高一(8)《清明节》主题班会教案.doc

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高一（8）班《清明节》主题班会教案

一、教学目标

1，了解清明节的来历，知道清明节的习俗，乐于参与清明节的活。

2，初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈。

3，敬仰、怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

4,，通过清明节的主题教育，让学生了解清明节是中国的一个传统节日，也让学生知道清明节的由来与习俗。

学生通过学习和朗诵有关清明节的诗歌，缅怀革命先烈，传承中华传统文化，深知自己现在的幸福生活是来之不易的。

二、活动时间4月3日

三、活动地点：

高一（8）班教室

四、活动过程：

（一）通过上网等查找资料，了解清明节的由来：

（全体班委共同参与，由主持人徐冲介绍）我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。

它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间（581至907年），清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。

寒食节——寒食即禁火，只能吃冷或预先煮好的食物。

相传这个习俗起源于春秋时代，当时晋国有人欲害死大公子重耳，忠臣介之推（又名介子推）便护送重耳逃亡，甚至在饥寒交迫之际，割下自己的肉给重耳吃，希望日后他安然回国，当上国君，并勤政爱民。

十多年后，重耳终于回国当上了国君，即春秋五霸之一的晋文公，并逐一犒赏流亡期间曾协助他的人，却忘了介之推，他经旁人提醒，才赶忙差人请介之推前来领赏。

可是，介之推和母亲到深山隐居。

晋文公与臣子在山中遍寻不获，有人提议放火烧山，介之推是孝子，一定会救母亲出来。

可是，大火烧了三日三夜，仍不见介之推。

火熄灭后，人们在一棵柳树下发现介之推背着母亲的尸体。

晋文公非常伤心和懊悔，将二人安葬在柳树下。

晋文公将放火烧山的一天，定为寒食节，规定人民禁止用火，寒食一天，以纪念介之推的忠诚。

第二年，晋文公与群臣素服登山祭奠介之推，他们发现安葬介之推的老柳树死而复活，晋文公上前折了柳枝，围成圈儿戴在头上，并将杨柳挂在门外以示纪念，逐渐演变成今天的清明节习俗。

在春光明媚、桃红柳绿的三四月间，中国传统习俗中最重视的其一节日就是清明节了。

清明节就是现在的民族扫墓节。

本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将拜拜扫墓的日子定为寒食节。

寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因此便将清明与寒食合并为一了！

（二）了解清明节的习俗：

（由注册人徐冲介绍）清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、插柳植树、放风筝、荡秋千、拔河等一系列风俗体育活动。

踏青，又叫探春、寻春、郊游。

其含义，就是脚踏青草，在郊野游玩，观赏春色。

清明前后正是踏青的好时光，所以成为清明节俗的一项重要内容。

古时妇女平日不能随便出游，清明扫墓是难得的踏青的机会，故妇女们在清明节比男人玩得更开心，民间有“女人的清明男人的年”之说。

插柳。

清明节是杨柳发芽抽绿的时间，民间有折柳、戴柳、插柳的习俗。

人们踏青时顺手折下几枝柳条，可拿在手中把玩，也可编成帽子戴在头上，也可带回家插在门楣、屋檐上。

谚语有“清明不戴柳，红颜成皓首”“清明不戴柳，死后变黄狗”的说法，说明清明折柳在旧时是很普遍的习俗。

据说柳枝具有辟邪的功用，那么插柳戴柳不仅是时尚的装饰，而且有祈福辟邪之效了。

清明插柳也可能跟过去寒食节以柳枝乞取新火的的习俗有关。

今天看来，随意折取柳枝是对树木的一种损害，是不宜提倡的。

放风筝。

清明放风筝是普遍流行的习俗。

清人潘荣陛所著《帝京岁时纪胜》记载：

“清明扫墓，倾城男女，纷出四郊，提酌挈盒，轮毂相望。

各携纸鸢线轴，祭扫毕，即于坟前施放较胜。

”古人还认为清明的风很适合放风筝。

《清嘉录》中说：

“春之风自下而上，纸鸢因之而起，故有‘清明放断鹞’之谚。

”在古人那里，放风筝不但是一种游艺活动，而且是一种巫术行为：

他们认为放风筝可以放走自己的秽气。

所以很多人在清明节放风筝时，将自己知道的所有灾病都写在纸鸢上，等风筝放高时，就剪断风筝线，让纸鸢随风飘逝，象征着自己的疾病、秽气都让风筝带走了（三）朗诵有关清明节的诗句：

（由班委代表胡孔辉来朗读）唐代杜牧的《清明》诗：

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

”由班委代表王翱介绍：

南宋吴惟信《苏堤清明即事》，则写出了当时作为南宋都城杭州的清明游乐之景：

“梨花风起正清明，游子寻春半出城。

日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

”倾城而出寻春游乐，笙歌处处，杨柳依依，莺啼声脆，梨花风起。

这是何等美好的清明景致啊。

至今杭州仍有“柳浪闻莺”一景，即是从这首诗中化出。

由班子张梦媛介绍：

温庭筠《清明日》：

“清娥画扇中，青树玉金红。

出犯繁花露，归穿弱柳风。

”他写的不是一般人，而是常年禁闭在后宫的宫女们，在清明节也得到了放松，在大自然的美丽景色中穿梭似的玩耍，一会儿碰下了花上的露珠，一会儿在柔弱的柳枝中穿行，真的是人在画图中一样。

由班委代表范辉辉介绍：

宋代王禹称的《清明》诗则写出了一个穷书生的困苦生活：

“无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。

昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

”这就是贫穷的读书人过的清明节。

（四）开展“清明节小报”展评活动：

1、每位学生拿出事先已完成的一份“清明节小报”。

2、各小队在队长的组织下推选1——2份优秀小报参加展评活动。

3、各小队讨论后选派代表参加评选活动，推选出优胜小报和优秀小报

五、活动总结：

本次高一（8）班清明节庆祝活动圆满成功，在活动中，同学们通过动画录像了解了清明节的来历及清明节的习俗。

在看完录像我们还向同学进行了提问，进一步巩固大家对清明节的了解。

在采取录像时，我们收集的是青年版的录像，这样更直观了解清明节。

在看完录像之后，我们下一环节是让同学们分享带来的青饼，青饼也是清明节的一道食品。

在这一环节上我们主要让大家品尝出青饼与其他饼的不同之处，而且在大家认真品尝完之后，主持人还请同学进行了提问：

“你吃到的青饼是什么味道的？

”。

有些同学便回答到：

“我的青饼里面有芝麻馅、红糖”等。

通过这样的活动我们大家的知识经验也得到了提升，同时，也符合了我们高一（8）班组举行此次活动的目的。

在活动中，我们的同学显得更加的认真。

王翱同学认真捕捉同学有意义的镜头，范辉辉，胡孔辉在场内维持秩序。

六、小结

整个活动显得更加有序，在这样活动中我们大家也得到了很多经验，更有助于今后活动的开展。

希望通过本次主题班会活动，弘扬中华传统优秀文化，让学生学习英雄先烈的革命精神，传承中华文化的优秀品质，做一名有民族自豪感和责任感的好学生。

七、反思

清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。

扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。

总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。