安徽大学C语言实验平台作业答案Word文档格式.docx
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c,&
d,&
e,st);
a=%d\n,b=%d\n,c=%d\n,d=%c\n,e=%f\n,ch=%s"
a,b,c,d,e,st);
}
4.#include<
{chars1,s2[6];
%c%s"
s1,s2);
5.#include<
main()
{inta,b;
a=%db=%d"
b);
if(a<
b)
a,b);
else
b=%da=%d"
b,a);
6.#include<
math.h>
#include<
{floata,b;
a);
b=sin(a);
b);
7.#include<
{floatx,y,b;
inta;
x);
y=x*x*x+x*x+x;
a=(int)y;
b=y-a;
%f\n%d\n%f\n"
y,a,b);
实验四C分支结构程序设计
从键盘输入一个字符,如是大写字母,则输出相应小写字母;
如是小写字母,则原样输出;
其它字符输出“Notletter!
”。
判断输入的正整数是否既是3又是5的整数倍。
若是,输出Yes,否则输出No。
从键盘输入三个整数,分别赋给变量a,b,c,输出其中的最大值(要求不改变a、b、c
的值)。
用SCanf输入任意两个数分别赋给变量a、b,若a大于等于b,则直接输出a、b,否则将
a、b的值交换(即a的原值放入b中,b的原值放入a中)后再输出。
输入整数a和b,若a2+b2大于100,则输出a2+b2百位以上的数字,否则输出两数之和。
从键盘输入三个整数,分别赋给变量a,b,c,请按从小到大的顺序依次输出a、b、c(要
求不改变a、b、C的值)。
从键盘输入三个整数,分别赋给变量a,b,c,请按从小到大的顺序依次将这三个数存放
于a、b、c中,最后输出a、b、c。
由系统生成一个10以内的随机整数,用户从键盘上输入一个10以内的整数,如果两者相等输出“OK,否则输出“ERRORO
注:
随机数的生成必须包含头文件#include<
Stdlib.h>
、#include<
time.h>
必须用初始化语句
Srand((UnSigned)time(NULL));
表达式rand()%a+1的值为1~a内的随机整数
{charx;
scanf("
%c"
if(x>
='
a'
&
x<
z'
)printf("
x);
elseif(x>
A'
Z'
x+32);
elseprintf("
Notletter!
"
main(){intx;
%d"
if(x>
0)
{if(x%3==0&
x%5==0)printf("
Yes\n"
No\n"
elseprintf("
Error!
main(){inta,b,c,max;
%d%d%d"
c);
max=a>
b?
a:
b;
max=max>
c?
max:
c;
printf("
a=%d,b=%d,c=%d,max=%d"
a,b,c,max);
main(){floata,b;
%f%f"
if(a<
b){a=a+b;
b=a-b;
a=a-b;
};
a=%f,b=%f\n"
5.
main(){inta,b,t,r,s;
%d%d"
s=a+b;
r=a*a+b*b;
t=r/100;
if(r>
100)printf("
t);
s);
6.
intmain()
{inta,b,c,d,max,min;
if(a>
=b)
{max=a;
min=b;
}else{max=b;
min=a;
}if(c>
=max)max=c;
if(c<
=min)min=c;
d=a+b+c-min-max;
%d%d%d\n"
min,d,max);
7.
#include<
{inta,b,c,d;
{d=a;
a=b;
b=d;
elseif(b>
=c)
{d=b;
b=c;
c=d;
a=%db=%dc=%d"
a,b,c);
8.
#include<
stdlib.h>
b=rand()%10+1;
&
Printf("
a=%d,随机数b=%d∖n"
if(a==b)
OK!
∖n"
elsePrintf("
ERROR!
实验五C多分支结构程序设计*
计算奖学金SS的值,已知奖学金SS与成绩S的关系为:
'
0(s<
80)
SS-100+s(80≤s<
90)
200+ff*3∕2(90<
s<
100)
具体要求:
(1)用if语句实现分支结构的编程。
(2)S为整型,SS要求精确到小数点后二位。
(3)用SCanf函数给S赋值,且输入前有相应提示。
(4)结果输出时米用以下形式:
成绩S=具体值,奖学金SS=具体值
2.设函数f(x)如下,求函数函数法f(x)的值。
1(X>
0)
/W=0(X=O)
-1(X<
(1)用条件表达式编程。
(2)用if语句编程。
(3)用SCanf函数给自变量赋值,且输入前有相应提示。
X=具体值,f(x)=具体值
(5)给出你所使用的测试用例。
提示:
按C的语法规则,标识符由字母、数字、下划线组成,不能将f(x)作为变量名,本题中,函
数名可起为f或y等。
但作为非格式控制字符,f(x)完全可以出现在Printf函数的双引号内。
输入一个整数,判断它能否被3,5,7整除,并输出以下信息之一:
(1)能同时被3,5,7整除。
(2)能被其中两数整除(指出是哪两个数)。
(3)能被其中一个数(指出是哪一个数)整除。
(4)不能被3,5,7任一个数整除。
用switch语句编写一个简单的计算器程序,输入格式为:
data1opdata2。
其中data1和data2为参加运算的两个数;
op为运算符,取值只能是+、-、*、/。
计算你的出生日期是星期几。
(1)通过键盘输入你出生那一年的元旦是星期几
(2)通过键盘输入你的出生日期
(3)输出结果
1.
{ints;
floatss;
Pleaseinputs\n"
s);
if(s<
0||s>
\n"
else{if(s>
=0&
s<
ss=0;
elseif(s>
=80&
ss=100+s;
=90&
=100)
ss=200+s*3/2;
成绩s=%d,奖学金ss=%0.2f\n"
s,ss);
2.
{floatx;
intf;
Pleaseinputx\n"
if(x==0)
f=0;
elsef=(x>
0)?
1:
-1;
x=%f,f(x)=%d\n"
x,f);
3.
{intx,a,b,c;
请输入一个整数x"
a=x%3;
b=x%5;
c=x%7;
if(a==0&
b==0&
c==0)
%d能同时被3,5,7整除\n"
elseif(a==O&
b==0)Printf("
%d能被3,5整除∖n"
x);
elseif(a==0&
c==0)printf("
%d能被3,7整除\n"
elseif(b==0&
c==0)Printf("
%d能被5,7整除\n"
elseif(a==0)Printf("
%d能被3整除∖n"
elseif(b==0)Printf("
%d能被5整除\n"
elseif(c==0)Printf("
%d能被7整除\n"
%d不能被3,5,7任意一个数整除\n"
4.
{charoP;
floatd1,d2;
请输入算式"
%f%c%f"
d1,&
oP,&
d2);
switch(oP)
{case'
+'
:
Printf("
%g+%g=%g\n"
d1,d2,d1+d2);
break;
case'
-'
%g-%g=%g\n"
d1,d2,d1-d2);
*'
%g*%g=%g\n"
d1,d2,d1*d2);
/'
%g/%g=%g\n"
d1,d2,d1/d2);
{
intx,m,d;
请输入你出生那年元旦的星期(1至7):
请输入你的出生日期(mm/dd):
\n"
%d,%d,%d"
m,&
d);
switch((m*30+d)/7)
{case0:
你出生那天为星期
case1:
x+1);
case2:
x+2);
case3:
x+3);
case4:
x+4);
case5:
x+5);
case6:
x+6);
实验六C循环结构程序设计
输出200以内所有能被7整除的数
求出1~1000之间能被13整除的最大的那个数。
找出若干个非零数中的最小值m以及它们的平均值a。
要求:
若干个数由键盘输入,每次输入一个赋给变量X,X为零时,结束输入。
求两个正整数mn之间所有奇数之和X与偶数之和y。
(1)mn的值由键盘输入。
(2)输入时,允许用户随意先输入大的或小的整数。
计算函数y的值。
要求键盘接收自变量X的值,若X的值不为零,计算函数y的值并输
出,再从键盘接收下一个X的值,,,,直到X的值为零,显示“ThankYou,Bye!
”,尔后结束程序,已知函数y与自变量X的关系为:
1x33x55x7
(2W^I)X(2«
+1)
6.编程:
计算π的近似值,π的计算公式为
要求:
(1)n值由键盘输入。
(2)分别输出当n为10、100、1000时的计算结果。
(3)输出时要求每行显示一组n、π的值,每行形式如下:
n=具体值,∏=具体值
7.我国现有人口13亿,设年增长率为1%,编写程序,计算多少年后增加到20亿。
8.求解爱因斯坦数学题。
有一条长阶梯,若每步跨2阶,则最后剩余1阶;
若每步跨3阶,则最
后剩2阶;
若每步跨5阶,则最后剩4阶;
若每步跨6阶,则最后剩5阶;
若每步跨7阶,最后才正好一
阶不剩。
请问,这条阶梯最少共有多少阶?
9.每个苹果0.8元,第一天买2个苹果,第二天开始,每天买前一天的2倍,直至购买的苹果
个数达到不超过100的最大值。
编程:
求每天平均花多少钱?
(此题为选做)
{inti;
for(i=1;
i<
=200;
i++)
{if(i%7!
=0)continue;
%d"
i);
{inti,max=0;
for(i=0;
=1000;
i++){if(i%13!
if(max<
i)
max=i;
max=%d\n"
max);
floatx,m,s,a;
■-h+a
S-
H+x
(4%D⅛:
(++■—UMV■—LUMmOJ宀VU⊂MELu⅛(UA≡⅛:
eoauoa-=p%p%=)JueosOMAOMXTU-LU-二U-〉
()uroLUPo>
AIrO一PlSV(υpnoutt
•寸
⅛EJ%ueI}⅛⅛⅛HE1H、<
=⅛u匸d宀
FlU
(XAE)
×
+SMS
Vealq(OMMX)匕
XXOa匸%==ueos)
(++■—H上)」0」宀FSFLlO(O"
.X)匕
x=%d\n"
y=%d\n"
y);
floatx,y;
inputx:
for(;
x>
=0;
)
if(x>
0&
y=3*x+1;
elseif(x>
y=x*x-1;
else{printf("
thankyoubey!
}scanf("
intn,i;
doublet,sum;
请输入n的值\n"
n);
sum=2;
i=1;
t=2;
while(i<
n)
t=t*(2*i)*(2*i)/(2*i-1)/(2*i+1);
i=i+1;
n=%d,π=\%n"
f,n,t);
doublet=13,s=0;
while(t<
=20)
t=t*(1+0.01);
s++;
需要经过%lf年"
intx=7;
while(!
(x%2==1&
x%3==2&
x%5==4&
x%6==5))
x=x+7;
%d\n"
9.
{floats=0;
intn=1,p=0,d=0;
do
{d++;
n=n*2;
p=p+n;
while(p+n*2<
=100);
s=p*0.8/d;
每天平均花%g元钱!
实验七C多重循环结构程序设计
输出100以内个位数为6且能被3整除的所有数。
键盘输入6位学生的5门课成绩,分别统计出每个学生的平均成绩。
输入一个正整数,统计该数的各位数字中零的个数,并求各位数字中的最大者。
分别用dowhile、while、for三种循环结构求:
1!
+2!
+3!
+...+n!
,要求n的值由键盘
输入。
计算100至1000之间有多少个数其各位数字之和是5。
从键盘输入的10个整数中,找出第一个能被7整除的数。
若找到,输出此数后退出;
若未找到,输出“notexist”。
输出1至100之间满足如下条件的数:
各位数的乘积大于各位数的和。
将整数316表示为两个加数的和,使这两个加数分别能被13和11整除。
9.编程:
打印出所有的"
水仙花数"
。
所谓的"
是指一个3位数,其各位数字的立方和等于该数本身。
例如,153是一个"
水仙花数"
,因为有153=1*1*1+5*5*5+3*3*3。
10.编程:
一条有10个车站的铁路线,共需要准备多少种车票?
=100;
{if(i%10==6&
i%3==0)
{inti,j,a[6][5];
floats;
for(i=0;
6;
{s=0;
for(j=0;
j<
5;
j++)
{printf("
请输入第%d个学生的第%d门成绩"
i+1,j+1);
a[i][j]);
s=s+a[i][j];
s=s/5;
%f\n"
i+1,s);
第%d个学生平均成绩为
{intx,i,max,t;
i=0;
max=0;
{t=x%10;
if(t==0)++i;
elseif(max<
t)max=t;
x=x/10;
while(x);
i=%d,max=%d"
i,max);
{intn,i,a,s=0;
请输入n:
a=1;
=n;
{a=a*i;
s=s+a;
s=%d\n"
{intn,i=1,a=1,s=0;
while(i<
=n){a=a*i;
i++;
print("
s=%d"
=n);
voidmain()inti,s,k,count=0;
for(i=100;
1000;
s=0;
k=i;
while(k)
s=s+k%10;
k=k/10;
if(s!
=5)
continue;
count++;
printf
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- 安徽大学 语言 实验 平台 作业 答案