整理天然气管线与第一采气厂管线道路交叉施工保护方案Word格式.docx

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安装组：

负责管道组对安装，压力试验等相关安装工作。

附：

施工人员通讯录

职务

姓名

联系方式

备注

项目经理

总负责人

项目副经理

施工负责人

项目总工

技术负责人

HSE经理

质量负责人

安装队长

技术员

质量员

安全员

安装班长

土建队长

五、机械设备、人员进场计划

1、交叉工程施工人员配置

见下图：

工程名称

工种

投入本工程的人工

施

工

队

长

技

术

员

质

量

安

全

管

操

作

手

司

机

普

合

计

白城则线路交叉工程

2

1

6

4

10

32

2、交叉工程施工机械、设备配置

序号

设备名称

型号

单位

数量

铁锹

把

20

用于人工开挖

探管仪

RD8000

套

用于人工探管

3

炮车

辆

运管

吊车

50T

吊装机具

5

装载机

Z50

平整周围沙土

皮卡

运输

7

挖沟机

师傅没结过婚，U师傅曾经有过很好的工作，后来生了一场大病，病了很多年工作也就没了。

听说U名牌大学的西语系，听说师傅毕业于一所U听说听说不管谁给她介绍对象她都婉言谢绝。

面必定埋藏着一个非凡的梦师傅绝对是一个谜。

老屋里寂寞的时刻，我偶尔偷眼望她，不经意地猜想一回她的故事。

我想，在那五十几年的生命里U们饿分毫不知，否则肯定会传扬开去。

想，在那优雅、平静的音容后面必定有一个牵魂动魄的故事。

但是她的故事守口如瓶，就连老屋里的大妈大婶”师傅家真叫讲究喂，净是老东西。

U“哇，老天！

告诉你们都不信，，跟我们说：

师傅家的人）U是老屋唯一去过T师傅家回来（小U去T有一次小大妈还老的东西？

”L“有比说：

D”“我是说艺术品，字画，瓷器，还有太师椅呢。

说：

T小“太湿，怎么坐？

”说：

D师傅在家里穿什么？

旗袍！

哇，老天，缎子的，漂亮死了！

头发挽成髻，旗袍外面套一件开身绣花的毛坎肩，哇，老天，她可真U“你们猜说：

T小敢穿！

屋里屋外还养了好多好多花?

?

”注：

此小说记述史铁生在“文革”中初残后工作于街道小厂时的经历，当时中国经济落后，文化单一，人们思想保守。

分）3师傅这一形象？

（U师傅这一形象的特点是什么？

作者运用了什么描写手法来刻画U．小说中11答：

分）4（．结合小说，分析下面加着重号部分的表达效果。

12翘着大拇指点头咂舌在老屋里走一圈，回到自己的座位上去。

，D．．．．．．．．．答：

（．分析选文第一段的作用。

13分）3答：

分）3（师傅对生活的共同态度，并谈谈他们的这种生活态度对你有什么启示。

U．结合小说内容，分析14答：

分）13（

（一）（只答其中一种手法不给分）；

分）1分）运用了下面描写、侧面描写（3（．11（师傅的性格：

学问渊博、优雅平静、精致高贵、小心翼翼怕惊扰别人。

U分）2U，从侧面突出了分）1师傅的学问震服的神态（U被D，表现了分）1的动作描写（D分）加点的两部分，通过对4（．12。

生动、传分）1师傅学问渊博（。

分）1神（分）1（每点分）①交待了人物与众不同的形象；

②引发人们的兴趣；

③引出下文有关情节。

3（．13（．14（意。

分）1（在有限的环境中追求着人生的价值乐观向上，而是心存梦想、但他们并没有怨天尤人，，分）1（的处境都比较艰难D师傅和U小说中分）3思相近即可得分）。

分）1。

语句顺畅、表述得体（分）1共同的生活态度一致（D师傅和U得到的启示：

必须和小说中成都送目龙应台有些路啊，只能一个人走。

——题记⒈华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。

九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。

钩到过路行人的头发。

⒉很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。

小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。

他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：

一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

⒊铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线[A]作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位臵。

华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；

和我凝望的眼光隔空交会。

⒋我看着他瘦小的背影消失在门里。

⒌十六岁，他到美国做交换生一年。

我送他到机场。

告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。

他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

⒍他在长长的行列里，等候护照检验；

我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。

终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

⒎我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。

但是他没有，一次都没有。

⒏现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。

但即使是同路，他也不愿搭我的车。

即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。

有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：

一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；

我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。

一会儿公交车来了，挡住了他的身影。

车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

⒐我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：

不必追。

⒑我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。

博士学位读完之后，我回台湾教书。

到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。

到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是11○?

女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不停在侧门的窄巷边。

卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：

?

是送大学教授的车子。

我看着他的小货车小心地倒车，然后?

噗噗?

驶出巷口，留下一团黑烟。

直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

12○每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。

推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。

有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手13○帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。

护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

我总是在暮色沉沉中奔向机场。

14○雨丝被风吹斜，飘进长廊内。

[B]火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。

没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。

15○我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，16○看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：

分）4．作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？

分别表达了自己怎样的情感？

（8答：

分）6段的内容说说作者意在告诉我们什么？

（16．“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，清你结合文章第⑨段和第9○答：

分）5（两处画线句进行鉴赏。

B、A．按要求对文中10A）从1（分）2（句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。

答：

分）3（句。

B）从表达效果的角度简要赏析2（答：

分）3（《目送》一文红遍东南亚，在美国影响也很大。

读完此文，你能说出它流行的原因吗？

请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。

．11答：

分）一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；

一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达4（．8答案（一点出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。

分。

语意相近即可）4分，共2分）①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；

②生命中的有些成长是我们必须独立面对的；

③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；

6（．9分；

答对三点给满分。

语意相近即可）6分，共2（一点④我们应珍惜属于我们的每一份情缘。

5（．10分）分。

可选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行1分，能品析出它的表达效果给1（能准确分析所选词语表达的内容给分）2（）1（品析，言之成理即可），形象表现出母子间无法割舍的深情（分）1参考示例：

“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形（。

分）1，使深情的分）1，再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来（分）1分）作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情（3（）2（页25第

▲；

②与牛相遇时虔敬地后退避让；

③不对草们痛下杀手；

④误斩蚯蚓后深感内疚；

⑤撒些苞谷给麻雀作犒赏；

分）①懂得泥土和种子有脾气“不要拗”4（18.）分。

4点即可得4分，概括出1（每点⑥用粪滋补泥土；

⑦剔除泥土里的瓦块、砖头；

⑧拾起米粒和碎馍，吹一下就填到嘴里。

运用比喻修辞，将“父亲”比作逡巡的士兵，生动形象地表现了父亲清除田间杂物时认真、仔细的神情。

或：

运用拟人手法，赋予泥土、示例：

分）4（19.1，强烈地表达出父亲对土地及其生灵的关切之情（点明所用修辞手法小动物以人的情态，活泼生动，富有情趣。

运用排比修辞，父亲的连续三个“怕”分。

意思对即可）2分，表达作用或效果1分，略加分析分）①父亲不嫌脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀；

②父亲脸上的泥巴也是土地对父亲的一种特别的奖赏；

③这句话表现了父亲对泥土的3（20.分。

意思对即可）3分，答对两点得1（答对一点得密关系。

无比尊重以及他和土地之间如同兄弟、邻居一样的亲3（21.分。

意思对即可）3分，答对两点得1（答对一点得；

③深化作者的感情。

分）①点出文章的中心；

②丰富文章的内容，增强文章的诗意（美感）分，2（分）土地上的农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。

2（分）大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质基础；

5（22.（意思对即可）分）1（说出其中一点品质即可）向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的劳动人民致敬。

苏州第二部分：

题。

17---21阅读下面文章，完成快手刘冯骥才去看快手刘变戏法。

.我就不免要到街口.打发我出去玩玩.或者父亲嫌我太闹.闷得慌都是时间的富翁。

有时我呆在家里.⒈人人在童年.⒉快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。

他有个随身背着的漆成绿色的小木箱洞眼插着.在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。

箱上架一条满是洞眼的横木板.球儿你明明看见每只碗下边扣着两只红.。

他两只手各拿一只茶碗俗称?

小碗扣球?

.一排排廉价的棒糖。

他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。

戏法十分简单四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

!

嘿.你连眼皮都没眨动一下?

快手刘明亮的大?

你看见了?

我看见了.?

在右边那个碗底下哪:

便忍不住大叫.把一只球儿塞在碗下边扣住.他手指飞快地一动我亲眼瞧见.⒊有一次所以一口咬定。

谁知快.?

我亲眼所见!

我说准了!

行?

你可得说准了。

猜错就得买我的糖。

不会吧跟着换了一种正经的神气对我说。

.眼球朝我惊奇地一闪难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。

快手刘好像知道我怎?

碗下边怎么什么也没有呢.?

咦?

在哪儿呢.?

瞧吧:

突然把右手的茶碗翻过来.手刘哈哈一笑.伸手又把左边的茶碗掀开.么猜想打开碗一.里面竞然哗哗响.双手一摇茶碗?

来:

口呼一声.举在头顶上.只见他将两只空碗对口合在一起!

同样什么也没有.看我臊得脸发?

单吃糖也不吃亏。

.这糖是纯糖稀熬的买块糖吃就行。

你输了吧四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。

四只球儿居然又都在碗里边。

从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。

.站到人圈圈后边去.在众人的笑声里买了块棒糖.烫却.指肚滚圆.边变戏法一边卖糖一双胖胖的手他一乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。

.皓齿红唇.肉重肌沉.精神饱满.正当壮年.多岁吧40⒋他那时不过在这一直也不曾解开的迷阵.就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里.我童年的许多时光?

快手刘?

的来历。

大概就是他绰号.转动灵活。

这双异常敏捷的手!

在他这双神奇莫侧、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。

他给了我多少好奇的快乐呢.中⒌我上中学后。

偶尔碰见他。

他依旧那样兴冲冲地变着?

.就不常见到快手刘了。

只是路过那街口时.就像鲜活花瓣夹在书里面.甜醉的情景.亲切的人物.往昔美好的故事留在家乡的童年和少年就像合上的书。

.人一走⒍我上高中是在外地。

再翻开都变成.那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手.久已遗失的那些美丽的书.妈妈乌黑的卷发.不知去向的挚友.那去世的外婆?

谁能使过去的一切复活了干枯的回忆。

刘。

⒎高中二年级但.他依旧卖糖和变戏法!

竞是快手刘.心中忏然一动.度假。

一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。

走近一看我回家..手背上青筋缕缕!

他的模样接近了老汉。

他分明换了一双手.人已经大变样了。

十年不见快像吐尽了丝而缩下去的老蚕……他抓着两只.指头绕着一圈圈皱纹?

球在那:

孩子们叫起来!

那四只小红球儿一会儿没头没脑地撞在碗边上一会儿从手里掉下来。

他的手不灵了;

笨拙地翻来翻去.碗口已经碰得破破烂烂的茶碗!

在手里哪?

儿呢?

指头中间夹着哪.?

把地上的球儿取在手中。

这动作缓慢迟.在快手刘扣过茶碗的时候.⒏我也清楚地看到快手刘的手却捧得紧紧的.失误就十分明显。

孩子们吵着闹着叫快手刘张开手.钝好像一个皱纸团。

.满脸皱纹都挤在一起.朝孩子们尴尬地掬出笑容。

这一笑.我手里边什么也没有……?

是在碗里呢:

他几乎用请求的口气说这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不?

⒐当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话饶狼狈的、惶惑的、无措的窘态。

多么希望他像当年那次—由于我我真不愿意看见快手刘这副.手一张开一切都完了.非叫快手刘张开手不可。

他哪能张手.如果他再使一下那个绝招呼之即来。

.小球突然不冀而飞.迫使他亮出个捉摸不透的绝招.揭他老底.自作聪明叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快.不会再有那花好月圆的岁月年华了。

.但他老了!

瞪目结舌多好.手刘!

球儿在这箱子上呢.?

你们都说错了:

手一指快手刘身旁的木箱说.⒑我走进孩子们中间就在.都瞅那木箱.?

孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙!

就在这儿啊.?

瞧?

:

孩子们问我。

快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说?

球在哪儿呢我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边。

.这时怎么样?

.这糖是纯糖稀熬的.买块糖吧.你们说错了吧.ZXXK]学科网:

来源）[有改动（）分?

（3小说第③段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化17.）分（3请联系上下文简要分析。

内容上有什么作用小说第⑥段在结构和18.让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”.小说第⑩段中，我为什么要转移孩子们的视线19.）分?

（3结合全文比较分析。

.清从表现人物形象的角度.下面两句话都是快手刘完成戏法后说的20.）分（4买块糖吃就行。

这糖是纯糖稀熬的!

⒈?

你输了吧]学科网:

来源[?

.单吃糖也不吃亏。

.这糖是纯糖稀熬的.买块糖吧.你们说错了吧.⒉?

怎么样?

]学科网:

来源）[分?

（4小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢21.快手刘对我的发现感到惊奇，接着想到了应对办法却故弄玄虚，成功表演后显得十分17.苏州答案得意。

引出下文，为再次见到快手刘做;

承起上文，交代了我的离开，收束对快手刘的回忆18.铺垫。

暗示随着时间的流逝，快手刘人生际遇将发生改变。

帮助快手刘完成戏法，摆脱窘态，让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他。

表现了19.我对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。

第②句中快手刘近乎在哀求，显得底气不;

第①句表现了快手刘表演成功后神气十足20.足。

两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良也使人感到快手刘手脚渐渐不灵，状况;

大不如前。

，以“快手“快手刘”是小说主人公的绰号，他始终是我心中“名副其实的快手刘”21.刘”为题，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，也更能表现我对“快手刘”这类人物的喜欢和同情。

阅读下文，完成）二（江苏扬州：

）分（19题21～18扬州的夏日朱自清①扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方；

称道的多了，称道得久了，一般人便也随声附和起来。

直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：

“好地方！

好地方！

”特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像蜃楼海市一般美丽；

他若念过《扬州画舫录》一类书，那更了不得了。

但在一个久住扬州像我的人，他却没有那么多美丽的幻想，他的憎恶也许掩住了他的爱好；

他也许离开了三四年并不去想它。

若是想呢，——他也只会想着扬州的夏日。

②北方和南方一个大不同，在我看，就是北方无水而南方有。

诚然，北方今年大雨，永定河、大清河甚至决了堤防，但这并不能算是有水；

北平的三海和颐和园虽然有点儿水，但太平衍了，一览而尽，船又那么笨头笨脑的。

有水的仍然是南方。

扬州的夏日，好处大半便在水上——有人称为“瘦西湖”，这个名字真是太“瘦”了。

下船的地方便是护城河，曼衍开去，曲曲折折，直到平山堂，——这是你们熟悉的名字——有七八里河道，还有许多杈杈桠桠的支流。

这条河其实也没有顶大的好处，只是曲折而有些幽静，和别处不同。

③沿河最著名的风景是小金山，法海寺，五亭桥；

最远的便是平山堂了。

金山你们是知道的，小金山却在水中央。

在那里望水最好，看月自然也不错——可是我还不曾有过那样福气。

“下河”的人十之九是到这儿的，人不免太多些。

法海寺有一个塔，和北海的一样，据说是乾隆皇帝下江南，盐商们连夜督促匠人造成的。

法海寺著名的自然是这个塔；

但还有一桩，你们猜不着，是红烧猪头。

夏天吃红烧猪头，在理论上也许不甚相宜；

可是在实际上，挥汗吃着，倒也不坏的。

五亭桥如名字所示，是五个亭子的桥。

桥是拱形，中一亭最高，两边四亭，参差相称；

最宜远看，或看影子，也好。

桥洞颇多，乘小船穿来穿页46第开挖管沟

苍鹰、蝴蝶、巨龙一旦逃离了人手，为什么便会显得更为逼真？

）纸扎的燕子、1（因为它们仿佛有了灵魂，有了生命力。

“我”为什么把风筝仙女看成是自己的朋友？

）2（，并给“我”带来了快乐。

，它恍如理解“我”因为风筝仙女的淳朴打动了“我”分）4（你觉得文中画线的句子在写法上主要有什么特点？

请写出一点并作简要分析。

20.运用了排比，连用“她那?

忽然?

”的句式，把风筝仙女神秘的脸、飘逸的衣服、怡然的态势这一形象，描摹得更加细腻、丰富。

分）6（’放风筝”有何看法？

请说出理由。

‘钻戒你对文中“21.，也不曾碰风筝线，更不可‘钻戒’放风筝”并不能体会到真正的乐趣。

放风筝的乐趣要靠自己亲手“放”才能获得，而“钻戒”既不碰到“蜈蚣”“ZXXK]学科网:

来源[能去追赶风筝，仅是接过线盒拎住而已，所以他无法体会到放风筝的真正乐趣。

分）14题（13-17（深圳）（三）阅读下面文段，完成夜的尽头是家的灯光?

父亲在河南开封长大。

父亲一直在奋斗，考上了武汉，留武汉工作，结婚，生了我。

他的奋斗，换来了理想的大学合适的职业和幸福的家庭。

这也许就是别人眼中我平凡的父亲——离家游子。

他的心也许一半是黄河，一半是长江。

我仍记得，父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车，夜色如墨，列车摇晃着我疲倦的神经，懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情，他一直看着窗外，眼里似乎闪烁着什么，但不是眼泪，是一种难于言说的情感?

火车哀鸣着停止了摇晃，我从父亲的怀里惺忪醒来，又是一段颠簸的汽车行程后，父亲拽着我，高一脚、低一脚地赶往乡村，黄河的风凉湿了父亲的手心。

沉沉夜色，静默村庄，木门一开，黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透，我有些晕眩，模糊的视线里烟雾缭绕，纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前，父亲嚎啕着，跪地不起?

那时的我的确太小，奶奶去世，我竟没有一滴眼泪。

长大了一点儿，我才明白，和自己深爱的人离别，心有多么痛。

对于父亲也是，造就自己、牵着自己长大的人走了，并且是永远地走了?

我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛苦。

现在我知道，其中还夹杂着一丝恐慌：

他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子。

奶奶是中秋节去世的。

几年之后的一个中秋节，刚搬进新房不久，父亲在奶奶的照片前点了一炷香，慢慢的鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着照片。

良久，父亲看着我，轻轻地说：

“今后别再让你妈生气了。

”?

也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲，现在没机会了。

不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的？

不知道最后的回家在终日等待面前是否显得渺