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爷爷是这样眷顾着土地,是这样地热爱劳动。
我班的韩思雯同学也是一个热爱劳动的人。
那一次,班级里要出国庆专刊,她是主要的负责人。
因为收集资料花了大量的时间,到动手操作的时候时间已经很紧迫了。
那天傍晚,韩思雯放学没有回家,一直在黑板上描描画画,坚持到天色全黑了,她还在挑灯夜战,直到黑板上出现的内容完全符合她的要求,这才收拾工具回家。
有的同学不理解她,说她爱出风头,要在老师面前表现表现。
她义正词严地说:
这是我的工作,我怎么能够不负责任呢?
热爱劳动是中华民族的优良传统,先辈们把这一传统美德传承到我们这一代的肩膀上,我们一定要把它发扬光大。
作文二:
热爱劳动的太奶奶
人的一生是用双手来创造的,只有勤奋地劳动着,才能创造出一个属于自己的美好生活。
我的太奶奶就是一个特爱劳动的人。
记得有一次,我和哥哥一起去乡下看望太奶奶,却不见太奶奶的身影,叫了半天,也不见她的人。
于是,我们就走进太奶奶家边的那片竹林,看一看她是不是在那边挖笋。
我们刚走进竹林,果然看见太奶奶正弯着腰,双手紧握着锄头正挖笋呢!
豆大的汗珠早已布满了她的额头。
过了一会儿,一棵粗粗壮壮的笋便被她从地里挖了出来。
我们看见了,高兴的叫了起来,因为这笋太大了,足足可以装下两大碗呢!
太奶奶听到了我们的叫喊声,突然抬起头来,惊讶的看着我们,说:
你们是什么时候来的呀?
我怎么会没发觉呢?
我们听了都哈哈大笑起来。
中午吃完饭,客人们便打起牌来,可太奶奶却又不知去向了。
我想,反正太奶奶等一会儿会回来的,我也不用管很多,于是就和哥哥一起去打水漂了。
我们拿着瓦片,来到河边,却发现太奶奶蹲在河埠头,头戴草帽,在烈日下洗衣服。
看着她聚精会神的样子,我们不忍心去打扰她,于是便悄悄退了回去。
太奶奶不但是个热爱劳动的人,而且做起事来还那么专心致志,我们要向她学习!
作文三:
爱劳动的清洁工人
每天,我和妈妈走在路上,都会看见一个个清洁工人,在马路两边默默地扫垃圾、落叶。
开始,我认为这是很好玩的事。
直到一年级的时候,老师告诉我清洁工人是很辛苦的。
听了老师的话,我仍不以为然:
不就是扫地嘛,有什么好辛苦的。
但是,在二年级的一节语文课上,我的想法彻底改变了。
因为许老师给我们讲了一个关于清洁工人的故事,内容是这样的:
清洁工是一种又脏又累的活,但也是很神圣、很光荣的工作,是三百六十行中重要的一行。
在新中国刚成立的时候,在贫苦的环境下,清洁工人默默地工作着。
周总理听说后亲自来看望清洁工们。
清洁工见了,赶紧用衣服擦手,生怕周总理跟他(她)握手。
而周总理不顾自己身穿礼服,竟和清洁工人拥抱。
听了这个故事,我便对清洁工人另眼相看了。
是啊,没有清洁工人,世界会满脸脏污;
没有清洁工人,地球就会被污染;
没有清洁工人,我们的环境就会被破坏。
那就让我们和清洁工人一起清洁我们的环境吧!
作文四:
爱劳动,从做家务开始
暑假里,让热爱劳动不再是一句空话,同学们从简单的家务劳动开始,培养自己的劳动能力。
整理房间、叠被子、扫地、擦桌子、收拾碗筷、吸尘清扫、衣服分类、清洗浴盆、洗手绢、洗袜子、擦鞋子等等,随着对家务劳动的熟悉,再做一些劳动技能较高的事情,如换床单、清洁浴室、操作洗衣机等等。
帮助父母做家务,要有耐心,你可以在厨房观察爸爸妈妈怎样做,再找机会帮爸爸妈妈做点什么,比如洗菜、摘豆;
向父母学习做饭炒菜时如何避免烫伤等等。
你还可以请父母将没做过的家务分成几个小部分,并逐一示范做法,例如,清洁浴室,应示范如何擦拭洗面盆、洗刷浴缸和拖地板。
如清理你的房间,可让爸爸妈妈例举该清理的地方或以图、剪贴等方式提示自己。
同学们在做家务时,应注意以下几点:
1、学会劳动程序,培养劳动技能。
正确的劳动程序,不但可以提高劳动效率,而且可以培养自己的劳动技能。
大家做家务,先做什么,再做什么,正确合理的程序,会使大家感到做家务并不难,同时也会提高劳动的热情和兴趣。
2、先易后难,循序渐进。
做家务,要根据自己的年龄特点,先易后难,循序渐进。
你可以先学做有兴趣的又力所能及的事情,逐步提高难度。
如果一开始就做不能胜任的事,会因无法完成或完成得很不像样而丧失信心,进而会厌恶家务劳动。
3、注意安全,培养毅力。
大家在做家务时,千万注意安全。
在使用电器、煤气、化学洗涤剂、刀具等方面,一定要掌握正确使用的安全常识。
帮爸爸妈妈分担家务,好处多多:
1、许多同学并不了解物质财富的来之不易,不了解父母工作的艰辛;
花钱大手大脚,不爱惜财物。
通过劳动,会明白创造财富的艰难,养成爱惜财物的好习惯。
2、懒惰笨拙的人,是不受人欢迎的。
从小参加家务劳动,不但能掌握一定的劳动技能,而且会养成勤劳的作用。
一旦走向社会,这些技能和作风,就会在集体生活中表现出来,受到大家欢迎。
3、同学们在家务劳动中,经历克服困难的过程,能锻炼意志和毅力。
4、学做家务,可以学到许多书本上学不到的知识。
家庭是个小社会,家庭生活的内容涉及到各种知识。
许多同学的小发明、小创造,大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。
5、紧张的学习之余,做一点家务,正是一种积极的休息,不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能,而且有利增强体质促进健康。
6、一个人家务劳动的能力强,生活技能也高,独立生活能力就强,从而对生活充满自信心,能独立面对各种困难。
7、分担家务之后,亲身体验到了家务劳动的繁杂,才能体会到父母终日操劳的不易,感受父母的良苦爱心。
和爸爸妈妈共同做家务,也会给家庭带来一种融洽、和谐、欢乐的气氛。
经过一个暑假,你会发觉自己其实很能干。
作文五:
爱劳动的我
星期天,天气晴朗,阳光明媚,蓝蓝的天空上飘着几朵白云。
这天,我起了床,爸爸妈妈还在睡觉。
突然,我看见客厅的桌子、椅子、地上脏乎乎的,就想:
这些东西可真脏呀!
我应该叫爸爸妈妈起床把这里打扫干净。
过了一会儿,我又想:
爸爸妈妈上班这么辛苦,今天又是他们的休息日,就让他们多睡一会儿吧。
我应该自己把家里打扫干净,给他们一个惊喜,让他们高兴。
于是,我就拿起拖把,走进洗手间,把拖把放进洗手盘,拧开水龙头,把拖把弄湿,然后就开始拖地了。
拖了只不过是一点儿地方,水就已经黑了,地真脏。
我又换了一些干净的水,继续拖地。
过了一会儿,我就把桌面、椅子都打扫干净了。
爸爸妈妈起床了,看见整个家都干净了,而小明却全身都是汗,妈妈就问我:
儿子,这是不是你做的?
小明说:
是我做的。
爸爸就说:
我的儿子真是爱劳动的好孩子!
我听了,心里比吃了蜜糖还要甜。
作文六:
我是一个爱劳动的孩子
在我们家里,可数我最爱劳动了。
平时一有空,我就把地板扫一扫、拖一拖,把门、窗擦一擦,让家里保持清洁。
记得有一次,妈妈上班去了,可是她还有一大堆的衣服没有洗完。
于是,我起了帮妈妈洗衣服的念头。
说干就干,我找来一块肥皂。
又在水池里放满了水。
把衣服全部放进水里,我卷起了衣袖,洗了起来。
我拿起一件衣服,用清水把它浸湿后,把肥皂擦在有污渍的地方。
用力搓洗,搓出了许多五颜六色的大泡泡,飘浮在水中,亮晶晶的,漂亮极了,一会儿又溶化在水中,化成了白色的泡泡。
突然,我看见一个地方怎么洗也洗不干净,当我正要泄气时,心想:
如果我现在放弃了,妈妈回家后又得辛苦地洗这些衣服了。
于是我又在上面擦一些肥皂,继续搓洗,终于,黑点被我搓洗干净了。
我再把水池里的脏水放掉,重新放满干净的清水,把刚才用肥皂搓洗过的衣服放入水池中,用清水漂洗几遍后,再换些水,再漂洗,直到漂洗干净为止。
衣服终于洗完了,我又把衣服晾晒好,可是我的汗珠却从额头上流到了水池中,和清水融合在一起了,水也溅了我一身,那时候正是冬天,北风呼呼地吹着,我冷得瑟瑟发抖,但我的脸上却露出了开心的笑容,这回我才感觉到劳动使人快乐的真理。
学会了洗衣服后,我在双休日能经常洗洗自己的小衣服、小鞋子,它成了我的乐趣。
我真的是一个劳动积极分子。
勤劳的身影遍布我家的每一个角落。
有一次,我发现家里很脏。
就向爸爸、妈妈提议在家里举行一次大扫除。
爸爸、妈妈同意后,我们就开始行动了。
我先给大家分工,爸爸擦窗,妈妈扫地,我来擦桌子,分配好后,大家各自开工了。
我们大家忙得不亦乐乎。
我还时不时地检查一翻,成了家中的劳动小监工。
团结就是力量,没多久,大扫除工作竣工了。
家变得一尘不染了,心情也变得格外舒畅了。
我就是这样一个爱劳动的孩子,保持家里的清洁也有我的一份功劳噢!
爱的动作作文亲情像冬天里的一把火一直温暖着我的心。
亲情是天空,我是自由飞翔在天空上的小鸟;
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