣贤,孰能无过?
更何况我们面对的是涉世不深、缺乏辨别是非力量的孩子呢?
严,是一种爱,宽容,也是一种爱。
宽容更是一种信任,是一种激励,是一种慈爱,它能温润同学的心田,开启同学心灵之窗,给同学以劝慰和力气,往往能收到事倍功半甚至意想不到的效果。
老师还应敬重同学的共性差异,友善地接受每一个同学,以公平的眼光看待每一个同学,留意时时到处在细节中体现出公正的意识。
此时,你会在不经意间发觉,每一个孩子是那么烂漫,那么可爱;
你的心,和同学贴得是那么近;
你的感受,是如此之奇妙。
三、要有无私奉献的精神
师者,对同学无私奉献乃是天经地义,关怀每一个同学的成长,喜爱同学,敬重、理解同学,以人为本,是老师正确处理与同学之间关系的准则。
喜爱同学并非易事,必需通过繁琐的详细小事让同学体会到老师的暖暖春意。
疼爱自己的孩子是一种本能,而喜爱别人的孩子则是一种超越!
这种爱是老师训练同学的感情基础,同学一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。
作为一种出自崇高目的、布满科学精神、长久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求老师细心喜爱同学,又包括要求老师细心训练同学。
赠人玫瑰,手留余香。
此刻,你会觉得自己处在蜂蝶纷飞的万花丛中,幸福特别!
四、要有终身学习的剧烈欲望
这是老师走向终身进展的基本原则。
终生学习,这是现代人必备的思想观念,老师更应当活到老学到老,如此,才能胜任新形势下这一富有挑战性的职业。
因此,我们必需不断地给自己加压充电,养成良好的读书学习习惯,把学习看成一种乐趣,把自己当成一块海绵,通过各种渠道和不同形式吸取养分,使自己变得更加睿智和聪慧。
在吸取新的学问和接受新的观念过程中,师者还应当不断善反思、勤笔记,注意积累,加强讨论,以期有所真正提高,走向终身进展,不断进取的开拓之路。
总之,我会在今后的学习中,不断的反思自己的行为,用爱的语言去播种、用粉笔去耕耘、专心血去滋润,用汗水去浇灌,做一名同学、家长、社会满足的人民老师。
新时代新技术老师研修心得体会3
10月19日,我校高一、高二班主任三十余人赴忻州参与全国中学校“核心素养背景下班级管理与心理健康老师专业技能提升”高级研修班。
肖盛怀老师的讲座带给我思索颇多。
常见的班级管理模式分成了两大类:
以爱为核心,以权力为核心。
当老师把同学看做仅仅是学问的接收器时,看做是需要被制服的对象,看做是监狱里的犯人,训练已经没有了温情,也就缺少了应有的呵护和关爱。
现代训练的核心理应发生转移,假如能从权力的支配掌控,变成爱的滋养,信任坏小子也会变回灵珠子。
还记得刚参与工作时,一位家长气概汹汹的跑到教室,粗鲁的推开门,指着正在上课的我,厉声问道:
为什么我家孩子坐最终一排?
我顿了一下问道:
你家孩子为什么不能坐最终一排?
家长振振有词:
学校修在我们村,我们孩子连这样的福利都没有吗?
我反问:
监狱也在你们村修的,你家孩子怎么不去监狱也逛逛?
家长无话可说。
之后,这个孩子不管做什么,我都不管不顾。
的理由是:
大人难说话,管多了给自己找麻烦,管不如不管。
半年之后,这个孩子转学。
这个案例一度成为我的谈资,我觉得这是我对抗家长的成功。
然而,那天回家时,偶遇那个孩子,她在一个理发店当学徒,脸上有着和年龄不相称的沧桑。
我竟自责起来。
当时我的恣意妄为的冷漠,对孩子是如同刀割的损害啊。
问题的解决,尤其训练,不能以破坏一种关系为代价来换取一种短暂的结果,否则便沦为短视。
比如,我们因为要良好的班级纪律,所以对同学犯下的或大或小的错误歇斯底里的咆哮,盼望真正树立自己的,盼望用这样的方式去强迫他听话;
因为某同学淘气捣蛋,我们时常将他当做反面教材是警示其他同学,当众在讽刺一番,用完全力去毁灭他的气焰,践踏他的尊严,以此来期盼约束他的行为,并取得“杀鸡给猴看”的效果。
殊不知,在这样的处理方式中,孩子们的天性、自主性都被我们无情扼杀。
1870年托尔斯泰便准备写一部出身高等社会的有夫之妇失足的小说,并准备把这个女人写得可怜而无罪。
然而,在创作过程中,他对安娜的人物形象熟悉越来越深刻,他越来越宠爱作品中的人物,然而,他更加熟悉到,安娜必需得死。
最终,安娜用卧轨自杀的方式结束自己的生命。
托尔斯泰之所以对安娜的态度有了三百六十度的大转变,是因为在创作的过程中,对人物熟悉的越来越深刻。
熟悉有多深,呈现的就有多深刻。
训练不也是如此吗?
我始终觉得,训练的迷就是如何走进同学的内心世界。
而打开这一扇心门的途径,应当是有爱的训练。
因为爱之深,所以责之切;
因为爱之深,所以求之高;
因为爱之深,所以虑之远。
我们教学力量或许有大小,但是有爱的训练不应当有凹凸。
新时代新技术老师研修心得体会4
为加强教职工队伍建设,构建师德高尚、业务精良的老师队伍,依据上级有关文件精神,我园组织全体老师参与了为期5天的暑期师德专题培训,培训结合实际、因地制宜、求真务实。
现将暑期师德培训总结如下:
一、加强领导,明确责任
为了使学习学有所获,不走过场,加强了对老师培训的力度,成立了以园长为组长的老师培训领导班子。
形成园长亲自抓,教研组长协作抓的局面,并做到培训有方案,落实抓过程,同时,严明学习纪律,规定学习期间不得迟到、早退,不随便缺席,会上仔细作好笔记,不得做与学习无关的事,会后写好心得体会。
二、内容详细,针对性强
1、组织老师们自主学习书籍《给老师的一百零一条建议》《纲要》《指南》等,让老师们充分熟悉到老师的职业道德。
同时也熟悉到作为一名幼儿老师要不断学习来充实自己。
做到理论与实践相结合。
2、组织学习“最美老师”、“最美司机”等先进事迹、以及学习本园老师先进事迹,以激励和发挥榜样作用。
3、通过学习和争论,老师们推心置腹坦诚沟通个人的育人阅历,畅谈体会,使老师们在敬重幼儿、关怀幼儿方面取得了共识,大家全都认为:
喜爱幼儿、关怀幼儿、建立和谐的师生关系,是提高训练质量的前提。
明确今后努力方向,开展自我训练、自我改进、自我提高。
在集中学习和争论的基础上,每位老师都撰写了学习体会。
4、训练无小事,当新学期开头,又要面对一系列的工作时,特殊是环境区角布置,我们支配老师就我园如何开展区角活动开展争论,制定方案,让方案先行,将工作内容一步步分解,能使老师工作压力缓解。
三、以点带面,分层提高
1、充分发挥我园骨干老师在培训工作中的主体作用,鼓舞骨干老师主动担当专题报告的培训任务,形成在“培训中培训”以点促面的培训风格,让更多的骨干老师在培训中得到提升。
2、通过暑期培训,在进一步提高老师师德修养的基础上,为老师在新时期怎样当一名精彩的老师指明白方向,构建了新的训练理念体系,同时有效建立了老师向专业化进展的平台。
全体老师通过学习训练,统一了思想,提高了熟悉,有效提高了老师加强自身思想道德建设的自觉性。
但提高老师师德修养是一个长期的过程,师德培训仅仅是一个新的起点,训练是事业,需要我们求真,训练是艺术,需要我们创新。
”在今后的工作实践中,我们将发扬求真务实的作风和开拓进取的精神,时刻重视师德修炼。
通过这次暑期师德专题培训学习活动,将会鞭策我们每一位老师在思想上、品质上、行为上升入更高的境界,也将会促使我园的训练质量得到不断地提高。
新时代新技术老师研修心得体会5
做一名老师,是我儿时的幻想。
记得小时候写作文,题目是:
《我的抱负》,我写的都是长大后想成为一名老师。
记得上初一时和小伙伴在操场上谈天,她说“姐,你将来肯定会是一个老师。
”我问她为啥,她开玩笑说自己是预言家。
不知道是自己心底里真的想成为一名老师,还是因为同学的预言,亦或是因为家庭的缘由,学校毕业我选择报考了东营师范。
自05年踏上三尺讲台,转瞬间已走过15个年头,从初执教鞭到深耕讲坛,15年的点点滴滴,如同刚刚发生过般历历在目。
借着这次山大基础训练集团的研修活动,我总结了过去的阅历和不足,卯足劲,劈波斩浪,再创辉煌。
一、做一名合格的老师,坚持自己的初心
老师是一份平凡的职业,老师的工作也是平平经常的,心态打算老师的素养和训练教学工作业绩。
老师要以良好的心态英勇地面对挑战,适应时代进展的需要。
作为一名老师要有奉献精神,不去计较个人得失。
假如什么事情都需要别人来告知我们,我们就已经很落伍了。
任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方,只要不断学习,去汲取时代的、别人的、科学的、优秀的东西。
学会学习,就会胜利。
求学时便时刻牢记“学高为师,身正为范”,走上讲台后更是时刻如履薄冰不敢误人子弟,天长日久总是会遇到这样那样的问题,有苦恼时总是告诫自己不忘初心,要反省自己,不求名扬天下,但求桃李芳香。
我从一名师范生到一名光荣的人民老师不仅仅是角色的转变,更重要的是角色内心世界的转变。
怀揣着即将为人师的感动心情踏进了一校的大门,至今依旧记得当年学校带给我的神圣感和敬畏感,还记得各位领导给我们面试的情景,当时纪校长问了我一个问题,就是能不能把同学教好,现在想想自己的回答有点太肯定了,当时我回答的是教不好同学怎么能当老师呢?
不知道是不是因为这句话,我被支配教五班级,这可是学校的毕业班啊!
骄傲的同时我也倍感压力,我虚心向当时和我教平行班的王月秀老师学习,仔细去听她的课,请她指导。
每天晚上都会去办公室备课,出题,生怕辜负领导的期望。
功夫不负有心人,那年的期末考试我们取得了很好的成果。
二、做个感恩的人,时刻怀有一颗感恩之心
要想成为一个优秀老师,得有一颗感恩的心,也就是要具有良好的训练心态。
因为感恩,你才有爱心,才会爱生活,爱从事的工作;
有了爱心,才能长才智,有了爱心,你才会努力,才会勤奋,才会反思,才会坚持,才会成长……因为家庭的缘由,我的生命里消失了太多的贵人,正是因为有了他们,我才得以顺当求学,顺当工作,我的孩子在成长中也少受了很多的委屈。
虽然这些都不曾亲口对他们说出,甚至有的已经永久没有机会说出,但我的心里始终都感谢不尽。
有时会听到某位领导说:
“李盼最近成长得挺快啊!
”我总是感觉很惭愧,工作已经十多年了,自己并没有进步多少,而这仅有的一点点进步也离不开学校领导和同事的关心和鼓舞,每次学校有活动,陈主任和同办公室的同事都会鼓舞我让我乐观的去报名参与,每次遇到难题想退缩时,办公室的老师都会给我打气,并力所能及的赐予我关心,每次讲课英语教研组的同事都是特别专心地和我一起备课,有的甚至放下自己的孩子不管。
生活上更是不必说,因我老公工作的缘由,孩子大都是我一个人带,每当我有事不能照看孩子时,都是孩子选择去哪个阿姨家,而不是没处放。
记得有一次去东营培训需要一天,晚上回来后发伴侣圈对她们表示感谢,我孩子的一个同学妈妈回复说,她放学去接孩子,看到有三个人在班里陪着我女儿写作业,说很艳羡呢!
正是因为有了学校领导和各位同事的关心,才有了我的今日以及今日的一点点微不足道的成果。
现在回顾自己的成长历程,我觉得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中仔细学习,努力工作,用爱心回报社会!
三、做个乐观进取的人,不断给自己充电
“给人一杯水,自己要有一桶水”。
这句话在训练界几近人人皆知。
多少老师就是“拎着一桶水”走上讲台,一干就是三四十年甚至到退休。
可是,现在有一句话更为训练界人士推崇,那就是“给人一桶水,自己得是一条河”。
明显,现在的同学不再满意只获得“一杯水”,他们要得更多了;
老师单凭上岗前的几年学问积累,“拎着几桶水”上阵,几个回合就得被“舀空空”。
处在学问经济的信息爆炸的年月,面对求知欲望剧烈的新新人类,老师只有同步时代,与同学共同学习,不断吸取最新的科学学问和社会常识,才能给自己的同学“活水源头”。
给自己充电的方式有许多,最主要的一条就是走出去,去参与学科培训、沟通会,听优质课,示范课,见多识广,虽然我自己带孩子,出不了远门,但是只要东营或近处有讲课或培训活动,我都会乐观去参与学习,当然给自己充电的方式还有许多,我也利用空闲时间自学专业学问,也到网上学习,还观看优质课的录像,使自己的专业水平得到了很大提高。
四、做个擅长反思的人,不断反思自己的行为
美国训练心理学家波斯纳说,没有反思的阅历是狭隘的阅历,至多只能是肤浅的学问。
因此,他提出了老师成长的公式:
成长=阅历+反思。
我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。
反思的深度,打算着教学所能达到的高度。
活跃在教坛上的大师们,其实也是反思的高手,也是通过一步步的成长,才成为今日的"
明星"
。
可是由于自己的懈怠,在教科研方面自己做的不是很到位,有时想提笔写点反思或教学故事之类的,可一偷懒就又放下了。
所以以后除了反思教学,还要反思为人处事,反思一切可以反思的东西。
同时,要边反思,边记录,用键盘留下文字,为讨论自己的训练教学供应鲜活的案例。
千里之行始于足下,不积跬步无以至千里,在以后的工作当中,我肯定更加努力,不断进步,不忘初心,做一名优秀的人民老师!
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