上海各区一模表格题Word格式.docx
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上海各区一模表格题Word格式.docx
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25
300
7
500
8
9
5
400
10
(1)分析比较实验序号1、2与3或6、7与8的数据,可得出的初步结论是:
当物体漂浮在同一容器内的水面上时,水对容器底部的压强增加量Δp与物体体积V(14)(选填“有关”或“无关”)。
(2)分析比较实验序号3、4与5或8、9与10的数据,可得出的初步结论是:
当物体漂浮在同一容器内的水面上时,水对容器底部的压强增加量Δp与物体质量m成(15)。
物体
A
B
C
800
表二
(3)分析比较实验序号3与8或4与9或5与10的数据,可知水对甲、乙两容器底部的压强增加量Δp不相同,其原因是:
(16)。
(4)现有A、B与C三个正方体,其相关物理量如表二所示。
为了能使它们放入容器后水对容器底部的压强增加量Δp为400帕,可以选择正方体(17)(选填字母),且放入(18)容器中。
答案(14)无关
(15)正比
(16)甲、乙容器底面积不同
(17)A和C
(18)甲
嘉定
图17
S
M
N
接导体
26.为了探究通过导体的电流与它两端的电压的关系,小明和小嘉同学用如图17所示的电路,分别将材料相同,长度l、横截面积S不同的导体甲、乙、丙接入电路的M、N两端进行研究。
(1)在设计电路时,小明认为还需在M、N两端并联一个电压表才能正确测出导体两端的电压;
小嘉认为干电池的电压是已知的,所以实验中不需要电压表。
你认为(14)(选填“小明”或“小嘉”)的观点是正确的。
(2)经讨论后他们达成了共识,并将实验测得的数据记录在表一、表二和表三中。
1分析比较实验序号(15)实验中的数据可得出的初步结论是:
电压相同,通过不同导体的电流不同。
2小嘉同学分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)实验中的电流、电压数据后认为:
同一导体,通过它的电流越大,它两端的电压就越大,且电压与电流成正比。
这个说法是否正确?
(16)理由是(17)。
3小明和小嘉又仔细研究了表一、表二和表三中的数据发现:
导体两端的电压与通过导体的电流的比值是一个定值,它与导体的(18)有关。
答案(14)小明。
(15)1、4、7或2、5、8或3、6、9
(16)不正确。
(17)因为电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。
所以应该是同一导体,它两端电压越大,通过它的电流就越大,且电流与电压成正比。
(18)横截面积。
浦东
图10
25.小张研究物体浸入同一柱形容器的水中时,容器对水平地面压强的变化规律。
他在一个足够高的柱形容器中盛有一定量的水,按如图10所示将系在弹簧测力计下的物体逐渐浸入液体中。
他读出测力计示数F,并用传感器测得容器对水平地面的压强p容,把数据记录在表一中。
他又用二个重力不同的物体重复上述实验,相关数据记录在表二和表三中。
表一物体重G物=8N
表二物体重G物=9N
表三物体重G物=10N
F/牛
p容/帕
2000
2250
2125
2500
11
2750
2625
12
①分析比较表一、或表二、或表三中p容随F的变化情况可初步得出:
物体浸入同一柱形容器的水中时,G物相等,(9)。
②分析比较实验序号2与11、或3与8与12、或5与10中p容随G物的变化情况可初步得出:
(10)。
③分析比较实验序号(11)中的数据及相关条件可得出:
物体浸入同一柱形容器的水中时,G物与F的差值相等时,p容相等。
④进一步分析比较表中的数据及相关条件,可推理得出:
若把重为7牛的物体浸入该容器中,当F为6牛时,p容为(12)帕。
答案25、(9)p容随F的减小而增大;
1分
(10)物体浸入同一柱形容器的水中时,F相等,G物越大,p容也越大;
(11)1与5与9、或2与6、或3与7与11、或4与12;
(12)1875。
青浦30.某小组做“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验,他们在扎有橡皮薄膜的同一横截面积的玻璃管中注入液体,用橡皮薄膜向下凸出的程度l表示液体对容器底部的压强大小。
他们用了三种液体各做了两次实验,下表记录了注入液体的密度、深度及六次橡皮膜凸出的程度l1、l2、l3、l4、l5、l6,且l1<l2<l3<l4<l5<l6。
液体的密度
(×
103千克/米3)
深度h
(厘米)
橡皮薄膜凸出程度
l
l1
l2
1.0
l3
20
l4
1.2
18
l5
l6
①分析比较实验序号
数据中l与h的关系与相关条件,可得出的初步结论是:
当液体的密度相同时,液体对容器底部的压强随液体深度的增大而增大。
②分析比较实验序号2与3或4与6数据中l与的关系与相关条件,可得出的初步结论是:
。
③该小组同学对数据进一步分析以后,有人提出这样的观点:
液体对容器底部的压强与液体的质量有关。
对此,该小组同学进一步思考分析,认为出现“液体对容器底部的压强既跟液体质量有关又跟液体深度有关”的结论是由于实验所用容器的特殊性造成,因此他们添加了器材再次进行实验。
请你简单描述该小组同学所应添加器材的特征。
(可用文字或用图示进行描述)
答案30.(14)1与2、3与4、5与6
(15)深度相同时,液体的密度越大,液体对容器底部的压强越大
(16)类似“非柱形容器”的文字描述或图形(2分)
若“不同截面积”等得(1分)
崇明26.在“验证阿基米德原理”的实验中,某小组同学用测力计悬挂着体积均为200厘米3的不同物体逐渐浸入到不同液体中,实验过程如图11所示,他们观察并记录了测力计的示数及量筒中液体体积的变化,所有数据均记录在下表中。
图11
F1
F2
V1
V2
液体密度
(克/厘米3)
实验
测力计示数F1(牛)
测力计示数F2(牛)
F1-F2
(牛)
液体体积
V1(厘米3)
液体体积V2(厘米3)
V2-V1
(厘米3)
4.5
150
2.0
1.8
125
175
225
275
①在此实验中量筒中液面的两次示数差(V2-V1)表示了(15)。
②分析比较实验序号1与2与3(或5与6与7)可初步得出的结论:
③分析比较实验序号(17)可初步得出的结论:
当排开液体的体积相同时,
液体密度越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大。
④分析实验序号4中的数据及相关条件,产生这种现象的原因可能是(18)。
答案26.①(15)物体排开液体的体积。
②(16)当液体密度相同时浮力与物体排开液体的体积成正比。
③(17)1、5或2、6。
④(18)物体接触到容器底部。
金山长宁28.冰块浮在水中时,大部分浸入水中;
泡沫块浮在水中时,却只有小部分浸入水中。
为探究浮在液体中的物体浸入液体的体积V浸与哪些因素有关,某小组同学用量杯、天平及若干实心物体等器材,分别放在两种液体中进行实验,如图14所示。
表一记录了他们实验时得到并整理的数据。
图14
①分析表一中序号1、2与3(或4、5与6,或7、8与9)的数据及相关条件可初步得出:
当ρ液和ρ物相同,(11)。
②分析表一中序号(12)的数据及相关条件可初步得出:
当ρ液和V物相同,ρ物越大,V浸越大。
③分析表一中序号4与7(或5与8,或6与9)的数据及相关条件可初步得出:
当(13),ρ液越大,V浸越小。
④小组同学进一步综合分析表一中的数据有了新发现,他们将经计算得到的数据记录在表二中(未全)。
表二中空缺的数据依次为(14)、(15)、(16)。
按表二填写完整后的数据所反映的规律推理:
若体积为180cm3、密度为0.5g/cm3的实心物体浮在密度为1.5g/cm3的液体中,则物体浸入液体的体积为(17)cm3。
答案
V浸与V物成正比2分
1与4(或2与5,或3与6)1分
③ρ物和V物相同1分
④2:
5;
3:
1:
21分
60
静安26.小红、小明和小华在知道电压是形成电流的原因后,进一步研究通过导体中的电流与导体两端电压的关系。
他们选用了由同种材料制成、长度和横截面积不同的三个导体甲、乙、丙和电压可变的电源等器材进行实验。
他们各自实验,将所用的导体接入图12所示电路的AB间后,改变导体两端的电压进行多次实验并记录实验数据。
实验完成,三位同学汇总实验数据,即表一、表二和表三所示,并对这些数据进行了分析。
①(a)分析比较实验序号1和2和3(或4和5和6或7和8和9)中电流与电压的倍数关系,可初步得出的结论是:
同一导体,
;
(b)分析比较实验序号1和5(或2和6或3和9)中电压相等时电流的关系,可初步得出的结论是:
电压相等时,
②三位同学进一步分析比较各表中“电压与电流的比值”后,一致认为:
同一导体,“电压与电流的比值”相等;
不同导体,“电压与电流的比值”可能相等,也可能不相等。
表四导体的长度、横截面积
导体
长度
横截面积
L
丙
请你在分析实验数据的基础上,写出“不同导体,‘电压与电流的比值’可能相等,也可能不相等”的依据。
③他们经过思考,认为:
导体的“电压与电流的比值”,跟电压、电流的大小无关,而可能跟导体的本身有关。
于是他们整理了实验所用导体的长度、横截面积的关系并记录在表四中。
根据表四的数据以及相关信息,
(a)同种材料制成的不同导体,“电压与电流的比值”可能跟导体的
有关;
(b)同种材料制成的不同导体,“电压与电流的比值”相等的条件可能是
\
26.(10)通过的电流与其两端电压成正比
(11)不同导体通过的电流不同
(12)表一和表二或表一和表三,说明不同导体的电压与电流的比值可能不相等;
表二和表三,不同导体的电压与电流的比值可能相等。
(13)导体的长度、导体的横截面积
(14)长度与横截面积的比值相等
闵行28.小华同学做“用电流表、电压表测电阻”实验,实验器材有:
电压恒定的电源、待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“20Ω2A”字样)、开关以及导线若干。
实验中,小华正确连接电路,操作步骤正确,闭合开关时电表示数如图18(a)、(b)所示。
接着,移动滑片至中点位置(阻值恰好为最大值的一半),观察到电流表示数为0.38安,同时发现电压表0~15伏量程已损坏,小华通过计算得出了此时Rx的电压。
物理量
Ux
(伏)
Ix
(安)
Rx
(欧)
Rx平均值
(11)
(12)
(13)
0.38
根据以上信息,回答下列问题:
(1)该实验的原理是(9)。
(2)请在答题卡虚框内画出小华的实验电路图。
(3)完成表格中(11)、(12)、(13)空的数据填写。
29.某兴趣小组为了寻找两用电器串联时所消耗功率的变化规律,利用相关器材开展了探究实验。
他们按图19连接电路,实验中电源电压和电阻R1保持不变,多次改变变阻器R2的阻值,利用功率表测出R1、R2所消耗的电功率P1、P2,将实验相关数据记录于下表中。
R2
P1
(瓦)
P2
13.70
6.16
24
5.95
7.14
11.25
6.75
27
5.22
7.04
15
9.40
7.05
30
4.61
6.91
7.98
7.18
33
4.10
6.77
21
6.85
7.20
36
3.67
6.61
(1)根据表格中实验序号1~10中第2列和第4列的数据,可以发现:
两用电器串联,当电源电压和R1一定时,(14)。
(2)请根据表格中的信息判断:
当该电路中滑动变阻器的功率为7.0瓦时,变阻器的阻值所处范围应为(15)。
(3)该小组同学分析比较表格中第3列和第4列的数据后,提出猜想:
当(16)时,P2最大。
为了验证猜想,他们应在(17)范围内改变R2的阻值进行探究。
答案29.(14)随着R2的增大,P2先变大再变小;
(15)12欧<R2<15欧或27欧<R2<30欧;
(每个1分,共2分)
(16)两个串联用电器消耗功率相等;
(合理即给分)
(17)18欧<R2<21欧。
(2分)(若填18~24得1分,其它答案不得分)
说明2:
除注明外,其余每空1分,共20分。
宝山
图16
26.为探究导体并联时的电阻规律,某同学将阻值不等的R1R2R3R4R5按照不同方式先后接入图16电路中MN两点之间(电源电压恒定不变),每次实验闭合开关时,正确读取记录的电流表示数如下表所示。
MN之间接入的元件
R1
R3
R4
R5
R2R3并联
R2R5并联
R3R5并联
电流表示数(安)
0.3
0.2
0.1
0.7
⑴在电源电压恒定不变时,通过电路中的总电流越小,电路中的总电阻_________。
⑵分析比较实验序号_____________的实验条件和现象,可以表明两个电阻并联可以用另一个电阻等效替代。
⑶分析比较实验序号7与8等的实验条件和现象,可以进一步发现:
并联电路中,
_____________________________________________
⑷综合分析表中数据,可推理得出R1、R2、R3间的等量关系为_______________。
答案⒁越大;
⒂“1与7”(或“2与8”)
⒃在并联电路中,一个电阻不变,另一个并联的电阻变大,总电阻也随之变大。
⒄(2/R2)=(1/R1+1/R3)
松江25.在学习了液体压强产生原因后,小明和小华继续探究液体内部压强与哪些因素有关,他们的探究过程如下:
①猜想:
Ⅰ小明根据液体压强产生的原因,猜想液体内部压强可能与液体的重力有关。
Ⅱ小华根据“人在水中下潜的深度是有限的”这一事实,猜想液体内部压强
与(9)有关。
②探究:
为了验证猜想,他们利用二支粗细不同的两端开口的玻璃管、水和烧杯等器材进行了实验。
先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,然后将有薄膜的一端浸入水中不同深度,并在玻璃管中加入适量的水,使橡皮薄膜每次都能保持平整,如图15所示。
通过测量玻璃管所加入水的质量,设法求得橡皮薄膜所受的液体压强,并将实验有关数据分别记录在下表中。
Ⅰ分析比较实验序号(10)的数据及相关条件,可初步验证小明的猜想是(11)的(选填“正确”或“错误”)。
Ⅱ分析比较实验序号1与2与3(或4与5与6)的数据及相关条件,可得到的初步结论是:
(12)。
Ⅲ为完善探究过程,二位同学还应该选用(13)进行实验。
答案25.(9)深度;
(10)1与4(或2与5或3与6);
(11)错误;
(12)水内部压强与深度成正比;
(13)不同种类的液体。
虹口五、实验题(共18分)
请根据要求在答题纸的相应位置作答。
23.在“用电流表测电流”的实验中,连接电路时,开关应
,所测电流不得超出电流表的
在“测定物质的密度”的实验中,实验原理是
,需用
测出物体的质量。
24.在“验证阿基米德原理”的实验中,用
测出浸没在液体中的物体受到的浮力,用
测量物体排开液体的体积并计算出物体排开液体受到的
,然后通过比较两者是否
,从而验证阿基米德原理。
示意图
G物(牛)
2.4
2.8
F水(牛)
25.某小组同学通过实验探究盛有液体的容器在放入物体前、后容器底部受到液体压力的增加量F液与哪些因素有关。
①他们猜想:
F液与放入物体的重力G物有关,于是选用重力不同而体积相同的物体和水进行实验。
他们将物体先后放入同一盛有水的容器中,并测得容器底部受到水的压力增加量F水。
实验示意图及相应数据见表一。
分析比较表一中F水和相关条件,可得:
F水与G物
(选填“有关”或“无关”)。
②他们提出新的猜想:
F水与放入物体的体积V物有关,于是选择不同物体先后放入盛有相等质量水的相同容器中,待物体静止,测得F水。
实验示意图及相应数据见表二。
现象
V物(×
104米3)
0.9
1.4
他们首先分析比较了实验序号4与5与6,得到:
F水与V物有关,且
接着,他们全面分析后,比较了实验序号
,发现:
F水与V物无关。
他们交流讨论后,分析比较了实验序号6与7与8,得到:
影响F水的因素可能是
继续研究,还应选用
完成实验。
答案25.(9)无关。
(10)F水与V物成正比。
(11)5与7。
(12)物体浸入液体的体积。
(13)不同液体。
黄埔25.小明做“小球浸入液体中的体积V浸与哪些因素有关”的实验,他选取了体积相同、密度不同的若干小球放入水中(水深大于小球直径),如图12所示,测出小球浸入水中的体积V浸,并将相关数据记录在表一中。
①分析比较表一中实验序号(9)中的数据及相关条件可知:
浸入水中体积相同的小球,当ρ球与ρ水的大小满足(10)关系时,V浸与ρ球无关。
②分析比较表一中实验序号1~3中V浸与ρ球的数据及相关条件可知:
浸入水中的小球,当(11)时,(12)。
表二(ρ酒=0.8×
ρ球(×
V浸(×
10-3米3)
0.25
0.75
1.25
1.75
③小红选取了体积相同、密度不同的若干小球放入酒精中(酒精深度大于小球直径)重复小明的实验,并将实验数据记录在表二中。
实验序号10中的数据为(13)。
答案25.(9)4与5;
(10)ρ球≥ρ水;
(11)小球体积相同且ρ球<ρ水;
(12)V浸与ρ球成正比;
(13)2.00。
普陀25.小李同学选用弹簧测力计、
和系细绳的金属块各一个,及三种密度不同液体进行如图14所示实验,设计的实验表格如下。
小李同学将测得数据及根据数据计算得到的结果记录在表中(部分未显示)。
ρ
103米3)
F1F2
ρg(V2V1)
4.0
3.0
3.2
①填写
所对应的器材,该金属块所受重力为
②分析实验数据并得出初步结论:
a.分析比较实验序号1与2中ρ和F2数据及相关条件可初步得出结论,对浸没在液体中的同一金属块而言,
b.分析比较实验序号1、2、3中ρ和F1F2数据及相关条件可初步得出结论,对浸没在液体中的同一金属块而言,
③根据小李同学所设计的表格和实验步骤,该实验的实验目的应该是
(填写选项序号“A”“B
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