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具体来表现在以下几方面:
①班组安全日活动走形式。
具体表现为:
内容不落实,每次只是念念学习材料或文件,学习没有针对性;
时间不落实,不是你等我,就是我等你,有限的时间在无限的等待中白白流逝,等时间过去了,草率说几句了事;
人员不落实,想来就来,想走就走,动辄请假,参与人员少。
这些问题使班组安全日活动成效甚微。
②安全日活动记录不规范,不认真,甚至弄虚作假。
③安全日活动的检查考核不严格,存在很大随意性。
(2)搞好班组安全活动日活动方法:
①完善管理制度。
班组安全日活动是否开展得好,能否取得应有的成效,与是否建立完善的班组安全日活动管理办法,量化的检查考核标准有很大的关系。
因此,应制定符合班组自身特点的活动规定,从活动的原则、时间、内容、记录及检查考核等方面对安全日活动作出明确规定,使班组安全日活动达到经常化、制度化、规范化的要求。
同时,从活动的组织管理、活动计划及活动的实施情况等方面,制定操作性强的检查考核办法,切实把安全日活动落到实处。
②提高活动效力。
首先,班组每一成员应抱着“学安全、懂安全、会安全”的态度,积极参与安全日活动,集思广益,不断拓展班组安全日活动的思路。
其次,要尽量从解决本岗位的问题出发,按“小、实、活、新”的要求安排活动内容。
即活动内容不必求大,只要能解决生产实际中的一个小问题,就可以说达到了目的。
三是班组安全日活动要与合理化建议、技术创新相结合,与班组安全文化建设相结合。
③创新活动内容、活动形式。
在开展班组安全日活动过程中要以丰富新颖的活动内容、灵活多样活动形式,来吸引班组成员主动参与。
避免班组成员因产生厌倦抵触情绪而使班组安全日活动走过场。
为提高班组安全日活动的学习效果,企业的安全管理部门可将企业制定下发的会议文件、安全信息、事故通报、制度规定等及时汇编成册,定期编写一些通俗易懂、切合实际的教材,发放到班组,为班组开展活动提供必要的学习资料。
在活动形式上,可根据工作性质和岗位生产特点,从提高班组成员安全意识和实际操作技能入手,因人、因时、因地制宜地组织开展形式多样、内容丰富的班组安全日活动。
具体来说,一是分散活动与集中活动相结合,以班组为单位,在班组长的带领下诸如隐患查改。
事故预想、关键位置应急处理预案演练等。
也可以以车间或全厂大横班为单位,邀请厂领导结合企业的安全管理现状和企业安全文化建设,讲授职业安全卫生及管理的有关知识,或集中收看重大事故录像,开展消防器材使用演练和逃生救护训练等。
二是学习和讨论相结合。
班组安全日活动要尽量避免领导讲,班组成员听,安全员做完记
首先,班组每一成员应抱着“学安全、懂
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