语文九年级下册 期中测试二Word格式.docx
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i)
忍俊不禁(jīn)
B.静谧(mì
亵渎(xiè
惟妙惟肖(xiāo)
C.惩戒(chēng)
遒劲(qiú
颔首低眉(há
n)
D.污秽(cuì
枯涸(hé
戛然而止(jiá
)
4.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()
人在一生中,要有用心专一的精神。
一事当前
,执着一点,方能水滴穿石。
用心专一的人,就是在用心
光阴这棵美丽的树,等待树上开花结果,
自己享受不到自己苦心经营的树上的果实,
总有人会享用。
这就是人生境界的美好。
A.目不斜视 灌溉 也许 但
B.目不斜视 浇灌 因为 所以
C.心无旁骛
灌溉 因为 所以
D.心无旁鹜
浇灌
也许
但
二、现代文阅读
时间怎样地行走
迟子建
(1)墙上的挂钟,曾是我童年最爱着的一道风景。
我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。
到了指定的时间,我们得起床上学,得做课间操,得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床,在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关:
“都几点了,还不起床!
”要么就是:
“都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!
”这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真怒把他给掀翻在地,让它永远不行走。
在我的想象中,它就是一个看不见形影的家长,严古板。
但有时候它也是温情的,在除夕夜里,它的每一声脚步都给我们带来快乐,我们可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱,想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴,真想在雪地上畅快地打几个滚。
(2)我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。
它每时每刻地行走着,走得不慌不忙,气定神凝,不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步。
它的脚,是世界上最能禁得起诱惑的脚,从来都是循着固定的轨迹行走。
我喜欢听它前行的声音,总是一个节奏,好像一首温馨的摇篮曲。
时间在挂钟里,与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。
(3)我上初中以后,手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟那么清脆悦耳,“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。
手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉,少了几分气势和威严,所以明明到了上课时间,我还会磨赠一两分钟再进教室,手表里的时间也就因此显得有些落寞。
(4)后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了。
项链坠可以隐藏着时间,台历上镶嵌着时间,玩具里放置着时间,至于电脑和手提电话,只要我们一打开它们,率先映入眼帘的就有时间。
时间如繁星一样到处闪烁着,它越来越多,也就越来越显得匆匆了。
(5)十几年前的一天,我在北京第一次发现了时间的痕迹。
我在梳头时发现一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。
我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走,只不过它这一次露出了痕迹而已。
我还看见,时间在母亲的口腔里行走,她的牙齿脱落得越来越多。
我明白时间让花朵绽放的时候,也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。
时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂,让车轮的辐条越来越沾染上锈迹,让一座老屋逐渐驼了背。
时间好似变戏法的魔术师,它能让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上,我的祖父、外祖父和父亲,就让时间给无声地接走了,再也看不到他们的脚印,只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。
他们不在了,可时间还在,它总是持之以恒激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落,在我们不经意走过的地方,在日月星辰中,在梦中。
(6)我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已,它存在于更丰富的日常生活中。
只要我们在行走,时间就会行走。
我们和时间如同一对伴侣,相依相偎着,不朽的它会在我们不知不觉间,引领着我们一直走到地老天荒。
5.文章描绘了“时间”的各种行走方式,请简要概括。
6.结合全文,概括作者在不同时间阶段对时间的不同感受。
7.迟子建的文章“线索明晰,结构严谨”,请结合本文,谈谈你的理解。
8.本文语言特色鲜明,富有表现力,试举一例并加以赏析。
9.文章写到“不朽”的“时间”“会在我们不知不觉间,引领着我们一直走到地老天荒”。
请根据文意简要分析作者对“人”和“时间”关系的观点和态度。
冬日里的甜米酒
王涛
近来天气骤然转冷,感冒加上胃口不好,我的胃有些隐隐作痛,若是在家母亲一定会不顾我的劝阻披衣起来为我煮上一碗甜米酒。
从我拥有记忆始,每到冬天总能喝到母亲酿的甜米酒。
香醇的酒酿煮成乳白浓汤,搅碎的鸡蛋金黄得诱人垂涎,几颗红枣、几片柿饼羞涩地漂浮着,招待客人的时候还能惊喜地发现几颗荔枝干或者桂圆干。
热气腾腾地捧上一碗,不等喝进嘴里,光是轻轻吹口气,那香味就足以令人温暖和陶醉了。
立冬过后天气寒冷起来,等到水缸开始结出薄薄的冰凌,母亲便会在傍晚时分准备几大升最好的糯米,然后吩咐我不许出门撒野。
我的任务是择出米里的沙和谷子,连一片小小的谷皮也不许残留。
然后母亲吩咐我找来足够的干柴棒开始煮糯米饭。
母亲亲自守在灶下看着火,而我就会趁烧柴棒的好机会找来几颗红薯或者洋芋,求母亲帮忙埋到火堆里。
开始母亲嫌麻烦,因为用火钳拨火的时候需要特别小心。
但每每只需我吵嚷一下,母亲便会同意。
这是记忆里的一大乐事,很多年以后,每当我回想母亲年轻时的样子,最清晰的仍旧是她那张映着火光、半嗔半怒的笑脸。
等到晶莹饱满的糯米在滚水里欢唱不过五分钟,赶快抽出还在熊熊燃烧的柴火,灶里只剩下通红的火炭,等着火炭渐渐变成白色的灰烬,糯米饭开始蒸发出绵软的香味,火候也就差不多了。
母亲用大笸箩把饭盛出来,吩咐我用筷子搅拌饭粒以发散热气。
酿甜米酒最重要的是酒引子,母亲用手把酒药子捏碎,用一碗清水调匀,然后往已经凉透的糯米饭里撒,一边撒一边拌,母亲说拌得越均匀酿出来的酒就越香。
一开始我看得兴致勃勃,往往等到我眼皮酸涩起来母亲才肯停下手,继续下一个步骤——入瓮。
甜米酒入瓮时母亲是不允许我在旁边的,她说甜米酒入瓮到出瓮期间都不可以吵闹,我上蹿下跳像个皮猴子,甜米酒的美梦被惊扰了会变酸的。
我只能悄悄从门缝里看。
母亲把拌好药子的米饭装进蓝花大瓷瓮里,仔细擀平、压实,然后盖上盖,用棉被一层一层裹得严严实实藏到大衣柜里。
接下来的夜晚和整个白天,我总会比平日乖顺很多,轻手轻脚丝毫不敢惊扰甜米酒的美梦。
甜米酒躲在大衣柜里需要睡足一整天,等到第二天晚上终于可以打开衣柜,不等棉被完全掀开就能闻到酒香扑鼻,打开瓷瓮一看,正中间母亲特意压出来的酒窝窝里漾着圆圆的一窝水酒。
母亲的神情严肃极了,她用搪瓷小勺舀起一点送进嘴里,抿着嘴唇半天不出声,等到她的眼里浮现出欣喜的微笑,我便将早已准备的欢呼躁闹出来,抢过小勺舀上满满一勺填进嘴里,整个世界都是浓郁的酒香,冰凉甜糯的口感令我不论何时回想起来都会深呼吸。
那是一种令人浑身几乎要颤抖的香甜。
接下来的整个冬天都充满着甜米酒的清香,那温暖醉人的味道弥漫着我的整个童年。
(《孝感日报》2015-1-13)
10.结合全文,说说以“冬日里的甜米酒”为题的妙处。
11.开头由“我”感冒胃痛引出母亲曾给我煮甜米酒的情景及感受,接着写母亲做甜米酒。
请你按顺序写出母亲做甜米酒的步骤过程
12.结合语境,按要求品析语言。
①抢过小勺舀上满满一勺填进嘴里,整个世界都是浓郁的酒香,冰凉甜糯的口感令我不论何时回想起来都会深呼吸。
(说说加点词语的表达效果)
②接下来的夜晚和整个白天,我总会比平日乖顺很多,轻手轻脚丝毫不敢惊扰甜米酒的美梦。
(从修辞的角度品妙处)
13.从全文来看,文章要表现什么主题呢?
请归纳。
14.升入中学后,家长对你们格外关心:
买苹果和草莓给你吃,说是能增强记忆力;
坚果,如核桃花生给你吃,说是能补脑…面对家长这样的关心,你最想对家长说点什么?
三、句子默写
15.为更好地掌握古诗文,小瑞做了整理归类,请按照要求,完成下列任务。
⑴小瑞总结了纠正古诗文中错别字的方法,根据提示,在空缺处选择正确的选项
①意象辨析法:
乡书何处达?
归__洛阳边。
A、燕(主要表现春光的美好)
B、雁(主要寄托诗人对故乡的思念)
②偏旁辨析法:
夜发清溪向三峡,思君不见下渝__
A、洲(指水中高地)
B、州(代表行政区划)
⑵小瑞梳理了古诗文中的常用手法。
根据相关信息,在横线处填上正确的古诗文。
手法归类
对仗
①博学而笃志,_____________
。
(《论语》十二章)
想象
②日月之行,若出其中;
___________
,若出其里。
(曹操《观沧海》)
白描
③_________
,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·
秋思》)
用典
④__________
,无人送酒来。
(岑参《行军九日思长安故园》)
拟人
⑤___________
,_____________。
(谭嗣同《潼关》
比喻
⑥___________
(李益《夜上受降城闻笛》)
⑶小瑞发现下列名人的名字出自经典诗文《论语》和《诫子书》,请选择一个选项,并写出相应的文句。
A、张学思(中国人民解放军少将)
B、马致远(元代著名戏剧家)
我选(_____),此名出自诗文:
_________________。
四、对比阅读
文言文阅读
(甲)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也;
由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(选自孟子《鱼我所欲也》)
(乙)永①之氓(mé
ng)②咸善游。
一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝③湘水。
中济④,船破,皆游。
其一氓尽力而不能寻常⑤。
其侣曰:
“汝善游最也,今何后为?
”曰:
“吾腰千钱,重,是以后。
“何不去之?
”不应,摇其首。
有顷益怠。
已济者立岸上呼且号曰:
“汝愚之甚,蔽之甚!
身且死,何以货⑥为?
”又摇其首,遂溺死。
(选自柳宗元《哀溺文》)
[注释]①永:
永州,唐辖境,相当于今湖南省零陵、东安和广西全州一带。
②氓:
老百姓。
③绝:
横渡。
④中济:
渡到河水中间。
⑤不能寻常:
游不了多远的意思。
⑥货:
财货,这里指钱。
16.解释下面句中加点的词。
①故患有所不辟也
②故不为苟得也
③吾腰千钱
④何不去之
17.下列加点词意义相同的一项是()
A.舍生而取义者也
予独爱莲之出淤泥而不染
B.如使人之所欲莫甚于生
皆以美于徐公
C.行道之人弗受
是以谓之“文”也
D.万钟于我何加焉
牺牲玉帛,弗敢加也
18.下列各项朗读停顿正确的一项是()
A.如/使人之所欲/莫甚于生
B.而/乡邻之生日/蹙
C.士/不可以不/弘毅
D.食马者/不知其能千里/而食也
19.翻译下面的句子。
①非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
②汝善游最也,今何后为?
20.读了(甲)(乙)两文后,你得到了什么启示?
五、诗歌鉴赏
21.诗词鉴赏。
江城子·
密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(1)词中典故出自《史记》的句子是____________,______________。
这句话表达了什么意思?
(2)画线的句子勾勒了怎样的人物形象?
抒发了怎样的思想感情?
______________________________________
六、名著阅读
22.晓霞在读小说时常常理不清人物关系和经历,你向她推荐了制作“小说人物卡”的阅读方法。
请完善下面的“小说人物卡”。
七、综合性学习
23.初三某班开展了“好读书,读好书”综合性学习活动。
假如你也参与这次活动,请按要求完成以下任务。
(1)为营造活动氛围,班长拟写了一条宣传标语“好读书唯勤,读好书贵选”,语文学习委员扩写了上句,班长觉得表意更全面。
请你仿照学习委员的方法,扩写下句。
上句扩写:
好读书,唯有勤奋才可攀登书山。
下句扩写:
(2)成功的活动离不开设计合理的活动项目。
班委会设计了下面一个活动项目,请你帮他们再设计两个。
活动项目一:
“读书一帮一”互助活动
活动项目二:
活动项目三:
(3)班上组织了一场“网上阅读利弊谈”辩论赛。
下面是正、反方的辩词,请你依据双方的观点和辩词的内容,在“因此”后分别补写总结句。
正方辩词:
“网上阅读”利大于弊。
中学生在网上阅读方便快捷,提高了阅读效能,可以学到书本中学不到的知识,还可以根据自己的情况自由选择阅读内容,满足我们对知识的不同需求。
因此,__________________。
反方辩词:
“网上阅读”弊大于利。
网上信息泥沙俱下,中学生的辨别能力不足,容易受到不良影响。
长期在网上阅读还容易伤害眼睛。
因此,_____________________。
(4)阅读下面的材料,写出你的探究结果。
材料一:
随着社会的发展,书籍的数量不断增多。
人们只有进行一番选择,才能找到既能引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。
而不加选择的阅读,至少说明在读书上还不成熟。
从某种意义上说,读书的水平也反映在书籍的选择上,而选择的对象,恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。
材料二:
世上书籍如汪洋大海,再狂热的书迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区别在于尝哪一瓢。
读书是一件非常私人的事情,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择,体现自己的个性和兴趣。
其实,形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的。
没有自己的趣味,仅凭道听途说东瞧瞧,西翻翻,连兴趣也谈不上,遑论癖好。
探究结果:
24.阅读下面材料,按要求回答问题。
现在,大部分学校都规定了学生在校期间必须穿校服,但不少同学都表示更喜欢穿“安踏”、“李宁”“耐克”“阿迪达斯”等一系列名牌服饰,某班同学就这一现象,开展了综合性学习活动。
(1)下面是他们对家长进行调查后完成的情况调查表。
请写出你从中得出的结论。
要求语言简明
孩子穿名牌服饰有必要吗?
完全没必要
很有必要
孩子喜欢就好
72.5%
0.9%
26.6%
会给孩子买名牌服饰吗?
经常买
偶尔买
不买
41.3%
45.9%
12.8%
给孩子买名牌服饰的理由
让孩子有面子
让孩子好好读书
孩子执意要买,只好满足他的要求
13%
71.6%
15.4%
(2)一些同学认为学校不应该规定学生必须穿校服,因为穿什么衣服是自己的事情,学校不应该干涉,而且穿整齐划一的校服不利于学生个性的培养。
请你针对这些同学的观点进行反驳,并陈述理由。
(3)无论穿校服也好,穿名牌也罢,“勤俭节约”这个传统美德不能忘。
下面是一副勉励大家“勤俭节约”的对联,请你补全下联
上联;
一粥一饭当思耕耘不易
下联;
___________________
八、作文
25.阅读下面的材料后,完成作文
有一首诗这样写道:
“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。
”2018年5月21日,人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起了“崇尚英雄、精忠报国”大型网络互动活动。
同学们,你们心中一定也有自己崇拜的英雄吧。
他或许名垂千古,或许默默无闻;
或许伟大,或许平凡。
请以“我心中的英雄”为题,写一篇文章。
要求:
(1)紧扣材料主题,内容具体充实;
(2)写真情实感;
(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);
(4)不少于600字;
(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
(6)不要抄袭或套作。
参考答案
1、
2、
3、
4、
- 配套讲稿:
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