教师实习生月总结Word下载.docx

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我在备课

过程中认真分析教材、分析大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

另外，为了上好这节课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，

广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破

难点，形成比较完整的知识结构。

时常和有经验的老教师研究教学环节。

上课时认真讲课，

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生

有举一反三的能力。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，

尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习数学的兴趣，使学

生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任

务。

指导老师在听完我的课后，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。

从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。

在教态方面

的小毛病，也被指导老师指出，这让我感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰

富的老师的悉心指导成为了我进行教学实习工作信心的来源。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

一份春华，一份秋实，让我把一份矢志

教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的

花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

二、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，我主要从早晨的早操、早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，

眼保健操，午休管理，晚读，自习课，晚修管理等方面着手，每样事物都负责到底，细致监

督。

当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确

的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

担任实习班主任期间，我还做

了一下几点工作：

1、参与班级活动

在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，篮球赛、校运会的报名

等我都亲身参与当中。

在月考后，我还利用课余时间找到学习成绩没那么好的学生出来谈话，

做好他们的思想工作。

在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。

2、主题班会

在实习期间，我还组织了主题班会，进行一些主题教育。

在班会上，同学们积极发言，

对表现突出的同学我也提出了表扬，虽然并不是每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每

一个学生都有了自己的新想法、新的打算。

通过主题班会，提升了自己对学生思想教育工作

重要性的理解，也锻炼了自己的语言表达能力。

3、师生间的关系

初中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。

也许我

们的年龄相差较少，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交

流。

所以，我就利用课余时间找他们谈心，鼓励和对他们进行积极的引导，希望能给他们带

来一定的帮助。

现在，实习结束了。

两个多月的实习工作虽然短暂，却给我留下了美好、深刻的回忆。

这是一个提高自己、检验所学的过程。

两个多月里，我在教学认识、教学水平、教学技能、

学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的

基础。

通过实习，我也增强了信心，坚定了信念，明白了教师工作的神圣，教师的工作不仅

仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。

在教授他们知

识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！

篇二：

教师实

习个人总结

教师实习个人总结大学美好的时光过得很快，一晃眼就来到了大四。

接着就是大四激动人心的教学实习了。

藉着学校给予的实习机会，10月8日这天我随着物理学院的实习队伍，来到了实习基地

（xxxxx），在这里，我们将要展开7周的教育教学实习工作。

我们的实习工作主要包括两个方面的内容，一是实习教学工作，二是实习班主任工作。

一、实习教学工作：

1、听课

实习开头的两周主要是听课。

在我的实习指导老师的安排下，我听了两位地理科任老师

的新课。

在听课之前，我认真阅读了教材中的相关章节，查看参考书和网上资料，并尝试用

自己的想法来如何上好这节课。

听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思

路，并对比一下与自己之前想好的思路有什么不一样，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最

值得我向老师学习的，都要一一记下来。

然后课后再认真回味一下老师这堂课，多做几次反

思，到底老师为什么要这样上。

只有做好全面的功夫，才会让自己的讲课水平有所提高。

除

了开头两周听课外，实习期间，只要指导老师有新课，我们都会积极去听，只有不断学习，

才会不断进步。

2、备课

备课最主要的工作就是编写教案和试讲。

过了两周听课学习阶段，在指导老师的安排下，

我可以开始上新课了。

每节新课之前一定要认真备好课，只有充分准备，在课堂上才会有底

气，才会有清晰的讲课思路，讲起课来才会更加流畅。

备课的时候不是简单地看教材，要查

看不同的资料，梳理清楚这节课的内容，列出这节课有哪些重难点，哪些需要上课的时候特

别解释清楚。

还要设计好上课思路，地理课到底要怎么上，用什么方式上好，怎样培养学生

的地理空间想象思维，课前要用什么有趣的地理现象来导入，知识点与知识点之间的过渡衔

接要怎么做，这些都要一一充分准备，然后在教案上写出来，当然为了节省时间，我们的教

案写的是简案。

之后还要根据教案为这节课做一个ppt，做的ppt要简单明了，能够让学生

容易接受，尤其是地理需要一些图片，这些能够很好的辅助课堂教学。

最后，就是试讲。

试

讲是和我们地理实习小组四个实习生一起进行的。

通过试讲，然后大家一起评论，找出试讲

当中不足的地方，加以改进，避免在课堂上出错。

同时大家也一起探讨要用怎样的方式来上

课才好，通过大家互相的思想碰撞，激发出更多新的东西，同时也学习到对方的优点。

3、上课

当然，一切准备就绪之后就开始上课了。

实习当中最重要的就是上课了，这是检验我们

教学能力的时候，大学三年的专业学习与实践锻炼，为的就是以后能当上一名优秀的人民教

师。

实习是让我们初次尝试真正成为一名教师到底是怎样的。

很多时候，由于知道自己要上课，所以前一天晚上多数会因为紧张而睡不着。

我知道，

只有通过更多的锻炼，上更多的课，才能克服这些紧张的情绪，只有自己充分准备，充满信

心，才不会课前紧张，才不会害怕自己讲得不好。

一进入教室，面对的是一班充满求知欲的学生，这与在大学微格训练面对的是自己的同

学不一样，这时候就是真枪实弹的上课了。

同时指导老师也在后面听课，这也会增加我一点

紧张的情绪。

上课时首先自己一定要面带微笑，仪态端正地给学生讲课。

讲课时根据自己之

前设计好的教案和ppt，用自己的方式一步一步清晰地讲下去。

讲课思路不能因为紧张而不

清晰，还要学会随堂应变。

教给学生知识的时候一定要讲得清楚，让学生明白，同时要让学生举一反三，培养地理逻辑思维与空间思维。

在我的课堂上，学生回答问题都很活跃，

基本没有发现不听课或者课堂睡觉的学生，这一点让我最欣慰。

也许是他们对新老师有好奇

心，有兴趣吧，但是我能不能一直做到让他们都感兴趣呢？

这就是考验我教学能力的地方了。

当然，我要学会一定的课堂控制能力，包括控制课堂纪律外，还要控制课堂时间，不要讲得

太快也不要讲得太慢。

指导老师何老师教导我们，如果课堂时间一时控制不好，那么宁愿讲

得慢，也要把知识点讲清楚，我会记住的。

4、评课

每上完一次课，指导老师和实习小组的同学会围在一起评课。

每一次评课，我都很期待

指导老师会给我一个好的评价。

结果不评不知道，老师一评就知道自己的不足在哪里了。

根

据指导老师的评价，我有以下不足之处：

一是语言繁琐，有时候打结，讲到某些知识点的时

候不会运用专业术语，语调起伏不大，面部表情不够丰富，课堂有时候会显得枯燥；

二是课

堂互动的时候，有时候自问自答，留给学生思考的时间少；

三是知识点之间的过渡不够好等

等。

当然，老师也给予很多好评，说我能够把知识点都一一讲清楚，课堂时间控制还好，思

路也清晰等等。

其实，我要学习的还有很多，听过其他三位实习生的课堂表现，也发现有很

多优点值得我去学习。

作为一名实习生，初上讲台，经验尚浅，还有很多地方要学习改进，

要多点向有经验的指导老师多多学习多多请教，只有不断学习与改进，才会取得更大的进步。

二、实习班主任工作

1、班级管理工作

我的实习科任指导老师同时也是我的实习班主任指导老师何老师，所以何老师给了我更

多的照顾，是我作为一名实习班主任的班级管理工作能够更加顺利地开展。

我实习的班级是高一（9）班。

每天例行的班级管理工作就是早上和晚上的班级巡查。

主

要是检查学生的到达情况，看看哪个同学上课了还没有来，没来的要上报给级长。

还要督促

学生的学习，管理好学生的纪律。

还有早上的早操，我们所有老师都会到操场上，对学生进

行全程的监控。

当然，有时候我们实习老师也会被安排到去看学生的晚修。

这时候我们就要

充分地管理好班级的纪律。

一（9）班晚修的时候很多学生喜欢讲话，这要求我们要加强对这

些学生的管理。

有时候会有个别的同学因为一些特殊情况而请假，经过认真核实，向原班主

任请示之后我才会开出请假条。

这些班级管理工作有时候看起来很繁琐，但是却必须认真负

责地做好，保证好学校各项工作的顺利展开，保证好学生的纪律和人身安全。

2、师生关系

高一的学生大多都是97年出生的，比我年轻七岁。

放下讲台上老师的脸孔，其实我只是

他们的大哥哥，我们以前玩的、学的、接受的思想教育其实都差不多，我们都是同一代人，

所以我们跟学生都能够比较好的沟通。

看到他们一个个活跃而充满朝气的脸孔，让我也不禁

想起了很多以前高中美好的回忆，那些年对知识的追求，对未来美好的憧憬，都能够在他们

身上一一体现。

一开始实习的时候，学校领导就和我们讲要和学生保持一定的距离，这样才会方便日后

对班级的管理。

所以，我也会根据指示与学生保持一定的距离，但是，也要能够做好与学生

的沟通交流，了解他们的思想，了解他们的需要，尽量满足他们对知识上的追求。

在这一点

上，我做得有点欠缺。

一（9）班的学生大多都机灵活跃，同学之间相处融洽，当然也有个别学生纪律性差。

记

得有一次有一个学生晚修的时候迟到了，而且不穿校服，搞得全班同学看见他都哈哈大笑。

因为这样影响不好，所以我就叫他出来，进行个别谈话，叫他以后要注意上课时间，不要迟

到，同时不要穿奇装异服，这样会影响其他学生的学习。

进行个别谈话的时候，老师要用心

与他们交谈，语气尽量和蔼一点，希望他们能马上改正自己的缺点，更加遵守纪律。

学生能

够感受到老师的用心，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。

3、主题班会

在实习期间，我进行了一次主题班会，班会主题是“我最闪亮”。

这个班会的主要内容是

讲解什么是一个人身上的闪光点，应该要怎么发扬这些闪光点。

课堂上同学们都表现得很活

跃，积极回答问题。

许多同学都讲出了自己身上有些什么闪光点。

当然，很多同学自己也不

清楚自己有什么闪光点，所以我就在课堂上让他们写出他们熟悉的同学身上的闪光点，然后

再让班长统计出来，这让人人都可以知道在别人眼中自己有些什么闪光点了。

当然，发现了

自己身上的闪光点就要好好去发扬和培养，不要把它们荒废。

经过这一节班会，相信同学们

也学到不少，希望我所讲的内容对他们有所启发。

这一节班会，是我第一次主持的班会，课

堂气氛很好，课后指导老师说也很好，不足之处就是课堂思路和安排有点不好，不过学生都

还能接受。

很感谢老师对我的指导和帮助。

三、结语

教育实习能够让我们真真正正与学生进行双边互动，脱离书本的理论知识，也不像是微

格训练时的场景模拟，实习让我们真正成为一名老师，这是我们的一大进步。

作为一名实习教师，初次尝试到了成为一名教师的苦与乐。

教师辛劳地备课讲课，辅导

学生，对学生用尽心血，就是希望学生能学习到做人的道理，学习到知识，而学生能够学有

所成就是对教师最大的回报，也是教师最大的成就感。

其中的苦与乐，只有作为教师的你我，

才会懂得。

这次教育实习让我学到了很多书本上学不到的知识，积累了宝贵的一线教学和班主任工

作的经验，懂得了作为一名人民教师的伟大，自己在教学水平和班级管理水平上也进步了很

多。

当然，我们作为实习生，经验尚浅，还有很多东西要去学习，去不断进步。

要想成为一

名称职的、优秀的人民教师，还有一段很长的路要走。

相信凭着自己对教师这份工作的一腔

热忱，我会不断进步，在不断的反思、对比、学习当中获得更多的经验，提高自己的教学水

平和班级管理水平。

作为一名教师，除了教给学生知识外，最基本的一点是热爱学生，关心

爱护学生，教给他们做人的道理，帮助他们成长，成为一名人类灵魂的工程师，才是教师工

作最大的意义所在！

篇三：

教师实习心得体会实习心得体会

2013年3月5号—4月26号，为期两个月的教师实习结束了，时间虽然短暂，但是却给

了我们深刻的体会。

这一次的教师实习来之不易，首先应该感谢仙林中学领导和老师们的支

持，同时也感谢南师大给我们提供了平台。

为期两个月的实习，让我重温了内地学校园里丰富多彩的生活，也感受到了江苏教学工

作的明快节奏。

此次的教师实习主要分成两个环节：

听课、备课试讲及点评。

在这里听了一个多月的课，

我发现我的指导老师讲课很不错，她讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于

她认真的备课。

更厉害的是她在时间的把握上，每节课都内容刚刚讲完，就到下课时间。

还

有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，她都做了一定的安排。

我觉

得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。

听徐老

师的每堂课下来收获很大。

除了听徐老师的课意外，我还听了朱芬芬了欧式，黄老师，杨老

师，贺老师的课。

听课让我看到了不同的老师上课的风格当然也让自己学会了一些技巧。

尤其是朱芬芬老

师的课给我的影响最深刻，她的每堂课的教学手段都与众不同，课堂气氛特别活跃，学生都

很积极。

还有通过参加全市九年级集体备课活动和学校教研活动，我就大开眼界了，了解了什么

才是集体备课。

我以前以为集体备课是全部老师坐在一起写教案就是集体备课，原来集体备

课是全体专业教师坐在一起，然后对各位老师准备的课进行讨论、提出意见，最后通过所有

老师的研究写出来的。

在实习期间，我学到了很多以前没有学过的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了

自己的优势和不足。

还记得我准备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我害怕极了。

因为我知道，作为

一名人民教师，为人师表很重要，所以我必须要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的

第一批用汉语讲课的学生。

为此，我花了整整一周时间去准备，包括搜索资料，对着镜子脱

稿演练，细到说每句话时的语气，我都小小心心的准备着。

整个过程，正应了那句话：

台上

一分钟，台下十年功。

终于，我带着紧张的心情第一次登上了仙林中学的讲台。

而当我看到

一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，

我想用心的投入才是最最重要的。

就这样，第一堂课在“热闹”中接近了尾声。

课后，指导

老师及时地给我做出了点评。

总结起来说，我把自己用汉语讲的第一节课开始意识到的不足都一一列了出来，包括：

声音不够响亮，时间安排不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行讨论时表达不够详

尽，给予学生独立思考的空间不够大?

?

虽然看起来很多，但我并不为此失去信心，因为只有

找出自己的不足，才能够有针对性的去改进。

我决定要自我教育，扬长避短，把我的不足一

一攻破，在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的双语人民教师。

作为一名教师，

我想没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。

对于如何做好一名老师，我觉得做好老师不单是要教的好，还得多多了解学生。

所以我

除了听课外，还跟着徐老师学习了如火如何管理班级的一些知识。

作为一名老师仅仅是传授

学生知识是不够的，老师更重要的目的是育人，正所谓十年树木，百年树人。

如何用我们老

师的一举一动去引导去影响他们，让他们学会如何做人处事。

为此我们当老师的一定要做好

榜样作用，只用我们在待人接物等从多小的方面树立好的榜样，只用我们当老师的以身作则，

才能更好的教导学生。

记住榜样的力量是无穷大的。

总体上认为我实习的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要提

高：

首先是基本功的问题。

语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。

第二是教育专业知

识方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比如课程的设计，时间把握以及书面

回想实习的这段时间真的感受颇多。

想起实习的第一天，我来到实习基地中学，学校领导向我们介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明，并提出了一些期望。

在这短暂的时间里，我既兴奋又激动。

在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。

我对实习工作有很多的思考和感受，现特将实习期间的教学工作情况做简要的汇报：

在新课程改革的大潮下，教师不再将知识“填鸭式”的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。

要求教师积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，在教学中注重过程培养，提高学生学习的兴趣，培养学生的创造精神。

新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素质的提高，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。

让教育以培养下一代合格的中国公民为目标。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，也为我们的实习活动提供了很多便利。

在这期间，我听了不同老师、不同年级、不同科目的课，每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。

在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心：

对环节设置精心，课堂提问设计精心，对孩子有爱心。

鲁迅说过：

“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。

”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满意的化学课。

逯老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。

而孙老师跟逯老师略有不同，他是更偏向于让学生思考的那一类老师。

他提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。

还有其他很多老师都有自己的精彩，看到他们的课，我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。

老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。

听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。

关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。

我的第一次上课内容是《金属的物理特性》这一节，由于我带的是九年级化学课，教学任务非常重。

但不管怎样，作为一名年轻的新教师，为了让自己的第一堂课有好的效果，在课前我从网上找到了一些优秀的教案课件进行学习，并虚心地请教我的师傅和有经验的老师，学习她的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。

我在备课过程中认真分析教材、分析大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

另外，为

了上好这节课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。

上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习数学的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我进行教学实习工作信心的来源。

一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

在班主任日常管理工作中，我主要从早晨的早操、早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，眼保健操，午休管理，晚读，自习课，晚修管理等方面着手，每样事物都负责到底，细致监督。

当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

担任实习班主任期间，我还做了一下几点工作：

在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，篮球赛、校运会的报名等我都亲身参与当中。

在月考后，我还利用课余时间找到学习成绩没那么好的学生出来谈话，做好他们的思想工作。

在活动中进行教育，同学们易于接受