新苏教版四年级数学下册14单元课时练习题Word文档下载推荐.docx
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要提示我们注意的吗?
1、你会把方格纸上的三角形绕点A逆时针旋转90°
吗?
画一画。
说一说,你是怎么想的?
2、试一试,说一说,有什么要提示我们注意的地方?
2、在下边的方格纸上,用轴对称、平移或旋转设计一个自己喜爱的图案吧。
1、什么是轴对称图形?
轴对称图形有什么特色吗?
2、在我们从前学过的平面图形中有轴对称图形吗?
你能画出它的对称轴吗?
《亿之内数的认识》助学单
班级______________
姓名______________
1、想想,填一填
10
个一是(
)
个十是(
个一千是(
每相邻两个计数单位之间的进率是()
10个一万是(10个十万是(
10个一百万是(
2、填一填
3、写一写,读一读
班级_______________姓名______________
1、填空
这个数是由()构成的。
读作__________________
写作__________________
2、为何有的“0”读出来,有的"0"不读出来?
在读法上有什么地方要提示我们注意的吗?
《练习二》助学单
班级_______姓名_______
1、亿之内数的读法和写法有什么要提示我们注意的地方吗?
2、对于《亿之内数的认识》你有什么好题介绍?
写下来,与我们沟通。
《亿以上数的认识》助学单
班级_______
姓名_______
1、
想想,填一填
一千万一千万地数,10个一千万是(
10个一亿是(
10个十亿是(
10个一百亿是(
2、达成下边的数位次序表,想想每相邻两个计数单位之间有什么关系?
3、
2、亿以上数的读法和写法有什么需要提示我们注意的地方吗?
《练习三》助学单
1、填空:
2、大数在读法和写法上有什么地方需要提示我们注意?
3、你有什么好题目想向我们介绍?
《多位数的大小比较》助学单
1、想想
250000、300000和370000
先读一读,再按从大到小的次序摆列。
(你有几种方法呢?
2、试一试
你能先把下边的数改写成用“亿”做单位的数,再把它们按从大到小的次序摆列吗?
3、练一练
《近似数》助学单
1、生活中一些事物的数目,有时不需要用精准的数表示,而只用一个与它比较靠近的数来表示,这样的数是近似数。
你能收集资料,举几个例子,与我们沟通吗?
2、
3、如何求一个大数的近似数,你是怎么想的?
与我们沟通。
《整理与练习》助学单
1、这一单元,你学到了哪些知识?
整理在下边的空白处,与我们沟通。
2这一单元,你有什么好题介绍?
3、试一试
《笔算三位数乘两位数》助学单
班级______________姓名______________
1、你会用竖式计算吗?
这步是在计算_______________________
你能说一说如何计算三位数乘两位数吗?
有什么要提示我们注意的吗?
1、练一练
《常有的数目关系》助学单
班级________________姓名_______________
1、总价、单价与数目三者之间有什么关系呢?
你能写下来吗?
行程、速度和时间三者之间有什么关系呢?
你也能写一写吗?
2、找一个生活中切合“总价=单价×
数目”或许“行程=速度×
时间”的例子,与我们沟通。
3、试一试:
《练习五》助学单
班级_______________姓名_______________
1、
计算三位数乘两位数要注意什么?
2常有的数目关系能够帮助我们解决实质问题,你有什么好题介绍吗?
写下来,明日与我们沟通。
3、试一试
《积的变化规律》助学单
班级_____________姓名______________
察看上表,你有什么发现?
把你的想法写下来。
2你能依据你发现的规律,直接写出下边的答案吗?
《因数末端有0的乘法》助学单
1、850×
15=,用竖式如何计算,你会吗?
试一试。
2因数末端有0的乘法的竖式计算方法,有什么要提示我们注意的吗?
3练一练
班级____________姓名_____________
1、这个单元,你学到了哪些知识?
能够整理在下边的空白处,明日与我们沟通。
2、这个单元,你有什么好题介绍吗?
3、试一试:
《用计算器计算》助学单
1、请准备一个计算器,你认识计算器上常用的按键吗?
能和我们介绍一下吗?
2试试用计算器计算
(1)38+27
(2)30×
18
(3)40000-165×
182
你是如何按键计算的?
有什么需要提示我们注意的?
3读一读,试一试
比较这三道题目,你有什么发现?
说一说。
2你能依据上一题你发现的规律,直接写出下边各题的得数吗?
再用计算器验算,看看做的对不对。
3想想:
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- 新苏教版 四年级 数学 下册 14 单元 课时 练习题
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