语文中考题阅读与写作Word文档格式.docx
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花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲,或者说是一种天籁吧!
花儿这样,世界上一切美好的事物何尝不是如此。
当它突然出现时,也会有一种异样的信息,一种类似花开的声音,那是一种文明之花开放的声音。
美好事物的孕育、萌发、成熟,也有个渐进的过程,或许中间还会出现一波三折,受到某种压抑和
禁锢。
当它“破茧而出”或“破墙而出”时,会出现多大的冲击波啊,那一瞬间闪亮的冲击,给人带来的是一种无限的惊喜。
这种声音,你只有保持一份纯净、洁白的心态,于细微处才能听到。
对于美好的事物,不要有疏离感,要把它置于自己的关爱之下,用自己的羽翼和体温去为它孵化和催生,这样,你就可以及时地听到另一种“天籁”了。
长时间以来,我都迷恋于谛听各种花开的声音。
我始终认为,在人世间,倾述是一种方式,谛听也是一种方式。
一个人能听到花开的声音是十分幸福的,因为花开的那一刹那,会最充分地展开事物的内秀和外美,会给你带来一种审美的愉悦和情感的满足。
(选自2011年第1期《南方》,有改动)
17.题目“花开的声音”的深层含义是什么?
怎样才能听到这种声音?
18.文中画线句子使用了什么修辞方法?
请简要分析其表达效果。
痴迷间,眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女,只一刹那,便羞煞了天际那半轮夏月,那美的光焰,撒向城市街道,使夜的峡谷为之闪闪发亮。
19.从全文看,作者为什么“迷恋于谛听各种花开的声音”?
20.观照全文,作者如何由物及理,从自然之花联想到“世界上一切美好的事物”?
请简要分析。
六、(本大题共1小题,共50分)
25.作文。
(50分)
同学们,回首你的初中生活,一定会有一些值得怀念的往事、难以忘却的身影、记忆犹新的画面,如同闪亮的星子(星星)将你记忆的夜空点缀得璀璨而美丽。
那星子,或许是父母的关爱,师长的教诲,同伴的友情;
或许是拼搏的汗水,成功的欢悦,自信的笑颜;
或许是懊悔的泪光,成长的烦恼,青春的思索……那星子虽然已经在夜空滑过,但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。
请摘取其中最明亮的,来铭记你的初中时代吧!
题目:
如星子滑过夜空
要求:
(1)写一篇不少于600字的文章;
(2)内容具体,有真情实感;
(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);
(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
母爱是儿女酣眠时细密的针脚,那份辛劳陪伴我们入梦;
母爱是儿女童年时风雨中的接送,那份呵护陪伴我们成长。
四、本大题共4小题,共16分。
17.文明之花开放的声音。
保持纯净、洁白的心态,于细微处谛听,对美好的事物要付出关爱。
18.比喻、拟人、夸张。
凸现昙花破蕊而开的迅捷,开放瞬间的灿然美好。
19.花开的声音是自然界最美妙的乐曲,能听到花开的声音是十分幸福的。
20.作者先写昙花、茶花开放的声音动听、迷人,由此认定自然之花开放的声音是一种天籁;
继而联想到“世界上一切美好的事物”突然出现时,都会给人带来同样的惊喜,要用心谛听,感受其审美的愉悦和情感的满足。
【试题解读】
这是一道使用比喻修辞手法的命题作文。
在文题所给的提示材料中,已经对“星子”进行了具体的描述,入题不难,写跑题的概率应该乜很低。
写作时,一定要写出人或事给你带来的美丽或深刻印象,让阅卷老师感受到它真的就像星子一样闪烁在你的记忆里,值得铭记。
在审题、立意和行文时,要注意处理好文题内容和提示语中的“星子”的衔接关系,要注意点题升华,突出它在你记忆中留下的深刻印象。
(安徽侯守斌)
范文1
天津一考生
意外,意外,太意外了!
那是我中学生活的星空中第一次划过的流星,竟然那么灿烂、绚丽,让人意想不到,以至于我每次想起时都会偷着笑。
两年多来,这个不大不小的闹剧,一直深深印在我的心里。
那是一个阳光灿烂的上午,没有风,太阳暖融融的。
(简短的环境描写,烘托出美好气氛,衬托出“意外”的美丽。
)他跑到我们班把借我的书还给我,还咧嘴一笑,说了声谢谢。
当时我一点儿也没觉得特别,后来想想,那笑真像崔永元的坏笑啊——不怀好意,甚至还别有所图啊!
他走后,我把书往包里塞时,从书中滑出一样东西,那是一封淡紫色的飘着浓郁芳香的没署名的信!
(从色彩、香气等方面对信封进行描写,突出信的美丽,情节扣人心弦。
)
回到家,我躲在房间,准备把信打开看看。
可拿着信,我的心又变得忐忑不安了。
拆还是不拆?
(内心矛盾,心理微妙。
)我一时没了主意。
我真想知道信里到底说了什么,是对我的赞美,还是……
像我这样沉默寡言的女孩儿,平时都很难和男孩子正面说上一两句话,如果知道他有什么别的想法,也一定不会和他怎么样的。
把信退给他吧,(中考作文 )会伤害他的自尊心,他平时就够内向的,和别的女孩子说话都吞吞吐吐的,要是一时想不开,干出什么傻事,我可要成千古罪人啦!
这小子也真是的,有什么话,大家天天见面,直说不就得了,不知道哪根神经不对劲儿,还写什么信,这都什么时代了,还有那份闲心。
(大段心理描写表现出“我”的好奇、善良。
正当我犹豫不决的时候,老爸在外面大吼一声:
“吃饭了。
”我被吓了一跳,那淡紫色的飘着浓郁芳香的没署名的信一下子掉到了地上。
我赶紧把它捡起来,夹在语文书中的苏霍姆林斯基《至女儿的信》那一页。
管不了啦,下午还给他得了。
可是,到了下午,一进教室,我又犹豫起来了。
我把那封信捏在手里,想想这,想想那,手心的汗都快把那信弄湿了。
我真恨死了这个意外,怎么把我弄得如此六神无主呢!
怎么和他说呢?
我眼前又浮现出他还书时的笑,那笑容咋想咋觉得可疑。
傻样儿!
这么小就萌生其他想法啦?
(特定含义,含蓄、委婉。
没想到,第一节下课的时候,他急冲冲地跑到我们班门口,大呼我的名字,问我要那信来了。
全班顿时鸦雀无声,同学们的目光就像一束束带刺的激光猛烈地射向我,我羞得脸一下子烧起来,心里像揣了几只小兔子,怦怦乱跳。
“我写的那封信,有没有夹在还你的那本书里?
”(把故事引向高潮。
班里开始沸腾了,这时恰好有个同学急着往外跑,脚被什么绊了一下,重重摔倒在教室门口,半天都没爬起来。
几个凑热闹的同学趁机起哄,用手作打电话状,大喊:
“110,110,我们班有人摔伤了。
”混乱中,我把信递给了他,心里总算释然了,虽然那些乌鸦嘴还在喋喋不休地乱猜测。
(特定场面描写,写出青春时期学生好奇的共性。
这事已经过去两年了,我才知道原来那是他写给远方上大学的表姐的信,误夹在还我的书里了。
回想初中的生活,这事像星子划过夜空,虽然那美丽的瞬间早已消失,但留在我心里的印迹却是深深的,不能磨灭的。
(划痕深刻,铭记于心,点题,)
【简评】
该考生撷取了初中生活的一次意外事件,重点描写了“我”面对那封信的复杂心理,表现出青春时期学生的微妙心理,给人留下深刻印象。
文章内容充实,感情真挚,体验独到,细节描写和心理刻画都很到位。
范文2
如星子划过夜空
坐在考场里,蓦然意识到,初三已经成了过去时。
想想,初三其实挺快乐的。
每天放学后,空荡的教室里,下午六点钟的阳光总会透过西面的窗子洒满三张认真而稚嫩的脸庞。
坐在我的座位上向右扭头,就会看到他俩弯着腰认真做题的样子;
向左扭头,就会看到远方的夕阳还在焕发着她那洒向人间的缥缈的色彩,就像每个人不可预知的未来。
回家的路上,有一棵不知名的大树。
夏天的时候,它就会长出很多很多的叶子,郁郁葱葱。
在里面住着的小鸟,我们三个都数不完,只是每天都能听见他们“叽叽喳喳”自由自在地叫个不停。
每次放学经过的时候,我们都会以谁摘下来的叶子最多来比试谁跳得最高,而每回都是郭蛋儿输得最惨,然后我和二宝就会摸着他的头,讥笑地说:
“小鬼还是没有长高呀!
”
日子仿佛就这样一天天在做题、奔跑与欢笑中嘀嗒流淌,三个学习上最好的对手和平日最好的朋友即将走到三年的尽头。
凡事都会有了断,在不知不觉中,逃往过去的路也被淹没了。
几天前的傍晚,在复习完了老师列的几个重点题目之后,二宝和郭儿跑上楼找我说想要去学校的操场上转转。
操场上显得很冷清。
郭儿向我们俩提问老师再三嘱咐的重点,和二宝坐在单杠上胡乱回答。
之后我们一次次地努力把球投人篮框;
然后尽情地跑,尽情地笑,直到夕阳放弃了抵抗,直到星光满天。
每个人都以各种方式、各种理由踏上了各自的旅途,只是希望故事里的每一个人,都能像小时候一样,倔强地奔向自己的梦想。
伴随着成长,一切的故事最终成为每一个人的记忆,就像夜空滑过的星子……
赞同
作文如星子划过夜空
梦想起程,微笑做先锋,循着记忆的蜿蜒的线痕,一点点穿越。
点数你们的爱,如星子滑过夜空
----题记
看那颗颗甜蜜诱人的糖果,如明星闪耀在我的天际。
蔓延了一季的繁花褪去了童稚深渊的哀艳,唯有暖阳涟漪般点缀着亲丽温和的味道。
初一的我,初一的快乐。
还记得入学的第一天,你俏皮的拉着我的手说:
"
以后,我们就是好朋友了哦!
也记得你们带我环游偌大的校园,一起很开心的大笑,就如儿时那般开怀。
你们会把我推去主持班会,然后帮我找资料,做幻灯片,忙的不亦乐乎。
--这些,我都记得。
遇到你们这帮朋友,在心里默默接受了你们赠与的糖果,它很甜很可口,如星子滑过我的夜空。
看朵朵金盏花在浅笑,如明星照亮我的心空。
下滑的成绩,不尽的悲伤。
初二的我,初二的失落。
您递给我一枚金盏花书签,漂亮的金盏花,金色的梦想。
您定定的看着我说:
转载自百分网,请保留此标记"
去夺回属于你的东西!
只要你愿意,全世界都会为你让路。
迷茫的眼神触到您坚定的目光,微微的震撼。
我会努力去追逐我的梦想,召回属于我的那片天。
这句话我没说出口,但是老师,我在心底悄悄对自己说了两遍。
--有人说,看见金盏花就是触摸希望。
这朵朵金盏花就像明星一样,刹那照亮了我的夜空。
看你们明媚的微笑,如星子般永驻我的心头。
轻轻挥挥手,告别最后一抹夕阳。
初三的我,初三的感动。
所有疲惫在触到我的一瞬间全部消失,爸妈灿烂的微笑有闪烁在眉宇间。
没有绝望的话语,有的只是无尽的鼓励。
你们真的很爱我,爱到不知疲惫……
--这一年,你们满怀爱意的微笑总是在我触摸的到地方,真实灿烂的盛开,很美很美,正如星子划过我的夜空。
回顾我的初中生活,有糖果、金盏花和微笑,他们都如星子滑过我的夜空。
回首过往,一路上有你们陪伴,下一站,春暖花开。
时光如沙砾,在岁月的空隙中悄然流过;
时光如珍珠,将青春的人生接连串起;
时光如流星,划过花季的夜空,定格成青春最璀璨最难忘的画面。
——题记
那个春日,乍暖还寒的天气,有些疲倦的夕阳在地平线的临界点,将遍布大地的余晖一点点淡淡的收回。
我们背着书包,走在放学回家的路上,思索着作业,亦或是几道难解的数学题,期待着那个永远也不会到来的明天。
那一刻,不知所觉的停下脚步,突然望向种在校园角落里的一株海棠。
春天,抽芽的季节,这棵尚还未长出新叶的树木正在努力的萌发出新的生命。
仔细瞧时,已有了嫩嫩的绿芽。
望着草地,已发现了生命的痕迹。
在这校园里,到处都已经找到了春的足迹。
一阵微风吹过面颊,扬起发丝,夕阳欲颓,淡淡的光芒笼罩在身上,带着丝丝暖意。
地上是被阳光拉出的影子,衣角翩飞,听着放学回家的人儿们的吵闹,刹那间闭上眼,猛然间觉得生命就该美好如斯。
阳光顺着发梢洒落,隐约听到有人在叫我的名字。
这时候,一定是我的同学们了。
转过身,高兴的应着,我也朝他们奔去。
那一刻,两颗年轻的心靠得越来越近,我们能感到青春和生命带给我们的一切都是那么的真实。
当彼此相牵,一起向前时,身边是轻拂的微风,脚下是孕育着澎湃生机的无限大地,淡淡的金色还尚未褪去……这一切,在那片金色的映衬下被时光定格,留给青春的是未来、期盼与永恒。
在无数个寂静的夜,望着北极星发呆时,眼前便又浮现起那个春日。
那风,那树,那草,那人,那光……那幅画面被时光雕刻成了亘古不变的永恒。
那青春的颜色,那被题为“生命”的永恒。
那个春天的那个黄昏,如流星带着光芒在记忆的夜空中划过。
青春带给我们的那些友情和那些单纯的小美好,不因天高而更改色差,不因地厚而更改海拔,即使没有天荒地老的守候,也已然足够.
生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样会放射出光芒,因为生命在你手中,你只要把握好。
(摘自河北省考生《生命在你手中》)
青春是什么?
青春是希望。
青春需要什么?
青春需要好好把握。
无悔的青春,完美的答卷,把握好它。
待到春风吹过时,回想过去,自己的认真把握,干好了该干的每一件事,至少"
这"
也是对我们生命的一种交待。
将青春握在手中,将希望铭记心头,带着希望与梦想,去追求,去奋斗,去创造青春之辉煌。
(摘自河北学生《把握青春》)
在花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:
生活中的船不能没有理想的帆。
生活中的理想就是为了理想的生活。
(摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)
让我们行动起来,把爱心带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。
当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。
要相信,只要人人献出一份爱,世界将变成美好的人间。
(摘自荆州考生《把爱心带给他人》)
关注无须矫情,关注只会无意,那份认真与执着,就像飞向天空的蝴蝶,带走我的关注,无意中又捎来生命与爱的消息,送给生命中的点点滴滴!
(摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》)
每每想起这件事,心里酸酸的,只是这种委屈没有升华成恨,而是造就了我坚强的性格,我也理解老师的心情。
如果没有那一次,我能体会到委屈的滋味吗?
哈哈!
岁月无痕,惟有馨香缕缕。
(摘自重庆市考生《馨香缕缕》)
人生的鼓掌永远不能停息?
它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心,比金钱更重要。
让掌声响起来,人生需要掌声。
亲爱的师长,多么渴望得到您的赞美,哪怕是一两句简单的话语!
(摘自安徽省考生《渴望赞美》)
把微笑带给生活,用微笑去点缀生命。
不用再苦苦寻觅快乐,乞求光阴的怜悯,而是含着微笑走过四季,再将它们贮藏成幸福的美酒,享受一生。
(摘自荆州市考生《把微笑带给生活》)
高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。
品味过去,有苦涩也有甘甜,一朵朵浪花,一缕缕馨香像永不熄灭的圣火,将我的希望之灯点燃,于是又看清了路,向前迈步。
1.开篇明旨,篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。
开篇
蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;
涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。
这些都是生命活力的表现。
(摘自河北省考生《生命在你手中》)
青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。
青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩
(摘自河北省学生《把握青春》)
都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。
爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;
爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;
爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。
(摘自荆州市考主《把爱心带给他人》)
不知是否曾经擦身而过,你轻轻地如天边的一丝薄云,即使可遇而不可求,也带走了我心灵的关注……
在生活中,每个人都会遇到不如意的事,如遭受挫折,被人误解,受到批评等等。
当时感觉,无疑是一道难以逾越的障碍。
但是以后蓦然回首,那只不过是人生长河中的一朵浪花,多彩岁月的一缕馨香。
人生需要掌声。
许多人时常慨叹:
知青难求。
何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌声吗?
(摘自安徽省考生《人生需要掌声》)
就像是风对于帆,就像是温度对于种子,就像是阳光雨露对于万物生长,赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。
(摘自安徽省考生《渴望赞美》)
世上有一种不会凋谢的花朵,那是微笑。
它不分四季,不论南北,只要有人群的地方都会开放。
越是高洁的心灵,微笑之花越美。
篇末
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