幼儿园拼音计划Word文档格式.docx
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2.学会23个声母准确发音,区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法。
3.学会复韵母:
aieiuiaoouiuieueer的发音要领,书写规范。
4.学会整体认读音节zhichishirizicisi的发音要领,书写规范和拼读练习。
活
动
目
标
2.学会23个声母准确发音。
aieiuiaoouiuieueer的准确发音。
4.学会整体认读音节zhichishirizicisi的准确发音。
重
难
点
1.学会6个单韵母的准确书写。
2.学会23个声母准确书写。
aieiuiaoouiuieueer的准确书写。
4.学会整体认读音节zhichishirizicisi的准确书写。
措
施
1.汉语拼音从实际出发,采用直观教学法,如:
拼音卡片,图片。
2.采用多媒体教学法,激发幼儿学习的兴趣,扎扎实实的把拼音基础打好。
3.重视读写训练,有效提高幼儿的读写拼音能力。
4.结合幼儿的自身特点,多鼓励幼儿,启发诱导,培养幼儿良好的学习习惯。
活动进度表:
周次
日期
活动内容
课时
第一周
2.25--3.2
复习6个单韵母
2
第二周
3.3--3.9
学习6个单韵母的四声拼读练习
第三周
3.10--3.16
复习单韵母的发音、书写、拼读
第四周
3.17--3.23
学习声母bpmf发音、书写
第五周
3.24--3.30
学习声母dtnl发音、书写
第六周
3.31--4.6
复习bpmfdtnl发音、书写
4
第七周
4.7--4.13
学习声母gkh发音、书写
第八周
4.14--4.20
学习声母jpx发音、书写
第九周
4.21--4.27
复习gkhjpx发音、书写
3
第十周
4.28--5.4
学习声母zhchshr发音、书写
第十一周
5.5--5.11
学习声母zcs发音、书写
第十二周
5.12--5.18
学习声母yw发音、书写
第十三周
5.19--5.25
复习zhchshrzcsyw发音、书写
第十四周
5.26--6.1
学习韵母aieiui发音、书写
第十五周
6.2--6.8
学习韵母aoouiu发音、书写
第十六周
6.9--6.15
学习韵母ieueer发音、书写
第十七周
6.16--6.22
学习整体认读音节zhichishi发音、书写
第十八周
6.23--6.29
学习整体认读音节izicisi发音、书写
第十九周
6.30--7.6
总复习声母、韵母、整体认读音节的发音
第二十周
7.7--7.13
总复习声母、韵母、整体认读音节书写
堆子梁中心幼儿园
2012——2013学年度第二学期活动计划
活动课程:
拼音___
任教班级:
_中班
活动教师:
王悦___
2013年3月4日
识字
到了中班幼儿越来越表现出对识字的兴趣,特别是这学期初,我们班幼儿的整体识字能力还是不错,只是书写能力比较差,尤其是今年刚转来的幼儿,他们来自各个不同的幼儿园,学习基础不一,差距较大,个别幼儿的年龄偏小,素质差距大,为了提高每位幼儿的思想素质和学习基础,现制定本学期教学要求和安排。
紧紧围绕园本教材,结合一些适合儿童心里特征,符合儿童心智发展的游戏,趣味绘画、趣味认读、趣味书写,分为三部分完成,教授孩子。
让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的。
并在每节课后做好复习巩固,分阶段地对孩子进行考察,让孩子在其过程中,体验到成功的快乐,近而对识字产生浓厚的兴趣,并且能学以致用。
1、认识35个汉字。
2、在田字格里正确书写35的生字。
3、结合本班的幼儿的实际情况,注重将各学科进行整合,通过多种方式和手段促进幼儿的对汉字认识。
4、培养幼儿热爱识字的情感,初步懂得组词和造句。
1、培养幼儿愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说话,培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮。
2、培养幼儿有主动探索汉字的愿望,初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系,开始有兴趣阅读图书中与画面有直接对应关系的文字。
3、让幼儿学习简单的词组造句,并举一反三。
1、努力让幼儿对汉字产生兴趣,我将采用教学与游戏相结合的方法实施教学,为幼儿创设学习环境、学习氛围。
2、在教学过程中我会让幼儿反复。
3、我将以生活中常用的文字以及词汇简洁易懂的方法叫给幼儿。
4、及时利用课余时间对幼儿进行游戏性地复习所学的汉字,让幼儿对汉字不容易遗忘。
活动进度表
《丰收树》复习上学期生字
认识“横折、横撇、竖折、竖钩”
认识“水、火、山、木、人”正确书写
认识“走、爬、跳、跑”正确书写
认识“口、日、月”正确书写
复习“口、日、月”正确书写
认识“中、旦、又”正确书写
复习“中、旦、又”正确书写
认识“山、小、水”正确书写
复习“山、小、水”正确书写
认识“田、甲、左、左”正确书写
复习“田、甲、左、左”正确书写
认识“牛、羊、白”正确书写
复习“牛、羊、白”正确书写
认识“鱼、头、金”正确书写
复习“鱼、头、金”正确书写
认识“六、太、犬”正确书写
复习“六、太、犬”正确书写
总复习生字、正确书写
总复习生字、组词
识字
王悦
绘画
小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。
但由于观察力较差,手的肌肉极其功能尚未发育完善,还不能有意识的用绘画来表现事物。
他们喜欢的是绘画过程,对于画什么他们并不感兴趣。
中班的幼儿经过半年的绘画学习,绘画技能有了很大的进步,想象力、创造力也有所发展。
大班的幼儿通过上学期的教与学,绘画技能有了很大的进步,可以用线条勾画出自己想要描绘的东西,也有部份幼儿模仿能力特别强。
幼儿的绘画兴趣与水平,为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面,我将根据大、中、小各班幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。
内容的选择没有固定性,可广泛寻找、有机调整。
1、绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
1、各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。
2、多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、观察生活了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。
4、欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。
在教幼儿绘画过程中,首先让幼儿掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有关空间的简单知识和技能,他们使用涂染的方法。
色彩是绘画的基础之一。
幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。
但他们还不能正确辨认各种颜色,也不能用相近的颜色去涂色。
因此教师结合绘画的内容,逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
为了提高幼儿的绘画兴趣,教师的绘画示范程序要从易到难,指导时充分注意群体的、个别的需要。
为幼儿设置小步递进的阶梯。
树立以幼儿为主的意识,让幼儿大胆作画,达到≤幼儿园规程≥中所提到的:
激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣,在更大范围内发展幼儿的创造思维能力,不断提高幼儿审美及表现美的能力,才能更好实施新≤纲要≥。
小班认识“红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白”颜色
中班认识“认识长方形、正方形、三角形和圆形”
大班认识画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)
1
中班《简笔画----大卡车》
小班《正方形、长方形练习》
中班《神奇的图形变变变》
大班《有趣的表情》
小班《三角形练习》
大班《简笔画----鱼》
中班《动物的基本画法》
大班《植物的基本画法》
小班《水果的基本画法》
中班《蔬菜的基本画法》
大班《树的基本画法》
中班《自然景象的基本画法》
小班《自然景象穿花衣》
中班《家用电器的基本画法》
大班《衣物鞋帽的基本画法》
小班《水果宝宝穿花衣》
大班《我爱我的家》
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- 幼儿园 拼音 计划
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