七年级下册语文期末检测 4Word格式文档下载.docx

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B．此夜曲中闻折柳，何人不起故人情。

C．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

D．阴阳割昏晓，造化钟神秀。

五、解答题

8．（3分）根据所学的语文课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分，四题只选三题作答。

①万里赴戎机，　　。

（《木兰诗》）

②　　，柳暗花明又一村。

（陆游《游山西村》）

③谈笑有鸿儒，　　。

（刘禹锡《陋室铭》）

④　　，贾生才调更无伦。

（李商隐《贾生》）

9．（4分）根据所学语文课本，解释下列句中加点字的意义。

①即更刮目相待　　

②徐以杓酌油沥之　　

③双兔傍地走　　

④无案牍之劳形　　

三、古诗文（12分）

10．（15分）阅读下面甲乙两篇短文，完成下列各题。

[甲]

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

“尔辈不能究物理。

是非木柿，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：

“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；

求之地中，不更颠乎？

”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

﹣选自纪昀《河中石兽》

[乙]

余奉使河北边太行而北山崖之间往往衔螺蚌壳及石子如鸟卵者横亘石壁如带。

此乃昔之海滨，今东距海已近千里。

所谓大陆者，皆浊泥所湮耳。

尧殛鲧于羽山①，旧说在东海中，今乃在平陆。

凡大河、漳水、滹沱②、涿水、桑乾之类，悉是浊流。

今关、陕以西，水行地中，不减百余尺，其泥岁东流，皆为大陆之土，此理必然。

﹣选自沈括《梦溪笔谈，杂志一》

【注】①尧殛（jí

）鲧（gǔn）于羽山：

传说鲧因治水不力而被尧帝处死。

②滹沱（hūtuó

）：

一条大的河流，在河北省西部。

该河出山西省繁峙县东之泰戏山，穿割太行山，东流入河北平原。

（1）对乙文中画波浪线句子的断句，正确的一项是　　

A．余奉使河北边/太行而北/山崖之间/往往衔螺蚌壳及石子如鸟卵者横亘/石壁如带

B．余奉使河北/边太行而北/山崖之间/往往衔螺蚌壳及石子如鸟/卵者横亘石壁如带

C．余奉使河北边/太行而北/山崖之间/往往衔螺蚌壳及石子如/鸟卵者横亘石壁如带

D．余奉使河北/边太行而北/山崖之间/往往衔螺蚌壳及石子如鸟卵者/横亘石壁如带

（2）下列语句中加点字解释有误的一项是　　

A．山门圮于河

圮：

倒塌

B．棹数小舟

棹：

划船

C．其泥岁东流

岁：

年

D．此理必然

然：

这样

（3）用现代汉语翻译下列语句。

①尔辈不能究物理。

②所谓大陆者，皆浊泥所湮耳。

（4）甲乙两文虽然所写的内容不同，但都揭示了一个相同的道理。

请用自己的语言概述。

11．（4分）阅读下面甲乙两首古诗，完成下列各题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

这两首古诗都写到了“花”，但所表达的思想情感却大不相同，请作简要分析。

四、现代文（21分）

12．（17分）阅读下面文段，完成下列各题。

①漆黑的夜空，像浸透了墨汁。

细雨飘零的云层缝隙中，间或透出点点红色绿色的灯火。

那是夜航的运输机从云层中掠过，夜航灯，就像红绿的流星，一纵即逝。

……

②“还在向台湾盗运！

今晚上又飞走了五六十架……”说话的人，似乎发现了什么，声音变成了低声的请求：

“江姐，明天写吧！

”

③隆隆的机声没有影响她那和往常一样平静的举动。

她写完最后一行，把写好的纸条，连同竹签子笔，一一藏在铺位底下。

然后，她整理着地铺上的东西

④稻草清理得平平顺顺的，枕头下面的换洗衣服，也折叠得规规矩矩，整整齐齐，被捕时穿的那件蓝布旗袍和一件红绒线衣，放在最上面。

⑤李青竹静静地坐在地铺上，一床薄被裏着她那折断过的，时常肿痛的腿。

她的手牵起被面的一角，细心地寻找着线头，一根根地把细丝抽出来，轻轻地搓着。

⑥“这么晚了，你还搓线？

⑦“孩子的棉帽上，少一朵花。

⑧江姐默默地接过了几根细丝，陪着李青竹搓线。

自从和白公馆建立起联系，她们便经常向支部提出各种建议。

刚才，江姐又写下了她们最近考虑到的一些事情。

⑨“八架……又是八架！

⑩声音又从门边传来，在铺上躺着的战友都被惊动了。

“同志们，睡吧。

”江姐轻声招呼着。

正要翻身坐起的战友，又都躺下去了。

⑪李青竹缓缓放下手里的线，把江姐冰凉的手拉进薄被盖着。

⑫“心里的话，都写上了吗？

”她深情的目光，久久地凝视着江姐的脸

⑬“都写了。

”江姐抬起头来。

“听说北平召开政协会议，我心里再也不能平静，真渴望听到更多的消息。

”李青竹的目光，渐渐移向窗外的暗夜，轻声说着：

“我们会听到的。

⑭江姐的声音里，透出无限的向往：

“改变贫穷、落后的面貌，建设一个崭新、富强的国家，这是多么壮丽的事业！

……”

⑮李青竹赞同地点头：

“你想得真远。

不过，也该想啊！

⑯江姐又说道：

“那时候，我们的担子一定不会轻的。

⑰牢门边掠过一个看守员的身影，轻轻的脚步声，引起了静卧着的孙明霞的注意，她一翻身便向门边走去。

“江姐！

”孙明霞轻快地跑了回来，惊喜地叫了声：

“又有信来了。

⑱江姐低头亲了一下李青竹身边睡着的被大家昵称为“监狱之花”的孩子，便迎着满脸含笑的孙明霞，站了起来。

⑲许多战友早挤到孙明霞身边。

还有几个人，已悄悄守住了牢门和窗口。

孙明霞急切地用耳语般的声音念道：

“1949年10月1日，毛主席在北京向全世界宣布，中华人民共和国成立了。

⑳惊喜的人们，低声欢呼着：

“中国人民站起来了！

㉑一片欢乐的低呼，像股热流，汹涌澎湃，激荡着牢房，黑暗中，闪烁着一片晶亮的眼光。

㉒中华人民共和国国旗，”孙明霞的声音，像使人共鸣的琴弦，“是五星红旗，飘扬在天安门。

㉓“啊，五星红旗！

㉔“江姐！

我们也有一面红旗呀！

㉕“把红旗拿出来，马上做成五星红旗。

㉖火热的目光，都转向江姐。

㉗“江姐！

”孙明霞急切地恳求着：

“我把那面珍藏的红旗拿出来。

㉘“我这里有针，有线。

”李青竹也欢乐地赞同着。

㉙珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。

这面红旗，是那位不知名的同志﹣﹣“监狱之花”的母亲，留下来的。

残留着弹孔，染透斑斑血迹的红旗，被她珍藏在一床日棉絮里。

㉚当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。

㉛“五星红旗！

五颗星绣在哪里？

㉜“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。

四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！

㉝“对，就这么绣。

㉞不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。

你一针，我针一线织绣出闪亮的金星。

㉟红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。

㊱江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，心境和大家一样。

但是她激动而又冷静。

也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。

她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。

㊲“江姐！

”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，走到缓缓地搓着线的江姐面前。

“同志们希望你来宣布胜利的到来，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。

㊳“我？

”江姐笑着惊问。

㊴“是的，江姐！

就是你。

”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。

㊵“好吧。

”江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的金星，立刻随着红旗飞舞。

她的声音充满着幸福的感情：

“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。

㊶随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。

黎明在眼前招手，人们的心正随着红旗飘扬到远方。

㊷“梆梆梆…”急促的梆声，突然出现了。

㊸“梆梆梆！

梆梆梆！

”连续不绝的梆声，惊扰着魔窟中的黎明，在浓雾弥漫的深山野谷中四面回响。

接着，是一阵阵急驶的汽车狂鸣。

那飞快旋转的车轮，像碾在每个人心上。

㊹要提人？

”黑牢中传来一声惊问。

㊺“江雪琴！

李青竹！

收拾行李，马上转移。

”特务喊道。

㊻江姐一听见叫她的名字，心里全都明白了。

㊼她站起来，走到墙边，拿起梳子，在微光中，对着墙上的破镜，像平时一样从容地梳理她的头发。

江姐放下梳子，换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。

她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又弯下身去，拭擦鞋上的灰尘。

女室里一个年轻的同志，抑制不住，倒在铺位上痛哭起来。

“不要用泪眼告别……”江姐转身扶起哭泣的战友。

㊽青竹点头微笑着。

她把江姐深夜写的纸条，交给身边的一个战友，在她耳边嘱咐道：

这封信，送到楼七室。

㊾李青竹亲了亲酣睡的“监狱之花”。

她仰起头来，拖着断腿，迎向江姐。

她们并肩走向牢门。

㊿“同志们，再见！

李……”

人们红肿的眼睛，流露着深沉的悲痛，向江姐她们扑了过去

再一次告别了战友，江姐转身跨出牢门。

她看见，李青竹站在走廊上。

特务递给了她一根手杖，她那苍白的脸上，忽然浮起一阵愤激的红晕。

“我自己能走。

”她将手杖一扔，怒声呵斥着。

江姐上前两步，扶着倔强地移动断腿的战友。

她们在走廊上迈步向前，再也没有回头……

﹣﹣节选自《红岩》，有删改。

（1）通读全文，请用简洁的语言概括选文的主要情节。

（2）选文第㊱段中划横线句写江姐“激动而又冷静”，联系上下文，说一说你是如何理解这句话的。

（3）联系上下文，简述选文㊷、㊸段划横线句子的表达作用。

（4）本文段中的李青竹是一个怎样的人物形象？

请结合文段中的具体内容简要分析。

（5）阅读小说《红岩》后，你对小说题目“红岩”是如何理解的？

作为新时代的年轻人，“红岩”精神还需要继承和发扬吗？

请说明理由。

（6）根据小说《红岩》所提供的以下相关情节，下面文字划横线处所填写人名正确的一项是　　

解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。

在白公馆装疯多年的共产党员①与狱中党组织接上了关系。

同时，关在地窖中的②用手指和铁镣挖出了一条秘密通道。

这条通道为一部分难友顺利逃生起到了重要的作用。

A．①刘思扬

②华子良

B．①郑克昌

②许云峰

C．①华子良

D．①华子良

②刘思扬

五、写作（40分）

13．（40分）以《何必如此复杂》为题，写一篇记叙文。

不少于600字。

参考答案与试题解析

【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。

拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。

需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

【解答】A．读音情况为：

yá

o/yá

oxiāo/xiāoshuò

/zhuó

；

B．读音情况为：

kǎi/kāizhì

/zhè

ngzhì

/dié

C．读音情况为：

huǐ/huì

/niǎn/zhǎnlá

n/lá

n；

D．读音情况为：

dà

o/zhuó

shè

/shè

zhuō/chù

。

只有B．读音都不相同。

故选：

B。

【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。

【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

【解答】A．没有错别字；

B．“妥贴”中的“贴”应为“帖”，“一泄千里”中的“泄”应为“泻”；

C．“告磬”中的“磬”应为“罄”；

“妇儒皆知”中的“儒”应为“孺”；

D．“烦燥”中的“燥”应为“躁”。

D。

【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；

同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

【解答】ABD．正确。

C．有误，“不可思议”一般形容对某种现象或做法感到难以理解。

形容后果的严重性常用“不堪设想”。

C。

【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。

解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。

要做好该类题，平时的积累是离不开的。

【分析】本题考病句的辨析。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A．没有语病；

B．有误，搭配不当，“优美的舞姿”不能与“萦绕在我的耳畔”搭配；

C．有误，语意重复，“大约”与“左右”任删其一；

D．句式杂糅。

把“原因”或“结果”任删其一。

A。

【点评】辨析病句常用的方法有：

1．语感法。

辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2．紧缩法。

找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3．分解法。

理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。

4．聚焦法。

对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

【分析】本题考查广告语拟写。

广告语语要语言简洁、具有宣传性。

句式简短、字数较少、表达准确这里要围绕“广东凉茶”，从“功效”角度作答。

一般可用对偶、对比句等形式，重点要突出凉茶特或功效，符合广告语体准确生动，简洁易记的特点即可。

例如，广东凉茶，饮领健康。

【解答】答案示例：

①广东凉茶，饮领健康。

（谐音）

②喝降火凉茶，享清凉感觉。

（对偶）

③饮凉茶一杯，胜琼浆千盏。

（对比）

【点评】广告语要流畅，朗朗上口，适当讲求语音、语调、音韵搭配等，这样才能可读性强，抓住受众的眼球和受众的心。

我们不难发现，许多广告语都是讲求押韵的，比如“农夫山泉，有点甜“，“好空调，格力造“，“头屑去无踪，秀发更出众“等等，俯首即是。

【分析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

【解答】答案：

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。

标点符号各占一格。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】A．有误，“沧”应为“怆”

B．有误，“故人情”应为“故园情”；

C．正确；

D．有误，应为“造化钟神秀，阴阳割昏晓”

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

①万里赴戎机，　关山度若飞　。

②　山重水复疑无路　，柳暗花明又一村。

③谈笑有鸿儒，　往来无白丁　。

④　宣室求贤访逐臣　，贾生才调更无伦。

（1）关山度若飞

（2）山重水复疑无路（注意“重”的写法，不要写成“从”）

（3）往来无白丁

（4）宣室求贤访逐臣（注意“宣”和“逐”的写法）

①即更刮目相待　另，另外　

②徐以杓酌油沥之　同“勺”　

③双兔傍地走　奔跑　

④无案牍之劳形　使……劳累　

【分析】本题考查文言实词的积累和识记。

在回答此类题时要注意古今异义词，一词多义词，词类活用词，通假字词的解释。

还要注意联系句子意思，具体语句具体分析。

【解答】①句意为：

就要重新用新眼光来看待。

更：

另，另外。

②句意为：

慢慢地用勺子把油（通过铜钱方孔）注进葫芦里。

杓：

同“勺”。

③句意为：

雄雌两兔一起并排着跑。

走：

奔跑。

④句意为：

没有官府的公文劳累身心。

劳：

使……劳累。

答案：

①另，另外

②同“勺”

③奔跑

④使……劳累

【点评】做好本题平时要注意积累、识记，特别是课文中出现的重点文言实词一定要掌握起来，还要学会知识的迁移，灵活运用。

对于一词多义的实词还要总结辨析，加强练习。

该河出山西省繁峙县东之泰戏山，穿割太行山，东