小学生六年级三节主题班会简报Word文档格式.docx
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小学生六年级三节主题班会简报Word文档格式.docx
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回眸党的光辉历程
老一辈的英雄是我们学习的榜样,在实现社会主义现代化建设的今天,依然存在着无数的优秀党员,默默的为祖国贡献着力量。
现在我们有请老党员向我们介绍社会主义时期共产党员的先进事迹。
节目三:
老党员“纹川大地震”时期的共产党员先进事迹。
(事迹介绍)
听了老党员的介绍后,我深深地感受到:
中国共产党的坚强和勇敢
是的,我忍不住想夸夸我们的党员。
节目四:
快板《夸夸我们的党员》
这是岁月沧桑的97年,也是中华大地日新月异的97年!
下面,让我们通过知识竞赛的形式,回顾历史,了解我们伟大的中国共产党的光辉历程。
节目五:
知识竞赛(竞赛内容)
重温了党的光辉历程后,让我们一起讴歌我们伟大党的业绩。
是的。
我要由衷歌颂,歌颂我们伟大的党,歌颂我们伟大的祖国
节目六:
配乐朗诵《颂歌》
第三部分:
致知力行,继往开来
亲爱的党啊!
无论何时何地,您永远是儿女心中——伟大的母亲,您是我心中的太阳。
不论何时何地,我会永远铭记您的英明教诲。
我会永远为和谐社会的安康献上有益的光和热。
节目七:
歌曲《党啊,亲爱的妈妈》
我们是二十一世纪的主人,我们是实现中华民族伟大复兴的生力军。
在学习上面,我们要学习先进共产党员那种不怕吃苦、埋头苦干、开拓进取、勤劳勇敢的优秀品质。
主持人(乙)我们要紧跟时代步伐,努力树立正确的人生观、世界观、价值观。
:
请听我们的决心吧!
节目八:
齐颂《中国少年跨世纪宣言》
让我们把梦想放飞!
让我们把_燃烧!
让我们把祝福送给党,送给祖国!
让我们将希望留给自己,留给未来!
下面我宣布,六
(1)班《党在我心中》纪念中国共产党建党92周年主题班会到此结束!
请班主任老师总结发言。
班主任:
今天同学们再次缅怀了我们的革命先烈,重温了党的光辉历程,歌颂了我们伟大的祖国。
相信通过这次主题班会,同学们会更加珍惜由先烈们用鲜血换来的今日的胜利成果,珍惜时间,努力学习,掌握知识,为振兴祖国作贡献。
小学生六年级三节主题班会简报2
“我与规范同行”
一、主题分析
从小学升入中学,同学们除了要妥善解决学习方法的更新问题,还要努力适应中学生行为规范。
为了帮助预备新生更好地融入初中学习生活,使他们顺利度过适应期,本次主题班会以《我与规范同行》为切入点,通过知识问答、观看小品、讨论总结,使同学们在轻松的氛围中得到教育和启迪,并引发对自己所面临问题的思考,从而得出须努力的目标以及该怎样做,使自己尽快成为合格、优秀的中学生。
二、活动目标
1、运用理论知识分析、判断、解决生活学习中遇到的问题。
2、通过讨论假设的人物,总结正确的行为规范。
3、以谈话方式确定努力目标以及行动的动力。
三、重点与难点
1、选择有代表性的古今人物故事
2、学会分析生活中同学们容易忽略的行为规范细节
3、对中学生行为规范的认识达成共识,并付诸行动。
四、活动方法
知识问答、讲故事、表演小品、讨论纠错
五、活动准备
1、搜集知识问答的资料、整理故事、排练小品、学唱歌曲:
《我怎样长大》
《DringlBells》、学习各种旗帜(国旗、军旗、少先队旗等)9人
2、熟读《中学生行为规范手册》
六、活动过程
1、开始
主持人:
今年9月,我们从小学顺利升学,成为一名城东中学的学生。
崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。
但同时,我们的学习任务也比以前重,父母的叮嘱增加了,课文的内容加深了,我们需要掌握、应用的知识也变多了,在我们忙于应对这些看得见,感觉得到的变化的时候,我们有没有想过,我们应该怎样做,才能成为合格、优秀的中学生呢?
我们只有行为规范了,才能做堂堂正正的人,才能在学习生活中以正确的要求来约束自己,使自己尽快地长大。
大家说对吗?
(众答:
对。
)今天我们就来讨论一下中学生行为规范。
预备
(1)班《我与规范同行》主题班会,现在开始。
我们从小的愿望就是快快长大,那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢?
都说我们是祖国的未来,社会的栋梁,我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望,我们要做到最棒,!
让我们先一起来唱一首歌《我怎样长大》。
附歌词:
我怎样长大
小树问蓝天,我怎样才能长大,
蓝天小盈盈,她轻轻来回答。
不怕风吹,不怕雨打,
经过春、夏、秋、冬,
这样就会长大。
2、过程
说规范,谈规范,行为规范你知道多少呢?
我们来个知识竟赛吧。
每个小组为一个参赛队,答题方式是抢答,每答对一题就会得到一张卡片,最后卡片最多的小组就是冠军。
大家准备好了吗?
请看屏幕,
第一题:
中学生行为规范共有几条?
(4O条)
第二题:
中学生行为规范分为哪几部分?
(自尊自爱,注重仪表;
真诚友爱,礼貌待人;
遵规守纪,勤奋学习;
勤劳俭朴,孝敬父母;
严于律己,遵守公德)
第三题:
这是一面什么旗?
(国旗)
第四题:
(少先队旗)
第五题:
(团旗)
第六题:
(党旗)
第七题:
(军旗)
第八题:
中华人民共和国国歌是:
(义勇军进行曲)
第九题:
中华人民共和国国徽中间和周围分别是:
(中间是五星照耀下的_,周围是谷穗和齿轮)
第十题:
我们提倡的“五爱”具体指哪几方面?
(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)
第十一题:
《公民道德建设实施纲要》
中公民道德规范指哪些?
(爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献)
第十二题:
你能说出((全国青少年网络文明公约》的内容吗?
(要善于网上学习不浏览不良信息、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人、要增强自护意识不随意约会网友、要维护网络安全不破坏网络秩序、要有益身心健康不沉溺虚拟空间)
第十三题:
市民“七不”规范你知道吗?
(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话)
第十四题:
上、下楼梯应该靠哪个方向走,左还是右?
(右)
第十五题:
过马路我们应该“一停、二看、三通过”,其中的“看”应该怎样看呢?
(向左一向右一向左)
知识竞赛结束了,我们来看看哪个小组得冠军,是第3组,我们祝贺他们,让我们为他们唱首歌:
《DringleBellS》
古今中外有许多名人义士给我们留下了流传四方的佳话故事,每个同学、都有非常喜欢的人或故事,接下来我们请同学们来讲一讲给你启发或者深刻印象的故事。
(孔融见客、让梨、徐汇区某小学生敬老的故事等)
这些故事都非常好,我相信大家一定很受教育。
那么我们生活中的故事,大家知道吗?
请看小品:
《同学小明》
(情节概述:
睡懒觉、整理书包、戴红领巾等生活小事不自理、不吃早饭、向父母乱要零用钱)主持人:
小明这样做对吗?
不对)为什么不对?
请大家发表看法。
主持人:
小明听了大家的意见,他很后悔,他能改过来吗?
我们继续看小品。
……小明真是好样的,他知错能改,值得我们学习,让我们给他掌声鼓励!
咦,上课了,小明在忙什么?
上课迟到、课本没准备好、背诵不完成、准备作弊纸条、上课不专心听讲、不能回答问题、做小动作影响他人上课)主持人:
小明又调皮了,他这样做肯定不对,大家能告诉他为什么不对吗?
小明上次能改过缺点,这次我相信他也能做到,大家相信吗?
相信!
)那我们继续看小明的行动吧。
小明又能改过来了,我们再次给他掌声鼓励。
下课了,小明在干吗呀?
(情节概述:
其他同学在踢毽子,小明捣蛋,故意破坏,因此引发口角,求饶后又提议去吓唬_,被_威胁报告老师)
……
小明肯定能改过,我们给他一次机会好不好?
(继续看小品)主持人:
小明真的做到了,他还是我们的好同学、好朋友,对不对啊?
我们以掌声欢迎他的改过自新。
刚才看小品的时候,大家都能说出小明错在哪里,为什么错。
我们的学校是泉州市行为规范示范学校,作为学校的一份子,我们该怎样做,才能成为行为规范示范生呢?
请大家先讨论5分钟。
(每个小组派代表发言。
)
3、总结
接下来我们请班主任老师给我们的活动进行点评。
讨论:
通过今天的主题班会,你学到了什么?
在以后的学习生活中,你有什么打算吗?
小学生六年级三节主题班会简报3
“我诚信、我快乐”
活动背景:
为全面贯彻“素质教育”的重要思想,推动小学生思想道德教育建设,我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动,使学生从小养成诚实守信的良好习惯,讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
提高学生的诚信意识,我班积极响应,开展了“诚信”主题班会活动。
活动目的:
通过活动,激活队员心灵上的诚信,使队员更加关注诚信,了解诚信,为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质;
同时,使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准,增强学生以德治身,诚实守信的意识。
活动准备:
1、确定2名主持人。
2、收集有关“诚信”名人名言,读名言;
收集身边“诚信”小故事,讲故事。
3、童话剧《狼来了》
4、排练快板《诚信三句半》
5、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。
6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年,祖国的春天》。
7、制作一棵“诚信树”。
一、感悟诚实守信
1、“名曲欣赏”陶冶情操,抚慰心灵。
播放背景音乐《好孩子要诚实》。
同学们,听着这首歌曲你们明白了什么?
(明白诚信对一个人是很重要的,我们从小就要做个诚实守信的人。
今天我们活动的主题是:
我诚信我快乐。
2、“名言放送”启迪思考,引导行动。
主持甲:
诚——心灵敞开,以诚相待;
主持乙:
信——言出必行,行之以信;
让我们把诚信载入心扉,善待周围每个人,世界就会充满阳光的味道。
(诚信格言朗读大比拼)
3、“名人导引”走近楷模,激发理想。
大家读得好。
的确诚实守信是很重要的。
在历,诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡,不少名人、伟人他们都以身作则,为我们做出好榜样,请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。
(学生表演)。
老师:
听了这两个故事,你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么?
(学生回答)
对了。
那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢?
(学生谈论)
二:
走进诚实守信。
1、“心灵氧吧”——哲理故事、引导感悟。
千百年来,人们讲诚信,推崇诚信,赞美诚信。
那么,不诚信的人又会有怎样的结果呢?
下面,请欣赏童话剧:
《狼来了》!
(学生表演)
面对牧童的哭喊,农民伯伯无动于衷,这一切都是谁造成的?
学生:
是牧童自己骗人。
是啊,不错,不诚实的人只有自食恶果。
的教育家陶行知说过:
人的美德莫过于诚实。
那么,作为小学生的我们,在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。
下面,请同学们实话实说,把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。
并在纸上简单写一_会以及今后怎样做才能成为一名诚实的小学生。
(请同学进行书写)
有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来?
(学生进行口述)
刚才敢于把曾经做过的错事讲出来的同学确实下了很大的勇气。
老师觉得,诚信是会跟这些勇于承认错误的同学成为好朋友的。
同学们,我们都希望把诚信留在我们的身边,我建议:
请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里,这意味着我们与不诚信的事说声再见。
(学生扔纸条)
2、“我的地盘我做主”——班级是我家,诚信靠大家。
拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空。
拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋。
让我们用心灵呼唤诚信;
让我们用行动留住诚信。
快板《诚信三句半》
三、领悟诚实守信
1、制作“诚信树”。
在我们平时的学习生活中,还有许多方面需要我们讲诚信,守诚信。
是哪些方面呢?
下面就请同学把它写在卡片上并做成一张张美丽的小叶片展示出来。
(学生展示并发言)
诚信像甘露温暖着每个人的心田;
诚信像航标引领着我们阔步前进。
让我们用“诚信”叶使这棵诚信树枝繁叶茂。
(把制作的关于诚信的书签贴在黑板上的“诚信树”上)
2、宣誓
请大家在“诚信树”下宣誓。
(我宣誓:
从我做起,从每件小事做起,从现在做起,做个诚实守信的人。
四、活动总结
1、合唱《少年,少年,祖国的春天》。
2、班主任总结
通过今天的主题班会活动,使我们认识到诚实守信是一种美德,是每个人必须具有的品质。
同学们,在我们漫漫的人生路上,诚信是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向。
只有从小养成诚实守信的道德品质,现在和将来才会受到别人的尊重,才能在社会上立足。
3、宣布班会活动结束。
五、课后反馈:
通过这次活动,班内出现了可喜的变化,出现了“三多”、“三少”,即:
说实话的多了,说假话的少了;
踏踏实实学习的多了,心不在焉,得过且过的少了;
勤俭节约的多了,比吃比穿,爱慕虚荣的少了,诚信之风荡漾在校园中。
小学生六年级三节主题班会简报4
诚信伴着你我他
一、班会背景
社会主义核心价值观的基本内容中,公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。
人无信不立,诚信,是公民必须遵循和遵守的行为准则,是做人的根本。
诚信要从娃娃抓起,从小培养孩子的诚信意识,对孩子一生的行为准则都是有益的。
纵观当今的校园,受社会中不良现象的影响,有许多不诚信的现象在悄悄上演,谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。
有些学生,意识不到诚信的意义和重要性,因而,需要开设以“诚信”为主要内容的班会课,来矫正孩子的认识和行为。
二、教育目标
1.让学生明白什么是诚信,什么样的行为是诚信的行为,讲诚信的重要意义以及重要性。
2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。
3.培养学生诚信的行为习惯,在以后的生活中,能够诚信伴我行。
三、活动准备
1.阅读课外书,搜集“诚信”故事。
2.排练小品《诚信摆渡人》。
3.搜集诚信格言,熟读记诵。
四、活动过程
(一)诚信意义大追踪
同学们,我们经常听到“诚信”这个词,你知道这个词的意思吗?
全班同学查阅《现代汉语词典》,得出解释:
诚信:
诚实、守信用。
明白了诚信的意思,谁能用这个词说一句话吗?
做人要讲究诚信。
我们要做一个讲诚信的人。
诚信是我们做人的准则。
不讲诚信的人是可耻的。
古今中外,有好多讲诚信的伟人。
设计意图:
从“诚信”的意思入手,让学生从根本上理解词的原本意义,能给学生以深刻的印象,明白什么才是诚信,为后面的明理导行做下良好的铺垫。
(二)诚信故事大家讲
主持人甲:
诚信,简而言之,就是诚实和守信用。
主持人乙:
诚信的故事不胜枚举,请听——
1.《曾子杀猪的故事》
2.《司马光诚对买马人》
司马光为了专心致志著书,建议家里人把马卖掉。
家里人找好买主,谈好了五十钱的价格。
司马光知道后,问家里人:
“买主知不知道这是一匹病马?
”家里人摇头。
司马光告诉家人,必须和买主说实话,家里人不同意:
“哪里有生意人都说实话的?
”司马光说:
“我们要做诚信的人,一定要告诉买主实情。
”
曾子杀猪的故事流传了千年,你从中明白了什么道理?
指名学生畅所欲言。
司马光的诚信故事也感动了我们,你又明白了什么?
伟人的故事有感召力,许多的伟人都是学生心目中的偶像。
将伟人的真实事例娓娓道来,不仅让学生明白了诚信的重要,还能够在明理中导行。
(三)诚信小品大家演
两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。
小伙子的“诚信”失而复得,对此,你们有什么对小伙子说的吗?
学生充分发表对自己的看法。
小品的表演,活跃了班会课的课堂气氛,在同学们的表演中,学生进一步明白了诚信的重要性,加深了对诚信的认识。
学生的畅所欲言,深化了主题。
(四)诚信事例大调查
诚信,不是一句口号,我们要付诸行动。
1.写作文时,好朋友王涛在偷偷地抄作文选,看到这件事,你会()。
A告诉老师。
B装作没有看见。
C马上制止王涛的这样行为。
2.放学的路上,你捡到了一个钱包,里面几张银行卡、一沓现金,你会()。
A留下现金,丢掉钱包和银行卡
B将所有东西交给学校
C站在原地,等失主回来
3.给钢笔装墨水时,一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上,接着,你会()。
A视而不见,赶快收拾好墨水瓶继续写作业。
B对前面同学实话实说,请求原谅
C和前面同学据理力争,我也不是故意的
4.周末出去玩,我一不小心将邻居家的小弟弟撞倒了,我会()
A赶快扶起小弟弟,向他道歉
B赶快溜之大吉
C反唇相讥,是小弟弟先撞到我的
根据提供的事例,让学生说出自己所选的答案,并说说这样做的理由。
班队活动的深化主题环节非常重要,它决定着班会活动是否成功。
这一环节呈现的四个事例,都是学生在生活中经常遇到的问题,该如何做,题后给出了备选的答案。
在思想斗争中,学生一定会选择“诚信”的那一项。
(五)诚信格言大比拼
诚信的格言多如天上的繁星,你采撷到了哪一枚?
下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。
学生在小组中练说,指名回答,教师用课件出示格言。
你打算用哪一句作为自己的座右铭,请说给全班同学听一听。
座右铭的力量是无穷的,让学生用诚信格言作为座右铭,学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中,让诚信的作风一直伴随身边。
班主任小结:
诚信,是一个恒久弥新的话题。
诚信是一种美好的品格,诚信像我们的双眼,离开了它,我们的眼前将是漆黑一片。
诚信犹如人们的双脚,离开了它,我们寸步难行。
诚信之于我们大家,至关重要,须臾不能离开。
这节班会课,我们先从诚信的意义入手,再讲述了古人的诚信故事,接着表演了小品,进行了诚实事例辨析,最后用诚信格言作为自己的座右铭,圆满结束了本次班队活动。
在螺旋递进和层层深入中,我们明白了诚信的必要性,就让我们从现在做起,从今天做起,用诚信作为摆渡船,载着我们一起驶向人生美好的未来。
小学生六年级三节主题班会简报5
感恩的心
本节班队活动设计,努力体现“活”和“动”两大特点,体现班队活动的主体性、实践性、创造性、开放性的原则,使队员在愉快的氛围中,对父母、朋友、老师由了解到赞美,由扮演到评议,学生逐渐认识到父母的艰辛,教师的伟大,朋友的可贵,让学生用一颗感恩的心,用自己的实际行动去报答父母、老师和同学。
设计思路:
仪式略
人的一生中,难免会遇到一些困难或不顺心的事。
每当这时,无论是你的父母、老师还是朋友,都会伸出一双热情的手去帮助你。
也正因为如此,你会由衷地感激他们。
生活中,像这样的例子数不胜数。
的确,我们生活在这个多姿多彩的世界里,就应该怀着一颗感恩的心去面对所有的人。
谢谢各位老师的光临,感恩的心——六(3)班主题班会现在开始。
对父母的感恩
常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱。
但我们很多人已经习惯接受别人的关爱,并且认为这是理所当然的。
他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉,请看接下来的一幕场景,大家是否觉得似曾相识呢?
〖以学校“迎阳电视台”记者暗访的形式播放一段班级某位学生(有针对性的)在家“小皇帝”式的表现〗。
看完了这段录像,大家有何感想呢?
生1:
我觉得__同学太不应该了,他们辛辛苦苦地把我们抚养长大,这种恩情比山高,比水长,因此我们要回报父母的深恩,必须孝敬父母。
生2:
你刚才的表现太不应该了,爷爷那么大年纪,还要帮他做那么多的事,一点都不知道心疼爷爷。
生3:
孝顺父母是每个人应尽的本分,我们在求学阶段还没有办法学乌鸦反哺,但是我们认真学习,保重身体,不使父母为自己操心,这就是孝顺的好孩子了。
__同学:
听了大家的话,我感到很惭愧,但那可是以前的我,现在的我可不一样了,不信,你们看:
画面内容:
双休日,__在家帮爷爷浇花、施肥,帮妈妈做饭,在
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