校长思想工作总结五篇Word文件下载.docx
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我务必以勤奋的理念去实现人生的价值,带着全体教师努力工作促进x小学教育事业的腾飞。
四、尽职尽责,扎实工作,硕果累累我把我的情与爱完全融入教育与服务,坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理念,任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得必需成果。
(一)建全完善一支顽强有力的中青年、多学科结合的领导班子。
做到职责分工明确,关系明确,实行政务、校务公开工作。
定期召开教师大会,集广大教师的民想法识,决策校内的进展。
(二)大力推动素养教育,面向全体学生,促进学生的全面进展,建立完善校内安全防护体系。
校内在大力推行素养教育的同时,把师生的安全当作一种〔文化〕来抓。
(三)开展读书活动,建立学习型校内。
我校充分利用有限空间,在教室的外窗台上建设了有特x书柜,让学生自主管理借阅图书。
还透过每年一度的读书节活动定时定期开展,透过教室的,班级图书的分发,学生图书管理员的选拔;
开展〔读书笔记〕、〔手抄报〕、〔黑板报〕、校内征文、讲〔故事〕等评比活动。
激励学生喜爱阅读的兴趣和〔爱好〕。
让学生在学习中不断探究讨论、茁壮成长为国家有用的人。
在那里每位学生展示自我、进展自己,同时是增进师生共同沟通、互相学习借鉴的园地,大兴学习型校内。
(四)重视青年教师培育工作,大兴课改之风。
近年来,校内受到规模小的制约,办公经费严重缺乏,虽然如此,校内还是对青年教师的培育,确立制度予以保障,制定培育打算,落实指导教师,定期召开教研活动学习沟通。
(五)抓核心工作,教学质量稳步提升。
校内继续推动强化教学常规管理,狠抓教师的课堂教学效益,针对农村〔家庭教育〕相对薄弱的诸多因素,校内召开专题研讨提高教学质量协调会,多方讨论,制定提质方案,落实〔措施〕。
强化对监控学科的重视力度,透过全体教师的努力,教学质量有了长足的进步。
(六)校内后勤管理制度完善,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象。
校内硬件建设也有了长足的进展。
如:
校内大门、警务室、围墙、教学楼门窗、教学设备、、厕所及教学楼门窗等,能准时进行维护,发挥更大的效能,为教育教学服务。
五、不断改善作风,无私奉献,廉洁自律时时到处从严要求自己。
在本职工作岗位上,能维顾全大局,注重团结,以诚待人。
平常工作中任劳任怨,扎实细致。
在任职期间,坚固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想政治上时刻与党中央及各级党组织持续高度一致。
在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,抢先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养。
透过加强自身的建设,进一步坚决了全心全意为人民服务的宗旨观念,把廉政建设转成自觉行动,贯穿于日常工作始终。
篇二:
x学年,在教育局和学校领导正确指导下,在同志们的关心下,我努力提高自身理论素养,学习教育教学理论,学习人文文化,提高业务水平。
一年来,仔细遵守党风廉政建设各项规定,无任何违纪现象;
仔细履行自己的〔岗位职责〕,完成了各项教学工作。
现将本年度工作总结如下:
一、重视个人和教师学习,提升专业水平。
作为教学校长,抓教育教学质量是自己的首要工作职责。
要想自己在教学上能够一步,更高一筹,必需不断学习。
我今年看到书比较杂,有哲学类的,如傅佩荣的《哲学与人生》,周国平的《智慧与人生》,有教学类的《在做中学异步达标》《思维的痕迹》等,有教育情怀纪实的如《三杯茶》,也有传记类的《苏东坡》《李鸿章传》等,也有〔散文〕类的《我的阿勒泰》心理类的《画中话》《遇见未知的自己》《遇见心想事成的自己》等。
与往年不同的是,本年度我对学习的认识有了转变。
我深深认识到拒绝理论,就是拒绝进步!
没有理论高度,视界自然低下。
以前,我看重教学实际的可操作性,但今年我开始重视理论的提升。
如,下半学期我又重读了孙琪斌《在做中学异步达标》,并写了将近六篇将近一万多字的博文。
并且再次把这本书推举给青年教师研读。
在重读《异步达标》时,我就深深体会到孙老师的教学理论功底,才使他观课时
有了第三只眼,看到了我没有看到的问题以及问题背后的成因和解决的方法。
阅读名人传记,更多的是看到了评价人的思路和思想,而不仅仅是纪实。
阅读传记也让我体会到大家文笔的精妙,看人之道,同时也体会到名人看待生活、面对磨难的看法。
在庞校长的支持下,作为教学校长,我多次组织、支持老师走出去学习。
如本学年,我们分两次组织高二、高三教师到衡水二中、精英中学参观学习。
虽然晚上都在听〔报告〕,但我校教师的敬业、吃苦精神让我感动。
衡水等学校充分利用学生资源、激发学生主动学习的状态让我们印象深刻。
后来我又阅读了《思维的痕迹》(秦海池),体会到一个校长在学校制度、文化构建、教师进展、学生成长的思索和做法,联想到衡水二中师生的状态,深切体会到校长的思想和执行力的重要性。
一位高三老师参观衡水二中,又看了《高考增分》(教师版和学生版),谈到“学生的学习时间是个常数,但学习的效果却是变数,学习内容是个常数,学习的能力是个变数,教师就要在变数中多下功夫。
”
学校也特别支持教师学习、进修。
今年我校三名教师参与并获得家庭指导师资格,各教研组都参与观摩了全省的优质课竞赛,英语组在优质化工程组的指导下,分别到上海南阳模范中学观课、学习,到武汉观摩全国优质课大赛。
我校常社卫、袁四零等老师参观学习后都能准时写出自己的感受和〔反思〕,与大家共享沟通,主动提升自己,特别值得提倡的。
二、严抓教学常规,提高课堂教学效率。
常规管理是学校各项工作稳步前进的基本保障。
在平常工作中我严格要求自己,以德立威,以勤树样,早来晚走,对工作不惜时,不惜力。
依据学校网格化管理,我提出中层干部做到“五三二一”----成为五名以上学生的导师,每周至少观三节课,深入两个教研组,深入一个班级。
当然,这些我总是不折不扣地完成:
成为10名高二学生的导师,辅导他们规划高中生活,落实学业水平考试的复习等;
每周听课至少三节;
参与英语、生物教研活动;
成为高三一班的名誉班主任,和任课教师一起进行家访,12.9合唱前为学生鼓劲,请指导教师指导等。
详情确定成败,工作重在落实。
学校二楼的“严勤细实恒”五个大字时常鞭策着我,提示着我:
工作要具体深入细致。
我经常深入班级观课,与师生沟通,组织调查问卷,了解学生心声。
本学期开学初,召开高三一轮复习研讨会。
针对落实一轮复习打算,我们组织教务主任、教科室主任督查高三学生的错题本的,大大催促了师生对作业的重视。
教师们对作业进行规划,学生们重视作业完成的效能,重视作业二次订正。
马宁、王侠义、崔中民等教师还常常对学生错题本的整理进行指导、批改,提高了学习的效率,得到了年级和学校的表扬和确定。
提高课堂教学效率是学校的主题。
本学年主题性教学活动的目的就是提高教师对课堂“三个问题”的回答,x年,我们围绕校三年规划提出的“目标导引教学”中的“促进学生学习的课堂教学评价”这一主题,在上、下半年举行了不同形式的主题教学活动。
上半年,围绕该主题,
以教研组为单位开展青年教师、首席教师以及按年龄段由小到大不同全体的公开课,下此基础上,组内推举,下半年在全校分别进行了青年教师“说课”大赛、中级职称以上的公开课大赛,产生了以数学组孙海峰、历史组陈晓等为首的一批获奖者,公开课各教研组围绕目标制定观课量表,各评委利用围绕目标制定的良标打分,从促进和诊断两个角度评判每一节课,关注目标的制定,评价的诊断性与层次性,教学设计的有效性等方面。
说课大赛于公开课的举行,使我校“基于标准的教学”落到实处,表达了:
基于标准的教学目标的制定,基于目标的评价方案设计,基于目标、评价的进行教学设计,教学过程直接指向教学结果等逆向教学设计的理念得到进一步落实,使我校课堂效率进一步得到提升。
学校〔年终工作总结〕三、以生为本,开展管理工作,全面提高学生素养
德育工作的常规就是抓学生的日常行为规范,我们从〔军训〕开始对学生进行三实精神、校内文化的讲解,对学校制度培训。
从小事做起,从送餐盘到向老师问好,从整理内务到跑操,重点抓好学生养成教育、学习习惯的养成。
催促政教处本着从小从近从具体的原则,从学生的仪容仪表、卫生清扫等点滴小事做起做好,继续开展行为规范“文明班集体”“文明寝室”评比活动。
指导政教处组织好高二学生到八中基地、博物院等参与综合实践活动,开好春季趣味运动会和秋季〔田径运动〕会节等。
值得一提的是,我校坚持让学生跑操,坚持每期举行运动
会,增添了学生的身体素养。
在媒体不断报道外校学生身体素养下降时,x届高三在体育学业水平考试中一次到达99%以上。
开设社团课,丰富校内生活。
本学期,我们把社团选修课纳入了课表。
教务处、团委联合起来,有的组织社团发动,有的支配场地安排、学生选课。
到目前为止,我校共有学生社团20多个,参加教师40多人次,每个高一高二学生都有了自己的社团。
每到周二下午社团课时间,学生有的练书法,有的唱英语歌曲,有走进化学、几何试验室动手做试验,有的在听报告如《诺贝尔奖获得者莫言作品观赏》,有的在心理教室做游戏,有的在计算机房学编程,有的在操场踢〔足球〕社团选修课敬重了学生的独特,发挥了学生的特长。
篇三:
本人x年任镇x小校长以来,在县教体局及中心校的正确领导下,坚持以法办学,以德立校,以情治校,坚持科学的进展观,坚持“以人为本,关爱学生,彰显独特,全面进展的办学思想,紧紧围绕《镇平县2021-2021年教育振兴打算》,以全面提高教育教学质量为核心,以加强教师队伍建设为根本,聚精会神抓管理,全神贯注抓质量,一心一意谋进展,努力创办人民满意的教育。
十几年的风雨兼程,十几年的〔创业之路〕,十几年的务实苦干,十几年的辉煌成就。
经过本人的努力,校内由过去缺乏700人进展到此刻的2500余人,由不为人知到远近著名,由泛泛一般到实现腾飞。
一、常常x,以先进的思想影响人。
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠哪得清如许,唯有源头或谁来。
”一个好校长就是一所好校内,高素养的校长来源于不断的学习。
为此,任x校长十几年来,本人始终坚持“只有学习学习精彩,工作才会精彩;
只有学习精彩,生命才会精彩”的学习理念,常常向书本学习,学习先进的教育理念,向先进校内学习,学习先进的管理阅历,向一线教师学习,倾听管理中存在的问题。
二、抢先垂范,以务实的精神感染人。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
任x校长十几年来,凡是要求教师做到的,我首先做到。
工作中,当早晨的第一缕阳光还未照进校院时,校院里已经有了我的身影,当晚上月亮挂在天空时,我才匆忙离开校内;
工作中,本人始终坚守在自己的岗位上,有病把药带进办公室,边吃药边工作;
工作中,本人始终坚持“没有精神上的清白,就没有物质上的廉洁”,始终坚持大事讲原则,小事讲谦让,难事不推诿,好事不争先;
工作中,本人常常深入到一线,深入到课堂中,深入到教师中。
十几年来,指导王娇,魏佳贤等多名青年教师在市县优质课竞赛中获奖。
三、创新管理,用科学的方法激励人。
1、加强安全管理,建立平安校内
安全无小事,安全重于泰山。
任x校长十几年来,我一向把安全工作当作头等大事来抓,坚固树立“安全第一”的思想,树立人防与物放并重思想,提高防范意识,加强安全管理.
在安全工作上,校内实行校内安络制,领导带班制,幼儿园及低年级学生接送制,24小时值班制,构成〔安全教育〕抓人人,全体师生抓安全的齐抓共管的局面。
在安全工作上,校内期期都要召开各种类型的安全教育主题班会,主题队会,期期都要举行以安全教育为主题的演讲会,开展各种形式的安全防护演练活动,透过活动,提高学生的自我爱护意识,自我防范意识,培育学生的自护、自救潜力。
2、深化教学改革,争创特色校内。
任x校长十几年来,校内在实施素养教育推动课程改革地同时,紧紧围绕“校有特色,教有特点,学有特长”,以“电化教学”为切入点,加强现代教育技术与学科的整合,加强现代信息技术在课堂上运用的讨论,此刻,教师在网上查阅资料,同一年级课件实现资源共享已不在是神话,周周有电教课,人人上电教课在我校已成为现实。
一间间布置一新的电子备课室,一台台有网线连接的簇新电脑,一堂堂生动形象的电教课,加上校内监控系统,校内电视台,组成了一副副精致的图案。
这就是此刻的涅阳x的真实写照。
信息技术与学科的整合经过几年的实践,已成为我校课堂教学的一大特色,教师们运用课件上课已习以为常。
20x年4月,我主持试验的河南省十一五现代信息技术课题《x》透过省专家组的鉴定,获得课题讨论二等奖。
3、做好培优补差工作,促使学生全面开花。
树林里没有两片完全相同的树叶,班级中没有两个素养完全一样的学生。
为了使每一位学生都能进得来,留得住,学得好,任x校长十几年来,一向把培优补差工作当作校内的立校治本,要求教师在此项工作上,思想不放松,工作不简化,层次不单一,要求不降低。
开学初要求每位教师制订出详实的培优补差方案,每期结束,校内召开培优补差阅历沟通会。
在沟通会上,我多次强调对差生的转化,要突出一个“拉”字,要求一个“实”字,发扬一个“勤”字,强调一个“慈”字,奉献一个“爱”字,坚持一个“信”字,突出一个“导”字,使二类苗结一类果,一类苗结特等果。
四、取得的成果
一份耕耘,一份收获。
本人任校长十几年来,校内被评为全国科学试验先进校内、河南省远程教育示范性校内、南阳市师德建设先进单位、南阳市电化教育一类校内、南阳市培优补差先进校内、镇平县先进党支部、镇平县标兵礼貌单位、20x年--20x年连续五年被评为目标管理先进单位。
在校内获得荣誉的同时,本人编导的英语情景剧《小红帽》获省三等奖,讲授的品德优质课获南阳市二等奖,也连续多次被县评为教学管理先进个人,有多篇论文在CN刊物上发表。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。
成果代表过去,将来更需努力。
我的做法与上级领导的要求还有很大的差距,取得的成果与领导的期望还有必需的距离,在以后的工作中,我将在县教体局及中心校的正确领导下,以更加高昂的斗志,努力工作,创新方法,奋力拼搏,力争使涅阳x这朵教育之花开得更红更艳。
篇四:
一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动进展”为中心的教学思想,重视学生的独特进展,重视激发学生的创造能力,培育学生德、智、体、美、劳全面进展。
在这年里,我在思想上严于律己,喜爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。
对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。
我还主动参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习,不断提高思想业务素养。
这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动进展”为中心的教学思想,重视学生的独特进展,重视激发学生的创造能力,培育学生德、智、体、美、劳全面进展。
我在思想上严于律己,喜爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会进展的需要,适应岗位竞聘的需要。
一学期来,我还主动参与各类学习,深刻剖析自己工作中的缺乏,找出自己与其他教师间的差距,写出〔心得体会〕,努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时,服从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
随着社会的进展,学问的更新,也督促着我不断学习。
所以,本学期,除了主动参与政治理论学习外,我还主动进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络,仔细学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。
通过学习,让自己树立了先进的教学理念,
也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新,仔细开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应当尽力去作好本职工作,特殊是教学工作。
课前,我仔细钻研教材、教参,课程标准,仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。
并虚心向有阅历的老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,主动利用远程教育资源,运用课件,运用多种〔教学方法〕,精讲精练,从学生的实际出发,留意调动学生学习的主动性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增添学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地表达素养教育的要求,提高教学质量。
总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培育学生能力,提高学生的成果与素养为目标,力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作。
我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了
自己最为需要的信息资源,并主动与其他教师在博客上进行沟通、商量在教学中存在的问题。
四、加强反思,准时总结教学得失。
反思本学期的工作,在取得成果的同时,也在思考着自己在工作中的缺乏。
缺乏有以下几点:
1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,讨论做得不够细和实,没到达自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的主动性不够高,主动性不够强,有惰性思想。
这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来,开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏,我今后的努力方向是:
1、加强自身基本功的训练,特殊是课堂教学能力的训练。
做到精讲精练,注重对学生能力的培育。
2、对后进生多些关怀,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。
一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。
篇五:
作为一名主管教学的副校长,一年来,本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,仔细学习胡锦涛同志关于“科学进展观”的重要思想。
贯彻落实全国基础教育工作会议精神,主动推动素养教育。
主管教学工作,改革求新,使我校教学工作在改革中得到进展,全面提高办学质量。
本人工作看法严谨,科学求实。
一、坚持教育理论学习,端正教育思想,树立新的教育观
作为主管教学的副校长,能够紧跟教育进展形势,学习新的教育思想,新观念,把握教育的动态进展。
本年度重点学习国务院有关基础教育改革的文件,并组织全体教师学习“关于基础教育改革与进展的确定”“课程改革的六大目标”等〔文章〕,依据基础教育改革进展的方向,制定本校教学打算,组织本校的教学工作。
教学工作,以教科研为先导,主动进行课堂教学改革,讨论新教法,探究新的育人模式,以培育学生的创新精神和实践能力为重点,开展各项工作。
二、抓好课堂教育改革
1、打好课堂教学攻坚战
为了加强课堂教学改革的力度,构建新的课堂教学模式,落实市教局关于“打好课堂教学攻坚战”的要求,我校于年2月开始,广泛开展课堂教学评估活动。
所做工作:
召开教学专题会,布置课堂评估〔工作打算〕,评估标准,提出改良课堂教学的实施意见;
组织以督导室、教研员、骨干教师为主的教学评估小组;
组织听课、评课。
这项工作是本学年工作重点,从抓课堂教学入手,提高教师课堂教学水平,提高人才培育的质量。
协作教学评估,相继开展“教学展示月”“教学开放周”“商量式、讨论式”教学法大商量等活动,均取得良好效果。
2、抓好教研、科研,使教学改革深入进展
随着我校改革的不断深化,对教学改革的管理成为教学管理的重要内容。
本年度学校进行多项教学改革。
史、地、政学科整合试验,是本学期一项具有开拓性的改革试验,协作校长抓好人文学科的教学,听课、评课、参与教研、组织展示课、组织专题研讨,主动推动人文学科教学的进展。
商量式、启发式教学的讨论,信息技术与学科教学整合的讨论,使我校形成良好的教研气氛。
教科活动增添了教师进行课堂教学改革的自觉性,提高教师教学水平,使我校课堂教学发生很大改变。
三、抓好教学常规管理,提高教学管理的效能
1、将教学质量管理作为管理的核心,用不断提高与进展的质量目标,对影响“教”与“学”的各种因素,进行检查、分析、掌握,以保证教学任务的完成和质量的提高。
亲临教学一线,把握第一手状况。
本学年,深入课堂,坚持听课共40多节,了解把握教学动态,适时指导。
监控各年级教学质量,重点抓好初三〔毕业〕班的教学工作。
制定初三预达目
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