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总结一下,孩子们在成长过程中,总会不断的碰到这样那样的问题和烦恼,一句话概括就是:
我们还在路上。
作为家长,最主要的工作就是及时发现问题,分析原因,帮助孩子们解决困难,走上撒满阳光的成长之路。
最后,感谢老师的精心培育!
2021年期末家长会发言稿2
一、关于假期的话题:
1、放假时间:
1月27日。
2、开学时间:
2月23日早8:
00背书包到校。
(1)上交评价手册
(2)语文数学寒假作业
3、语文假期作业:
(1)完成一本语文假期作业。
(2)积累20个成语故事。
(3)至少阅读两本课外书。
(成语和书名写在寒假作业里)
(4)复习第一册书中的100个生字。
(开学后要听测)
4、顺便提三点建议:
(1)建议识字少的学生,利用假期多认一些汉字,为下学期的学习打基础。
(2)建议大家把孩子的压岁钱变成压岁书。
带孩子逛逛书店,买几本孩子喜欢的课外书。
因为我允许孩子们每天带课外书到学校来,语文课上一有剩余时间,就让她们看自己喜欢的课外书。
(3)建议和孩子一起订个学习及活动计划,每天按时按量认真完成各科作业,并进行适当的文体活动。
二、关于考试的话题:
1、说说期末考试:
这次期末考试的题难易适度,学生答题很认真,卷面书写也很整洁,成绩比较令人满意。
可以说这次考试考出了孩子们的真实水平。
全班共有14人得了满分。
只有1人下了90分。
班级优秀率为97%,平均分为96.7。
从整体看,孩子们的基础知识掌握得十分扎实,字写得也相当规范。
部分同学失分主要集中在三处:
排列句子、“又”的书写和数句子。
这里面排列句子本身就是难点,个别同学失分很正常。
但又的书写不应该错。
因为复习时我强调过。
数句子有13个人数错。
这里有我的一部分责任,复习期间没有对学生进行数句子的强化训练。
今后在教学中,我会加强这方面的训练,使学生对句的概念掌握得更加牢固。
2、和大家谈一谈,如何看待孩子的考试成绩?
为什么要谈这个问题呢?
因为每次让孩子们把大卷子拿回去签字,我都会担心。
担心考得不好的同学会遭到父母的责打。
其实,让家长签字并非我的最终目的,我的最终目的是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况,然后去帮助孩子。
首先,我们大家要明白一点:
书面考试只是一种检测手段,目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。
考得好,说明知识掌握得好;
考得不好,说明,知识上有漏洞。
有了漏洞,不要急,更不要打孩子,一定要想办法去补洞!
俗话说得好:
小洞不补,大洞吃苦。
把知识上的漏洞补上就不用害怕了。
怎么补呢?
首先我们要冷静下来,和孩子一起看看试卷,找找漏洞,再分析一下原因。
是粗心造成的错误,就告诉孩子写完要认真检查;
是不会失的分,就想办法教会;
是书写慢丢得分,就帮助孩子提高速度。
如果,每回孩子考完试,家长都能冷静地和孩子一起找原因,想办法,时间久了,孩子也能冷静地处事了。
家长冷静克制的态度,会让孩子对考试有一个正确的认知,内心感觉很踏实很安全,不会一发试卷就战战兢兢,更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。
所以,我主张:
功夫下在平时。
这样,还有一个好处就是面对大考时,我们不会太紧张,会变得很从容。
三、关于习惯培养的话题:
这学期,我们的主要任务就是培养孩子的好习惯。
那么,我们培养的结果如何呢?
下面我们就来个小测试。
1、测试:
孩子习惯的养成情况。
一共8个习惯,评价分三个等级:
非常好一般不好
(1)专心听讲
(2)及时整理书包
(3)带齐文具
(4)先写作业再玩
(5)书写认真
(6)记作业
(7)东西摆放整齐有序
(8)上学不迟到
(9)有事有病请假
测试结果现在可以一目了然了。
看看哪些是好的,就是我们应该继续坚持下去的,哪些是不好的,就是我们今后努力的方向。
(从我们这学期的各项评优中,大家也可以了解孩子各方面的成长和进步。
)
请大家记住一句话:
培养习惯,贵在坚持。
同时送给大家一条建议:
家长会后,趁热打铁开一个家庭会议。
一家人坐在一起,先由大人夸夸孩子的进步(不光是学习,还有待人接物,劳动卫生等),再和孩子一同确定一下以后的努力方向。
如果条件允许,可以满足孩子一个愿望。
四、说说下学期的打算:
1、开学就是春季,又是流行病多发的季节,为预防流感,我会继续提醒和检查学生喝水。
除此之外,希望家长帮孩子确定一项可以长期坚持的体育运动,通过锻炼,增强体质。
还因为,下学期会评三好生,体育不好,会一票否决。
2、继续培养孩子们良好的读写姿势,预防近视。
体检中如有孩子视力下降的,请家长利用假期再带孩子去复查一下,及时矫正。
假期不要让孩子长时间地看书、看电视和玩电脑。
3、本学期上学迟到问题比较严重。
我觉得要想解决这个问题,需要我们家长多努力。
除特殊状况,特殊天气,上学是不应该迟到的。
下学期在这方面要从严要求。
4、从下学期开始,将由孩子们分组打扫教室卫生。
所以做值日的学生会晚回家。
`
5、下学期,将继续评比课堂小主人,劳动小能手,自律小模范、优秀小听众、健康小天使等。
另外,还会对按时上交作业和带齐文具的情况进行检查评比,希望大家能在这些方面能给予协助。
(如果孩子忘带文具,不要给孩子往学校送文具。
没有特殊情况,我是不会随便打扰家长工作,让家长给孩子送文具的。
期末复习期间,有一次,迫不得已,我让个别学生打电话给家长,让家长送练习册。
我已经要求学生向父母道歉,目的是培养孩子为自己行为负责的品质)
6、假期里,希望家长给孩子准备一个成长袋。
用来积累孩子的成长资料(照片、证书、奖品、作品、作业等).
7、下学期,语文的预习作业中读课文一项要求必须读熟,家长签字。
8、下学期会提早教孩子们学习的方法,还会要求孩子们利用双休日背诵古诗,所以需要家长开学前为孩子购买一本《小学生字典》和一本古诗书。
(看样子)
9、如果本学期,孩子学习暂时落后,请大家不要灰心,要一如既往地付出耐心和时间,积极辅导孩子,努力让他们缩短与同学的距离。
帮助他们逐渐树立信心。
目前的落后只是暂时的,只要肯学,就有希望。
如果放任自流,就很危险了。
对孩子的学习要常抓不懈。
不要在做事之初就让孩子品尝失败的滋味。
要帮助他们多次体验成功的喜悦。
记住:
成功是成功之母。
10、希望大家有什么事情和我直接联系,尽量不要给别人添麻烦。
如果有什么话不好意思当面说,发个短信也行。
希望我能成为您信赖的朋友。
最后,感谢所有家长的理解、支持和厚爱,这学期的工作中如果有不周之处,请您谅解。
再次谢谢大家!
2021年期末家长会发言稿3
尊敬的各位家长:
你们好!
首先感谢各位家长,今天你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。
这也是对孩子的一种尊重和鼓励。
开家长会是为了加强家校联系,相互交流孩子们在校和在家的一些情况,以便我们及时调整工作,提高教学的质量,同时也希望家长能了解我们的工作安排,有效帮助自己的孩子在家如何开展学习,使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
这学期这个班仍然由我来担任英语老师。
希望在我们的共同努力下,孩子们能够在英语学习上取得更大的进步。
那么我就来说说本学期您的孩子在学校的表现。
在英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师拼读单词,朗读课文。
表现突出的同学有:
张子恒,张梦祥,胡帅。
这个学期上课有进步的同学是:
徐银环,朱琳,张超,於子柔等。
但是仍然有部分学生没能认识到学好英语的重要性,上课喜欢讲小话,做小动作,部分学生不能按时完成家停作业。
他们是:
张振宇,王国际,陈俊伟,赵文超,赵新江。
在这里,我希望这些家长能回家好好和孩子进行沟通,督促其上课认真听讲。
一个星期,接触英语的时间少,七天只有四节课,所以孩子英语学的怎么样,首先看他时间有没有充分利用够。
在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。
希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督。
下面我谈谈:
如何让孩子喜欢学英语主动学英语
本学期牛津英语4A一共10个Unit,其中的Unit1到Unit4和Unit6到Unit9是新授课,Unit5和10是复习课牛津英语4A的Unit1234和6789单元各由六到七各板块组成,第一部分是Readandsay是情景会话板块;
第二部分Look,readandlearn主要按话题归类和图词结合呈现词汇;
第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌握;
第五板块Readandact板块的任务主要是培养学生初步的语感,阅读能力和良好的朗读习惯;
第六板块Listenandrepeat是语音训练板块;
第七板块Funhouse是一个活动板块.教材要求教室注意培养学生良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说
首先,应该让孩子明确英语学习的重要性,帮助他们树立信心。
我们可以告诉他们英语是一种交际工具,是你长大以后一直要用的工具,它是一种语言,不难也不高深,只要学习方法对路,只要肯花功夫,是一定可以学好的。
其次,帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。
可以这么说,良好的学习习惯是英语学习成功的一半。
什么是良好的学习习惯呢?
良好的学习习惯分两部分:
一是课堂习惯,二是课外习惯。
课堂良好习惯表现为:
能集中注意力听,能积极大胆发言,能适时的做好必要的笔记。
集中注意力听这点我觉得很重要,很多孩子在做题和考试中遇到困难,很大的原因就是上课没有专心听课,“都是上课不听惹的祸”,“适时作必要的笔记”这一点,对与成人来说是相当简单的,而对与一个十几岁的小学生来说,却有意想不到的难。
他们或者忙于写,或者什么也记不到,甚至会起到影响上课的反作用,但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。
现在我的要求是我的讲的时候要求学生认真听,我会留出时间给孩子们记笔记,并且我会检查他们的课堂笔记。
课外良好的习惯表现为:
1.能完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时,保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作;
再者,要关注孩子的学习过程,不要只注重结果。
意思是说不要等成绩出来了再说,而是时刻关注孩子每一天的成长。
所谓:
好好学习,天天向上。
一口吃不成胖子,一天养不成好习惯。
比如说,每天,我们是否听到孩子大声地说或读英语,大声尤其重要,因为英语的语音较汉语来讲,比较夸张,声音小,容易造成发音不到位,错音也不容易被发现;
每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音;
每天是否能听到孩子脱口而出简单地英语句子。
。
我惊喜的发现我们的大部分孩子现在的朗读能力很强,一个个读的那么好,那么流利,那么有模有样,建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读,你会和我一样有惊喜的感觉.
最后,请家长请翻阅孩子的书,督促您的孩子必须多听磁带多读书,这是关键。
请一定要有耐心,任何时候相信您的孩子是最棒的,并一定能学好英语,请多多鼓励您的孩子!
您对孩子成长的关注,您对孩子未来发展的重视,正是我所要全力以赴达到工作目标。
我也希望帮助到每一个孩子学好英语,但面面俱到时间不允许,所以我恳请每一位家长在孩子回家后,您能多问问孩子“今天英语学到了什么”,“布置了什么作业”,“今天读了课文吗?
”
不仅要关心孩子身体健康,更要关注他们的心理发展。
兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。
中低年级孩子往往兴趣很高,但到了高年级,随着难度加大,兴趣继而大大减弱,这很正常。
因为中低年级的兴趣中最主要原素是好奇心,是最原始来得快,去得也快。
只有通过认真,踏实、勤恳地学习得到成功地体验,才能形成更高层次的兴趣。
兴趣有了,自然就有好的态度,饱满的学习状态,学习就进入良性循环。
这就是常说的:
身心健康。
2021年期末家长会发言稿4
各位家长:
你们好!
首先,我还是代表我们班所有任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎。
今天大家就一起来探讨和交流我们班孩子在这一学期的学习问题和习惯问题。
一、感谢。
首先感谢各位家长一学期以来的鼎力支持。
感谢你们对孩子们的学习的细心指导、督促检查、签字,让孩子们的家庭作业都完成的非常出色。
感谢你们教育孩子与同学之间出现矛盾时的谦让教育,让孩子们学会了宽容。
感谢你们对我们班级和学校的各项活动的大力支持。
比如:
向农村的孩子捐书,孩子们都很踊跃;
向班上捐清洁用具,扫把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。
让孩子们越来越有爱心,越来越有集体荣誉感。
感谢这学期来为孩子们上兴趣课的家长:
唐铭璐妈妈、王梦杰爸爸、苏祉瑞妈妈、袁梦爸爸。
你们每一位来之前都做了充分的准备,让孩子们体验了不一样的乐趣也对我们的工作给予了极大的支持。
感谢我们家委会的成员:
崔添竣妈妈和陈昕怡妈妈。
我们教室里的书柜、书架、墙画以及窗帘。
都是他们两位亲自挑选的,让我们的孩子有了如此温馨的学习环境。
当然还有其他各方面支持我们工作的每一位家长,再次对大家表示感谢。
二、本期总结。
现在我们的孩子已经读二年级了,整体看,孩子各方面的进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能专心听老师讲课,能积极动脑。
特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,小干部能力增强了。
(早读、做值日生、收发本子都很自觉)班级荣誉:
10、11月获得文明卫生先进班级称号。
班级黑板报评级获得一等奖,班级文化建设评比获得一等奖。
三、期末成绩
这次的期末考试孩子们非常争气,情况比较好,100分的孩子有26人,最低分96。
5,没有95分以下的,平均分99。
45。
这次期末试卷的题不是难,但相对比较灵活。
比如这一道题。
(具体讲)观察图形填反义词。
按照原文填空(部分孩子被扣0。
几的原因)关于作文,新课标对二年级孩子写的作文要求不是很高,只要能表达清楚意思,会用标点符号,对图画内容有一定的想象内容就行,最重要的培养孩子写作文的兴趣,所以,期末考试对作文的评分标准也就做很低。
希望家长在暑假时还是要督促孩子多读课外书,一是可以增加孩子的识字量;
二是可以培养孩子的想象力和增加孩子的知识面。
家长们肯定发现了,这次的试卷分数是由两部分组成的,后面的10分就为书写分。
绝大多数孩子都得满了10分的,但我们班一共有7个孩子扣了书写分。
家长可以仔细看看孩子们的书写,一般存在这个情况,前面1、2题书写都还不错,可是越到后面书写越差,特别是到了作文,有些字简直和前面判若两人了。
这说明什么?
他可以写好字,但就是没有养成写好字的习惯。
(后面专门讲)所以就期末考试的整体而言,孩子们都很棒。
请家长都大大的鼓励孩子,也对孩子们表示祝贺。
毕竟一学期下来,孩子们也辛苦了。
当然有收获也有存在的问题,接下来就就习惯上存在的一些来说一说
四、习惯。
1、学习习惯。
听课(走神、说话)孩子由于自觉性较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
不能静心阅读养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境。
为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。
作业不规范,不按要求。
经常少做几道题。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而又不能草率马虎。
这就要求内容正确,书写工整,按时完成等。
孩子要养成良好的习惯,提高正确率与责任感。
不认真改错(改一半丢一半,老师不检查就干脆不该)2、其他习惯。
主动跟人打招呼,有礼貌。
清洁卫生的保持(不经意就丢了垃圾)上下课收拾物品,保管好自己的物品(铅笔、书本、期末复习期间的试卷以及体育用具等)忘记带学习用具经常我发现有的孩子的书包就像一个垃圾场,老师一让找个什么东西,他们就会花上很多时间来找,把书包翻个底朝天,可是还是找不到,即使找到了,拿出来也是皱巴巴的,一到期末了有的孩子的书连书皮都没有了,那就更不用说作业本了,因此家长每天晚上要指导孩子把书包分类收拾整齐,把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里,到了学校,便于孩子很快找到各科作业,以免交错作业,甚至作业本在书包里,却找不到作业。
还有就是不要总是不带学习用具,特被是美术课,有些同学一学期都没有带学具,这将严重影响美术老师上课的安排,这学期美术老师已经两次向我反映这一情况。
一定要培养孩子的好习惯,因为您不可
能初中、高中、大学一直都替孩子整理,要锻炼他们自己整理的能力。
清洁用品的损坏安全(课间、楼道、上放学路上)
五、代管费结算。
课本作业本费再交3元多。
一学期的作业题单以及期末复习的试卷费用。
六、假期安排
放假时间1月27日下学期报名时间:
2月27号2月28号正式行课。
2021年期末家长会发言稿5
尊敬的各位家长朋友:
大家下午好!
欢迎大家来参加我们班的家长会。
感谢你们在百忙之中来到学校,共同关注学生的学习情况,关心学校的发展,关注我们三班的发展。
首先介绍一下期末考试成绩:
语文最高分户可心100分,学年排名22,成绩较好的还有杨婷婷,孙艺铭,张淞,宋浩然,鲍紫玉,白艺宁,吴佳楠成绩在96分以上学年能排在前60以内。
数学最高分白艺宁112分,学年排名13,成绩较好的还有申佳宁,吴鹏宇,吴佳楠,马骏哲,何英杰,李思彤,张秋池,杨婷婷,张锡林,孙艺铭等同学在96分以上。
英语最高分白艺宁112分,学年排名27,成绩较好的还有吴佳楠,李思彤,严茂文,何英杰,杨婷婷,孙雪莹,吴鹏宇,张秋池,宋浩然,户可心,高昊,张锡林,铁书洋,成绩在96分以上。
政治最高分白艺宁95分学年第6,历史最高分孙艺铭,白艺宁100分,学年第1,学年满分的大概有11人左右。
但是应该看到,三班四班是相同的授课教师,而四班语文最高分109,年级第一,数学最高分119,学年第2,英语最高分117,学年每一,政治最高分99,学年第1,历史100分1人。
所以对于咱班的优秀学生来说,我们应该把标准放到整个学年去衡量,应该增加咱班尖子生在学年的竞争力。
数学试卷分析(略)
就全科成绩而言,较期中考试学年名次上有所进步的同学有:
(略)对于孩子的学习成绩,我的想法是:
“不要着急、不要攀比,不要企望一口吃胖,只要孩子不放弃,一直在学,只要他这周比上周进步就值得高兴。
”咱班的学生可能有暂时学不好的,但是绝对不能有不好好学的。
在这方面我希望能得到家长的帮助。
更多的孩子学习成绩不理想,不是智力因素导致的,而是没有好的学习习惯和学习态度:
同样的时间完不成规定的作业,同样的自习不能抓紧时间合理的安排学习,大把的时间在走神,说笑,抠指甲,搞小动作,甚至发呆中白白荒芜。
良好的学习态度是在小学阶段养成的,孩子字迹潦草,做作业不认真等等习惯如果没有得到及时的纠正,到中学以后再改,孩子和家长都会觉得很难很痛苦。
教育没有回头路,那么在中学我们应该注重孩子的学习品行,一个学生不尊重课堂就是不尊重老师,不尊重老师,就是不尊重知识,不尊重知识,他的品行也好不到哪里去。
对于一个班级来说,和学习密切相关的,就是纪律,我总是不断强调班级是公共场合,无论是老师上课还是自习,必须有好的纪律做保证,不能以任何理由说话影响其他人,细究孩子说话的原因,似乎都没有什么大毛病,无非就是借笔借书借本,问一句老师刚才讲什么了,翻书到哪页,等等,但是看似不起眼的事,做的人多了,班级就会一片混乱,我曾经让班级的孩子们做过一个实验,每个人小声说一句话,结果呢,班级嗡声一片,毫无秩序可言,所以在这里我要拜托各位家长,当我和您谈起孩子的纪律问题,请您一定要当成一件重要的大事,和我一起配合管理孩子,在这里感谢各位了。
在纪律方面有的孩子做的非常好,象我们班的李思彤,无论和什么样的孩子同桌,都不受影响纪律始终很好,学习也很专注,甚至还会带动周围的同学安静上课,而有的孩子无论和什么样的同学同桌都能唠成一片。
纪律比较好的同学有:
白艺宁、李思彤、严茂文、孙雪莹、申家宁、吴鹏宇、王孜琳、马俊哲、李文琦、铁书洋、艾琪森、王爱谦、曲梦颖、王思玮、刘絮莹等同学。
纪律待改善的同学在这里我就不点名了,相信从每天的校讯通中也能略知一二。
下学期将进一步加强课堂纪律管理,希望得到各位家长的配合。
有些孩子比较容易受同围环境的影响,可能有些家长也会和我一样,遇到这样的问题,有一段时间我女儿天天回来和我说,“我同桌和后面的同学总是和我说话,。
”所以我想,遇到这样的问题,我们能做的也许就是更加自律,来以免同学对你的影响。
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