北师大版六年级语文下册单元测试第一单元附答案Word文档下载推荐.docx
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nɡló
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2.比一比,再组词。
(5分)
3.把下列词语补充完整,并选词填空。
(12分)
( )花( )草 三( )五( ) 置之( )( )
弱不( )( )幕( )席( )秉( )夜( )
莫( )( )妙天( )地( )
(1)这座花园里的植物很普通,没什么( )。
(2)作为一名少先队员,我不能对这种不良行为( )。
(3)看他( )的样子,就知道他身体不好。
(4)他在舞台上的精彩演出,没有( )是练不成的。
4.选择恰当的关联词填空。
(4分)
因为……所以…… 虽然……但是……
无论……都…… 不是……就是……
(1)他( )生活不太富裕,( )帮助有困难的人一点儿也不吝啬。
(2)( )小猫喜欢抓人,( )我不喜欢它们。
(3)( )你现在的学习成绩多么糟糕,你( )应该继续努力学习。
(4)北京的气候,对养花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天( )干旱( )大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜冻。
二、句子训练。
1.我爱雏鸟。
(扩句)
________________________________________________________
2.他经常回忆过去一些有趣的往事。
(修改病句)
3.他非常着急。
(改写成比喻句)
4.假如我被人捉去,关在笼里,永远不得回来,我的父亲母亲岂不心碎?
(改为陈述句)
三、语言感悟。
(6分)
1.因为雷锋认识到“______________________________________”(列夫·
托尔斯泰的名言),所以才有“雷锋出差一千里,好事做了一火车”的佳话。
2.生活中是充满乐趣的,“生活乐趣的大小是随__________________________________”(蒙田的名言),“要使生活变得有趣,________________________”。
(高尔基的名言)
四、教材回顾。
(9分)
1.《美猴王》选自我国四大名著之一的______________,作者是明朝的__________。
文章刻画了一个________________________________________的石猴的形象。
2.《山中杂记》的作者冰心原名__________,著有诗集《__________》《__________》等。
3.不劳动,__________________,__________________吗?
4.《古诗二首》的两首诗都描写了农民劳动的景象,但有所不同。
《四时田园杂兴
(一)》用“________________________,________________________”这两句诗直接描写;
《四时田园杂兴
(二)》中的“____________________,____________________”则运用衬托的手法,动静结合,从侧面来加以表现。
5.从本单元的课文中,我感受到生活中处处有乐趣,老舍把__________当作乐趣;
《四时田园杂兴
(一)》中,童孙的乐趣是__________;
冰心奶奶则从________、__________、__________、__________等小动物身上获得了乐趣。
五、主题链接。
乐趣就是读一本自己喜爱的书,乐趣就是画一画自己喜欢的世界,乐趣就是提起那颤动的鱼竿……
1.你认为乐趣就是__________________________________________。
2.小明观察天气发现,早上有霞那天就是阴雨天,傍晚有霞第二天就是晴天。
他的乐趣就是__________________________________。
六、课内阅读。
(13分)
山中杂记(节选)
而且是怎样有趣的事,你看小鸟破壳出来,很黄的小口,毛羽也很稀疏,觉得很丑。
它们又极其贪吃,终日张口在巢里啾啾地叫,累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。
渐渐地长大了,它们的母亲领它们飞到地上。
它们的毛羽很蓬松,两只小腿蹒跚地走,看去比它们的母亲还肥大。
它们很傻的样子,茫然地只跟着母亲乱跳。
母亲偶然啄得了一条小虫,它们便纷然地过去,啾啾地争着吃。
早起母亲教给它们歌唱,母亲的声音极婉转,它们的声音,却很憨涩。
这几天来,它们已完全地会飞了,会唱了,也知道自己觅食,不再累它们的母亲了。
前天我去探望它们时,这些雏鸟已不在巢里,它们已筑起新的巢了,在离它们的父母的巢不远的枝上。
它们常常来看它们的父母的。
1.写出下列词语的意思。
(2分)
(1)蹒跚:
________________________
(2)婉转:
________________________
2.用“____”画出文中描写小鸟外形的语句,从这些语句中我们可以感受到小鸟的__________________________。
3.请用几个词语概括小鸟的生长过程。
(3分)
破壳→( )→( )→( )→筑巢
4.用“ ”画出文中描写小鸟的母亲忙碌的语句,这些句子让我们体会到了____________________________________________,
同时也让我们想起赞颂母爱的古诗名句“________________,____________________________________________”。
5.写出下列句子的含义,并结合实际生活,谈谈自己的感受。
七、课外阅读。
(14分)
寻找生活乐趣
我喜欢寻找,喜欢寻找自己想做的事,因为在我的辞海里,这叫做乐趣!
我迷恋于一切晶莹透亮的东西,就连一个小小的玻璃珠,在阳光穿透它的一刹那,我也会看得发呆,这对我来说似乎是一种乐趣。
我喜欢把水滴在手指上,静静地看着这个能通过手的不断摇晃而滚动的“小家伙”。
一切发生得那么平凡,那么安静,但又那么迷人!
我从冰箱里拿出冰格,取下几个不很规则的小正方体冰块,坐在床上玩弄起来。
将这小小的冰块对准明亮的窗外,立刻有一种亮晶晶的视觉感受,心情也会随之明朗起来。
你看这小小的冰块,它里面此时展现的是一个多么奇幻的世界呀!
一栋栋高楼都有了弧度,骑车过往的行人在冰块中一时竟成了倒影。
我不禁乐了起来!
冰毕竟是冰,顷刻间,它已在我的手温中化为一滩和它一样奇妙的东西——水。
再次俯首,掌中的指纹清晰可见。
把这冰凉的水洒在胳膊上,形成了道道水痕,顿时冰爽之感涌入心田。
冰块慢慢融化,我的时间也悄然而逝。
我依然喜欢寻求自己的快乐。
我认为快乐不会自己找上门来,而需要你去寻找。
在生活的每一个角落,在地球转动的每一个瞬间,我们都可以寻找到自己心中的快乐。
不论它渺小,不论它细微,不论……它都能给心灵一份永久的慰藉。
无论何时何地,我们都应该有这种本领。
只有这样,我们才能发现,原来上天创造的一切都是有意义的,都是它以美好的心态去创造的,只是我们还没有感悟到,还没有真正地领悟到而已!
从下一秒开始吧,寻求自己的快乐,让自己能乐观地面对挫折,能在摔倒之后又坚强地站起来。
用细致入微的心去寻找生活的乐趣,要对生活充满信心。
在小小的冰块中,我找到了属于自己的一份乐趣,一份真正的人生感悟!
1.写出下列词语的近义词。
慰藉——( )
领悟——( )
2.读第三自然段并思考:
作者主要是借助什么去找到属于自己的一份乐趣的?
3.第六自然段中加点的短语“这种本领”是指什么?
在文中用“____”画出来。
4.作者在文末说找到了“一份真正的人生感悟”,这里的“感悟”是指什么?
八、我写我心。
(20分)
学习是快乐的,劳动是快乐的,旅游是快乐的;
解决矛盾是快乐的,克服困难是快乐的……请你以“________的快乐”为题,写一篇500字左右的作文。
第1单元 达标测试卷
一、1.浇花 庞大 蜻蜓 骄傲 鸟巢 暂时 狡猾 玲珑
2.示例:
3.奇 异 年 载 不 理 禁 风 天 地
烛 游 名 其 造 设
(1)奇花异草
(2)置之不理 (3)弱不禁风 (4)三年五载
4.
(1)虽然 但是
(2)因为 所以
(3)无论 都 (4)不是 就是
二、1.示例:
我爱被母亲紧紧地保护着的雏鸟。
他经常回忆一些有趣的往事。
[点拨])“过去”与“往”重复,去掉任意一个即可。
3.示例:
他急得像热锅上的蚂蚁。
4.假如我被人捉去,关在笼里,永远不得回来,我的父亲母亲一定会心碎。
三、1.做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福
2.我们对生活的关心程度而定的 就要不断地充实它
四、1.《西游记》 吴承恩 活泼可爱、勇敢、聪明
2.谢婉莹 繁星 春水
3.连棵花也养不活 这难道不是真理
4.昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
5.养花 学种瓜 马 小狗 猫 小鸟
五、1.示例:
跳着格子,唱着童谣
2.用自己的眼睛发现奇妙的自然秘密
[点拨])此题要紧扣“发现”来写。
六、1.
(1)腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
(2)(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。
2.很黄的小口,毛羽也很稀疏,觉得很丑。
它们的毛羽很蓬松……茫然地只跟着母亲乱跳。
幼小、可爱
3.学飞 学唱 觅食
4.累得它们的母亲飞去飞回地忙碌 它们的母亲领它们飞到地上 早起母亲教给它们歌唱
浓浓的母爱 谁言寸草心 报得三春晖
5.小鸟在父母的养育下逐渐长大,虽然开始独立生活了,但它们并没有忘记父母对自己的养育之恩,时常回去看父母。
我们也逐渐长大,要多感恩父母,用自己力所能及的事来回报他们。
围绕我们虽然长大了,但仍不忘父母养育之恩,懂得感恩来写即可。
七、1.安慰 领略
2.作者主要借助冰块,通过冰块观察外面的事物,找到了属于自己的一份乐趣。
3.在生活的每一个角落,在地球转动的每一个瞬间,我们都可以寻找到自己心中的快乐。
4.原来上天创造的一切都是有意义的,都是它以美好的心态去创造的,我们应用细致入微的心去寻找生活的乐趣,要对生活充满信心。
八、思路点拨:
先将题目补充完整,然后抓住“快乐”,将情感融入细致的描写中。
叙述事件要完整,可对描写对象进行语言、动作、神态以及心理活动等描写,增强文章的表现力。
例文略。
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