科教版五年级下册科学课堂作业本答案文档格式.docx
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活动记录略
改变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生改变。
(1)√
(2)√(3)√(4)×
(5)×
4、造一艘小船
选择题:
(1)B
(2)A
5、浮力
1、我的发现:
泡沫塑料块排开水的体积越大,受到的浮力越大。
2、我的发现:
泡沫塑料块受到的浮力大小,主要与(它浸入水中的体积)有关。
(也可填:
排开的水量)
(1)A
(2)B(3)B(4)A
6、下沉的物体会受到水的浮力吗
下沉物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。
大小不同的物体完全浸入水中,体积越大,受到的浮力也越大。
1、判断题:
(2)√(3)√(4)√(5)×
2、选择题:
(1)BA
(2)A(3)B(4)A
7、马铃薯在液体中的沉浮
在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
(补充说明此题不严谨,没有说明是否同一个马铃薯,也没有说明马铃薯的沉浮状态,故不能排除浮力相同的可能。
)
(2)×
(3)×
(4)×
8、探索马铃薯沉浮的原因
(补充说明此题不严谨,没有说明钩码的沉浮状态)
(2)√(3)√(4)√(此题来自书本20面原话,但严格来说,比重计不是比较液体轻重,而是比较液体密度,书本表达不严谨。
)
(1)C
(2)B(3)A(4)B
单元练习
(2)√(3)×
(4)√(5)√(6)√(7)×
(8)×
(1)A
(2)B(3)C(4)A
3、填:
(1)浮
(2)浮(3)沉
4、
(1)
小部分浸入水中
大部分浸入水中
全部浸入水中
浮力大小
牛
(2)马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关,排开的水量越多浮力越大,排开的水量越少浮力越小。
(3)方法一加一定数量的盐,方法二加一定数量的糖,方法三加一定数量的味精,方法四加一定数量的尿素。
热单元
1、热起来了
衣服不能给我们增加热量。
2、给冷水加热
观察内容
在天平上比轻重
气球皮的变化
我的发现
重量没有什么变化
气球皮有点鼓起来
我的解释
水受热以后体积会增大,但重量不变。
(5)√(6)√
(1)C
(2)A
3、液体的热胀冷缩
大部分液体都有热胀冷缩的现象。
2、填空题:
膨胀、缩小、热胀冷缩、热胀冷缩
4、空气的热胀冷缩
(1)B
(2)B
5、金属热胀冷缩吗
物体名称
观察方法
加热后发生的现象
冷却后发生的现象
结论
铜球
观察是否通过金属环
不能通过
可以通过
大部分金属都有热胀冷缩的现象
钢条
观察长度的变化
变长了
回到原来的长度
(2)√(3)√(4)×
(1)冷缩
(2)铜、铁、铝等
6、热是怎样传递的
1、填空题。
DCEBFA
7、传热比赛
结论:
传热性能铜最快、铝其次、铁最慢。
选择题。
:
(1)A
(2)C(3)C
8、设计制作一个保温杯
1、选择题:
B
2、简答题:
棉被不容易传热,外面的热量被棉被阻隔,传不进来,所以就减缓了棒冰融化的速度。
(4)√(5)×
(6)×
(7)×
(8)√(9)√
(1)C
(2)A(3)A(4)B
3、简答题:
(1)右图的气温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
它能测量的最低温度-30℃,最高温度是50℃,现在的温度是20℃。
(补充说明:
本题的图最下的部分忘标上30了。
(2)烧瓶放入热水后,里面的水受热体积膨胀,水面上升;
放入冷水中后,里面的水受冷体积缩小,水面下降。
这就是常温状态下的液体热胀冷缩原理。
(3)冬天衣服穿多了,能够有效地阻隔身体产生的热量往外传递,身体失去的热量少,就感觉到暖和了。
时间的测量单元
1、时间在流逝
课堂练习略
2、太阳钟
1、填空题:
(1)24、12、12、12
(2)长短、方向
(1)B(补充说明,此题不严谨,没有说出是中国古代时间还是埃及时间,而中国古代没有每小时,只有时辰之说。
)
(2)A
3、用水测量时间
泄水型、受水型
(1)A
(2)C
4、我的水钟
(1)略
(2)ABCD
5、机械摆钟
(1)√
(2)√(3)×
6、摆的研究
摆的快慢和摆锤的重量无关。
摆的快慢和摆绳的长度有关,同一个摆,摆绳越短摆动越快。
两题的最后一行表格划错,应该合并单元格。
(1)C
(2)B
7、做一个钟摆
金属片固定的位置离顶点越近摆的速度就越快。
B(补充说明,没有实践过,不是很确定。
可以通过调节摆长来调节摆的速度,结合前面的实验数据确定一个预测的数值,再在实践中修正和调整,制造出每分钟摆动30次的摆。
8、制作一个一分钟的计时器
从上到下的顺序:
齿轮操纵器,齿轮,摆锤,垂体。
(6)√
(1)C
(2)B(3)A(4)A(5)C
3、简答题略
4、设计题略
地球的运动单元
1、昼夜交替现象
(3)√(4)√(5)√
2、
(√)太阳不动,地球逆时针自转。
(√)太阳不动,地球顺时针自转。
(√)地球不动,太阳围绕地球逆时针公转。
(√)地球不动,太阳围绕地球顺时针公转。
(√)太阳不动,地球围绕太阳逆时针公转。
(√)太阳不动,地球围绕太阳顺时针公转。
2、人类认识地球及其运动的历史
1、选择题:
(1)A
(2)B(3)A(4)B(5)B
2、填一填。
“地心说”理论:
1、2、6、8
“日心说”理论:
1、3、4、5、7、9
3、证明地球在自传
(2)√(3)√(4)√(5)√
4、谁先迎来黎明
(4)√(5)√
(1)B
(2)B(3)C(4)B(5)B
3、连线。
围成一圈的同学太阳
贴有地名方位标志的同学地球
红色纸片地球的自转
按某种方向转动地球上不同地区的人们
先看到红色纸片迎来黎明
5、北极星“不动”的秘密
(3)√(4)√(5)√(6)×
(1)C
(2)B(3)B(4)C
6、地球在公转吗
(1)B
(2)A(3)C(4)B
7、为什么一年有四季
(4)√(5)√(6)√
8、极昼和极夜的解释
2、判断地球自转的依据:
太阳、星星东升西落;
傅科摆;
人造卫星、航天器观察
判断地球公转的依据:
一年四季;
恒星周年视差
(3)√(4)×
(5)√(6)×
(8)√(9)√(10)√
(1)A
(2)C(3)B(4)C(5)A(6)B
地球是球体地球在运动
太阳静止不动地球自转周期为24小时
地球静止不动太阳每天绕地球一周
太阳是宇宙中心所有天体围绕地球运动
地球是宇宙中心所有天体围绕太阳运动
4、选择题:
(1)A
(2)B顺时针(3)AC
5、参照教科书86页。
综合练习
1、判断题。
(4)√(5)√(6)√(7)√(8)×
(9)√(10)√
(11)×
(12)√(13)×
(14)√(15)×
(16)√(17)×
(18)×
(19)√(20)×
2、选择题。
(1)A
(2)A(3)A(4)A(5)B(6)A(7)C(8)C(9)B(10)B
皮球地球
皮球上贴着的纸片地球上的观察者
黑板地球的自转
黑板上贴着的一颗星星北部的星空
皮球转动北极星
4、略
5、简答题。
(1)钢铁制造的轮船,由于排开水的体积很大,受到水的浮力就很大,受到的浮力大于本身的重力,所以能浮在水面上。
(2)防止夏天气温升高时,钢铁受热膨胀使铁轨拱起来。
(3)地球公转时,地轴倾斜,导致太阳的直射点在地球上移动,形成四季变化。
(4)不合理的方面:
重物太轻误差太大;
挂在树枝上观察不便;
室外风的影响太大。
五年级科学下册课时作业第一单元沉和浮
1、物体在水中是沉还是浮班级:
____姓名:
_______
一、填空
1、物体在水中有沉有浮,不同的物体在水中________不同,判断物体沉浮有一定的标准。
2、____________构成的物体,改变它的____________,沉浮状况不改变。
物体的沉浮与自身的______和_______都有关。
3、__________构成的物体,如果_______相同,_____的物体容易沉;
如果______相同,________的物体容易沉。
_________应用了物体在水中的___________,它可以用改变自身的重量来改变沉浮。
二、连线
淹不死人的湖改变物体的体积
钢铁造的轮船改变物体的重量
潜水艇改变液体的密度
2、沉浮与什么因素有关班级:
_____姓名:
________
一、填空
1、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
改变物体______________,物体在水中的________可能发生改变。
钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它________________。
2、相同重量的橡皮泥,________________越大越容易浮,它的____________也随之增大。
3、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个______的力,这个力我们称它为____________。
二、实验分析
“沉浮与什么因素有关”两组材料的实验中,我们得出什么结论?
3、橡皮泥在水中的沉浮班级:
填空
1、____________和___________在水中都受到________的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用______________测出浮力的大小。
2、物体在水中都受到浮力的作用,物体_________________越大,受到的_________也越大。
3、当物体在水中受到的________________时就上浮;
当物体在水中受到的_____________时就下沉;
浮力_______重力,物体就浮在水面上。
4、当液体中溶解了_________的其它物质时,如盐、糖、味精等,有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的_____。
_________对物体的浮力作用大小不同。
5、比同体积的水_____的物体,在水中下沉,比同体积的水轻的物体,在水中______;
比同体积的液体重的物体,在液体中________,比同体积的液体_____的物体,在液体中上浮。
6、一块木头重5N,小明用了3N的力把木头压入了水中,这时木头受到的浮力是_____。
4、造一艘小船班级:
1、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体,在水中沉的物体有____________________,在水中浮的物体有_________。
2、科学和______紧密相连,它们为人类的发展作出了巨大的贡献。
3、物体的沉浮现象是有______的,_____是可以被我们认识的。
二、实验题
把两个重量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中,在甲水槽中马铃薯下沉,在乙水槽中马铃薯上浮,这可能是什么原因?
答:
你有什么办法让甲水槽中的马铃薯浮起来?
答:
你有什么办法让乙水槽中的马铃薯沉下去?
5、浮力班级:
1、一个物体重50g,用弹簧秤测出它受到的浮力是60g,这个物体会_______。
一个物体重100g,用弹簧秤测出它受到的浮力是80g,这个物体会_______。
2、物体在水中的沉浮与_____________和____________有关。
3、液体的性质可以改变物体的_______。
一定______的液体才能改变物体的沉浮。
4、同种材料构成的物体,改变它的_____________,沉浮状况不改变。
二、简答
如何测量泡沫塑料块在水中浮力的大小?
6、下沉的物体会受到水的浮力吗班级:
___姓名:
1、_____________________________叫比重计。
2、科学探究要经历_____、_____、______、______的过程。
3、物体在水中____________,判断物体沉浮有一定的标准。
4、物体的沉浮与自身的____________都有关。
5、不同材料构成的物体,如果体积相同,____的物体容易沉;
如果(重量)相同,__________的物体容易沉。
6、潜水艇应用了物体在水中的_________________。
7、改变物体排开的水量,物体在水中的___________可能发生改变。
8、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它_____________
____________________.
石块在水中的沉浮与什么因素有关?
7、马铃薯在液体中的沉浮班级:
1、相同重量的橡皮泥,__________________________越容易浮,它的_____________也随之增大。
2、_______和(技术)紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。
3、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个_______的力,这个力我们称它为水的________。
4、上浮物体和下沉的物体在水中都受到________的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用____________测出浮力的大小。
5、物体在水中都受到浮力的作用,物体__________________越大,受到的浮力也越大。
6、当物体在水中受到的______________时就上浮;
当物体在水中受到的浮力小于重力时就_______;
浮在水面的物体,浮力________重力。
木块在水中的沉浮与什么因素有关?
8、探索马铃薯沉浮的原因班级:
1、物体在水中的沉浮与构成它们的_______和____________有关。
2、液体的_______可以改变物体的沉浮。
3、一定______的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
4、__________对物体的浮力作用大小不同。
5、比同体积的水重的物体,在水中________,比同体积的水_____的物体,在水中上浮。
6、比同体积的液体____的物体,在液体中下沉,比同体积的液体轻的物体,在液体中_______。
1、物体在水中的沉浮与什么因素有关?
2、物体在液体中的沉浮与什么因素有关?
五年级科学下册课时作业第二单元热
1、热起来了班级:
1、我们可以通过_____、__________、________、__________等方法来保暖。
加穿衣服会使人体感觉到热,但并不是________给人体______________。
2、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的______的这种变化叫做_____________。
二、选择
1、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的。
()
A、水管冻裂B、沸水外溢C、河水结冰
2、下列哪种现象利用了气体的热胀冷缩冷胀原理。
A、热气球升空B、瘪了的乒乓球烫鼓起来C、气温计液柱上升
3、下列物质中,()的热胀冷缩本领最弱。
A、空气B、水C、铜球
2、给冷水加热班级:
1、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生______的变化,这可以通过我们的______感觉到或通过________________被观察到。
2、许多固体、液体和气体都有热____冷____的性质。
有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的,例如_____和_____这两种金属就是热缩冷胀的。
3、热是一种______的形式,热能够从物体_________的一端向_________的一端传递,从温度____的物体向温度____的物体传递,直到两者温度相同。
1、选出最容易传热的物体()。
A、玻璃B、铝合金C、陶瓷
2、太阳的热主要是通过()的方式传到地球上的。
A、辐射B、对流C、传导
3、液体的热胀冷缩班级:
1、热传递主要通过________、________和________三种方式来实现。
2、通过__________,将____从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。
3、不同材料制成的物体,导热性能是________的。
像______这样导热性能好的物体称为_____________;
而像______、______这样导热性能差的物体称为______________。
热的不良导体,导热____,散热____,可以________物体热量的散失。
热的良导体,导热_____,散热_____。
1、衣服会给我们带来热量吗?
如果不会,为什么我们穿衣服会感觉到暖和呢?
2、两根电线杆之间的电线,为什么夏季绷得比较松,冬季比较紧?
4、空气的热胀冷缩班级:
1、同体积的冷水比热水____。
2、温度计是根据___________________的原理制成的。
3、水在4℃以下是___________的。
4、钢条、木块、空气中,传热性能最好的是______,传热性能最差的是_______。
空气是一种热的______导体。
5、有的物体需要散热,这时要尽可能加快________,有的物体需要保温,这时要尽可能______热传递。
1、坐在炉子或取暖气旁边,脸立刻感到热,说明热主要是以()的方式传播的。
2、下列物体中,热的良导体是(),热的不良导体是()。
A、玻璃B、橡胶C、铜片D、石块E、铝勺F、钨丝
3、保温材料能起到保温作用是因为()。
A、这些材料能生热B、这些材料是热的不良导体C、这些材料是热的良导体
5、金属热胀冷缩吗班级:
1、有多种方法可以________。
2、加穿衣服会使人体感觉到热,但并_____衣服给人体增加了热量。
3、水受热以后________________,而重量________。
4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的(体积)的这种变化叫做_____________。
1、冬天,我国北方地区房子里的暖气应安装在房间的()。
A、上方B、中间C、下方
2、铜、铁、铝三种金属中传热速度最快的是()。
A、铜B、铁C、铝
三、实验题
一块橡皮泥放入水中是下沉的,有什么办法让它浮起来吗?
6、热是怎样传递的班级:
1、许多液体受热以后体积会______,受冷以后体积会______。
2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生______的变化,这可以通过我们的______感觉到或通过_____________________被观察到。
3、气体受热以后体积会______,受冷以后体积会_______。
4、常见的物体都是由________组成的,而微粒总在那里不断地________着。
物体的热胀冷缩和微粒_______有关。
烧开水热辐射
晒衣服热对流
烤火热传导
烧开水热传导
用热水袋取暖热对流
火炉上的锅会烫手热辐射
7、传热比赛班级:
1、许多固体和液体都有热____冷___性质,______也有热胀冷缩的性质。
2、有些固体和液体在一定
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