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你们发现这些月饼都是什么形状的呀?
中秋节为什么吃月饼?
为什么人们要把月饼做成圆形的呢?
(引导幼儿感受月圆与团圆的关系,引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。
)
5、体验与同伴、教师一起过节的快乐。
欣赏乐曲《春江花月夜》,师幼边听音乐边品尝月饼、水果,引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句,体验节日的快乐。
四、活动延伸
1、鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月,感受月圆之夜月色的美好。
2、将赏月的情景或感受画出来或描述出来,带到幼儿园与同伴分享。
幼儿园中秋节活动策划方案
(二)
1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。
4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。
二、活动形式
班级集体活动
三、活动内容
介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、"寄情台湾、和平统一"等。
四、活动时间
20xx年x月x日上午
五、环境创设
1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。
2、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。
(事先发放记录单)。
区域活动:
1、绘画:
提供水果图片,供幼儿绘画——好吃的水果。
2、泥工:
橡皮泥,供幼儿制作月饼。
3、美工:
提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
4、制作灯笼:
运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。
家园共育:
1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。
2、与幼儿一起准备灯笼,最好是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。
幼儿园中秋节活动策划方案(三)
一、主题来源
中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。
大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、活动主题
传统习俗尝月饼
三、主题目标
1、了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富。
2、通过和弟弟妹妹一起过中秋,学习关心弟弟妹妹,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。
3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性,并尝试用绘画的形式表现出来。
四、活动内容
1、社会:
参观节日的街道
2、社会:
《中秋节的来历和传说》
3、语言:
儿歌《味道好极了》(见大班上册主题活动设计)
4、社会:
邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼
5、美术:
想象画《月亮的遐想》
6、美术:
欣赏各种各样的月饼盒包装
7、音乐:
歌曲《爷爷为我打月饼》(见大班教师参考用书)
8、美术:
欣赏中秋节的贺卡和动画
9、美术:
制作中秋节贺卡
五、主题开展时间
x月x日至x月x日
六、幼儿活动片段记录与分析
片断之一:
节日的街道
师:
明天就是中秋节,我们一起看看节日的街道有什么变化吧。
幼:
太好了!
(老师带着幼儿走出幼儿园,一起去参观节日的街道,孩子们路上边看边说,高兴极了。
教师也积极参与其中,并进行观察指导。
那幢大楼上飘着两个大气球,还挂着彩带,彩带飘来飘去,很好看。
快看!
那个黑板(某单位宣传栏)还写着“中秋快乐”。
那是在祝贺大家节日快乐的。
快看,那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”,是丹凤居委写的。
你观察的很仔细,而且认得许多汉字。
(街上的红布跳在风中微微地晃动,映着金色的阳光,显出一派喜气洋洋的气息。
路上还挂着很多红布条,还有的写着“xx欢乐”。
那些的是和家欢乐。
那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。
(一路上,孩子们说个不停,沉浸在节日的喜庆气氛中。
回来以后,他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来,并展示在班级里。
放学的时候,孩子们还邀请大人来看他们的参观记录,并生动地向大人讲述自己看到的一切。
片断之二:
讨论中秋节的庆祝方式
每年都有中秋节,在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动,为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐,对中秋节有更加深刻的印象,为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。
中秋节就要到了,每年都有中秋节,还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗?
面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。
那今年你们打算怎么庆祝呢?
有什么好主意?
我还想自己做月饼。
做得不好吃,还是买来的好吃。
请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧!
我爸爸妈妈要上班的,没空来的。
那请爷爷奶奶来把.
不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧!
好!
(孩子们情绪高涨,纷纷嚷着要去邀请)
哇!
这么多小朋友都想去邀请呀,你们真热情。
不过去这么多人,会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。
我去,老师让我去吧。
(好多小朋友都把手举得高高的,还站起来,非常积极。
老师说人太多了,请几个小朋友去好了。
那怎么去邀请呢?
邀请时该和小班的老师说些什么话呢?
就说请弟弟妹妹到我们班级去。
要说是过中秋节的,不然老师怎么知道干什么。
我们小朋友去邀请弟弟妹妹,可能他们老师会不放心,我们该怎么做呢?
跟他们老师说我们会小心的,走路拉着弟弟妹妹的手。
上下楼梯会慢慢的。
那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说,让小班的老师听了就明白我们要干什么,而且放心我们呢?
片断之三:
去小甲班邀请弟弟妹妹
我共请了8位幼儿做为代表邀请,上来的时候,他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来,有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手,帮他们找到空座位,有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。
(孩子们非常的礼貌,对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心,完全一副大哥哥大姐姐的样子。
活动后与小甲班的老师交流,对孩子们的表现也评价很不错,几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。
片断之四:
中秋节的来历和传说
昨天,老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识,现在你们介绍一下,好吗?
我妈妈说中秋节是我们中国的节日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以后,大家都很想念她,于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。
书上写农历8月15日是秋天的正中,所以被称为中秋。
8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元,还要明亮呢。
中秋那天,人们都尽可能和家人团聚。
中国人过中秋都有吃月饼的习俗,(念儿歌):
八月十五月正元,中秋月饼香又甜。
(念儿歌)八月十五月儿高,月亮婆婆生日到。
甜月饼红柿子,苹果石榴紫葡萄,送给婆婆过生日,婆婆对着我们笑。
我妈妈说还有吃水果。
(事先我发动家长和孩子一起上网查找资料,有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来,有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲,因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解,所以谈话时孩子们的交流很积极投入,效果好。
孩子们自由发言后,我给他们讲了有关中秋节的传说和来历,还运用现代科技手段,从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看,孩子们非常喜欢。
七、活动特点
本次主题活动在实施的过程中,主要体现了以下几个特点:
1、立足生活,选材贴近幼儿的生活。
教师以此活动为切入口,让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。
孩子们对此类活动喜闻乐见,真正起到促进幼儿发展的价值。
2、立足自由性,灵活选择活动方式。
当今的课程强调综合性、实践性、开放性。
在这系列活动中,从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容,可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。
3、活动外延较深广,不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中,更注重挖掘节日的其他价值,注重幼儿多方面能力的激发和培养。
幼儿园中秋节活动策划方案(四)
一、设计意图
民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的,而节日正是民族文化传承的载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。
时值中秋节的来临,让的孩子传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、总体活动
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并中秋节的来历。
2、幼儿的科普知识,“月食”,与影像知识。
3、中秋节的风俗,让幼儿动手制作食物再一同分享,体会到劳动与分享的乐趣。
三、活动时间
中秋节当天下午14:
30----17:
30
四、活动环境
园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。
例如:
1、主题墙的设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼,悬挂在教室与室外。
道具:
绘画工具;
灯泡、皮球(大、小各);
手电筒、白墙/屏幕;
月饼、水果、盘子、水果刀。
其它:
凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程:
全园孩子参加,自愿报名的选择活动的项目。
活动一.美丽图,我来画
活动:
让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。
教师事先中秋的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感,绘画工具。
1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品
2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限,画风不限,工具不限。
活动,供老师们参考:
1.类型:
水粉画:
水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。
2.类型:
水墨画:
宣纸、墨汁、毛笔。
3.类型:
黏贴画:
颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上,粘贴出美丽的画面。
4.类型:
蜡笔画
工具:
油画棒、白纸
5.类型:
彩瓶新衣
方法:
将瓶子外层图上不同颜色的水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带装饰
6、类型:
添画:
教师可图画的半成品、画笔
7、类型:
手工折纸:
成品、过程图(需家长和老师的)
8、类型:
拓印:
小印章、印泥
9、类型:
砂纸
10、类型:
陶艺:
颜色的泥,烤箱
注意:
1、每种最好都几个漂亮的成品,供幼儿参考
2、如感觉有难度,可请老师或家长帮忙
结束后,教师帮助幼儿将作品写上名字,分类展示在教室内,最后幼儿可将作品带回家。
活动二.小故事,大家讲。
1、过程中亲子互动,家长的认识。
2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。
故事内容:
提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、中秋节的小故事。
舞台布置:
凳子摆放为半圆形,中间为幼儿讲故事与表演的.区域,小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题,还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。
参考图片:
服饰:
教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;
魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事,以幼儿的表演欲望)。
1、教师整体讲解这次活:
动的要求、及意义,宣布开始,并做活动的主持人
2、每位幼儿轮流上台讲故事。
3、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着,提前好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以是讲故事的舞台。
附:
要求:
渗透观看演出礼仪。
家长、教师、幼儿观看过程中安静状态,不吃小食品,不交头接耳,不随便走动,对讲者用以掌声鼓励。
中秋传说——嫦娥奔月
相传,远古时候天上有十日,晒得庄稼枯死,民不聊生,名叫后羿的英雄,力大无穷,他同情受苦的百姓,登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多太阳,并严令最后太阳按时起落,为民造福。
后羿受到百姓的尊敬和爱戴,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
不少志士慕名前来投师学艺,心术不正的蓬蒙也混了进来。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。
据说,服下此药,能即刻升天成仙。
然而,后羿舍撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被小人蓬蒙看见了,他想偷吃不死药成仙。
三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。
待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。
嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天的事。
后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了,后羿气得捶胸顿足,悲痛欲绝,仰望着夜空呼唤爱妻的名字,这时他惊奇地,的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮进三步,怎样也追跟前。
后羿无可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
中秋传说二——《吴刚伐桂》
抬头仰望明月,可见当中有些黑影,在我国便传说这吴刚在伐桂。
唐代,演绎出吴刚砍桂的神话,传说月中桂树高达五百丈,这株桂树高大,而且有神奇的自愈功能。
有一位西河人姓吴名刚,本为樵夫,醉心于仙道,但不肯专心学习,天帝震怒,把他居留在月宫,令他在月宫伐桂树,并说:
“你砍倒桂树,就可获仙术。
”但吴刚每砍一斧,斧起而树创伤就马上愈合,日复一日,吴刚伐桂的愿望仍未达成,吴刚在月宫常年伐桂,砍不倒这棵树,而他也地砍下去。
到最后,也没能将那树木砍倒。
活动三.学科学,懂知识。
1、开发幼儿的力与艺术想象力
2、培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;
3、幼儿科学小知识。
投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;
灯泡,气球(大、小各);
整间教室都要遮光。
知识:
熟悉物体、动物的轮廓形状。
活动时注意:
1、要尽量安静;
活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、活动室的空间要求:
所有人后,还可以有足够的空间自由活动,条件不允许也可以分批。
(一).奇妙的手影
教师幼儿用小手做各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。
教师故事让幼儿的想象能力故事手影。
例:
故事《可恶的大灰狼》
一天,小动物们在大森林里开联欢会,孔雀表演着优美的舞蹈,太阳公公在天空上微微笑。
大公鸡为孔雀伴唱,小鹿、小乌龟等一群小动物正在为欢呼。
只听“嚎——”一声,从大树背后窜出一只大灰狼。
大灰狼东看看、西瞧瞧,张开血盆大口恶狠狠地说:
“肚子饿得沽沽叫,抓个动物当点心。
”小动物们都吓得躲了起来,大森林了欢乐。
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