家长学校交流平台后台管理1Word文档格式.docx

家长学校交流平台后台管理1Word文档格式.docx

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教育家苏霍姆林斯基曾经说过“生活向学校提出的任务是如此复杂以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的

努力，都收不到完满的效果”。

由此可见，要培养社会所需的人才，学校教育不能是唯一的教育，教师和家长需要密切联系和协调一致的配合。

在传统的模式下主要有两种交流互动模式，信息单向流动和信息双向流动。

单向信息流动模式有发通知单、成绩单、召开家长会等双向信息流动模式有家长访校、家访、电话交流、联系本等。

然而，上述传统的交流方式很难达到教师和家长的充分交流，远远不能满足新时期教育教学的需要，其原因是，一方面家长希望自己的孩子在学校得到教师更多的关注，但是学校很难实现个别化教育。

另一方面教师和家长几乎一致的工作时间使传统的互动模式受到了限制。

很难实现教师和家长之间的充分互动和交流。

利用网络技术跨越时空的特点能够大大地缓解传统交流方式所面临的矛盾。

为此，本次毕业设计开发了中小学生家长交流平台。

“中小学生家长交流平台”就是给教师和家长提供了一个交流平台。

家长或教师可以通过Internet接入校园网。

登录该系统后就可以通过Web，综合查询的方式及时地了解学校、班级、学生的信息􀁡

同时可以以聊天室、留言板等形式把他们的想法建议反馈到学校，从而方便快捷地实现学校老师、家长之间的相互交流􀁡

增进他们之间的相互了解，既使家长们及时地掌握学校、学生的最新情况，同时也促进学校的教育管理水平、教学质量的提高。

设计要求及主要参数：

设计要求：

1.掌握使用JSP技术实现网页的动态设计

2.熟悉TOMCAT服务器环境的配置及JDK环境的配置

3.设计数据库中的表信息,并对网页和数据库进行连接

4.掌握使用数据库语言，提高对网站设计的能力

5.熟悉运用JAVA语言对系统功能的程序编写

主要参数：

采用目前最流行的JAVA技术，结合MYSQL数据库技术。

进度安排：

1月15日至2月10日：

查阅文献，分析功能，确定基本思路和设计内容，确定需求分析。

开发环境的搭建；

2月10日至3月5日：

设计界面设置；

教师家长身份能够登录，网站管理设置：

用户管理家长的用户名，密码，登陆，注册等

3月5日至4月20日：

功能模块实现：

留言板模块设置，新闻公告模块设置

4月20日至5月31日：

完成系统；

按要求完成论文，并上交论文，制作电子文档，为答辩做准备。

专家意见：

能够紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，有一定的先进性，能够结合实际，具有现实意义。

专家签字：

年月日

学部意见:

学部主任：

年月日

现把2012-2013学年，第2学期的毕业论文安排下达给你，你本学期承担的毕业论文任务如下：

1、依据本任务书中论文题目、目的意义、可行性分析的内容完成开题报告。

2、按照开题报告的要求按期完成毕业论文各项工作的实施。

3、完成毕业论文的撰写。

4、完成毕业论文的答辩。

请按相关要求完成毕业论文任务。

教师签字：

本科毕业设计开题报告

论文名称

选题依据：

当今社会是知识经济发展的社会，是网络化的世纪，随着我国教育事业的蓬勃发展，教育制度的不断变化，学生数量的不断增加，教育的发展迎来了新的机遇和挑战。

社会的进步，人民的观念也在进步，学校的扩招，国家教育政策的扶植也让越来越多的孩子开始走入校园，各大中小学校的扩招，也让家长和学校教师之间的沟通成为了难题。

随着网络信息化的迅速发展，全面推进教育改革和实施现代教育技术，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，各行各业利用计算机进行管理已经十分普及。

电脑的普及，网络技术的发展，学校通过采用高效的计算机技术、先进的网络技术和丰富的应用软件，结合教育信息化的理念，传统的教学正在向以学生为主体的、交互式的、协作式的现代教育转化。

越来越多的应用平台为学校管理发展做出来巨大的贡献。

比如学生学籍管理、学校教材管理、师生交流平台、学校论坛等。

然而对于学生作文整个教学过程的主体，除了学校，家长也是需要了解学生的情况，对于传统的方式比如教师进行家访，家长到校开家长会这样的方式虽然可以进行面对面的沟通但是受到了时间、地点等因素的限制，不能够及时了解到学生表现的情况。

网络的出现能够让家长更加及时、方便的了解自己的子女在校的学习情况，从而更好的配合老师为学生创造一个更有利的发展空间，也是网络化教学过程中一个重要的环节。

说起学校和家长的沟通，在我们的印象中最多的就是电话、家访以及家长会等方式，事实上，这些沟通方式存在着较多的问题，已经不能满足社会发展的需求。

具体体现在以下几个方面：

第一、从老师的情况来说，上班时间和家长上班时间相冲突，难见面，下班后都有各自的事情要将每个学生的情况都及时的反馈给家长是很难办到的；

第二、作为家长，白天经常打电话给老师又比较耽误老师教学的时间，不打电话又很难知道学生近期的表现；

第三、作为学校方面，虽然每学期都有家长会，单是固定的时间和地点，家长很难一一全面的了解到学生的表现。

面对这些问题，讲家长和学校交流的方式和途径扩展到网络上无疑是一种新的探索与尝试，在这种情况下，各大中小学校的交流平台应用而生。

通过对现金的信息化平台的使用和推广，促使教师和家长之家的互动交往、信息反馈，达到了学校教育和家庭教育间的相互协调，为学生在成长过程中得到最佳的辅助环境起到了重要的作用。

此次我的毕业设计是针对家长与学校交流平台的特点和内容，建立起一个为家长和学校解决沟通方式的平台，随着计算机信息技术的发展，教育信息网站的不断发展和应用，实现了社会与学校，家庭与学校的连接，从而形成了一个全社会的终身学习环境。

传统的家访和家长会的沟通形式已经不能满足现有的需要，已经不能够适应新型的网络教学的发展，如果学校能借助计算机信息网络技术开展与家长之间的信息沟通，这样就可以增强家长与学校之家的信息透明度，促进现代化的交易体制更加完善。

系统的设计实施解决了家长和学校之间时间上、空间上的冲突，更加完善了学校的信息化建设，以学生为主体的教育，有利于学校和家长更清晰准确并且有目的的教育、引导学生。

提高学校的管理水平的同时也提高了学校教学质量。

文献综述：

现代化计算机和信息技术的高速发展在客观上带动了教育信息化和教育手段现代化的进程。

特别是互联网业务的普及，构建了高性能低价格的网络教育模式。

目前，世界各个国家对教育的发展都给予了前所未有的关注，都试图在未来的信息化社会中让教育处于一个领先优势的位置，从而走在世界发展的前列，为此许多国家把信息技术应用于教育，作为民族发展的重要推动力。

在我国，政府为教育信息化和教学手段现代化的发展提出了明确的任务：

搭理提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度；

充分利用现有资源和各种音像手段做好多样化的电化教育和计算机辅助教学；

采取有效措施大力开发教育教学软件；

运用现代远程教育网络为设计合同成员提供终身学习的机会。

对于教育中使用软件信息化建设来讲，早在上个世纪末教育部就明确指出：

实施“现代远程教育工程”有效的发货现有驾驭资源的优势，是在我国教育资源短缺的条件下办好教育的战略措施，要作为重要的基础设施大力发展；

开发高质量教育软件，重点建设全国远程教育资源库和若干教育软件开发生产基地；

我国这些年来加大了对教育信息化的投入，“校校通”工程在全国的学校站酷，特别是在上海、江苏等地实行了“校校通”。

互联网的大力兴起，近些年来网络教学更是大力发展，随着教学的发展，学校也开始重视家校的沟通，所以说家校互动交流平台是学校发展的必然趋势。

在德国，教育信息开发把眼光投向了全方位的全民开发模式，不仅针对学校而且面向家庭和社会。

不仅使学生应用、操作和收集教育信息水平得到提高，而且重点放在创新和预测教育信息的能力上，在培养对信息资源的主动创新和教学软件的开发上，这一点显示了德国教育信息资源的特色。

英国政府在试试“全国上网学习计划”时，重点放在为教师提供计划，以更新他们的信息和通信技术技能上。

应该政府对于整个基础教育信息化发展投资是逐年增加，扩大信息受益面，确保在信息时代起到重要作用。

通过上述的信息来看，各个国家都在大力的发展教育信息化，这样也就提高了教学管理水平，为培养更多的学生发展做出来巨大的贡献。

研究方法、内容：

内容：

1、教师身份能够登录，对学生的表现进行评分以及学生的各科成绩进行添加和维护；

2、教师能够及时的发送消息给学生家长已经收到家长回复的信息，及时了解学生的近期情况，以更利于教学；

3、教师能够通过此系统查看每个学生的基本表现情况；

4、家长登录能够查看学生的成绩情况、在校表现情况等；

5、家长可以随时跟老师进行沟通，可以发站内留言。

方法：

JAVA技术，结合MYSQL数据库技术。

用户管理家

长的用户名，密码，登陆，注册等

指导教师意见：

写作思路和准备工作设计合理，开题报告的内容和形式基本符合要求，整体组织逻辑感强，结构清晰。

开题报告中对毕业设计的目的，要学习的内容，知识点有明确的认识。

开题报告中准确，简明的介绍了自己毕业设计的可行性实施方案。

同意开题。

指导教师：

审核小组成员

姓名

职称

备注

副教授

讲师

开题报告记录：

一该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于学校家长交流平台的资料，写作过程中能综合运用计算机知识，全面分析学校家长交流平台问题，综合运用知识能力强。

文章篇幅符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

二任何一个家长只要可以上网，就可以随时随地地掌握孩子在学校的学习成绩、表现情况等状况。

任何一个老师无论在什么地方，只要拥有一台可以上网的电脑都可以及时地接收、查询以及回复家长的信息。

三学生的课程设计选题得当，改选题具有理论意义和实践需求。

时间进度安排合理，文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

四语言表达流畅，格式完全符合规范要求；

参考了丰富的文献资料，其时效性较强；

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有实践意义，工作量适中。

选题具有较好的参考价值。

审核小组评语：

该论文构思较为严密。

论题较为新颖，具有一定的社会现实意义，拟采取的研究方法合理，目标可行。

可以开题，进行写作。

审核小组组长：

（签字）

学部意见：

河北农业大学现代科技学院

本科毕业设计指导教师评阅书

论文题目：

　　家长学校交流平台——后台管理　　　　　　　　　　　　　　

指导教师评语：

目前，学校家长交流平台已成为一个广受社会关注的研究领域，该同学的学士学位毕业论文《家长学校交流平台-后台管理》选择相关问题进行研究，选题适中，即具有前沿性，又具有现实的紧迫性。

从论文的内容可以看出，作者占有资料丰富，讨论了现行学校家长交流及其运作中存在的问题。

然后，在专业知识的基础上提出了较为可行的解决方案，有一定的新意。

论文表明，该同学阅读了较多的参考文献，对该研究领域较熟悉，具备了一定的文献综述能力，论文语言流畅，结构严谨、合理，观点正确，相关分析论证有一定的参考价值。

论文表明，该同学对相关的专业知识掌握较好，具有一定的分析问题解决问题的能力，论文达到了学士学位应有的水平，同意论文答辩。

成绩评定：

是否同意答辩：

指导教师（签名）：

年月日

2013届本科毕业设计答辩记录表

所在学部：

工程技术学部专业班级：

计算机0902班时间：

2013年6月4日

学生姓名

杨欢

学号

2009614070229

指导教师姓名

高媛

毕业论文题目：

答辩小组成员

成绩

马建斌

李阅历

幺炜

刘博

答辩小组评语：

答辩小组组长：

答辩成绩：

河北农业大学现代科技学院毕业设计进度计划表

学生姓名

专业班级

学号

设计题目

起止日期

工作任务

1月15日至2月10日

开发环

境的搭建；

2月10日至3月5日

用户管理家长的

用户名，密码，登陆，注册等；

3月5日至4月20日

留言板模块设置，新闻公告模块设置；

4月20日至5月31日

计划进度合理，时间分配均匀，写作思路和准备工作设计合理，整体组织逻辑感强，结构清晰。

要学习的内容，知识点有明确的认识。

注意在刚开始时候，可以先掌握丰富的资料，以便后期运作解决问题。

指导教师签字：

第一章总论1

第二章项目提出的背景和必要性4

第一节项目建设背景4

第二节项目建设的必要性4

第三节项目建设的先进性8

第三章市场分析与建设规模10

第一节市场分析10

第二节建设规模11

第四章工艺技术方案及设备选型12

第一节工艺技术方案12

第二节主要设备方案14

第五章原料、辅助材料及燃料的供应17

第一节主要原材料、辅助材料及公用工程供应来源17

第二节主要公用工程用量及供应18

第六章厂址选择和建设条件19

第一节厂址选择19

第二节建设条件19

第七章总图运输、土建及公用工程22

第一节总平面布置及运输22

第二节土建方案23

第三节公用工程24

第八章节能29

第一节用能标准及设计规范29

第二节项目能源消耗种类及消耗情况30

第三节项目节能措施及效果分析31

第九章环境保护33

第十章劳动安全卫生及消防36

第一节劳动安全卫生36

第二节消防38

第十一章机构组织与人力资源配置41

第十二章工程进度安排43

第十三章投资估算和资金筹措45

第十四章财务评价47

第十五章　风险分析50

第一节项目主要风险因素识别及应对措施50

第二节项目风险因素和风险程度分析表51

第十六章结论与建议54