节约用水班会4篇Word格式.docx
- 文档编号:21197885
- 上传时间:2023-01-28
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:22.60KB
节约用水班会4篇Word格式.docx
《节约用水班会4篇Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《节约用水班会4篇Word格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
有关水污染状况,土地干旱状况。
探讨阶段:
争论:
1、假如一只坏的水龙头,每秒钟漏滴一滴水,假设平均每20滴水为1毫升,试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?
请问:
你从中得到什么启示?
2、请同学们调查日常生活中用水状况,明白怎样做才能节省用水。
你在日常生活中看到哪些铺张水的现象呢?
例如:
不用常流水刷牙,洗澡,洗衣服。
淘米水浇花,洗菜水冲马桶,冲洗拖布时请不要大开水龙头。
水龙头损坏,准时修理。
农业上喷灌、滴灌。
发觉铺张水准时制止。
水管漏水,准时上报有关部门等。
3、出示《节水徽记》标志,让学生探讨其寓意。
绽开行动阶段:
请同学们写出公益广告:
请珍惜、爱惜每一滴水,不要让我们的眼泪成为世界上最终一滴水。
拓展与延伸:
中国缺水,世界缺水,淡水资源的缺乏引起了世界关注,为此联合国打算从1993年起每年3月22日为“世界水日”,而我国打算每年的3月22日到28日为水周。
目的是提示人们节省用水,热爱家园,保护环境,维护人们赖以生存的家园——地球。
小结:
同学们,水是生命之源,让我们携起手来,从自身做起,珍惜每一滴水,保护我们人类共同的家园。
节省用水班会第2篇
教学目标:
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的宝贵,养成节水好习惯。
2、学会做一些力所能及的节省用水的生活小事。
教学预备:
1、调查生活中铺张水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程:
一、利用谜语揭示课题。
主持人上场,神奇地说:
“我让大家猜个谜语,你们情愿吗?
”主持人口述谜语:
“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。
”
二、从生活经验入手,导入学习。
1、生活中哪些事需要用水?
你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭……?
2、出示地球X市水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡水资源的匮乏状况。
看了这幅图,你有什么想法?
3、地球上全部的淡水都可以拿来运用吗?
你知道有多少淡水可以拿来运用?
4、小结过渡,导入“游玩”。
三、切苹果游玩,体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人:
把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?
2、第一次切苹果,你觉得应当是一半左右吗?
为什么?
(不是!
)
第二次切苹果,你觉得应当是四分之一左右吗?
第三次切苹果,你觉得应当是八分之一左右吗?
第四次切苹果,你觉得应当是十六分之一左右吗?
)看着这一片,你的心情怎样?
第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告知学生:
同学们,看吧!
1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游玩后的体会。
4、熟悉中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示:
世界缺水,中国更缺水!
我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水1440亿立方米,生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人:
同学们,看到这一组数据,你有什么想法?
四、小记者调查行动。
学生汇报:
生活中有哪些铺张水的现象?
说说你的感受。
五、制定节水措施。
可以利用的淡水那么少,我们该怎么办?
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?
2、在饮水机上取水时该怎样节水?
3、洗很多碗时该怎样节水?
4、怎样做到一水多用?
六、设计广告用语。
节省用水光荣,铺张用水可耻!
让我们一起来行动,请同学们设计几条节水广告语。
广告语的要求是简洁明白,并具有感召力。
七、总结延伸。
期望我们班的每位同学人人争做节水小能手,并积极向家人和全校同学宣传节省用水,做出自己一份小小的贡献。
节省用水班会第3篇
活动设计理念:
我们曾认为,水是取之不尽,用之不竭的。
而今日水已经成为一项严重的社会危机。
因此,我们要合理用水,节省用水,提高民众的节水意识。
学生是活动的主体,要使学生通过各种方式,真正了解节省用水的重要性与铺张水资源的严重性。
活动目的:
通过队会活动,让学生懂得节水从点滴做起,从我做起,真正做到节省用水。
使学生了解一些生活中节省用水的典型事例;
水与人类生活、生产的亲密关系;
熟悉到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节省用水,通过多种形式向别人宣传节省用水。
活动预备:
干旱地区图片、音乐、PPT、蓝丝带
活动过程:
(在班队会开头前,让同学们将蓝丝带系在左手腕上)
一、主持人(xx)伴随钢琴曲《雨的印记》出场。
女:
尊敬的各位领导
男:
亲爱的老师们、同学们
合:
大家下午好!
水,生命之源。
正是由于有水,地球才有了绿色,大地才有了生气,人类才有了期望。
正是因为有水,才有绿色的小草,才有枝繁叶茂的大树,才有秀丽的花朵,才有自然界的风情万种,绚丽多姿。
因为有水,才有蝴蝶在花丛中飘舞、鸟儿在树林间唱歌。
水,生命之源,让我们一起行动起来,为了我们的家园,为了明天,为了我,为了你,请节省用水。
xx学校七(9)班节省水资源主题班会《节省用水,从点滴做起》现在开头。
首先请同学们观看3月22日节水日小资料。
二、观看3月22日节水日小资料。
女(主持人):
下面请听诗朗诵《水,生命的源泉》朗诵者徐泽霖、朱则仪
三、朗诵诗歌(徐泽霖、朱则仪):
《节省用水小诗歌》
茫茫宇宙不经年,小小赤球烈日炎。
氢氧亲吻化清波,江河湖海何其多。
生命本自水中生,草履虫变鲤鱼精。
顽球贪玩沧桑变。
游鱼无奈爬上岸。
哺乳动物我同宗,我本演自类人猿。
沧海横流本无事,而今成了大问题。
围海填湖找粮食,毁林开荒尽牧渔。
可蛉大地鱼虾尽,犹有毒水尽情流。
纵使南水能北调,滥污狂费济事否?
圣水本是生命源,爱水犹如爱已然
圣水本是贵资源,水缺苗枯断炊烟。
圣水本是旅游源,山美少水兴索然。
圣水本是大财源,省水就是省金钱。
全民快快齐动员,爱水节水护水源。
为国为民为自己,福荫子孙万万年!
男(主持人):
水与我们每个人都亲密相关,但是我们身边总有人做不到节省用水。
让我们一起行动起来,为了我们的家园,为了明天,为了我,为了你,请节省用水。
下面请看一组图片。
四、观看幻灯片,旱灾与洪灾地区图片
看了这个小短片同学们一定感受万千,下面我们进入问答环节。
1.我们应当怎么去保护水呢?
2.在某些干旱地区,水是非常宝贵的,但在一些工厂里却出现了排放污水的状况,对这一现象你怎么看?
3.水是多么珍贵呀,节省用水,保护水资源,大家有什么小窍门吗?
五、问答环节:
1.那我们应当怎么去保护水呢?
(1)组织有关部门对我市地下水进行抽样检查便于将来治污决策。
(2)城镇要做好工业废水化粪池及生活污水等统一疏通排放。
(3)开展水资源保护教育活动。
2.干旱地区无水可用,但在一些工厂里却出现了随便排水的状况,污染了水资源,对这一现象你怎么看?
(1)这种做法既污染了环境,同时也污染了珍贵的水资源,而在干旱地区,水无疑是最珍贵的东西,所以,我们从现在开头,应当竭尽所能,去保护宝贵的水。
(2)水是人类的生命之源,但在科技飞速发展的'
今日,在大城市中,水已经变得一文不值,人们肆意的污染水,给世界带来了巨大的损失,在此我倡导人们,爱惜水,保护水,为了世界的明天!
3.节省用水,应当从我们身边做起,大家有什么生活节水小窍门吗?
(1)蔬菜先用淘米水洗一遍,再用清水清洗,不仅节省水,而且能有效清除蔬菜上的残存农药.
(2)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水
(3)养鱼的水浇花,能促进花木生长。
(4)夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水
同学们说的多好啊!
水是人类生存的重要物质。
我们在课后搜集了十则节水标语,我们一起来看看。
六、十则节省用水标语,提倡同学节省用水。
(PPT)
水是无法替代的珍宝,大家一定要节省用水。
让我们一起来珍惜水!
七、利用幻灯片讲三则有关灾区的故事。
大家的节水方法可真多。
让我们写一份倡议书,倡议大家都来节省用水。
请同学宣读我们班的倡议书。
全体师生一起阅读节省用水的倡议书。
八、播放开场时的歌曲,主持人讲结束语。
水,生命的载体
水,生命的期望
或许,您的行为只是举手之劳,但它将会换来一方净土、一片蓝天,将会缓解用水紧急,并由此带来经济和社会的可持续发展。
亲爱的老师、同学们,节省是中华民族的传统美德,节水需要全社会的共同努力。
为了我们的将来,让我们从现在做起,从小处做起,共同行动起来吧!
同学们,让我们行动起来,为了将来,保护地球,节省水资源!
班会到此结束!
节省用水班会第4篇
世界气象组织在一份调查报告中指出,现在,全球约26亿人,有10亿人口缺水。
28亿人口缺少干净的饮用水,每年有2500万人因水污染而死亡。
假如淡水资源不能受到保护,到下世纪,世界人均用水量将只有1950年非洲人均用水量的1/4,工业、农业和生活用水之间将产生不可协调的矛盾。
在我们这个世界中,水是人类生存必备条件,假如没有水,人类将灭亡。
活动目的:
1、通过活动,使学生树立节省用水的意识,熟悉到保护水资源的重要性。
2、通过活动,使学生了解一些节省用水的生活典型事例。
让学生懂得节省水从点滴做起,从我做起,从现在做起。
3、通过活动,使学生把握一些节水的方法。
1、以小队为单位,排演与节水相关的小品
2、严重缺水地区的图片
3、有关节省用水的录象
活动过程
一、引入主题班会内容
同学们,今日老师给大家带来一个谜语,你们想猜猜看它是什么吗?
有种东西是个宝,没有颜色没味道,世界万物都需要,江河湖海去查找。
同学们真聪慧,从这个谜语中我们看出水资源特别重要,那我们应当怎样对待水资源呢?
今日,我们二、四中队主题班会的内容是《节水,从点滴做起》,期望大家积极参与。
二、看几幅严重缺水地区的图片
1、主持:
同学们,老师这有几幅严重缺水的图片,我们一起来看一下,请同学们看屏幕。
看完图片,你们想说些什么?
三、发出珍惜水资源的呼吁
是的,节省用水从我做起,从点滴做起,相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁,节水已迫在眉睫。
下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧!
(课前事先支配四位比较好的学生做好学问上的预备。
博士甲:
水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,更没有我们人类,假如人类无止境地铺张水,那么,人类自身将会受到大自然无情的处罚。
博士乙:
虽然地球上的水约有14亿立方千米,但是,海洋就占有13.7亿立方千米。
假如我们还像现在这样铺张水,30年后这片神州大地上,可饮用水将会枯竭。
我们可以算一笔帐,假如每人节省一桶水,那么,全国就可节省12万吨水,这些水可以供多少人喝呀!
博士丙:
黄河被人称为母亲河,它是中华民族的摇篮。
几千年来,它一直浇灌着中华大地,源源不断地为人类供应着衣食之便。
可是如今,黄河这条中国第二大河已经开头断流了!
这条母亲河正面临着枯竭。
博士丁:
水还面临着被污染的问题。
据世界卫生组织报道,非洲每年因喝不洁净水而死亡的有5万多人。
我们中国也不例外,每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染,这是多么的触目惊心啊!
是啊!
水对于我们是多么宝贵呀!
当地球上一滴水也没有的时候,人们懊悔也已经来不及了。
水资源是有限的,同学们,请让我们节省每一滴水吧!
四、知道一吨水的作用
那么,同学们你们知道一吨水的作用有多大吗?
请看屏(磨面粉34袋,生产药片2000片,生产化肥500公斤,生产水泥350公斤,染布33、3米,炼钢150公斤)看到这一组组数字,你们想说些什么?
五、看张蒙节省用水的录像。
是的,节省用水是我们每个人都应当做的,而在我们同学四周有很多小朋友都是节省用水的积极分子,让我们来看一下张蒙同学在洗手时是怎样做到节省用水的?
(录像1)张蒙不仅自己留意节省用水,当他看到水龙头在流水时,它又是这么做的(录像2)
小结:
我们要像张蒙那样,从自我做起,还要告知他人也要节省用水,做节省用水的好孩子。
生:
看了刚才的录像,我这有一首儿歌想说给大家听一听,可以吗?
主持人:
当然,热情欢迎。
自来水,清又清,洗洗小手讲卫生,先把袖子卷起来,打开龙头冲一冲,关上龙头打肥皂,手心手背都洗净,打开龙头冲洁净,甩甩小手擦洁净,节省用水记心中。
六、观赏小品《收水费》
说得真棒,看来,在我们的生活中有许多人已经熟悉到节水的重要性了。
可是有些人却仍旧觉得水很平凡,铺张一些没什么了不起。
下面的小品《收水费》就为我们带来了这样一个故事。
(1)小品表演,引出节水方法的争论。
李师傅(收水费的管理员)(做敲门的动作):
有人吗?
小陈(这一家的主人):
谁呀?
李师傅:
是我,收水费的老李。
小陈:
(开门,作欢迎状)哦,李师傅呀!
请进,快请进,您有什么事吗?
我是来收这个月水费的。
我们去看看水表吧!
小陈啊,你自己这个月一共用了5立方水,假如都像你那样用水,我们将来吃什么,喝什么,小伙子,不能像这样铺张水了。
唉!
李师傅,没方法呀!
你说,这洗菜作饭要用水,洗碗浇花要用水,洗澡洗衣服要用水,擦地板、冲厕所等好多地方都要用到水呢!
你说我该怎么办?
同学们,大家能为小陈一家想出节水的好方法吗?
让我们大家一起帮他想想方法吧!
(2)以小组为单位争论节水方法。
(3)汇报节水方法。
(4)主持人小结:
大家刚才说了那么多节水的方法,为小陈叔叔出了这么多办法,是的,在生活中节省用水我们可以从自我做起,从点滴做起,另一方面,还可以从改造用具方面来节省用水,我们开发区试验小学栾伟博同学细心设计了清污水分流器,下面我们一起来看一下在剪子、包袱、锤节目中她的这项创造吧。
同学们,你们知道吗,在生活中你只要能认真观看、专心思索,一定能创造出更节水的机器。
七、辅导员老师讲话。
通过这次主题班会,我们知道水是人类的生命之源。
我期望大家能从点滴做起,从我做起,从小事做起,珍惜水资源,节省每一滴水,让我们大家都成为节水大军中的一员,为节水贡献我们的力气吧!
让地球——人类的母亲,这个生命的摇篮,永久身裹那层秀丽的蓝色的“纱衣”,永久可爱、壮观,永久和气可亲!
八、齐读儿歌《哭泣的小水管》
最终在齐读儿歌中结束我们的主题班会。
小水管,低着头,滴答滴答泪直流,我来替她擦眼泪,快快拧紧水龙头。
一滴水,不算多,要是铺张了不得,你一滴来我一滴,静静泪流汇成河。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 节约用水 班会
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)