七年级英语下册Body language导学案新版外研版Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:21228606
- 上传时间:2023-01-28
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:142.93KB
七年级英语下册Body language导学案新版外研版Word文档下载推荐.docx
《七年级英语下册Body language导学案新版外研版Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级英语下册Body language导学案新版外研版Word文档下载推荐.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
you
smiling
at?
你在笑什么?
◆She
welcomed
him
with
a
smile.
她笑着欢迎他。
的用法
(1)smile作动词用,常构成短语:
smile____,
意为“
对„„微笑”;
(2)smile作名词用,常构成短语:
______
smile,
意为“面带微笑”;
(3)smile和laugh的区别:
smile一般是无声的微笑;
laugh一般是有声的笑、大笑,laugh____
是嘲笑。
【练习题】
①
Our
teacher
came
into
the
classroom
______.
A.
B.
smiles
C.
D.
in
②
Everyone_______him
h
e
ran
past
us.
laugh
at
laughed
smiled
2.
each
pron.
各个,每个
◆
In
US
some
people
hands,
kiss
or
hug
other.
在美国,有些人握手,有些人亲吻或彼此拥抱。
He
gave
book
to
of
his
parents.
他给他父母各送了一本书。
boy
an
apple.
他给每个男孩一个苹果。
【探究总结】
each的用法
(1)each指两个或两个以上的人或事物中的“每个”。
each作形容词时修饰单数名词;
作代词时,单独使用,充当主语时谓语动词使用单数形式。
of.
.
作主语时,谓语动词使用单
数或复数形式均可。
放在复数名词和代词后作同位语时,谓语动词使用复数形式。
(2)each和every的区别
:
词性
用法
①each
和other构成相互代词each
other,
相当于one
another,而every不和other连用
②each可指两个或两个以上中间的每一个,而every只可指
三个或三个以上中间的每一个,不能指两个中的每一个,
如可
以说each
my
eyes,
不可说every
one
eyes
every
形容词
①every和not连用构成不完全否定。
each不和not连用
②表示“每隔„„”、“每„„”,要用“every+基数词+复数
名词”。
这种结构中的every不能用each替代
①______of
girls
has
got
pencil
paper.
All
Every
Everyone
Each
—
How
does
Olympic
Games
take
place?
four
years
year
year
Task5Readinroles.(分角色朗读课文。
Task6Retelling.请根据下面的表格复述对话。
Peopledo________thingsin________countieswhentheymeet_______________.
InRussia
Peopleusually___________times.
InChina
People____________and______.Sometimeswe_____our______.
IntheUS
People______________,_______or______eachother.
InIndia
People______their_____togetherand_____their_____.
InNewZealand
Maoripeople________________.
Task7Practice:
CompleteActivity5
【学以致用】
1、根据首字母和句意完成单词。
1)InJapanpeopleusuallyb_______whentheymeeteachother..
2)InRussiapeoplek______threetimes.
3)S_______isalsoakindoflanguage.
4)Everyyeartherearelotsofv_______inDalian.
5)Ifyouagree,
please_____yourhead.
6)Don'
tt______theknife,it'
sdangerous.
7)BiFujian'
seyesaresmallandhisn_____isbig.
2、完成下面短语
1)握手_______________
2)彼此__________________
3)在不同的国家______________4)触摸鼻子_______________
5)Ididn'
tknowthat._______
______6)nodourheads_________________
7)hugeachother_______________8)inRussia___________________
3.完成句子:
1).
那是因为我们都累了。
all
tired.
2.)
你知道他们来自哪里吗?
Do
know
from?
3).
因为胜利,刚才他们彼此拥抱。
They
for
success
just
now.
4).
如果你看见他们了,就点点头。
If
see
them,
please
【Homework】
请翻译下列句子,并总结其特点。
1)Closethedoor.__________________2)Sitdown,please_______________
3)Cometomyoffice.___________________4)Hurryup.____________________
1、Putupyourhands.____________________6)Don'
tbelate.___________________
7)Don'
tbeworry.______________________8)Openyourbooks.______________
9)Wait!
_____________________________10)Stop!
_______________________
Unit2Hereareso
mewaystowelcomethem.
一、学习目标:
1.能正确拼写M11U2单词17个和短语5个,能读懂简单的介绍不同国家身势语的短文。
2.通过自主学习和合作探究,学会略读与细读方法,抓住关键信息,理解课文。
3.通过阅读关于身势语的文章,提高对英语的学习兴趣。
【使用说明及学法指导】1.根据预习要求先预习理解课文并勾划短语
2.限时完成学案
【预习案】
一.
预习P68课文—Body
language,完成下列问题。
1.根据课文内容,判断下列句子的对错。
(对的打“√”,错的打“×
”。
)
(1When
talk
friend,
can
stand
close
Middle
East
North
Americans.
(
(2)Girls
like
walk
ing
arm
their
friends
China.
(3)In
Britain,
don’t
touch
other
people.
(4)It
isn’t
polite
look
Britain.
(5)In
Greece,
it
wave
say
goodbye.(
默读课文,回答下列问题。
(1)Is
body
language
same
different
countries
?
_______________
(2)Is
right
__________________
(3)Do
British
touching
_
(4)Do
Americans
they
talk?
_________________________
(5)Do
Greece
goodbye?
3.
根据课文内容,在不同国家和地区你能够使用的肢体语言是什么?
在你认为正确的表格里打“√”。
Stand
Touch
Look
talking
Britain
South
America
4.
默读课文一遍,理解课文含义,
在文中标记下列短语并有选择地标注汉语(用红色笔)。
around
world
全世界
肢体语言
ways
welcome
sb
欢迎方式
站得近
5.
在中东
6.
personal
space
私人空间
7.
臂挽臂地
8.
move
away
移开/移走
9.
not
一点也不
10.
places
在一些地方
11.in
在其他国家
12.
somewhere
else
往别处看
13.look
互相看着对方
14.wave
goodbye
挥手说再见
15.be
careful
小心
16.in
fact
事实上
【探究案】
阅读课本P101-102页材料,并观察以下句子,总结语法点:
up.
起立。
Come
office.
到我办公室来。
Be
quiet,please.
请安静。
Don'
t
make
such
noise.
不要这么吵。
worry.
happy.
不要担心,高兴点儿。
以上这些句子叫做_________
祈使句用来表达劝告、希望、禁止、_______
或
_______
等等语气。
那么祈使句有什么特点呢?
①祈使句一般没有___________,说话的对象都是第二人称你或你们;
相当于省略了主语
。
②以______
原形开头,无时态和数的变化;
③祈使句的否定形式是在动词原形前加______
;
④
在表达请求时,可以加上
_______,表达较强烈的语气时,可以用____
_____。
拓展链接:
有时,为了加强语气,可以在动词之前加Do.
sit
down.
务必请坐。
仔细阅读P68课文,你能发现哪些句子是祈使句呢?
(动手、动脑,我最棒!
1、
2、
3、
4、
【训练案】
一、根据首字母完成单词
1.Our
new
f_______
students
going
arrive
very
soon.
2)Please
give
them
more
p___________space.
3South
h__________your
you.
4In
places,
it'
s
p__
talk.
5In
countries,
r____
__
talk.
6)W___
___
is
rig
ht
China.
二、单项选择
)1.
The
TV
too
loud.
Please________.
turn
down
)2.
late
again,
Bill!
be
Not
)3.
cross
road
until
traffic
lights
green.
Won'
Doesn'
Kate,
your
homework
here
tomorrow.
bring
brings
bringing
that
good
health?
swim
swimming
swam
swims
三、句型转换
Will
read
again
slowly?
改为祈使句)
slowly,
please.
don'
listen
me,
I'
ll
go.
(改为同义句)
I’ll
teachers
tell
careless(粗心的).
(改为祈使句)
___careless,
please.
Please
next
Nancy.
(改为否定句)
Nancy.
Unit3Languageinuse
【学习目标】
2、掌握下列单词:
bow,kiss,shake,smile,British,German,Japanese,Russian,visitor,Russia,what,nod,head,together,touch,nose,finger,foot,knee,leg,mouth,body,foreign,NorthAmerican,personal,arm,hold,move,polite,somewhere,wave,fact,rude,bring.
1、掌握下列短语:
shakehands,eachother,threetimes,arminarm,notatall,infact.
3、巩固、运用祈使句。
Task1关注生活中的“祈使句”
Task2祈使句小结
②以___________原形开头,无时态和数的变化;
③祈使句的否定形式是在动词原形前加__________;
④在表达请求时,可以加上_________,表达较强烈的语气时,可以用_________。
Task3:
Exercise:
FinishExx.1,2,3.onPage70.
Task4完成下列短语.
①可以________
_____________②臂挽臂地________________________
③吻三次____________________④与---握手_________________________
⑤指着______________________⑥对不起__________________________
⑦showrespect________________⑧sayhello_________________________
⑨按时__________________⑩standinline_________________________
⑾cleanandtidythelab__________________⑿bring---into---______________
☆温馨提示:
以上短语都能在本单元找到。
Task5完成下面单词
1)I'
mwelcomingthev_________,howdoIdothat?
2)InR_______,peopleusuallykissthreetimes.
3)WeChineseoftens_______handsands_______whenwemeetotherpeople.
4)That'
sb_______peopledodifferentthingsindifferentcountries.
5)IntheUS,somepeoplek______orh_______eachother.
6)InIndiapeopleputtheirhandst________andn______theirhands.
7)Maoripeoplet______noseswhentheymeet.
8)Ournewf_______studentsaregoingtoarriveverysoon.
9)Pleasegivethemmorep___________space.
10)SouthAmericanssometimesh__________yourarmwhentheytalktoyou.
11)Insomeplaces,it'
sp________tolookatpeoplewhenyoutalk.
12)Inothercountries,it'
sr______tolookatpeoplewhenyoutalk.
13)W______tosaygoodbyeisallrightinChina.
以上句子都是课本上的,做完以后可以查课本核对。
Task6FinishEx.4onPage71.
Moduletask:
Makingaposteraboutbodylang
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年级英语下册Body language导学案新版外研版 年级 英语 下册 Body language 导学案 新版 外研版