人教版二年级语文下册阅读训练题文档格式.docx

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它常常唱着：

“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！

这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。

后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。

新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！

（1）文中有（）个自然段。

（2）短文主要写了________________________________。

（3）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？

__________________________________________________

（4）你想对树叶说什么？

请写下来。

__________________________________________________

四、

公鸡和鸭子比本领

公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sà

i）跑步。

公鸡连飞带跑，把鸭子落（lā）下了一大段路。

鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。

公鸡得意地对鸭子说：

“你可相信我的本领大了吧！

它们又比游泳。

鸭子游得又快又稳。

公鸡浑身是水，差点淹死。

鸭子也得意地对公鸡说：

“到底谁的本领大？

我知道这篇短文有（）个自然段，写了和比本领的事。

我还知道它们比了次。

第一次比，赢了；

第二次比，赢了。

五、

小河马的本领

森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐的歌唱，小猴子把自己倒挂在树上，可神气啦！

只有河马垂头丧气、没精打采。

小河马说：

“我没有卷木头的鼻子、没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子样的尾巴，我到底有什么本领呢？

哎，我真没用。

骆驼来找小河马：

“小河马，你和我一起去沙漠吧。

”小河马想了想说：

“不，沙漠里没有水，我会受不了的。

”

小松鼠来找小河马：

“小河马，你和我一起去才松果吧。

“不行，我太胖了，爬不了树。

一天，小兔要去河对面去找蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：

“你坐在我的背上，我背你过河。

小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸，它高兴地说：

“谢谢你，小河马，你的本领真大。

”小河马很奇怪：

“我的本领真的很大吗？

”“当然啦！

没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”。

（1）请用“~~~~~”画出动物的名字。

用“———”画出各种动物的本领。

（2）读了这篇文章，我懂得了_____________________________________六、

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

　　有一天，窝破了一个洞。

　　大乌鸦想：

“老二会去修的。

　　小乌鸦想：

“老大会去修的。

　　结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。

“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

　　结果又是谁也没有去修。

　　一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：

“冷啊！

冷啊！

“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。

“这样冷的天气，老大还耐得住吗？

它一定会去修了。

　　可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

　　风越刮越凶，雪越下越大。

　　结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

　　1、一开始，这个洞大吗？

________________________

　　2、为什么兄弟俩都不修补？

_________________

　　3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？

　　4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：

___________________________________________________

七、

　　春天的田野真美啊！

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

　　1、这段话主要写了_________________的景色。

　　2、这段话中表示颜色的词有_________________、_________________。

3、把这段话中比喻的句子用“———”画出来。

八、

动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

　　1、这段话主要讲了_________________。

　　2、鱼尾巴的用处是_________________。

　　3、牛尾巴的用处是_________________。

九、

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

　　1、这段话中的“它们”指的是_________________。

　　2、“我”喜欢它们的原因：

一是它们_________________；

二是它们_________________。

3、“我”喜欢它们表现在：

十、

春天，桃花盛开了。

蜜蜂飞到花丛里，忙忙碌碌地采蜜传粉。

桃花都张开笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂。

只要一朵桃花非常自私，它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。

当蜜蜂飞到它的身边，它便大叫大骂：

“去，去，去，你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处。

”并晃动花枝把蜜蜂赶跑了。

后来，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了。

1、第二段有句话。

2、春天，蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地。

桃花把送给蜜蜂。

3、只有一朵桃花它非常，因为它，所以后来。

4、照样子，写词语。

忙忙碌碌

。

十一、

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。

河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。

清清的河水倒影着小桥、绿树和青山，河岸上长着许多桃树。

春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

过了桥，是一片绿油油的农田。

1、数数这段话有句。

2、读读画线的句子，这句话中“灿烂的朝霞”是指。

3、读了这段话，你一定看到了一个非常美丽的村子，用你手中的笔为这美丽的村子留个影，好吗？

请动笔画一画。

十二、

武夷山在福建省西北部。

那里风景优美，水秀山奇。

九曲溪是最有名的风景点之一。

九曲溪的水绕着山峰走了九个弯，所以人们叫它九曲溪。

溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。

小鱼在水中游来游去，十分可爱。

水面也很平静，平静得像一面镜子，两岸的山峰、岩洞、树木、绿竹映入水中，就像一幅映在水面上的风景画，美丽极了。

1、短文中第二自然段共有（）句话。

2、九曲溪的名字是怎么来的？

请用“~~~~~”在文中画出相关的句子。

请用“”画出描写溪水的句子。

3照样子写词语。

游来游去

十三、

森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。

森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（lǒu）不过来,还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的。

树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。

森林边上，电锯（jù

）cicici地响着，大树一棵棵地倒下来。

拖拉机tututu地开着，往火车站运木头。

1、这篇文章一共有（）段话。

（1分）

2、用“~~~~~”画出说明树多的句子（2分）

3、用“”画出打比方的句子。

（2分）

4、电锯锯木的声音是：

，开拖拉机的声音是：

。

十四、

稻草人非常尽责任。

要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，抬起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。

他从来不嫌（xiá

n）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què

），他们是来吃新结的稻穗（suì

）的。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

1、这段文章共有句话。

2、稻草人非常尽责任。

拿牛跟他比，牛比他；

拿狗跟他比，狗比他。

3、文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典，应查的大写字母是，再在这个音序下找，就可以找到到“雀”了，它的意思是①特指麻雀；

②泛指小鸟。

（写序号）

4、读了这段短文，我想用一个词来形容：

（）的稻草人。

十五、

多么美丽的早晨！

鸟儿欢快地叫着，鸟妈妈往小鸟嘴里喂食，小草钻出地面，还带着晶莹的露珠。

前几天还光秃秃的树枝上，不知什么时候长出了嫩嫩的绿叶。

1，这段话共有（）句话。

2、这段话写的是什么季节的景物？

从哪儿看出来的？

3、短文中选择恰当的词语填空。

（）的早晨（）的绿叶（）地叫着

（）的露珠（）的树枝

4．照样子写词语。

（1）．光秃秃　　　　　

（2）．嫩嫩的

十六、

只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；

飘着各色旗帜的海轮有如卫队，密密层层地排列在码头两边。

1、这句话写了两个事物：

2、这句话用比喻装卸吊车，用比喻海轮。

3、从，可以看出海港两岸的装卸吊车很多从，可以看出码头两边世界各国的海轮很多。

十七、

小蚂蚁搬豆

小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。

它又用触角碰碰后面的蚂蚁。

这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。

蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。

原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。

1、这篇短文有（）个自然段。

2、在文中找出与下列词意思相近的词语。

立刻（）明白（）团结一致（）

3、读了短文，我知道了小蚂蚁是靠来传递消息。

我还知道蚂蚁是把食物搬回家的。

十八、

周末到了，一个叫“小马虎”的同学扛着一把铁锹，提着一棵小树苗和一块写着“爱护小树”四个大字的木牌到郊外的山坡上种树。

到了山坡上，“小马虎”选了一块土质松软的地，然后开始挖坑。

他把铁锹往地上插，再用脚使劲地踩着，最后把铁锹往上一撬，不一会儿，一个坑就挖好了，这时“小马虎”也已经满头大汗。

他顺手抓起牌子往土里一插，然后用脚把土踩平踩实，就哼着小曲回家了。

小树苗躺在地上，望着主人远去的身影，泪水模糊了它的双眼，心里默默地喊着：

“粗心的小主人，真是名不虚传呀！

1、以上短文有（）个自然段。

第二自然段有（）句。

2、“小马虎”没种好小树苗是因为

我想对“小马虎”说：

“

十九、

小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小绒球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处乱啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有（ 

）句话。

2、短文里写了和 

3、用“ 

＿＿＿＿”线画出小鸡找食物的句子。

4、小鸡冷么？

二十、

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子，便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù

）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：

“这是一只啄木鸟。

它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。

”我听了，心想：

“原来是一只益鸟啊！

等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。

1、这篇短文有（ 

）个自然段。

2、受伤的小鸟是一只（ 

），人们称它（ 

）。

3、按短文填空。

（ 

）的嘴巴 

受伤的（ 

） 

）的样子 

黑色的（ 

）

4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？

为什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二十一、

大鱼和小鱼

大鱼非常喜欢自己。

一天，他在海底碰到一条小鱼，他说：

“我从岸边游到大海深处，谁见了都尊敬我，怕我，躲得远远的，因为我个子大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿，永远被人瞧不起。

这时候一张渔网从他们头上撒下来，大鱼被网住了。

小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。

2、你认为大鱼的长处是 

＿＿＿＿＿＿＿＿；

小鱼的长处是＿＿＿＿＿＿＿＿。

3读做了这个故事你懂得了什么道理？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二十二、

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏（mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。

2、用“＿＿＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

3、短文写了猫的＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。

4、这篇文章主要写：

（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（ 

）

②猫有一双明亮的眼睛。

………………………………（ 

③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………（ 

二十三、

春天的田野真美啊！

1、这段话主要写了（ 

）的景色。

、 

2、这段话中表示颜色的词有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿。

3、把这段话中比喻的句子用“”画出来。

二十四、

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：

“我自己要用，不借。

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

它急的又叫又跳。

兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

１、这个故事有（ 

）个自然段。

２、用直线“＿＿＿＿”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”）

⑴公鸡很生气。

）

⑵公鸡很着急。

⑶公鸡难为情了。

二十五、

小 

闹 

钟

我有个好朋友，就是放在我枕（zhěn）头边的小闹钟。

它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；

早上我睡得正香时，是它把我唤（huà

n）醒，催（cuī）我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、短文有（ 

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、我会用“＿＿＿＿ 

”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二十六、

秋天

秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（ 

第（ 

）自然段写秋天到了，菊花开了。

）自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

）的菊花 

（ 

）的苹果 

）的梨

）的果子 

）的葡萄 

）的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来。

二十七、

鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。

突然，树丛里蹿（cuān）出一只狐狸，要吃鸭子。

鸭子说：

“我会学狐狸叫，你听我叫几下像不像再吃我，行吗？

”狐狸放开鸭子。

鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：

“一点也不像！

”接着他自己叫了几声，村子里的狗听到狐狸的叫声，一齐冲了过来。

狐狸听到远处的狗叫声，急忙丢下鸭子逃走了。

鸭子高高兴兴地回到了主人家里。

1、这段话有（ 

）句话。

2、故事中写了三种动物＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿之间发生的事。

3、“急忙”换成 

＿＿＿＿ 

，句子意思不变。

4、狐狸为什么丢下鸭子逃走了？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、这个故事告诉我们的道理是（ 

A、狐狸上了鸭子的当。

B、狐狸怕狗，听到狗叫就跑。

C、遇事要冷静，再动脑想办法，就定能取胜。

二十八

一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。

猴子告诉它树下的井里有水。

猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：

“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。

”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。

2、乌鸦的老办法是什么？

用“_____”画出有关的句子。

3、猴子的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿。