最新部编版小学五年级下册道德与法治 第11课屹立在世界的东方第1课时精品教案Word文档格式.docx

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说说你的理解。

3.师：

国人民政治协商会议（简称人民政协）是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。

下面我们便来了解我国的第一届中国人民政治协商会议。

4.学生自学P76页的阅读角的内容，说说第一届政治协商会议都确定了哪些关乎中国大局的事情。

5.学生汇报。

（1）确定成立中华人民共和国。

（2）选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇等人为副主席。

（3）以北平为首都并改名为北京，以五星红旗为国旗，暂以《义勇军进行曲》为国歌，采用公元纪年。

6.欣赏：

（1）欣赏我国的国歌《义勇军进行曲》

（2）欣赏国旗、国徽图案，了解国旗、国徽。

7.拓展关于国旗、国徽的故事。

（1）国旗：

样子、象征意义、国旗故事国旗样子:

红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。

象征意义:

红色象征革命。

旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。

国旗制作者:

1949年7月，为了迎接新中国的诞生，中国人民政治协商会议筹备会在《人民日报》上登载了征求国旗图案的启事，立即得到公众的响应。

在上海现代经济通讯社工作的青年曾联松，看到启事后，设计了一面国旗，他的定稿是：

红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星里含镰刀斧头，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。

这幅图案寄到了北京。

筹备会从许多国旗方案中，注意到了曾联松的图案，后来将大五星中的镰刀斧头去掉后，定为中华人民共和国的国旗。

1949年10月1日，中华人民共和国成立，第一面五星红旗高高飘扬在天安门广场的上空。

（2）国徽:

样子、象征意样子:

中央是国旗下的天安门，周围是齿轮和谷象征意义：

（天安门体现了中国人民的民族传统和革命精神，同时也是首都北京的象征；

齿轮和谷穗象征着中国共产党领导下的工农联盟。

）它鲜明地表明了我们国家的性质，标志着中国人民自新文化运动以来的新民主义革命斗争的胜利和工人阶级领导以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民共和国的尊严。

（3）国歌中华人民共和国的国歌是由田汉作词，聂耳作曲的。

1935年，中国遭到日本帝国主义的侵略，在中华民族危亡的关头，他们创作了这首歌曲，激励人民奋起抗战，保卫我们的国家和民族。

数十年来;

这首歌在人民群众中产生了深远的影响，对激发我国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。

因此，在1949年9月召开的中国政治协商会议第一次全国会议上，把这首歌曲定为代国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。

1982年第五届全国人民代表会议通过决议，确定为正式国歌。

总结:

国旗、国歌、国徽都是祖国的象征，热爱、尊重国旗、国歌和国徽是爱国主义的具体表现。

我们每一个小朋友从小就要树立热爱国旗、国歌、国徽的思想，在这种爱国主义思想的激励下努力学习，顽强拼搏，长大后要报效祖国，力争为国旗添彩、为国徽争光。

（二）开国大典

1.师：

还记得我们学过的课文《开国大典》吗？

还记得开国大典的画面吗？

让我们一起走进开国大典。

2.在文字中重温开国大典，重温那庄严而隆重的时刻。

1949年10月1日，首都30万军民齐聚天安门广场，参加开国大典。

下午3时，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣布：

中华人民共和国中央人民政府今天成立了!

他亲自按动电钮，升起新中国第一面五星红旗。

这时乐队高奏《义勇军进行曲》，礼炮齐鸣。

之后举行了盛大的阅兵仪式和群众游行活动，欢庆新中国的诞生。

3.庆祝新中国的成立

（1）新中国成立了，10月1日，是新中国的生日，是中国人民永远的纪念日。

人们不仅在1949年的这一天欢呼庆祝，还用各种不同的方式纪念国庆。

同学们知道哪些纪念国庆的方式呢？

写一写，说一说。

（2）学生交流。

（3）师根据学生的汇报进行小结：

方式一：

很多出生在10月1日的人取名叫“国庆”。

方式二：

看阅兵式

方式三：

举家外出旅游

……

4.师小结：

中华人民共和国的成立开启了中国历史的新纪元。

它标志着中国人民在中国共产党的领导下，经过浴血奋战，终于结束了受侵略、受压迫的历史，挺直腰杆站起来了!

（三）中国人民当家作主

新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。

2.课件展示新中国成立后中国人民的生活，说一说：

看看新中国人民的生活有了哪些翻天覆地的变化？

3.西藏人民当家作主

1951年5月23日，西藏和平解放。

1959年，西藏最终废除封建农奴制，解放了百万农奴和奴隶，西藏人民更加深切地感受到了中华民族大家庭的温暖，西藏的历史画卷掀开了崭新的一页。

2009年，确定每年的3月28日为百万农奴解放纪念日。

如今的西藏，经过多年的沧桑巨变，经济发展，家园秀美，人民安居乐业。

活动二：

保家卫国独立自主

（一）抗美援朝

1.学生欣赏《中国人民志愿军战歌》。

2.学生说说：

你从这首歌里边听到了些什么？

3.了解抗美援朝。

新中国成立不久，朝鲜内战爆发，美国乘机侵略朝鲜，把战火烧到中国东北边境，严重威胁中国的安全。

中共中央作出抗美援朝、保家卫国的重大决策。

中国人民志愿军毅然开赴朝鲜，最终打败了侵略者，保卫了新生的人民共和国，捍卫了世界和平。

4.我们曾经学过一篇课文叫《再见了，亲人》。

同学们，你们知道这是谁和谁的故事吗？

对了，中国人民志愿军被朝鲜人民称为“最可爱的人”。

你们知道这些最可爱的人与朝鲜人民都有哪些感人的故事吗？

在小组内讲一讲抗美援朝时的故事

4.师补充：

（1）邱少云在一次攻击391高地的任务中，邱少云所在部队遭遇美军发射燃烧弹，他潜伏地点的草丛被点燃了，火焰迅速烧到他的身上。

为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，邱少云咬紧牙关，一动不动，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持了30多分钟，最终壮烈牺牲。

（2）黄继光1952年10月14日，上甘岭战役开始。

10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。

当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。

在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。

5.相关链接

中国人民志愿军入朝后，连续发动了五次大规模战役，狠狠打击了美军的嚣张气焰。

在付出了沉重的代价后，美国被迫在停战协议上签字。

在整个战争期间，人民群众给予了极大支持，或踊跃参军，或捐献飞机大炮，或加紧生产以支援朝鲜前线。

抗美援朝的胜利，向世界证明了西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了!

说明一个觉醒的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的。

（二）外交政策

中国奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大成就。

在这个过程中发生了几件大事件，下面我们一起走进历史看一看。

2.学生自由阅读P80页的内容，说说中国实行哪些外交政策。

3.学生汇报交流。

（1）中缅、中印联合声明。

提出了“和平共处五项原则”。

（2）万隆会议。

提出了“求同存异”的方针，体现出对其他民族和文化的包容尊重。

（3）中国重返联合国。

1971年中国重返联合国并成为五个常任理事国之一。

这意味着中国在国际事务中的话语权越来越高。

4.师讲解：

（1）1954年，周恩来总理访问印度时，同印度总理一起发表了两国联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导相互关系的基本原则，并倡仪将和平共处五项原则作为处理国际关系的准则。

（2）1955年，中国参加万隆会议，提出“求同存异”的方针，为会议的圆满成功作出重要贡献，也增进了中国与亚非各国的理解与信任，扩大了中国在国际上的影响。

（3）1971年10月25日，这是一个值得中国和世界纪念的日子。

联合国大会经过投票，以压倒性多数通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等国提出的“恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利”的提案，承认中华人民共和国政府的代表是中国在联合国组织的唯一合法代表，中华人民共和国是安全理事会五个常任理事国之一。

5.学生完成：

（1）查一查，说一说：

和平共处五项原则的具体内容。

五项基本原则：

互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

（2）当看到联合国总部大楼升起五星红旗的时候，你会想到什么?

6.师小结：

随着中国的不断发展和国际地位的不断提高，中国在国际事务中逐渐成为一个不可成缺的国家，也得到了越来越多国家的支持。

三、总结：

中国重返联合国大舞台，极大地推动了世界各国与中国的友好关系，并为中国后来的开放政策创造了良好条件。

今天，在联合国的各个机构里几乎都可以看到中国代表的身影，中国已经成为维护世界和平与地区稳定的坚强力量。

四、拓展：

你听说过“小球转动大球”的乒乓外交故事吗?

收集新中国成立后我国的外交故事，和同学讲讲。

查查资料，看看到目前我国已经同多少个国家建交。

板书设计：

第一届中国人民政治协商会议

中国人民站起来了开国大典中国屹立

中国人民当家作主世界东方

保家卫国独立自主：

抗美援朝、外交政策

当堂检测：

一、填空。

1、中国人民在中国共产党的领导下，经过（）年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了（）。

2、新中国成立后，中央人民政府主席是（），首都是（），我国的国旗是（），国歌是（）。

3、新中国成立后，广大人民在（）上翻了身,第一次成为新社会、新国家的（）。

4.新中国的生日是（）。

5.新中国成立后，奉行（）的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大的成就。

6.中国重返（）大舞台，极大地推动了世界各国与中国的友好关系，并为中国后来的（）创造了良好条件。

二、选择。

1、新中国的生日是（）

A.1月1日

B.7月1日

C.10月1日

2、新中国的成立标志着中国人民从此（）

A站起来了

B.富起来了

C.强起来了

3、“小球转动大球”中的“小球”指的是（）

A.网球

B.羽毛球

C.乒乓球

三、简答题。

1.和平共处五项原则的具体内容是什么？

2.新中国成立后，我国奉行独立自主的和平外交政策有何重要影响。

当堂检测答案：

1、中国人民在中国共产党的领导下，经过（28）年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了（中华人民共和国）。

2、新中国成立后，中央人民政府主席是（毛泽东），首都是（北京），我国的国旗是（五星红旗），国歌是（义勇军进行曲）。

3、新中国成立后，广大人民在（政治）上翻了身,第一次成为新社会、新国家的（主人）。

4.新中国的生日是（10月1日）。

5.新中国成立后，奉行（独立自主）的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大的成就。

6.中国重返（联合国）大舞台，极大地推动了世界各国与中国的友好关系，并为中国后来的（开放政策）创造了良好条件。

1、新中国的生日是（C）

2、新中国的成立标志着中国人民从此（A）

3、“小球转动大球”中的“小球”指的是（C）

答：

和平共处五项原则的具体内容是：

新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大的成就。

一些国家对我国由敌视、不理解逐步转化为友好相处，纷纷同中国建立外交关系，中国逐渐迈着稳健的步伐走上世界舞台。

、、

1.读懂彼此的心

教学目标：

1.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解。

2.在分享与家人之间的小矛盾、小冲突的过程中，体会家人对你浓浓的爱。

教学重难点：

教学重点：

学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。

面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人?

教学准备：

PPT

教学课时：

2课时.

第二课时

一、激趣引入。

1.一个小学生的烦恼自述

我已经五年级了，可爸爸妈妈还是把我当作小孩子，什么都不让我作主。

好不容易到了周末，我说看会儿电视，可他们俩偏偏说看电视耽误学习，就是不让看。

报兴趣班时，我喜欢舞蹈和书法，可他们却说舞蹈和书法对学习没有帮助，所以他们非要让我选英语和作文，一点儿都不尊重我的选择。

你说，当他们的女儿怎么这么难呢？

我都烦死了。

我都不想理他们了。

2.其实，生活中我们常常会遇到和父母发生矛盾的时候，这是正常现象。

但是如何面对和解决呢?

3.当你和家人产生矛盾的时候，会采取什么样的态度和做法呢?

是不是也不想理他们呢？

1.读懂彼此的心

二、新知探究

主动交流常沟通

（一）主动化解矛盾

1.议一议：

当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法?

（1）在小组内交流你的经验

（2）各小组将有用的经验收集起来。

（3）全班交流与家人产生矛盾时的有效做法。

（4师小结：

家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。

2.听一听，说一说：

他们的做法是否正确？

（1）发生矛盾还不是因为他们不理解我，而且他们也不总是对的。

所以，我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了。

（2）我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。

事后我会和他们说我的道理。

（3）我不会和他们争吵，反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。

（4）我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决的办法。

（5）我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护，付出的精力和时间……这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹。

3.议一议：

不同的处理办法，会产生不同的后果。

说一说：

这上面的5个同学的处理方法会带来哪些后果？

当与家人发生矛盾或是思想不一致时，我们要端正态度，不能抱有抵触情绪，同时还要与家人坦诚交流，和他们讲道理，共同商量解决的办法。

如果我们和他们吵闹，或者不把他们的话放在心上，都会让我们与家人的误会越来越深。

（二）我与父母做朋友

1.想一想：

我们能不能与父母做朋友呢？

父母是生我们养我们，是我们在世界上最亲近的人，当然可以说和我们做朋友。

我们就来学学下面这位同学如何与父母做朋友的。

我跟妈妈的关系特别亲密。

我有快乐，要和妈妈分享;

有痛苦，要向妈妈倾诉。

我的妈妈也是我的好朋友。

一次，我在学校遭遇“不公平”，一回到家就让妈妈“评理”:

“这周轮到我们组值周，上周我就给每个组员分配好任务，并一再嘱咐大家一定要各司其职。

结果，今天负责开门的王明朝迟到了，影响了早读。

过后，我跟王明朝很诚恳地向全班同学解释和道歉了，可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏，尤其是我这个组长的工作。

”妈妈搂着我的肩膀，安慰我说:

“妈妈懂你，觉得受委屈了吧?

”

“我觉得挺无辜的。

组长又替代不了他人，组员出了问题，我也给大家解释了。

妈妈说:

“我理解你，已经承认自己有责任了，却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。

但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生，他是在帮你积累经验。

你认为呢?

听宪妈妈的话，我的心情很快平静下来，再想想自己刚才那股怨气，还真显得有点几小气呢!

2.在小组内交流：

（1）你经常和家人聊哪些话题?

与同学分享你在生活中主动沟通、促进和家人相互理解的事例。

（2）当我们与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题，冷静下来，用心沟通吗?

3.各小组汇报交流情况。

我们要主动与家人做朋友，主动与家人沟通交流。

我们可以与家人聊一聊自己的朋友，也可以与家人聊一聊自己班级里发生的趣事，还可以把自己的快乐与家人分享，把自己的忧愁与家人说说，让他们帮忙分担，让家人帮忙排忧。

（三）沟通“四心”法

与家人沟通还要有方法，那你们有什么方法呢？

2.沟通“四心”法

（1）留心看：

观察父母的作息时间和生活习惯、注意父母的身体状况

（2）细心听：

听父母讲想法和需求、听父母讲担忧和压力

（3）用心讲：

外出时讲清时间、地点和回家时间、主动讲自己在学校的情况

（4）耐心说：

用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法、遇到父

母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解释。

2.说一说：

在与父母的交流、沟通中，你用过这“四心”法吗？

效果如何？

3.照着这“四心”的方法给家长写一封信，让家长看出我们的诚意。

（四）发现家人的闪光处

虽然平时在家人的口中，他们经常会说我们有多么不争气，有多么不听话，他们也是恨铁不成钢，望子成龙、望女成凤，但其实在他们的内心深处，我们一直是他们的宝贝。

你们有没有仔细观察和了解过你的家人，发现家人的优点呢？

说说你家人的闪光点。

（1）与小组的同学交流你家人的闪光点。

（2）全班同学交流，找找家人的闪光点。

（3）说一说：

可以怎样发现家人的闪光点？

3.师小结：

在我们的家人身上都有许多的闪光点，只是我们没有用心去观察、去发现。

只要我们用心去体会，便一定能发现家人的闪光点。

我们可以仔细观察，也可以问问父母身边的朋友，还可以多和父母聊天，这样总会发现家人的闪光点的。

三、课后拓展

1.说出父母的生日是哪一天？

如果不知道，想办法了解，但不能让父母察觉。

2.为父母做一件事，拉近与父母之间的关系。

四、总结。

父母是我们的亲人，是我们的朋友，不是我们的敌人，无论遇到什么事，我们都要多与父母沟通交流，遇事要多听父母的意见，毕竟他们的人生阅历比我们丰富。

主动沟通

主动沟通常交流：

与父母做朋友

沟通“四心”法

1.家人之间产生一些小矛盾是（）的，我们需要（）面对，学会以（）的态度、（）的方法，主动将（）化解。

2.主动与家人交流，能增进相互的了解与（）。

3.（）和（）体现着家人对我们的爱；

独立和自主标志着我们在（）。

我们要主动与家人（），让自己（）的需求和做法得到他们的理解。

4.家人在陪伴我们成长的过程中，也在（），也在（）。

二、判断。

1.我们有很多种方式与父母沟通交通。

（）

2.父母经常督促我们完成作业，这也是对我们的爱。

3.当与父母发生矛盾时，要让父母先与我们交流。

4.妈妈经常叫我做作业，还给我报很多实习班，她一点也不爱我。

5.只要与父母多交流沟通，我们的不合理的要求他们也会答应。

6.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习和成长。

三、论述题。

你有哪些与父母沟通交流的内容和方式？

1.家人之间产生一些小矛盾是（正常）的，我们需要（理性）面对，学会以（积极）的态度、（有效）的方法，主动将（矛盾）化解。

2.主动与家人交流，能增进相互的了解与（理解）。

3.（高要求）和（常督促）体现着家人对我们的爱；

独立和自主标志着我们在（逐渐长大）。

我们要主动与家人（交流沟通），让自己（合理）的需求和做法得到他们的理解。

4.家人在陪伴我们成长的过程中，也在（学习），也在（成长）。

（√）

（X）

我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。

写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。