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2.摘记法
每当这时,我的脑海里又浮现了那句话:
理想是成功的舵,热情是成功的力,奋斗是成功的路。
我们要用理想加热情加奋斗来铺垫我们成长的足迹。
——摘自法〃罗曼罗兰《名人传》
3.名言式
每当这时,老师在我的日记本扉页写的那句话又冲击我的心扉:
岁月的筛网抖去记忆的泥沙,留下闪光的金子,那金子是我们成长的足迹。
4.歌词式
每当这时,那首歌又在我的耳畔回响:
“每一次,都在徘徊孤单中坚强;
每一次,就算很受伤也不闪泪光。
”因为我有一双隐形的翅膀,引领我踏出一串成长的足迹。
5.扣题式
结尾用一句话或一段话扣准话题,然后用“—”点出题目,有时单独成段扣准题目。
以“感动”为话题,看结尾如何写。
一滴眼泪从她稚嫩的眼角上滚落下来,一直流到嘴里,怪咸的。
——真的,我好感动。
6.梦幻式
梦境深化主题,梦境寄托了作者的某种希望。
如杨朔的《荔枝蜜》的结尾:
“那天夜里,我做了一个梦,梦见自己变成了一只小蜜蜂。
”
夜,深了。
我又进入了梦乡……
我站在了高高的领奖台上。
一片掌声响了起来……
7.引用式(珍珠镶嵌)
爱是“海内存知己,天涯若比邻”的那种情怀;
爱是“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的依依不舍;
爱是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无私付出。
8.描述式
用生动的语言描述一个场面,这个场面寄托了作者的某种希望或思想。
如在文章结尾描写一个祥和、其乐融融的场面,表达作者对美好生活的向往;
在文章结尾描绘一个劳动的场面,表达人们的勤劳。
9.问答式
足迹姓什么?
我说姓“实”,没有脚踏实地,哪有闪光的足迹;
足迹姓什么?
我说姓“真”,没有挥洒的汗水,哪有他人的赞誉;
我说姓“好”,千好万好,没有我那段成长的足迹好。
10.呼应式
这里主要是呼应开头,使文章结构完整,并有回环之美。
小溪流过每一丛花叶,流过崎岖的山涧石隙,唱着欢乐的歌奔向大海。
我陷入了沉思……(开头)
溪水有阻碍,才有歌声;
人生的乐章因为有各种困难、挫折才变得壮美。
(结尾)★成功花朵
盛开在考场上
成功花朵之一
2010广东省中考满分作文
广东广州卷题目
按要求作文(60分)
请以“奖励自己”为题目写一篇文章。
要求:
(1)自选文体(诗歌除外);
(2)600字以上;
(3)文中不能出现所在学校和师生的名称。
奖励自己
一直以来,我都认为生命于我是一种恩赐。
可是,我常常想既然是恩赐,为什么又要让一些人一出生就受到很多人的关注,而我却只是平凡普通的生活呢?
晨光下,碎碎的阳光照射在身边的每一张笑脸上。
朋友们关切的眼神如同天上晚霞,温暖而华美。
我沉醉其中,品味着普通生活中友情的滋味,我怀着感恩的心珍惜着身边的每一份友情。
我想,那是上天对生命的恩赐。
星光路上,每一颗耀眼的星星都是母亲关怀的眼睛,照亮了路上的坑坑洼洼,也照亮了母亲扶门而立的翘首企盼。
我感动于此,更加珍惜我身边每一份亲情,我想,那也是上天对生命的恩赐。
夕阳中,残余的阳光顺着两位老人的银丝倾泻而下,饱受风霜的两张相对时却可以浮现出莲花般绚丽的笑容,两双干涸的眼睛对视时却可以溢出完美的默契与“我的世界因你而美丽”的忠诚。
我心动于这种风雨同舟的感情,于是,我善待身边每一位异性的爱恋,因为,我相信,那也是上天对生命的恩赐。
书桌上,写满草稿纸的演算终于在会心的一笑中结束,额头上的汗水早已被风吹干,那会心的一笑承载的却是满心的喜悦与轻松,是苦尽甘来时更甜蜜的幸福。
这刻,我会好好地享受成功带来的喜悦:
我想,这也是上天对生命的恩赐。
生活是不一样的,有人受万人瞩目,身价万千;
有人从未被别人重视,一文不值。
但是生命却是平等的,上天的恩赐是一样的。
纵然你的出现总是赢来鲜花和掌声,你的一举一动都是受人瞩目,那又怎样?
于父母,你与邻家小孩无异;
于朋友,你与普通老百姓一样;
于爱人,你又和整日奔波,日出而作、日落而息的人有什么不同;
于自己,成功的喜悦与小孩子算出一道算数题时的感受有什么不同?
所以普通的生活是生命的本色,只要怀着一颗感恩的心细细品味生活的每一刻,收获自己给自己的奖励,那样,生命才是精彩的。
我们活在这个世界上,最容易放弃自己,羡慕别人。
人生在世,各有各的天赋,各有各的奇珍,每个人都是大自然的杰作,每个人都有别人无可比拟的长处。
没人能取代你,你只要尽自己所能,做好应做的事,你并不一定要变得杰出。
你生命的歌是为自己唱的,即便没有别人的鲜花和掌声,也用不着为此伤感,至少我们拥有了自己的鼓励和慰藉。
朋友,你要时刻鼓励自己向前奔跑。
也许你奔跑了一生,也没有到达彼岸;
也许你攀登了一生,也没有达到颠峰。
不必关心奔跑的结果如何,奔跑了,就问心无愧,攀登了,就是成功的人生。
生活中,总有一些所谓的成功者被善意的夸张着,好像他一生下就是个不平凡的人。
而像你我这样的凡人都在试图使自己成为不平凡的人。
平凡有什么不好呢?
我干吗要庸人自扰地看着那些不平凡人的角色而懊恼、沮丧呢?
这个世界一定有一种角色是适合我的,我又何必踩着别人的影子生活。
世界只有过一个爱因斯坦,也只有过一个牛顿、一个爱迪生,多少人曾努力过,奋斗过,但没有人能成为爱因斯坦第二,牛顿第二和爱迪生第二。
你就是你自己,只要你站在适合自己的位置上奋斗,即使你是平凡的,你也一样是成功的。
“成功”这个字眼并不意味着像爱因斯坦那样闻名于世,像爱迪生那样造福人类。
成功并不一定要轰轰烈烈,也并不一定要出人头地,只要你好好地活着,欣然的接纳自己,把握自己,奖励自己,别在烦恼中虚度光阴,学会体验人生,享受生活,感受幸福,实现自己的人生价值,你就是成功的。
朋友,拉纳自己,没有比这更高的奖赏。
只有奖励自己,你才能发现自己在芸芸众生中的价值。
成功花朵之二
湖北武汉卷题目:
作文要求:
花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。
苹果树说:
“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?
你太不努力了!
”玫瑰也对它说:
“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!
”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。
迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:
我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。
我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。
成长过程中我们需要些什么呢?
小橡树的经历应该能引发你一些思考。
请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
成长路上有爱
要说我啊,真是个幸运儿,虽说出生在平常人家,家境一般,但却不失爱。
特别是我的妈妈,对我,那可是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,纵有千言万语,也是说不完,道不尽的哟。
少时的我,懵懵的,时常误解父母的爱。
此时我也上初中了,才深切感受到做妈妈的辛酸:
每天早晨六点半我就要起床,赶着上学,妈妈总会在我起床时,就把早餐准备好了,让我能享受到一顿顿丰盛的早餐,按妈妈的话说,我正在长身体,应补充营养;
紧接着就是自己赶着上班,每天早出晚归,疲劳尽显在脸上。
看看,眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。
有一天早晨,我起床后,怎么不见早餐,心正闷着呢。
为了了解实情,我好奇地打开了妈妈房间的房门。
怪的是,平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起,并已洗漱完毕,而“勤快”的妈妈却赖在床上。
爸爸瞧我一脸困惑,解释道:
“快点换好衣服,送完你去学校后还要送你妈妈去医院!
”此时我明白过来,焦急地问:
“妈妈,您怎么了?
”妈妈轻描淡写一句:
“没事儿,只是肚子有点痛,待会儿上医院看几下就没事了。
快跟爸上学,等下迟到可不好。
今天我没做早餐,你就回学校吃吧,委屈一个早上好了!
”说完,爸爸连忙拉着我走。
我眼睛蒙了,妈妈就是在这个时候还想着我,竟连自己的身体都不顾……
那个整天我那有心思听课,脑里子全是妈妈。
终于熬到放学,我快速走向校门,极想快速回家。
“晖,这呢!
”一句熟悉的叫声,急速拉近了我的视线。
“妈,怎么会是你?
不在家里休息,干嘛又跑这来?
”“没事儿,你看我还能来接你放学就知道我没事了!
”尽管妈妈用尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服,但平时声音洪亮的她,现在像是一只被拔掉牙齿的老虎,显得那样的弱不经风。
。
爱在不言中啊!
爱,或许是父亲的一阵斥责,或许是老师的一声表扬,可能又是母亲的一句叮嘱。
爱是润滑剂,是人生的蜜糖,也可能是带苦味的良药。
因为爱,我心田碧
波荡漾;
因为爱,我的生活充满芬芳;
因为爱,我的灵魂才熠熠生辉……请记住,爱无处不在,爱无时不在。
●感悟亮点
该考生在特殊的时间里,在特定的考场上,能够获取高分,我认为该考文主要有以下亮点:
1.亮点之一:
2.:
3.亮点之三:
4.相比之下我目前急需提高的是:
盛开在校园里
成功花朵之三
成功花朵之四
●聚焦亮点
因为感动,所以珍惜
范心圃作文“因为感动,所以珍惜”获取47分是一篇成功之作,就文字而言欠缺较大,开头作者手记与第一段有重复之感。
但亮点也突出:
1.段末收尾做主线。
使结构完整,条理清晰。
例如:
第一段,老师,我感动于
你对我的教育,珍惜这份感动。
第二段末,朋友,我感动于在危险时奋不顾身的品质,珍惜这份感动。
2.断手时间线明显,有一定连续性。
例:
“小时候”到“稍大后”结尾扣题比较
到位。
渴望得到淡淡香
“渴望得到淡淡香”一文得到39分其亮点主要在于语言运用感动了阅卷老师,细分析有以下特点:
1.巧用“拟物句”,也就是把甲物当乙物来写例如开头“那久违的熟悉,超过灵
魂的高度……”
2.多用描述句。
把静态语尽量写得鲜活,站立起来,例“手指轻轻滑过书页,
发出清脆悦耳的声音”“那厚厚的一本书,藏匿着调皮的精灵,表现了一个个动人的故事。
3.引用诗句也是一大亮点:
例“慈母手中线,游子身上衣。
美中不足的是:
数字不应和小标题并用,拟题有些抽象,“淡淡香”不好理解。
总之该生语言功底相当棒、大气而成熟。
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