苏教版语文二年级上学期期末竞赛综合练习三套Word文档下载推荐.docx
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山____________纹
______坏
吵
炒
抄:
争____________写
______菜
陪
陪
培:
______土
______伴
______钱
4.按要求写生字,比一比,看谁写得最漂亮。
左上包围的字:
______左下包围的字:
______
三包围的字:
______
全包围的字:
5.比一比,组词语。
刻______
蓝______
伯______
记______
绝______
该______
篮______
泊______
纪______
决______
6.读句子,找出错字并改正。
①天空漂着红紫红紫的彩云。
②漆黑漆黑的暗夜,也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
③夕阳西沉,夜暮降临。
7.补充词语,再按照要求写句子。
____________如洗
______高______烈
______手______脚
五______六______
恋恋____________
____________不乐
连______带______
绚丽____________
视而____________
请你选择上面词语中的三个词语写一段话:
8.给加下划线的字选择正确读音。
粗糙______(zà
o
cāo)
窜出______(cuāncuà
n)
教诲______(huì
huǐ)
堤岸______(dītī)
扇风______(shānshà
尽管______(jì
njǐn)
磨坊______(mò
mó
扫帚______(sà
osǎo)
9.用恰当的四字词语代替句中的划线部分。
①我们都你看我,我看你,互相望着,都不说话了,倏然间,哪儿好像有了一种气息。
②弟弟刚站到河的上湾,就高一声低一声地呼喊:
“月亮在这儿!
”______
③我们有了月亮,那没有边际,十分辽阔的天空也是我们的了。
10.拼一拼,写一写。
yīn
shān
wēi
lò
u
bù
gǎn
cāng
má
ng
jīn
xià
tiá
nyě
二、综合练习题。
1.将下列诗句工整美观地抄写下来。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
2.将下列句子工整美观地抄写下来。
想象是一切希望和灵感的源泉。
3.我能写一手漂亮的铅笔字
4.我能把偏旁相同的字写在一起。
送
枪
燕
远
样
黑
5.读读写写。
心惊肉跳
蜷缩
僵硬
神情激动
6.描一描,写一写,并口头组词。
7.认真地抄写句子,注意写上标点符号。
读万卷书,行万里路。
8.我能把偏旁相同的字写在一起。
沙
话
国
许
泳
园
9.看谁能最快捉到自己的伙伴,赶快坐到田字格中。
10.描一描,写一写,并口头组词。
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读课文片段,完成练习。
子贡说:
“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?
”
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:
“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。
水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。
水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。
万物入水,必能荡涤污垢,他好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!
弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶。
谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理!
(1)在横线上写出划线字意思。
遇水必观______奔流不息______
或方或长______
从无惧色______
(2)写出下列词语的近义词。
荡涤——______
深奥——______
(3)孔子从______、______、______、______这四个方面论水,他论水的目的是______,从这可以看出孔子是个______的人。
(4)水是真君子!
请补出文中省略号处省略的内容。
水能容纳无数溪流,它好像______;
水总是滔滔不绝的向前奔流,它好像______;
水清澈透明,它好像______;
水______,它好像______……
2.阅读下文,回答问题。
做一片美的叶子
金波
远远望去,那棵大树很美。
树像一朵绿色的云,从大地上升起。
我向大树走去。
走近树的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美。
每一片叶子形态各异——你根本找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。
春天的时候,叶子嫩绿;
夏天的时候,叶子肥美;
秋叶变黄;
冬日飘零——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
我们每一个人都像叶子,为生活的大树输送着营养,让它茁壮、葱翠。
大树站在太阳和土地之间。
每一棵大树都很美,每一片叶子都很美。
为了我们的大树,做一片美的叶子啊!
(1)选择短文中的词语填空。
①你根本找不到两片相同的叶子,可以用______一词来形容。
②有了叶子为大树输送营养,大树才长得壮,可以用______一词来形容。
(2)根据短文内容判断下列说法的对错。
①不同叶子的相同工作是冬日飘落大地。
②我们每个人都像叶子,因为我们是生活的一员。
(3)“每一棵大树都很美”是因为______,“每一片叶子都很美”是因为______。
(填序号)
①叶子把生命的乳汁奉献给大树
②大树有了叶子的装扮
(4)根据例句填一填。
例:
班级是我们的大树,我们要关心它,为它争光。
______是我们的大树,我们要______。
四、写作题。
1.写一位你熟悉的人。
1.请把下面的课文思维导图补充完整。
A.街道之美
B.公园之美
C.庭院里的树
D.海上美丽的场景
E.海边的场景
2.选择正确的字填空组词。
3.照样子,些词语。
提蝴蝶
______眼睛
______蘑菇
寻找
____________
脆生生
蒙蒙的细雨
______的阳光
______的草坪
4.拼一拼,写一写。
nǎodai
shì
xià
n
yǐngzi
guāfēng
huātá
sōngruǎn
5.先连一连,再填一填。
月黑见渔灯______
秋收万颗子
春种一粒粟______
孤光一点萤
不知细叶谁裁出______风光不与四时同
毕竟西湖六月中______
二月春风似剪刀
①“春雨惊春______天,”爷爷说:
“清明之后就是谷雨了,该种地了
②窗含西岭______,门泊东吴______。
6.给下列汉字选择正确的读音。
寺______(sì
辰______(ché
n
ché
ng)
芦______(lú
nú
宿______(sù
shù
)
7.读句子,填写恰当的叠词。
①奶奶说:
“它走了,它是______的。
你们快出去寻月吧。
②满院子的白光,是______的,______的,灯光也没有这般亮的。
③院子的中央处,是那棵______的桂树,______的枝,______的叶,桂花还没有开,却有了______的骨朵儿了。
④我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,______地悄没声地溜进来。
⑤河水的______,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。
8.填一填。
我——心
子——才
人——从
小——少
①“我”的第5笔是______,“心”的第2笔是______。
②“子”的第2笔是______,“才”的第2笔是______。
9.给加下划线的字选择正确的注音。
堤岸______(dītì
嫩绿______(lè
nnè
n)
譬如______(pì
bi)
渔翁______(wōngwēng)
烟囱______(cōngchōng)
研究______(yá
nyé
10.用合适的关联词填空。
①蔡桓侯______不听扁鹊的劝告,______还在背后说扁鹊的坏话。
②______纪昌已经取得了不小的成绩,______飞卫还觉得他的眼力不行。
③扁鹊告诉蔡桓侯,______蔡桓侯的病不治,______会愈来愈重。
④______纪昌勤学苦练,______他成了百发百中的射箭能手。
⑤病已入蔡桓侯骨髓,______扁鹊不逃往秦国,______治不了他的病。
1.我会写(照样子,写汉字)。
波
边
阳
2.把下面的字按笔画分类。
3.描一描,写一写,并口头组词。
5.我会写(照样子,写汉字)。
孩
答
呢
6.读读写写。
7.我能把偏旁相同的字写在一起。
8.认真地抄写句子,注意写上标点符号。
9.我会写(照样子,写汉字)。
要
就
没
10.填写声母表
1.阅读下文,回答问题。
春节到,人欢笑,________窗花,________鞭炮。
元宵节,________花灯,大街小巷人如潮。
(1)背一背,在横线上填上合适的动词。
春节到,人欢笑,______窗花,______鞭炮。
元宵节,______花灯,大街小巷人如潮。
(2)从文段中可得知,春节和元宵节各有哪些习俗?
①春节:
______。
②元宵节:
(3)选一个你最熟悉的节日,照样子写一写。
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他一直坚持自学大学课程。
他叫阿明,某师范大学二年级学生。
在阿明的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。
阿明成了冬冬的编外老师。
一天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真,那么从容。
阳光从窗外照进来,仿佛一道光环笼罩着他们。
生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。
没过多久,冬冬死了,弥留时,冬冬拉着阿明的手说:
“我要上学。
一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。
有一天,他请求我10点以后为他亮一小时的灯。
他说:
“我要用剩下的时间学完全部课程,即使到了天堂,我也要当一名教师,去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。
”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。
那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:
生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。
三个月后,阿明死了,死得很安详。
每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,我仿佛听到了琅琅的读书声。
那儿有阿明,有冬冬,还有一群天使般的孩子……
(1)给划线字注音。
弥留
夭折
(2)“生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。
”怎样理解这句话?
(3)“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示……”这句话中比喻起到的表达作用是什么?
(4)读“生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头”,我会想起一个类似的故事《______》,它的主人公是______。
1.你的家乡一定有许多美景吧?
请选择一处景物,写一篇习作。
要求:
①抓住景物特点来写。
②语句通顺,叙述清楚。
1.用“然”组成的词语填入相应的空中。
①奶奶______说:
“月亮进来了!
②我们都跑了出来,它______就在院子里。
③一向落后的平平这次______得了满分。
2.读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。
一个孩子如果yú
chǔn______地认为jià
kāng______没有游戏重要,他就会zāo
tà
______自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gān
zà
ng______。
4.比一比,组词语。
5.用合适的关联词填空。
6.看拼音写词语。
春天来了,tá
o______花开了,xì
ng______花开了,油cà
i______花开了,杨liǔ______依依,天气温nuǎn______;
夏天到了,青wā______叫了,mà
i______子黄了,hé
______花开了,莲叶bì
______绿,lé
i______声响了,wū______云黑了,天气yá
n______热,秋天a______,天lá
n______了,pí
ng______果红了,草zǐ______结了,远远wà
ng______去,yú
an______野里,小tù
______子在赛跑,热nà
o______极了。
7.我会照样子变新字再组词。
(仔细看例题)
例:
甘---甜(香甜)
水---______
______
ト---______
值---直(一直)
团---______
简---______
股---没(没有)
课---______
蛙---______
8.比一比,组词语。
贴______
破______
艰______
值______
钻______
波______
根______
植______
9.按查字典的要求填空。
“载”字用音序查字法应先查首字母______,再查音节______;
用部首查字法应先查______部,再查______画。
“载”(zà
i)字在字典中的解释有:
①用交通工具装;
②充满;
③表示同时做两个动作。
请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。
满载______
载歌载舞______
10.多音字组词。
在横线上写出拼音,在括号里组词。
和:
____________
差:
1.抄写,并写出偏旁。
到
当
功
2.我会写(照样子,写汉字)。
3.我会写(照样子,写汉字)。
4.我会正确工整地抄写下面的句子。
唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。
5.把下面部首相同的字写到一起。
笔
迎
节
远
芽
块
笑
坡
6.我会写(照样子,写汉字)。
7.描一描,写一写,并口头组词。
界
美
久
10.我会写(照样子,写汉字)。
片
挨
寒
1.阅读大舞台(阅读短文,完成练习)。
煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪:
书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。
我指着条幅间爷爷:
“书怎么可以煮呢?
书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?
爷爷笑了:
“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?
煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:
“你知道唐代大诗人杜甫吧?
他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。
其实,这就是‘煮书’。
这样,他做起诗来就感到得心应手了。
所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。
我们学习语文,对那么多好文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读几遍,仔细品味一番,多有意思呀!
这样‘煮’下去,你不仅能体会文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?
(1)联系上下文,理解下列词语。
得心应手:
豁然开朗:
(2)根据短文内容填空。
①使“我”感到奇怪的问题是______
②“我”认为“煮书”是______,而爷爷说“煮书”是指______
③“煮书”的好处是______
(3)说一说“读书破万卷,下笔如有神”的意思。
开天辟地
很久很久以前,天和地是合在一起的,黑乎乎的,好像一个大鸡蛋。
在这个“大鸡蛋”里,睡着一个巨人,他就是盘古。
有一天,盘古突然醒了。
他睁开眼睛一看,周围漆黑一团,什么也看不见。
盘古一生气,抡(lūn)起拳头使劲一砸,抬起腿猛地一蹬。
只听见哗啦一声,“大鸡蛋”裂成了两半。
轻的一半冉冉上升,变成了天;
重的一半缓缓下沉,变成了地。
天地分开以后,盘古怕它们合拢,就双手撑着天,两脚踩着地,站在天地中间。
天每天升高一丈,盘古的身子也每天增高一丈。
不知站了多少年,等到天地变得相当稳固,再也不会合拢了,盘古才放心地倒在地上,停止了呼吸。
传说他的身体变成了宇宙中的万物,太阳是他的左眼变的,月亮是他的右眼变的,星星是他的头发和胡子变的……
(1)联系上下文写出短文中划线词语的意思。
①冉冉:
②合拢:
(2)“大鸡蛋”是怎样裂成两半的?
用横线在短文中画出相关语句。
(3)为了让天地变得稳固,盘古是怎样做的?
(
)(多选)
(4)你认为这个故事哪些地方很神奇?
请写出两点。
1.小朋友,如果可以养小动物,你想养什么?
写写你的理由,试着多写几条。
(语句写通顺,不会写的字用拼音代替。
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